4,874 matches
-
a mediului sau sunt achiziționate noi echipamente care produc deșeuri, titularul va efectua o nouă autoevaluare. ... (8) În cazul modificărilor organizatorice prin care o parte din structuri își schimbă subordonarea, responsabilul de mediu are obligația de a relua procedura de autoevaluare de mediu în termen de 90 de zile de la finalizarea acestora. Articolul 12 (1) La nivelul fiecărei unități care deține surse de poluare se constituie dosarul de mediu. Acesta va cuprinde documentele întocmite în baza prezentelor instrucțiuni și a legislației
INSTRUCŢIUNI din 28 februarie 2012 privind organizarea, coordonarea şi controlul activităţii de protecţie a mediului în sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239786_a_241115]
-
an calendaristic. La predarea funcției, responsabilul de mediu are obligația de a preda noului responsabil, pe bază de proces-verbal, dosarul de mediu al unității. ... (2) Dosarul de mediu va conține obligatoriu, fără a se limita numai la acestea, documentele de autoevaluare de mediu, programele de conformare, rapoartele anuale privind desfășurarea activității de protecție a mediului, evidența anuală a gestionării deșeurilor, dosarele de cercetare a accidentelor de mediu, notele de constatare și rapoartele de control. ... (3) Evidența privind cheltuielile și veniturile obținute
INSTRUCŢIUNI din 28 februarie 2012 privind organizarea, coordonarea şi controlul activităţii de protecţie a mediului în sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239786_a_241115]
-
stiluri de învățare 2. Optimizarea învățării: condițiile învățării eficiente, dezvoltarea strategiilor de învățare: strategii de memorare, elaborare, organizare, gândire critică 3. Autoreglarea procesului de învățare: componente cognitive motivaționale, comportamentale și contextuale, strategii ale învățării autoreglate: controlul cognitiv (planificarea studiului, automonitorizarea, autoevaluarea, managementul timpului), managementul efortului, managementul emoțiilor 4. Creativitatea: forme și modalități de stimulare 5. Forme, factori, strategii de prevenire și intervenție în cazuri de: insucces școlar, absenteism și abandon școlar XV. Metode și strategii de implicare a părinților în consilierea
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
Bisericii II.5. Evaluarea ca factor de reglare și optimizare a educației religioase 1. Principiile, obiectivele și funcțiile evaluării în educația religioasă 2. Metode de evaluare la ora de religie. Metode și instrumente complementare de evaluare (referatul, investigația, proiectul, portofoliul, autoevaluarea) 3. Modalități de elaborare a probelor de evaluare și a itemilor Bibliografie 1. Băncilă Vasile, Inițierea religioasă a copilului, Editura Anastasia, 1996 2. Bocoș, M. - Jucan, D.: Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării, Paralela 45, 2007 3. Cucoș
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
F. Evaluarea ca factor de reglare și optimizare a educației religioase 1. Principiile, obiectivele și funcțiile evaluării în educația religioasă 2. Tipuri de itemi de evaluare și tehnici de evaluare specifice religiei 3. Metode și instrumente complementare de evaluare 4. Autoevaluarea și valorificarea ei în cadrul educației religioase 5. Rolul și importanța evaluării în: - educarea capacității de autoapreciere; - prevenirea eșecului școlar; - stimularea performanței școlare; - dezvoltarea personalității elevilor. 6. Modalități de elaborare a probelor de evaluare și a itemilor G. Profilul profesorului de
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
Bisericii II.5. Evaluarea ca factor de reglare și optimizare a educației religioase 1. Principiile, obiectivele și funcțiile evaluării în educația religioasă 2. Metode de evaluare la ora de religie. Metode și instrumente complementare de evaluare (referatul, investigația, proiectul, portofoliul, autoevaluarea) 3. Modalități de elaborare a probelor de evaluare și a itemilor II.6. Profilul profesorului de religie. Rolul modelelor în educație. Dinamica relației profesor-elev în cadrul educației religioase Bibliografie 1. Băncilă Vasile, Inițierea religioasă a copilului, Editura Anastasia, 1996 2. Bocoș
ORDIN nr. 3.342 din 28 februarie 2012 privind aprobarea unor programe pentru acordarea definitivării în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239572_a_240901]
-
regulă, CV-ul Europass este însoțit de documente justificative și poate fi utilizat în format fizic (tipărit) și/sau în format electronic. ... Articolul 7 (1) Pașaportul lingvistic Europass reprezintă atât un document comun de prezentare, cât și un instrument de autoevaluare a competențelor lingvistice în vederea facilitării accesului la educație, formare profesională sau pe piața muncii și poate fi anexat CV-ului Europass. (2) Formularul-tip pentru Pașaportul lingvistic Europass este prezentat în anexa nr. 2. ... (3) Pașaportul lingvistic Europass se completează
METODOLOGIE din 3 iulie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243513_a_244842]
-
lingvistic Europass este prezentat în anexa nr. 2. ... (3) Pașaportul lingvistic Europass se completează de către titular, în nume propriu, în conformitate cu instrucțiunile de completare prezentate în anexa nr. 3. ... (4) Completarea Pașaportului lingvistic Europass se face pe baza grilei comune de autoevaluare, elaborată la nivel european și prezentată în anexa nr. 4. ... Articolul 8 (1) Suplimentul descriptiv al Certificatului de calificare profesională/Certificatului de competențe profesionale este un document standardizat care descrie competențele dobândite de titularul acestui certificat. ... (2) Suplimentul descriptiv al
METODOLOGIE din 3 iulie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243513_a_244842]
-
un mod clar și care poate fi comparat la nivel internațional. Pașaportul lingvistic vine în completarea CV-ului Europass (disponibil la http://europass.cedefop.europa.eu), la care poate fi anexat. Reamintim: Anexa 4 la metodologie Niveluri europene - Grilă de autoevaluare Anexa 5 ----------- *1) Se completează de către instituția de învățământ superior care acordă diploma, instituție care trebuie să verifice legalitatea tuturor înscrisurilor de pe actul de studii pe Suplimentul la diplomă./ To be filled în by the higer education institution awarding the
METODOLOGIE din 3 iulie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243513_a_244842]
-
regulă, CV-ul Europass este însoțit de documente justificative și poate fi utilizat în format fizic (tipărit) și/sau în format electronic. ... Articolul 7 (1) Pașaportul lingvistic Europass reprezintă atât un document comun de prezentare, cât și un instrument de autoevaluare a competențelor lingvistice în vederea facilitării accesului la educație, formare profesională sau pe piața muncii și poate fi anexat CV-ului Europass. (2) Formularul-tip pentru Pașaportul lingvistic Europass este prezentat în anexa nr. 2. ... (3) Pașaportul lingvistic Europass se completează
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
lingvistic Europass este prezentat în anexa nr. 2. ... (3) Pașaportul lingvistic Europass se completează de către titular, în nume propriu, în conformitate cu instrucțiunile de completare prezentate în anexa nr. 3. ... (4) Completarea Pașaportului lingvistic Europass se face pe baza grilei comune de autoevaluare, elaborată la nivel european și prezentată în anexa nr. 4. ... Articolul 8 (1) Suplimentul descriptiv al Certificatului de calificare profesională/Certificatului de competențe profesionale este un document standardizat care descrie competențele dob��ndite de titularul acestui certificat. ... (2) Suplimentul descriptiv
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
într-un mod clar și care poate fi comparat la nivel internațional. Pașaportul lingvistic vine în completarea CV-ului Europass (disponibil la http://europass.cedefop.europa.eu), la care poate fi anexat. Reamintim: Apendice Instrucțiuni de folosire a grilei de autoevaluare Grila de autoevaluare cu 6 niveluri a fost elaborată de Consiliul Europei pentru "Cadrul european comun de referință pentru limbi străine" (CEFRL). Grila este alcătuită din 3 niveluri mari, după cum urmează: - utilizator elementar (niveluri A1 și A2); - utilizator independent (niveluri
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
clar și care poate fi comparat la nivel internațional. Pașaportul lingvistic vine în completarea CV-ului Europass (disponibil la http://europass.cedefop.europa.eu), la care poate fi anexat. Reamintim: Apendice Instrucțiuni de folosire a grilei de autoevaluare Grila de autoevaluare cu 6 niveluri a fost elaborată de Consiliul Europei pentru "Cadrul european comun de referință pentru limbi străine" (CEFRL). Grila este alcătuită din 3 niveluri mari, după cum urmează: - utilizator elementar (niveluri A1 și A2); - utilizator independent (niveluri B1 și B2
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structură logică clară, care să îl ajute pe cititor să sesizeze și să retină aspectele semnificative. Pot să redactez rezumate ori recenzii ale unor lucrări de specialitate sau opere literare. Grila completă de autoevaluare poate fi accesată pe site-ul Consiliului Europei la adresa www.coe.int/portfolio Anexa 4 la metodologie Niveluri europene - Grilă de autoevaluare Anexa 5 ----------- *1) Se completează de către instituția de învățământ superior care acordă diploma, instituție care trebuie să verifice
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
semnificative. Pot să redactez rezumate ori recenzii ale unor lucrări de specialitate sau opere literare. Grila completă de autoevaluare poate fi accesată pe site-ul Consiliului Europei la adresa www.coe.int/portfolio Anexa 4 la metodologie Niveluri europene - Grilă de autoevaluare Anexa 5 ----------- *1) Se completează de către instituția de învățământ superior care acordă diploma, instituție care trebuie să verifice legalitatea tuturor înscrisurilor de pe actul de studii pe Suplimentul la diplomă./ To be filled în by the higer education institution awarding the
METODOLOGIE din 12 iunie 2012 de utilizare a instrumentelor Europass şi Youthpass. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
pentru activitatea desfășurată în anul pentru care se efectuează evaluarea. ... (3) Consiliul Superior al Magistraturii comunică, la cererea comisiei de evaluare, datele din mapele profesionale ale inspectorilor judiciari, pe care aceasta le consideră relevante pentru activitatea de evaluare. ... Articolul 14 Autoevaluarea reprezintă procesul prin care inspectorul judiciar formulează propriile aprecieri cu privire la activitatea desfășurată în perioada supusă evaluării, acordând note motivate la fiecare indicator, aceasta având rolul de a pregăti inspectorul judiciar pentru un dialog constructiv cu membrii comisiei de evaluare, în cadrul
REGULAMENT din 28 septembrie 2012 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Inspecţiei Judiciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/245420_a_246749]
-
respectarea prevederilor art. 4 alin. (4) se stabilește luând în calcul: ... numar cazuri externate în anul 2011 raportate și validate de SNSPMPDSB în anul 2011 x (ICM x TCP, în anul 2012) pentru fiecare spital x nr. puncte rezultat din autoevaluare/ n Σ (nr. cazuri externate raportate și validate de SNSPMPDSB în anul 2011 x 1 ICM 2012 x TCP2012 x nr. puncte rezultat din autoevaluare), unde n este nr. spitalelor pentru care casa de asigurări de sănătate contractează spitalizare continuă
NORME METODOLOGICE din 20 decembrie 2011 (*actualizate*) de aplicare în anul 2012 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2011-2012, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.389/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
x (ICM x TCP, în anul 2012) pentru fiecare spital x nr. puncte rezultat din autoevaluare/ n Σ (nr. cazuri externate raportate și validate de SNSPMPDSB în anul 2011 x 1 ICM 2012 x TCP2012 x nr. puncte rezultat din autoevaluare), unde n este nr. spitalelor pentru care casa de asigurări de sănătate contractează spitalizare continuă pentru cazurile acute. Nu se reduc cazurile de urgență estimate a se interna luând în calcul datele ultimilor 3 ani. Pentru spitalele non-DRG în formula
NORME METODOLOGICE din 20 decembrie 2011 (*actualizate*) de aplicare în anul 2012 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2011-2012, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.389/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
sub 50% 0 puncte ... b) 51% - 70% 0,5 puncte ... c) peste 70% 1 punct ... - aprecierea gradului de operabilitate se face pe baza procentului cazurilor clasificate în DRG chirurgicale din totalul cazurilor externate. În vederea stabilirii punctajelor, spitalele vor depune o autoevaluare potrivit datelor de mai sus, însoțită de documentele justificative și o declarație pe proprie răspundere că informațiile corespund realității. Casele de asigurări de sănătate, în cadrul controalelor efectuate la spitale vor verifica corectitudinea autoevaluării și vor diminua valoarea de contract a
NORME METODOLOGICE din 20 decembrie 2011 (*actualizate*) de aplicare în anul 2012 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2011-2012, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.389/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
În vederea stabilirii punctajelor, spitalele vor depune o autoevaluare potrivit datelor de mai sus, însoțită de documentele justificative și o declarație pe proprie răspundere că informațiile corespund realității. Casele de asigurări de sănătate, în cadrul controalelor efectuate la spitale vor verifica corectitudinea autoevaluării și vor diminua valoarea de contract a spitalului în mod corespunzător, conform punctajului acordat, dacă se constată neconcordanțe la nivelul spitalului. a4.4 Numărul anual de cazuri externate negociat și contractat se defalcă pe trimestre. La stabilirea numărului de cazuri
NORME METODOLOGICE din 20 decembrie 2011 (*actualizate*) de aplicare în anul 2012 a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2011-2012, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1.389/2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
luate în calcul perioadele evaluate pentru obținerea gradației de merit în sesiunile anterioare. ... Secțiunea a 3-a Criterii pentru acordarea gradației de merit Articolul 6 Inspectoratul școlar evaluează activitatea candidaților înscriși pentru acordarea gradației de merit, inclusă în raportul de autoevaluare, susținută prin documente doveditoare, din ultimii 4 ani în perioada 1 septembrie 2008-31 august 2012 sau în perioada prevăzută la art. 5 alin. (2). Fișa în baza căreia se realizează evaluarea se elaborează, ținându-se seama de criteriile generale care
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249415_a_250744]
-
observații. ... Articolul 9 Procedura de acordare a gradației de merit prin concurs cuprinde următoarele etape: 1. Candidatul întocmește și depune la conducerea unității de învățământ/conexe în care a funcționat în perioada 1 septembrie 2008 - 31 august 2012 raportul de autoevaluare a activității desfășurate, însoțit de documente doveditoare, realizat în conformitate cu fișa de evaluare elaborată de inspectoratul școlar pentru acordarea gradației de merit, la categoria de personal în care acesta se încadrează. În cazul în care candidatul este pretransferat, acesta își depune
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249415_a_250744]
-
asupra modului în care raportul reflectă realizările candidatului potrivit fișei de evaluare și documentelor doveditoare, formulează o apreciere sintetică asupra activității candidatului, consemnată în procesul-verbal de ședință. 3. Directorul unității de învățământ/conexe depune la secretariatul inspectoratului școlar raportul de autoevaluare, documentele doveditoare și aprecierea sintetică a consiliului profesoral. 4. În urma consultării consiliului consultativ al disciplinei, inspectorul școlar de specialitate întocmește un raport motivat referitor la activitatea candidatului în specialitate, acordând punctajul ca sumă a punctelor pentru fiecare criteriu de evaluare
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249415_a_250744]
-
școlar de specialitate întocmește un raport motivat referitor la activitatea candidatului în specialitate, acordând punctajul ca sumă a punctelor pentru fiecare criteriu de evaluare din fișă. 5. Comisia de coordonare a concursului în vederea acordării gradației de merit primește raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral, precum și raportul motivat al inspectorului școlar de specialitate, pe care le examinează, stabilește punctajul final și întocmește lista în ordinea descrescătoare a acestuia, pe posturi și discipline. Lista astfel întocmită va fi prezentată în consiliul de administrație
METODOLOGIE ŞI CRITERII din 13 noiembrie 2012 (actualizate*) privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249415_a_250744]
-
evaluări interne și evaluări externe. 3.1.9.2.1. Evaluările interne sunt realizate de către conducătorul structurii de audit intern și constau în: a) evaluări periodice, realizate prin evaluări privind performanțele auditorilor interni, anual și cu ocazia finalizării misiunii, și autoevaluări ale sistemului de control intern; ... b) evaluări continue, realizate prin monitorizarea îndeplinirii activităților/acțiunilor, supervizarea misiunilor de audit intern și analiza indicatorilor de performanță. ... 3.1.9.2.2. Evaluările externe se realizează de către UCAAPI/structura de audit public intern
NORME METODOLOGICE din 5 martie 2013 specifice privind exercitarea activităţii de audit public intern în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249730_a_251059]