10,335 matches
-
de o formulare problematică. În urma rezultatelor experimentale obținute, G. Bruhardel trage concluzia că cea mai eficientă se arată varianta a doua, dar, În funcție de experiența de cunoaștere a elevilor este recomandabilă folosirea tuturor acestor variante. Pe cea de-a doua treaptă, consacrată soluționării propriu-zise, este de presupus că elevii abordează problema ca pe o aventură a gândirii. Prin discuții vii, ei urmează să definească problema, să reflecteze adânc, să distingă caracteristicile esențiale ale situației, să caute noi corelații, noi răspunsuri etc. Atacarea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de artă și tehnică, cu faptele și tumultul vieții socio-economice și culturale, În ansamblul ei; ea favorizează o experiență interioară de adânci meditații și tensiuni sufletești, contribuie la formarea conștiinței morale și civice atât de indispensabile unui progres social rapid consacrat emancipării omului. A citi, În sensul efectiv al cuvântului, constituie o activitate foarte personală și formativă, care implică și dezvoltă În același timp o inteligență asimilatoare și o judecată critică. Pe bună dreptate se spune că, dacă n-ar exista
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
și, firește, fiecăruia dintre aceste scopuri Îi corespunde o anumită atitudine și o tehnică specială de lectură. După ritmul imprimat lecturii vom putea face distincție Între: - lectura lentă ( În gând sau mintală - cum i se mai spune), silențioasă, de profunzime, consacrată Înțelegerii noțiunilor exprimate În textele teoretice, tehnice sau În cele literare și filozofice - frecvent utilizată și de importanță adeseori decisivă și - lectura rapidă, atât de utilă pentru o promptă sesizare a datelor exacte sau a ideilor principale dintr-un text
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
lectură (cu note de vocabular, cu aprecieri critice, cu transcripții de extrase), fișe rezumative pentru dezvoltarea capacității de sinteză, fișe de lectură 1, extrase de teze principale etc. O mai mare importanță trebuie acordată Însușirii unor deprinderi de „lectură creatoare”, consacrate prelucrării cunoștințelor reținute pe baza lecturii, sub forma Întocmirii de rezumate, conspecte și planuri, a efectuării unor teme scrise de sistematizare și fixare a cunoștințelor, de valorificare a cunoștințelor prin elaborare de referate, compuneri, eseuri, lucrări de trimestru (semestru) sau
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de bune, de eficiente și venite la timpul potrivit; atunci când exersarea ia Înfățișarea unor activități libere, creatoare. În această ipostază, exercițiul se Încadrează Într-o altă concepție learning by doing, aceea văzută de Dewey la timpul său, ca o metodă consacrată rezolvării unor diverse situații-problemă (situații deschise), o metodă activă, de detașare a esențialului și ridicare la o Înțelegere superioară a materialului de studiat. Ca o metodă care este angajată În rezolvarea de situații-problemă, ceea ce reclamă identificarea problemei, căutarea informațiilor disponibile
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Înzestrarea cabinetelor și laboratoarelor școlare; strângere de materiale locale În vederea organizării unui muzeu al școlii etc.; - proiecte de tip probleme: În sensul În care elevii sunt confruntați cu o problemă pe care Încearcă să o rezolve; - proiecte de tip Învățare: consacrate Îmbunătățirii unei practici de instruire pentru a deveni mai disponibilă (folosirea calculatorului, a unor tehnici noi de Învățare); - proiecte de absolvire: care Încorporează activitatea pe parcursul unui ciclu școlar; proiecte de an, de semestru etc. Îmbinarea organică a Învățământului cu cercetarea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
astăzi, ele dobândesc o importanță covârșitoare, o extindere și o diversificare din ce În ce mai mare, impusă de o legitimă accentuare a caracterului formativ și aplicativ al Învățământului, de cerințele instruirii practice și ale pregătirii tehnico-profesionale. Concomitent, se observă o intensificare a căutărilor consacrate perfecționării acestora, ridicării nivelului lor calitativ, a gradului de eficiență și de tehnicizare, acolo unde este cazul, reclamată de lumea tehnică În care trăim și activăm. Este o preocupare orientată, În ultimă analiză, În direcția formării „mâinilor experte”, a cultivării
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
totale. 2. Ce fac sociologii educației?tc "2. Ce fac sociologii educației?" Pentru a delimita obiectul sociologiei educației, o strategie alternativă presupune descrierea, într-o manieră care respectă istoricitatea disciplinei, a principalelor teme ale acesteia, așa cum reies ele din operele consacrate, atât teoretice, cât și empirice. După Bidwell și Friedkin (1988), analiza originilor intelectuale ale sociologiei educației, în scrierile primilor sociologi europeni și americani (Marx, Durkheim, Weber, Mead), definește un program de studiu în care centrală este analiza instituțională. Scopul acestui
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de persoane nu indică direct mărimea resurselor monetare la care are acces o persoană. Aceasta depinde în plus de modul de structurare a relațiilor în familie. Analizele la nivel de individ confirmă majoritatea teoriilor despre determinarea bunăstării individuale. Față de modelele consacrate, datele noastre indică o relație nonliniară, pătratică a vârstei cu veniturile: veniturile scad de la o anumită vârstă pentru a se redresa către sfârșitul ciclului vieții. Am explicat aceasta prin distorsiunile din structura pensiilor, determinate de politicile sociale destul de inconsistente ale
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
ordin social și familial decât din disparitățile de ordin material și pedagogic dintre școli, iar diferențele dintre școli contează prea puțin în determinarea performanțelor școlare ale elevilor. Astfel de concluzii au descurajat politicile de creștere și de redistribuire a resurselor consacrate învățământului. Halsey a publicat în 1979 o anchetă pe un eșantion de 8.529 de bărbați educați în Anglia și Țara Galilor. În comparație cu un băiat provenind din clasa muncitoare, un băiat din clasa superioară (service class - adică patroni, manageri, experți) are
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
organizației" 6.1.Contextul teoretic al diadei stakeholder-strategietc "6.1. Contextul teoretic al diadei stakeholder‑strategie" 6.1.1. Stakeholder-ii și strategia „reală”tc " 6.1.1. Stakeholder‑ii și strategia „reală”" Stakeholder 1 este un termen în limba engleză, consacrat deja în management, semnificând o persoană sau grup de persoane interesate de activitatea unei organizații, în condiții de dependență reciprocă. Dependența reciprocă semnifică faptul că performanțele și comportamentul organizației afectează persoanele respective, iar acestea, la rândul lor, influențează, într-un
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
firmei (de exemplu, se oferă rezultatele de la New York Stock Exchange cu o întârziere de numai 20 minute și cu o actualizare de 60 de secunde). Țările deservite de Coca-Cola HBC sunt împărțite în trei categorii, cu caracteristici relativ diferite: • „piețe consacrate”: Austria, Elveția, Grecia, Italia, Irlanda și Irlanda de Nord; • „piețe în dezvoltare”: Cehia, Croația, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Slovacia, Slovenia și Ungaria; • „piețe emergente”: Armenia, Belarus, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, FYROM, Moldova, Nigeria, ROMÂNIA, Rusia, Serbia și Ucraina. Caracteristicile de consum ale
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
amenință aproape fiecare segment stabilit sau creat de Coca-Cola. Firma românească și-a dezvoltat facilități de producție complet noi, ca și logistica de distribuție, după modelul marilor săi concurenți. Cum produsele sunt vândute la prețuri mai mici decât cele străine consacrate, segmentul de piață al firmei nu mai poate fi trecut cu vederea, ca și ascensiunea în topuri a câtorva mărci proprii. Practic, competiția are, în acest moment, trei mari jucători: Coca-Cola HBC pentru sistemul Coca-Cola, Quadrant Amroq Beverages pentru PepsiCo
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
age reprezintă o afacere bună și o tentație suficientă pentru a încerca. Pe de altă parte, au apărut o serie de „clone”, adică imitații realizate de către terți pe baza ideilor Coca-Cola. Acestea au un preț redus în comparație cu cel al băuturilor consacrate, ceea ce reprezintă o soluție de atac a liderului. În Marea Britanie este Virgin Cola, în România este American Cola. Procesul de inovare va continua, inclusiv la nivelul clonelor. IV.4. Produseletc "IV.4. Produsele" În România, sistemul Coca-Cola a adaptat portofoliul
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
piețelor emergente au valorile cele mai nefavorabile la nivelul tuturor categoriilor enunțate (media realizându-se la nivelul întregului grup de țări). De exemplu, se consumă aproape 4 litri de apă/lbp față de 2 litri de apă/lbp în cazul piețelor consacrate sau 1,2 MJ/lbp față de 0,5 MJ/lbp. Acest fapt arată că există o tendință clară de eficientizare tehnică a unităților de producție, atât la nivelul firmei, cât și la nivel național. Procesul a fost deja remarcat în
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
demonstrează că doar variabilitatea în practică a rețetelor generale poate asigura avantajul competițional. Concurenții, în special „mărcile private”, sunt primii care învață lecția Coca-Cola. Lecția copiată este o dovadă a validității sale. În România se poate constata că alături de produsele consacrate Coca-Cola și corespondentele PepsiCo există o serie de clone autohtone, mai mult sau mai puțin „galonate” de elemente de marketing, dar cu pretenții de asemănare a condiționării și prezentării. Diferențele de anvergură și calitate a campaniilor publicitare sau de promovare
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Stocastic, Economia Trickle-Down, Privatizarea. Conceptul are În vedere faptul că, Înainte de criză, idei precum Ipoteza Piețelor Eficiente și Marea Moderație erau Încă foarte bine Înrădăcinate În gândirea economiștilor, În programele de Învățământ, În cancelarii și trezorerii. Propovăduitorii acestor modele neoclasiciste consacrate erau În ceea ce se numește mainstream, iar prin ei s-a propagat un sistem financiar În care sume impresionante de bani au intrat În inginerii speculative, cu obiective total diferite de cele ale majorității covârșitoare a populației, la nivel global
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
5. Concluzie Într-o perioadă a decontării notei de plată pentru cheltuielile publice cosmetizate, punctul nevralgic Îl constituie guvernele neperformate. În lumea democrației, factorul politic, sub influența demagogiei electorale, Îmbrățișează doar soluții pe termen scurt, iar În lumea autocrației, liderii consacrați evită măsurile de austeritate pentru a nu fi confruntați cu revolte sociale și schimbări nedorite. În consecință, și unele și altele dintre economii se Îndreaptă implacabil spre un zid, iar factorii de decizie au de ales Între impactul dezastruos cu
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
prin introspecția și conștientizarea elementelor practice și teoretice ale Managementului Cunoașterii<footnote Tiwana, A. (December 7, 1999), Knowledge Management Toolkit: The Practical Techniques for Building a Knowledge Management System, Pearson Education, New York. footnote>, În Înșiruirea și interdependența lor logică și consacrată În zone dezvoltate din punct de vedere economic. Este necesară o abordare rațională<footnote Nonaka, I., Ichijo, K., Krogh, v. G. (June 1, 2000), Enabling Knowledge Creation: How to Unlock the Mystery of Tacit Knowledge and Release the Power of
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
Din consultările avute, a rezultat importanța sublinierii impactului și vizibilității finanțărilor pentru astfel de proiecte, un accent deosebit punându-se pe investițiile În capitalul uman, element important care stă la baza noii strategii. În acord cu aceste principii, este deja consacrată formula de succes a viitoarei Politici de Coeziune: dezvoltare inteligentă, durabilă și incluzivă. Eforturile de intensificare a creșterii trebuie orientate spre zonele cele mai rămase În urmă, zonele urbane periferice defavorizate, zonele supuse unor restructurări economice, pentru a se asigura
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
sunt aceleași. Ceea ce, cu siguranță, ar fi o uimitoare greșeală din partea legiuitorului. c) Conținuturile didactice (I) (809b-809d) S-a vorbit despre cele privitoare la muzica corală, la melodii și la dansuri, despre modelele care trebuie să fie selectate, corectate și consacrate; dar despre scrierile în proză, de ce fel trebuie să fie și în ce mod trebuie să le citească cei crescuți de tine, preabunule responsabil al educației, despre acestea nu am vorbit. Ai în discursul de față prevederi referitoare la educația
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
îi conduc pe cei mulți și bogați. Ce fel de forme politice vor fi acestea dacă nu se integrează morfologiei expuse? Exigența este aceea de a stabili un criteriu astfel încât și aceste cazuri să poată fi integrate în taxonomia deja consacrată. Soluția lui Aristotel este de a considera criteriul numeric drept unul care ține de accident, și de a avansa ca și criteriu logic de diferențiere sărăcia și bogăția (peni/a kaˆ plou=toj). Așadar, indiferent de numărul celor care guvernează
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
singur individ, atunci, conform folosului în vederea căruia conduce, genul formei politice este monarhia, iar specia sa este fie regalitatea, când folosul este comun, fie tirania, dacă folosul este propriu. 2. Deși Aristotel se referă la formele deviante cu termenul său consacrat eroziunii naturale (phtora) de care au parte toate formele fizice care au o geneză, o creștere și o decădere, registrul de discuție a „declinului” fiecăreia dintre ele nu este nicidecum natural. „Există trei forme pentru constituțiile unui polis și tot
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
Dar ce se întâmplă dincolo de tiranie? Există un sfârșit al istoriei? C. Despotopoulos remarcă existența unui „grave malentendu sur la doctrine politique de Platon”. Există o interpretare bine înrădăcinată, conform căreia regimurile deficitare constituie un parcurs circular, iar monografiile politice consacrate (Barker, Luccioni și Popper) o expun ca atare: istoria merge de la constituția perfectă, la timocrație, oligarhie, democrație, tiranie și ... înapoi la constituția perfectă. O primă eroare ar fi că această ciclicitate încalcă o premisă de principiu a lui Platon: între
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
textului: „Reflecția filosofică ar trebui să ne ajute în disperarea noastră; ea ar trebui să fie un fel de acțiune interioară în situația în care ne aflăm”. Dar ne putem întreba dacă, recuperând gândirea platonică (în special prin cel mai consacrat text al acesteia, Republica) drept fundament al „proiectului Europa”, Patočka nu riscă să eludeze problematica pe care o pusese în evidență în textul despre Antigona? Căci, în bună măsură, proiectul Cetății, așa cum îl schițează Socrate, pare a reprezenta realizarea efectivă
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]