4,430 matches
-
lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continua și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural. ... (2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1) Casa corpului didactic asigura formatori calificați, acreditați de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, și finanțează aceste programe. Formatorii colaborează cu departamentele și câte drele de pregătire a personalului didactic din instituțiile de învățământ superior la activitățile de formare continua. Articolul 163 Pentru pregătirea și perfecționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
Direcției resurse umane și organizare, și sunt conduse fiecare de un președinte. ... (3) În comisiile prevăzute la alin. (2) pot fi numiți, cu acordul acestora, judecători sau procurori detașați la Consiliul Superior al Magistraturii, personal asimilat din cadrul acestei instituții sau formatori ai Institutului Național al Magistraturii. În cadrul comisiilor constituite pentru proba scrisă la o limbă străină pot fi numiți ca membri și consilieri din cadrul Direcției afaceri europene, relații internaționale și programe. ... (4) O persoană nu poate face parte decât dintr-o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277842_a_279171]
-
nu pot cumula această calitate cu nici o altă funcție publică sau privată, cu excepția funcțiilor didactice din învățământul superior, care pot fi exercitate numai în condițiile legii, mai puțin funcțiile de conducere administrativă din învățământul superior. ... (2) Magistrații pot participa ca formatori în cadrul Institutului Național al Magistraturii și Școlii Naționale de Grefieri în baza programului stabilit de acestea cu conducerile instanțelor sau parchetelor în care formatorii își desfășoară activitatea. Articolul 26 Magistraților le este interzisă participarea directă sau prin persoane interpuse la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167170_a_168499]
-
IT: idrocarburi, C4-12, cracking della nafta, idrotrattati; Nafta di " hydrotreating " con basso punto di ebollizione [Combinazione complessa di idrocarburi ottenuta per distillazione dal prodotto di un processo di cracking con vapore di nafta e la successiva idrogenazione catalitica selettiva di formatori di gomme. È costituita da idrocarburi con numero di atomi di carbonio prevalentemente nell'intervallo C4-C12 e con punto di ebollizione nell'intervallo 30 °C-230 °C că.] NL: koolwaterstoffen, C4-12-, naftakraken, waterstofbehandeld; Gehydrogeneerde nafta met laag kookpunt [Een complexe
jrc2510as1994 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87664_a_88451]
-
profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea psihopedagogie specială sau un profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă a predat discipline științifice sau metodice din domeniul învățământului special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; e) pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre medicale cu studii medii: ... - un cadru didactic universitar având specialitatea în care candidatul susține examenul, respectiv profesor, conferențiar, lector doctor, sau un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261693_a_263022]
-
institutori din învățământul special: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, ori un profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, care predă în învățământul special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; ... d) pentru maiștri-instructori, antrenori și didactice medicale cu studii medii: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea în care candidații susțin examenul ori o specializare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261693_a_263022]
-
în învățământul special: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, ori profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă predă în învățământul special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; ... b) conducătorul științific al lucrării metodico-științifice; ... c) un inspector școlar de specialitate de la inspectoratele școlare sau un cadru didactic metodist de specialitate, cu delegație, având gradul didactic I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261693_a_263022]
-
electronice, combinate cu orientarea și asistarea învățării prin procedurile de tutoriat; c) prin cursuri fără frecvență organizate de instituții de învățământ superior, combinate cu consultații periodice, potrivit opțiunilor participanților; ... d) prin alte forme de organizare care îmbină învățarea asistată de formatori prin cursuri, seminarii, laboratoare și activități practice comune, cu învățarea prin studiul individual și activitatea independentă a participanților. ... Articolul 77 (1) În cadrul catedrelor și comisiilor metodice se desfășoară activități metodico-științifice și psihopedagogice la nivelul unității de învățământ. ... (2) În învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261693_a_263022]
-
dialogului dintre sectorul public și cel privat. ... b) Dezvoltarea de resurse și capacități locale pentru derularea programului va consta în: traducerea în limba română și adaptarea la specificul național a materialelor și instrumentelor de instruire, identificarea și instruirea a 4 formatori români, transferul metodologiei de selecție și intervievare către Centrul Empretec România, instruirea personalului local în ceea ce privește mecanismele de sprijinire a afacerilor, identificarea și instalarea modulelor care vor urma, dezvoltarea de mecanisme pentru accesul la finanțare pentru beneficiarii programului și negocierea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165375_a_166704]
-
date Empretec, organizarea de activități regionale de parteneriat în afaceri. ... Este prevăzut că Programul EMPRETEC România să asigure, pe durata primei faze, instruirea a peste 120 de întreprinzători și manageri ai întreprinderilor mici și mijlocii, instruirea și certificarea a 4 formatori naționali/regionali, asigurarea de asistență pentru întocmirea planului de afaceri pentru promovarea exporturilor pentru minimum 90 de întreprinderi mici și mijlocii, acordarea de asistență pentru accesarea unei surse de finanțare pentru circa 60 de întreprinzători. --------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165375_a_166704]
-
vreodată teatrul și filmul românesc, iar activitatea sa creatoare de peste 50 de ani a marcat atât arta scenică românească prin spectacole de anvergură națională și internațională, dar și lumea filmului românesc și internațional. Regizor, scenograf și actor de uriaș talent, formator de trupă și conducător de teatru, totodată important regizor și actor de film, Liviu Ciulei este primul regizor român care a luat premiu la Cannes. În 1963 se numără printre membrii fondatori ai Asociației Cineaștilor din România (ACIN), al cărei
Emil Hossu și Șerban Ionescu, printre actorii care vor primi stele, post-mortem, pe Aleea Celebrităților () [Corola-journal/Journalistic/80555_a_81880]
-
fac politică sunt oameni care nu au muncit în viața lor. Parlamentul a coborât în coada clasamentului din cauza lipsei de selecție a oamenilor. Cei care au fost chemații să respecte regulile nu le-au respectat. Oamenii politici uită că sunt formatori de opinie. În clipa în care înjuri, vorbești vrute și nevrute, construiești minciună și fals, te comporți împotriva unor norme de bun simț, lași impresia că se poate și așa. Este nevoie de o temperatură diferită a clasei politice. Critica se construiește
Prezidențiabil de dreapta, de comun acord cu Ponta: Are dreptate by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/28670_a_29995]
-
al agenției pentru ocuparea forței de muncă județene sau a municipiului București, când nu se pot constitui grupe de cursanți; ... d) catalogul cursanților pentru fiecare program de formare, potrivit modelului prezentat în anexa nr. 4; acest catalog se completează de formatori pentru instruire teoretică sau, după caz, formatori pentru instruire practică, pentru fiecare program de formare profesională, si evidențiază disciplinele pentru care se face pregătirea, prezența la curs a persoanelor, precum și notele obținute pe întreg parcursul pregătirii teoretice și al instruirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144788_a_146117]
-
județene sau a municipiului București, când nu se pot constitui grupe de cursanți; ... d) catalogul cursanților pentru fiecare program de formare, potrivit modelului prezentat în anexa nr. 4; acest catalog se completează de formatori pentru instruire teoretică sau, după caz, formatori pentru instruire practică, pentru fiecare program de formare profesională, si evidențiază disciplinele pentru care se face pregătirea, prezența la curs a persoanelor, precum și notele obținute pe întreg parcursul pregătirii teoretice și al instruirii practice; e) condica de prezența la ore
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144788_a_146117]
-
păcătuit acceptând să facă parte din noua Academie; mai mult, au păcătuit acceptând să dialogheze cu puterea comunistă. Dar noi, cei care atunci făceam primii pași în știință, ce ne-am fi făcut dacă nu-i aveam ca profesori și formatori pe cei pe care i-am avut, deci dacă ei ar fi refuzat compromisul, adică dialogul cu noua putere? în locul lor am fi avut ca profesori niște simpli activiști de partid și de unde ar mai fi apărut atâția care fac
Cruzimea istoriei by Solomon Marcus () [Corola-journal/Journalistic/6880_a_8205]
-
ANI - Cătălin Macovei, urmărind prin aceasta conturile secrete ale unor miniștri PDL-iști pentru a lovi și mai mult în președintele Băsescu. Ce deontologie profesională mai poate avea un asemenea ziarist având coloana vertebrală foarte flexibilă, care se pretinde drept formator al opiniei publice?? Miercuri, 11 noiembrie. Cum au trecut 91 de ani de la Armistițiul de după primul război mondial, prima mare catastrofă pe continentul european. Mă gândeam la ce a simțit orice supraviețuitor, în speță mă gândeam la tatăl meu care
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/562_a_745]
-
în trusturi de presă, sindicate ale studenților. Rolurile sunt bine definite în interiorul echipei de campanie, plecând de la studenți care se ocupă cu monitorizarea presei (atât a celei reale, cât și a celei constituite în interiorul cursului) până la șefi de campanie și formatori de mesaje care să definească patternurile comportamentale și atitudinale ale candidatului. Candidatul trebuie să urmărească linia oficială a omologului său din realitate, asumându-și toate atitudinile acestuia (pozitive și negative). De-a lungul campaniei electorale sunt organizate diverse evenimente de către
Competenţa politică în România by Andrei Vlăducu, Dinu Guţu () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1575]
-
de școli. Îmi închipui, cunoscând câțiva dascăli și elevi de la Școala Normală, că se face o selecție extrem de riguroasă, că aici ajung oameni care-și fac profesia cu maximă responsabilitate, iar adolescenții simt acest lucru, treptat-treptat devenind ei înșiși adevărați formatori de caractere. Toate aceste impresii au putut căpăta contur în urma unei frumoase și folositoare colaborări. Am privilegiul să lucrez într-o instituție, Muzeul Etnografic al Moldovei, care are, printre alte meniri, și pe aceea de a tezauriza și de a
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]
-
larg nu e deloc dispus să participe la un nou referendum. Fiindcă, din păcate, publicul larg nu-și dă seama Întotdeauna ce e bine pentru el și ce nu. De aceea s-a apelat la fotbaliști, analiști politici, lideri și formatori de opinie, vedete de muzică ușoară, intelectuali de prestigiu etc., dar În primul rînd, la ceea ce Înțelegem Îndeobște prin mass media. Prin public larg Îi Înțelegem pe toți ceilalți. Mai ales prin intermediul televiziunii, cei enumerați mai sus au avut posibilitatea
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
observă între persoanele aflate în interacțiune, această distanță distribuindu-se pe palierul a patru niveluri: intimă, personală, socială și publică). Hall și-a sprijinit concluziile pe observațiile și cercetările proprii, efectuate inițial în calitatea de ofițer, în timpul războiului, ulterior ca formator al personalului diplomatic. Unghiul sub care a privit autorul aceste experiențe este cel al raporturilor între culturi diferite, aceste limbaje informale putând fi considerate responsabile de diferitele dezacorduri sau „șocuri culturale” între persoane. ¬ Teoriile structurale. Teoriile structurale presupun un demers
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
distingă emoțiile respective, deși conținutul mesajului (cele șapte litere) nu posedă o semnificație proprie în acest sens. 6. Referitor la legătura dintre comunicarea verbală și cea nonverbală, cursanții își vor alege câte un partener și vor primi un text de la formator (două povestioare); ei vor trebui să-i citească prima povestioară partenerului, fără să aibă nici un fel de reacție nonverbală. Cea de-a doua povestioară va trebui comunicată nonverbal celuilalt - fără să existe nici un fel de comunicare verbală. Se vor discuta
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
situației, spre exemplu). Mai precis, vom încerca să surprindem latura acțională a conflictului, principiile sale de generare, precum și pe cele de stingere, în legătură directă cu modul în care această problemă poate să îmbrace forma unui instrument de lucru pentru formator/trainer. Am optat pentru o astfel de manieră de conceptualizare a fenomenului deoarece considerăm că, în caz contrar, riscăm să trecem cu vederea exact schimbările/transformările și progresul dezvoltat pe axa informativ-formativ, ca și elementele de risc, de barieră impuse
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în problematica propusă de cadrul didactic. * * * În viața de zi cu zi, în procesul de comunicare, au loc extrem de multe conflicte, o mare parte dintre ele fiind văzute drept o sursă de perturbare a ritmului clasei, a activităților imaginate de către formator etc. În ce măsură aceste conflicte sunt urmate de achiziții (în toată aria lor: cognitive, afectiv-motivaționale, de relaționare și socializare etc.) și în ce măsură reușim să pozitivăm răspunsurile negative și formele sub care aceste conflicte iau amploare - rămâne o sarcină delicată și aflată
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
faptul că aceste numere sunt cele uzuale în activitatea didactică pe grupe (să ne amintim numai procedeul Phillips 66). Reprezintă aceasta un factor de risc de care trebuie să ținem seama? Răspunsul e relativ, probabil că ceea ce ne interesează în calitate de formatori ai grupurilor de elevi/studenți este ponderarea presiunii grupului asupra membrilor; pentru ca acest lucru să se întâmple, o tehnică utilă este cea a comunicării rotative (vezi capitolul 12, secțiunea despre groupthink); - coeziunea este un alt factor important al convergerii spre
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
li se va cere să scrie pe o foaie de hârtie persoanele despre care consideră, după comportamentul manifestat față de ele, că au primit bilețele ce le cereau să se comporte ca lideri. Se va observa în ce măsură lista finală (însumată de formator) corespunde celei reale. 2. Pentru observarea necesității de armonizare a funcțiilor de conducător/subordonat, propunem un exercițiu prezentat în literatura de specialitate. Cursanții vor trebui distribuiți în mod aleatoriu și vor forma perechi cu persoane pe care nu le cunosc
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]