3,663 matches
-
În urma consultărilor colective, copiii au considerat necesară construirea unui alt spațiu, așanumita „bulle― (bășică) alături de „bobul― inițial, legate Între ele prin intermediul unui spațiu tranzitoriu, obiect de analiză pe tot restul experimentului. Copiii au petrecut o bună perioadă de timp alături de Învățătoare În spațiile nou create și s-a constatat că, În activitățile lor, făceau adesea referiri mai mult sau mai puțin consistente asupra spațiilor imaginate și create de ei. Rezultatul acestei trăiri a fost conștientizarea copiilor În ceea ce privește importanța cadrului construit al
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
, Olga (23.V.1913, Valeva-Cernăuți - 20.VII.1995, Sebeș), prozatoare și poetă. Este fiica Mariei (n. Kadar), învățătoare, și a lui Augustin Caba, inspector școlar. Absolventă a Liceului Comercial de Fete din Oradea (1929), C. își ia licența la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din Cluj (1934). Funcționează, între 1936 și 1952, apoi între 1954 și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285980_a_287309]
-
pe Mia să descopere bunele maniere împreună cu tine. În această carte vei întâlni mai multe rubrici: a) Întrebarea zilei - vei putea adresa o întrebare legată de tema studiată și vei încerca să afli răspunsul potrivit, cu ajutorul părinților sau al doamnei învățătoare. b) Din experiența ta...vei scrie un scurt text care să ilustreze gândurile tale, întâmplările asemănătoare cu experiențele prin care trece Mia de fiecare dată. c) Jocurile de rol le poți juca împreună cu colegii la școală, cu prietenii din cartier
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
să te amuze, dar și să-ți dea de gândit. I.1. RĂSPUNDE ȘI VERIFICĂ-TE! Rezolvă următorul test pentru a vedea cât de bine cunoști bunele maniere. Încercuiește varianta pe care o consideri corectă! 1. Te întâlnești cu doamna învățătoare pe stradă. Ce formulă de salut este bine să folosești? a) Salut, doamna! b) Bună ziua! c) Ce faci, doamna? 2. Ești pe scaun, în autobuz și nu mai sunt locuri libere. La o stație urcă o doamnă mai în vârstă
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
faci observații; b) Începi și tu să faci ca ei; c) Anunți un adult vină să îi potolească. 9. Ai lipsit de la școală și vrei să afli ce teme ai pentru a doua zi. Ce faci? a) Suni pe doamna învățătoare pe la ora 14:00, s-o întrebi; b) Mergi până la cel mai apropiat coleg și îl rogi să-ți arate ce ai de făcut; c) Mergi la școală cu temele nefăcute. 10. Pentru a fi respectat de cei din jurul tău
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
aici deoarece crede că voi învăța să mă comport civilizat. Prezintă-te și tu, pentru a ne cunoaște mai bine! Continuați următorul dialog... Elena a iesit la plimbare cu verișoara ei, Mia. În drumul lor s-au întâlnit cu doamna învățătoare. I.5. RESPECTUL PENTRU PROPRIA PERSOANĂ Mia știe că atunci când ești curat faci o bună impresie celor din jur. Ea este prietenă cu oglinda, care stă cuminte, rezemată de peretele din hol și îi arată în fiecare zi cât de
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
prost gust. Încearcă să te controlezi atunci când îți vine să le faci, mai ales în public! Să râdem cu Mia! Ioana, te-ai spălat înainte de a pleca la școală? Sigur că da, mamă. Și prin urechi? Desigur, prin urechea dinspre învățătoare. I.6. ȚINUTA ESTE IMPORTANTĂ? a) Ținuta corporală Mia este nemulțumită că mama și bunica îi repetă mereu următorul îndemn: "Spatele drept, pieptul în față și privirea înainte!" Ea se străduiește, dar nu poate mereu. Ce o fi așa important
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
cei pe care îi cunoști înseamnă că te respecți pe tine însuți. Mia știe că trebuie să salute atunci când se întâlnește cu cineva, numai că uneori cuvintele parcă nu vor să iasă. De exemplu, ieri s-a întâlnit cu doamna învățătoare pe stradă, dar s-a gândit că dacă mama a salutat, nu mai este nevoie și de salutul ei. Abia când mama a strâns-o ușor de mână, și-a dat seama că trebuia să spună ceva...Dar ce? Hai
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
cineva. Reține! II.2. STRADA POLITEȚII Joc de rol Imaginează-ți că ești în locul Miei și că ai plecat de acasă la școală. Pe drum te întâlnești, pe rând, cu un coleg de școală, cu o mătușă și cu doamna învățătoare care se îndreaptă și ea spre școală. Apoi ajungi în clasă și îi vezi pe colegii tăi. Scrie în fiecare căsuță de mai jos formula de salut potrivită. Realizează un dialog din care să reiasă toate formulele de salut adecvate
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
completa spațiile de mai sus: te ridici, ordine, patul, pe față, pe mâini, parfum, bună dimineața, micului dejun, saluți, uniforma, așezi, umeraș, părinți, frumos, membrii familiei, vecini, supărat, rezolvi, faci ordine, muzică, încet, familie sau bloc. Să râdem cu Mia! Învățătoarea îl întreabă pe Gogu: De ce întârzii mereu la școală? Am probleme familiale, doamnă. Vai de mine! Ce s-a întâmplat? Păi...până mă trezește sora mea, până-mi curăță tata pantofii și până-mi pregătește mama ghiozdanul...timpul trece! III
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
5. PUNCTUALITATEA Mia a fost dintotdeauna o fetiță disciplinată. Numai că nu prea reușește să ajungă la timp la școală. Deși mama o trezește devreme, îi place să mai lenevească în pat. după ce începuse ora. Ochii colegilor și ai doamnei învățătoare ațintiți spre ea au făcut-o să se rușineze. Și-a cerut scuze și a promis că nu va mai întârzia. Dar oare se va putea ține de promisiune? Pentru a fi punctual încearcă să respecți câteva reguli: În cazul
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
comporte fata de ceilalti usor. În primul rând, a aflat că o formulă de salut potrivită și un zâmbet îi va face pe cei din jur mai prietenoși. Ea se adresează tuturor cu respectul cuvenit, folosind cuvinte frumoase. Atunci când doamna învățătoare spune să se îmbrace în uniformă, ea se supune și nu folosește produse de machiaj sau lac de unghii. deranjează Când vine vorba de pauza de masă o respectă. Nu mănâncă alimente cu miros înțepător si sa respecte regulile stabilite
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
să ți ceri scuze politicos spunând: ,,Pardon!”, ,,Vă rog să mă scuzați!”. Recomandare: Citește „D-l Goe” de Ion Luca Caragiale VI.3. ÎN EXCURSIE În curând va sosi vacanța mare. Mia va merge, împreună cu colegii săi și cu doamna învățătoare, într-o excursie la munte. Toți sunt foarte entuziasmați că vor petrece trei zile minunate. Acum are ocazia să vadă cine nu aplică regulile studiate. E foarte curioasă dacă unii colegi vor face iarăși gălăgie ca anul trecut, dacă vor
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
copilărit pe strada unde locuise Traian Demetrescu și a învățat la Colegiul iezuit din Bănie. Sfidând constrângerile educației stricte din școală, în 1923 scoate o revistă provocator intitulată ,,Pubis”, iar în 1924 debutează cu poezia Pubertate în ,,Revista învățătorilor și învățătoarelor” din Caracal. În același an, sub pseudonimul Dellombra, publică în ziarul craiovean ,,Democratul”. Familia se mută în București pentru ca tânărul să poată frecventa o facultate, dar, după moartea mamei, de durere, tatăl lui M. se spânzură. Rămas singur la șaptesprezece
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288046_a_289375]
-
a autorului În Înfățișarea tuturor celorlalte aspecte ale realității: „Ana Roșculeț nu oglindește În ultimă instanță cu fidelitate realitatea, ba dimpotrivă, o denaturează. (Ă). Oamenii de partid din carte, atât secretarul organizației cât și În parte Pavel Vasile, președintele sindicatului, Învățătoarea Ierulescu sau Vica, prietena Anei Roșculeț, nu sunt prezentați În modul cel mai just, ca niște elemente de conducere, conștiente de răspunderea pe care o au pentru soarta fiecărui tovarăș de muncă, pătrunse de lozinca stalinistă «omul cel mai prețios
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
de amănunt În aparență, dar care judecate laolaltă ne arată din nou că scriitorul n-a studiat suficient realitatea. De pildă: a arătat că este imposibil În realitate ca o muncitoare să fie Îndrumată de către o tovarășe ridicată cum este Învățătoarea Ierulescu, să părăsească lucrul cu două ore mai devreme, pentru probleme care se rezolvă numai În timpul liber. (Ă). Alți vorbitori au remarcat inconsecvența În prezentarea unor personaje ca Vera Diaconescu sau directorul de fabrică, care apare ca un tip nereprezentativ
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
Însă, la nici dou) săptămâni de la începerea acestora, printr-o petiție adresată Primăriei, fabricanții de mezeluri, măcelarii, angrosiștii de vite și porci din Bacău au solicitat „oprirea imediată a lucrărilor”. Motivele invocate erau următoarele: „locul ales, situat lângă școala de învățătoare și cimitirul comunal, este foarte departe de oraș și lipsit de o arteră proprie de comunicare; nu există în apropiere rețea de alimentare cu apă potabilă și nici canalizare; distanța până la Bistrița este destul de mare; proiectul pe care se lucrează
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
descărcarea gestiunii, alegerea noilor cenzori și alte diferite chestiuni”. În această perioadă, tot mai multe femei au pătruns în sfera de activitate remunerată, mărind, astfel, veniturile familiei. Cel mai adesea, femeile cu pregătire au fost angajate în posturi de profesoară, învățătoare, secretară, manipulantă, dactilografă sau casieră. În Bacău, la fel ca în toate orașele țării, multe din profesoarele cu experiență didactică efectuau și ore particulare de canto, pian sau limbi străine. Accesul într-o casă mare era posibil numai pe baza
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
mai sus. Această a treia fază a criticii este, și ea, un produs al culturii moldovenești, și Eminescu, ca și criticii anteriori, un A. Russo sau un Alecsandri, își dă seamă de rolul cultural al Moldovei, de rolul ei de învățătoare a românilor de pretutindeni: "Moldova joacă în dezvoltarea modernă a românilor un rol însemnat. Aici, în mare depărtare de șarlatanismul intelectual, de suficiența și corupția centrului politic al țării, s-a făcut binefăcătoarea reacțiune în contra ignoranței și spiritului de neadevăr
Spiritul critic în cultura românească by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Science/295597_a_296926]
-
creativității umane. Origami conduce la multiple corelații interdisciplinare, stimulează fantezia, cultivă inteligența, aproapie oamenii. Cunoașterea acestor virtuți au dezvăluit autoarei acestei cărți reale valențe formative ale practicării tehnicii origami, de evidentă importanță pentru practica educațională, virtuți care au constituit pentru învățătoarea Loredana Țară temeiul elaborării unei discipline opționale, la nivelul ariei Tehnologii, ciclul primar, intitulată “Abilități practice prin tehnica origami”. Cartea reliefează convingător valoarea educațională a tehnicii străvechi origami, valențele sale interdisciplinare, posibilitatea personalizării actului educațional prin practicarea ei, finalitățile practicării
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
și la Școala generală nr. 5 Bacău, unii profesori au o atitudine tolerantă față de neprezentarea unor elevi în zilele de sâmbătă; acești copii sunt reținuți de părinții lor acasă, deoarece fac parte din secta adventistă de ziua a 7-a. Învățătoarea ANTON FLOAREA de la Școala generală nr. 3, orașul Gheorghe Gheorghiu-Dej, este cunoscută cu comportări imorale, nu se bucură de prestigiu în școală. Lipsa de atenție la încadrarea personalului didactic este semnalată și la școala generală din satul Pralea, comuna Căiuți
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
Gheorghiu-Dej, este cunoscută cu comportări imorale, nu se bucură de prestigiu în școală. Lipsa de atenție la încadrarea personalului didactic este semnalată și la școala generală din satul Pralea, comuna Căiuți - Directorul școlii, ANGHEL NICOLAIE, a depus insistențe în încadrarea învățătoarelor CIUBOTARU NELA și MUNTEANU FLORENTINA, deși acestea sunt slab pregătite (câte două clase profesionale). A mai rezultat că acestor două persoane directorul le-ar face rețineri din salariu în interesul lui, sub motivul că a contribuit la angajarea lor. Mai
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
adecvat unui discurs cinematografic care să aibă îndrăzneala de a se elibera, fie și pentru scurt timp, de bagajele terestre. (Magda Mihăilescu) Visarion, "Ana" și subsemnatul O gîndire spusă sau scrisă se numește propoziție", ne spunea, cu stăruință Doamna Bruckner, învățătoarea mea, iar noi, cei din clasa întîia ori a doua, precum elevii din faimosul poem al lui Jacques Prévert, repetam în cor, ascultători și disciplinați, dar fără urmă de convingere, urmărind intens ori o rază de soare ori zborul vreunei
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
consum (hrană, medicamente, vată, hârtie igienică, detergenți etc.), la servicii (medicale, de transport etc.) mai de calitate și la favoruri (obținerea unor contracte, a unei locuințe de stat sau private, a unei butelii, înscrierea copilului la o anumită școală sau învățătoare etc.). S-a produs astfel o inversare a pozițiilor sociale: în vreme ce, în lumea vestică, clientul este cel servit, în România, vânzătorul era cel care se bucura de toată atenția și primea „cadouri”din partea cumpărătorilor pentru a le „pune deoparte”din
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
al copilului, structurează conceptul de „sindrom al copilului bătut”și inițiază mișcarea de prevenire a abuzului și neglijării copilului: International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN). în primele clase, la școală, copiii se confruntă uneori cu doamne învățătoare care mai aplică încă pedagogia dură în care palmele, trasul de păr sau liniarul sunt instrumente de educare a copiilor. Un fost student, o persoană timidă și blândă, cu frecvente manifestări de bâlbâială în exprimările verbale, povestea că doamna învățătoare
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]