KorAP: Find »[drukola/base=stimul & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...143 144 145 ...221 >

5,507 matches

Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183

subiectul apasă pe tastă înaintea expunerii stimulului, în timpul de preapariție și acesta în condițiile în care lungimea pauzei exclude orice posibilitate ca răspunsul să aparțină stimulului anterior. Dacă subiectul nu apasă tasta în timpul expunerii și în timpul pauzei ce urmează un stimul, se înregistrează răspunsul ca „fără reacție” și acesta în condițiile în care durata pauzei exclude orice răspuns în perioada de preapariție ca „răspuns incorect” sau răspuns „fals pozitiv” la stimulul următor. (74, 75) Stocarea și transferul fișierelor se poate realiza

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
apasă tasta în timpul expunerii și în timpul pauzei ce urmează un stimul, se înregistrează răspunsul ca „fără reacție” și acesta în condițiile în care durata pauzei exclude orice răspuns în perioada de preapariție ca „răspuns incorect” sau răspuns „fals pozitiv” la stimulul următor. (74, 75) Stocarea și transferul fișierelor se poate realiza atât pentru secvența de text, cât și pentru timpii de reacție înregistrați și graficele înscrise în format digital, iar fișierele rezultate pot fi stocate sau trimise on-line folosind aplicațiile web

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
iar structura de date conține metodele dedicate operațiilor de bază: setarea și obținerea de date la itemuri. Clasa ItemData conține de asemenea o variabilă denumită timpi de reacție îreaction times) care stochează timpii de reacție ai pacientului la secvențele de stimuli aleși. î74, 75, 358) Clasa PortAccess conține metoda statică outputî...) utilizată în generarea semnalului TTL pentru modulul de achiziție de potențiale evocate. S-a utilizat o modificare de nume pentru a fi accesat. Metoda este importată de la un fișier *.dll

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
al PortAccess Class cum a fost deja menționat. Dependența este ilustrată în diagrama de clasă. Această clasă conține de asemenea metodele DrawImage(), DrawString() și ResetScreenandDataî) care sunt desemnate să deseneze itemurile, respectiv să reseteze ecranul. Mijloacele utilizate să construiască secvența stimulului sunt implementate în clasa MainWindow. În această clasă sunt incluse metodele utilizate să customizeze schema temporală pentru secvența de stimulare și conținutul secvenței. Lista control permite editarea stimulului asociat cu fiecare item. Temporizarea poate fi setată utilizând un groupbox dedicat

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
să deseneze itemurile, respectiv să reseteze ecranul. Mijloacele utilizate să construiască secvența stimulului sunt implementate în clasa MainWindow. În această clasă sunt incluse metodele utilizate să customizeze schema temporală pentru secvența de stimulare și conținutul secvenței. Lista control permite editarea stimulului asociat cu fiecare item. Temporizarea poate fi setată utilizând un groupbox dedicat denumit “Timpi de pauză / persistența imagine” ce conține patru tipuri de controale de tip textbox menite să seteze timpii de preapariție îthe pre-exposed time), timpul de expunere îthe

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
setată utilizând un groupbox dedicat denumit “Timpi de pauză / persistența imagine” ce conține patru tipuri de controale de tip textbox menite să seteze timpii de preapariție îthe pre-exposed time), timpul de expunere îthe exposing time) și o pauză după resetarea stimulului, randomizată între o limită inferioară și o limită superioară a intervalului de pauză ales îinferior and superior limits of randomized pause). Acest modul include o funcție saveî) ce a fost proiectată să salveze secvența de item-uri sub formă de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
atașate. Interfața comandă de asemenea a doua funcție prin care se expune secvența de stimulare și se supune comenzilor date prin tastatură cu scopul de a evalua timpii de reacție psihometrici ai subiectului (raportând momentul apăsării tastaturii la momentul apariției stimulului). Fișierul inpout 32.dll conține funcția output(...) utilizată pentru a scrie date pe portul paralel LPT1. S-a utilizat o referință statică la fișierul *.dll cu scopul de a importa metoda; dar de fapt fișierul inpout 32.dll este server

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
utilizatorului În colțul de stânga sus sunt butoanele principale: Show Items - declanșează secvența eșantioanelor de stimulare introdusă în prealabil, salvată sau încărcată în lista de item-uri aflată în partea dreaptă și centrală a ecranului; Salvare secvență - salvează secvența de stimuli introdusă în lista de itemuri în faza de prestimulare sau secvența de itemuri cu timpii de reacție corespunzători în faza de poststimulare; Încărcare secvență este pentru fișierele salvate în formatul cu timpii de reacție; Încărcare secvență old - încarcă fișierele versiunii

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
Timpul de pauză este randomizat între o limită inferioară și o limită superioară cu scopul de a evita formarea unor stereotipuri senzoriale gnozice sau reactive motorii anticipative la un timp perceput constant. Sub cadranul setării schemei temporale de prezentare a stimulilor psihoverbali se află un cadran Semnal TTL destinat reglării duratei palierului superior al semnalului TTL în milisecunde. Un buton de comandă Testare imuls TTL permite generarea unui impuls de triggerare TTL, cu durata setată, de la output-ulul conectorul de la portul paralel

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
TTL cu aprinderea ledului verde, ce va emite comanda către unitatea de achiziție de potențiale evocate. î74, 75) În cele 2/3 din partea dreaptă a ferestrei programului software de stimulare se află cadranul cu Lista Itemuri destinat realizării secvenței de stimuli, respectiv a comenzilor de desemnare a directorului de preluare a fișierelor tip imagine în timpul rulării programului. Dacă fișierele tip imagine se află în același director cu executabilul se bifează căsuța corespunzătoare, iar dacă se află în alt director, funcția Browse

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
de realizare a listei de itemuri. Au fost create trei comenzi principale de constituire a listei: Adaugă item nou, Șterge item selectat, Reset listă. Comanda Adaugă item nou permite cursorului să se deplaseze pe rândul imediat inferioar pentru configurarea următorului stimul psiho-verbal, după ce a fost completat rândul corespunzător unui eșantion de stimulare. Întrucât fiecare rând de configurare a stimulilor conține mai multe rubrici, comanda Șterge item selectat permite ștergerea întregului rând de configurare. î74, 75) Comanda Reset listă permite ștergerea întregii

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
nou, Șterge item selectat, Reset listă. Comanda Adaugă item nou permite cursorului să se deplaseze pe rândul imediat inferioar pentru configurarea următorului stimul psiho-verbal, după ce a fost completat rândul corespunzător unui eșantion de stimulare. Întrucât fiecare rând de configurare a stimulilor conține mai multe rubrici, comanda Șterge item selectat permite ștergerea întregului rând de configurare. î74, 75) Comanda Reset listă permite ștergerea întregii liste în situația în care se dorește înlocuirea listei de itemuri în vederea efectuarii unui alt test. Lista itemurilor

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
semnalului TTL se realizează prin omiterea redactării. Rubrica Reacție cuprinde înregistrarea timpilor de reacție vizualizați în etapa post-test. Dacă reacția subiectului a fost înafara pauzei rezonabile a unui răspuns motor apare înregistrat „fără reacție”, iar dacă reacția este în timpul preapariție stimulului se consideră un răspuns „incorect” anticipativ. Lista cu timpii de reacție se poate salva cu aceeași comanda Salvare secvență cu care se poate salva și lista de item-uri în etapa pretest. Timpii de reacție pot fi evaluați independent de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-se fișierul de stimulare, caracteristicile textului și formula temporală de stimulare. Se testează conectorul prin comanda Testare impuls TTL. Dacă se dorește folosirea unor secvențe de stimulare diferite de cele preformate în baza de date realizată, se trece la editarea stimulilor. În cazul când se dorește asocierea textului cu imagine se aleg imaginile la fiecare item de stimulare, iar dacă se preferă fișierele imagine neasociat cu text se selectează individual succesiunea fișierelor tip imagine în lista de editare a stimulilor. Se

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
editarea stimulilor. În cazul când se dorește asocierea textului cu imagine se aleg imaginile la fiecare item de stimulare, iar dacă se preferă fișierele imagine neasociat cu text se selectează individual succesiunea fișierelor tip imagine în lista de editare a stimulilor. Se pornește achiziția de potențiale evocate, iar când se dorește pornirea dispozitivului de stimulare se avertizează subiectul, în prealabil informat de specificul testării, și se dă comanda Show Items. La sfârșitul înregistrării se iese cu comada Iesire, și se trece

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
asociate recunoașterii, memorie, lexiei folosind un soft dedicat pentru limba română. Prin invenție este depășită principala limitare a tehnicii uzuale de potențiale evocate, ce nu permitea depășirea graniței dintre neurologic și cognitiv, datorită tipului de stimulare folosită în explorarea analizatorilor. Stimulii folosiți în tehnica „clasică' erau stimuli fizici nediferențiați și fără încărcătură cognitivă. 2) Avantajul conferit prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
soft dedicat pentru limba română. Prin invenție este depășită principala limitare a tehnicii uzuale de potențiale evocate, ce nu permitea depășirea graniței dintre neurologic și cognitiv, datorită tipului de stimulare folosită în explorarea analizatorilor. Stimulii folosiți în tehnica „clasică' erau stimuli fizici nediferențiați și fără încărcătură cognitivă. 2) Avantajul conferit prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera procese psihice superioare simplei percepții nediferențiate

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
potențiale evocate, ce nu permitea depășirea graniței dintre neurologic și cognitiv, datorită tipului de stimulare folosită în explorarea analizatorilor. Stimulii folosiți în tehnica „clasică' erau stimuli fizici nediferențiați și fără încărcătură cognitivă. 2) Avantajul conferit prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera procese psihice superioare simplei percepții nediferențiate a stimulilor tip flash sau checkerboard din tehnica clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
neurologic și cognitiv, datorită tipului de stimulare folosită în explorarea analizatorilor. Stimulii folosiți în tehnica „clasică' erau stimuli fizici nediferențiați și fără încărcătură cognitivă. 2) Avantajul conferit prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera procese psihice superioare simplei percepții nediferențiate a stimulilor tip flash sau checkerboard din tehnica clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi cuvintele scrise, imaginile permit studiul proceselor cognitive ca

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
nediferențiați și fără încărcătură cognitivă. 2) Avantajul conferit prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera procese psihice superioare simplei percepții nediferențiate a stimulilor tip flash sau checkerboard din tehnica clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi cuvintele scrise, imaginile permit studiul proceselor cognitive ca recunoșterea, memoria sau învățarea, fiind adaptabili mediului lingvistic individual; )74, 75) Tehnica potențialelor psihoverbale impune de asemenea pregătirea prealabilă

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
prin inovația tehnică este că stimulii folosiți în achiziția de potențiale evocate sunt stimuli cu semnificație: de tip lexical și imagine, susceptibili de a genera procese psihice superioare simplei percepții nediferențiate a stimulilor tip flash sau checkerboard din tehnica clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi cuvintele scrise, imaginile permit studiul proceselor cognitive ca recunoșterea, memoria sau învățarea, fiind adaptabili mediului lingvistic individual; )74, 75) Tehnica potențialelor psihoverbale impune de asemenea pregătirea prealabilă a stimulilor și adaptarea personalizată a stimulilor pentru

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
flash sau checkerboard din tehnica clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi cuvintele scrise, imaginile permit studiul proceselor cognitive ca recunoșterea, memoria sau învățarea, fiind adaptabili mediului lingvistic individual; )74, 75) Tehnica potențialelor psihoverbale impune de asemenea pregătirea prealabilă a stimulilor și adaptarea personalizată a stimulilor pentru fiecare subiect, necesitând uneori o analiză anamnestică aprofundată privind sfera de interes, preocupările, arealul cognitiv al pacientului și limba maternă. 3) Avantajul invenției îl constiuie faptul că are asociat în partea de soft creată

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
clasică. Stimulii cu semnificație cum ar fi cuvintele scrise, imaginile permit studiul proceselor cognitive ca recunoșterea, memoria sau învățarea, fiind adaptabili mediului lingvistic individual; )74, 75) Tehnica potențialelor psihoverbale impune de asemenea pregătirea prealabilă a stimulilor și adaptarea personalizată a stimulilor pentru fiecare subiect, necesitând uneori o analiză anamnestică aprofundată privind sfera de interes, preocupările, arealul cognitiv al pacientului și limba maternă. 3) Avantajul invenției îl constiuie faptul că are asociat în partea de soft creată, a unui bogat pachet de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
subiect, necesitând uneori o analiză anamnestică aprofundată privind sfera de interes, preocupările, arealul cognitiv al pacientului și limba maternă. 3) Avantajul invenției îl constiuie faptul că are asociat în partea de soft creată, a unui bogat pachet de tipuri de stimuli lingvistici și imagine preformați, creat în urma a peste 65 de experimente realizate și care pot constitui o bază a standardizării tehnicii în potențiale evocate psiho-verbale. Față de cele menținate, un alt avantaj l-ar constitui și posibilitatea ca în baza de

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
și motivarea subiectului față de testul cognitiv. Tehnica impune pregătirea prealabilă a subiectului în vederea orientării strategiei decodificării neuropsihice a informației și pentru izolarea proceselor cognitive de interes. Multe din componentele tardive sunt foarte sensibile la schimbarea statusului psihologic al subiectului, semnificația stimulului și tipul de procesare solicitat în testare (Rugg & Coles, 1995). Din aceste considerente aceste potențiale au fost numite potențiale evocate endogene. 4) Utilizarea în combinație a metodei timpilor de reacție psihometrici oferă un avantaj privind obținerea unor date convergente celor

Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]