22,982 matches
-
umane, materiale) • Termen • Responsabil ... 3. Implementarea și promovarea unui proiect de inovare socială în colaborare cu colegii, cadrele didactice, părinții și alți membri ai comunității Clasa a VII-a 3.1. Colaborarea cu colegii și comunitatea, pentru a implementa proiectul de inovare socială - organizarea de întâlniri cu membrii comunității, în scopul informării acestora cu privire la planul de acțiune; - descoperirea unor modalități de atragere de noi resurse (umane și materiale) în activități antreprenoriale; - identificarea acelor membri ai comunității, care se pot mobiliza
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
grup a unor materiale ce promovează proiectul la nivelul școlii, al comunității locale și naționale (de exemplu: colaje, expoziții, pliante, flyere, afișe, e- bookuri, clipuri video etc.); - organizarea unei campanii de conștientizare cu privire la impactul adus de proiectul de inovare socială la nivelul școlii, al comunității locale și naționale; - prezentarea proiectului realizat în diferite contexte de învățare, pe variate căi de comunicare și cu audiență diversă (site-uri dedicate proiectelor de inovare socială, site-ul școlii, mass-media, YouTube, bloguri etc.
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
cu privire la impactul adus de proiectul de inovare socială la nivelul școlii, al comunității locale și naționale; - prezentarea proiectului realizat în diferite contexte de învățare, pe variate căi de comunicare și cu audiență diversă (site-uri dedicate proiectelor de inovare socială, site-ul școlii, mass-media, YouTube, bloguri etc.); - promovarea proiectului în cadrul unor proiecte internaționale care susțin Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (de exemplu, World Largest Lesson, Global Education Week etc.); - prezentarea potențialului de replicare a proiectului, actorilor locali (autorități, antreprenori
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (de exemplu, World Largest Lesson, Global Education Week etc.); - prezentarea potențialului de replicare a proiectului, actorilor locali (autorități, antreprenori etc.) cu scopul de a spori vizibilitatea proiectului și de a obține suportul acestora în creșterea impactului inovării sociale. ... Clasa a VIII-a 1. Manifestarea unui spirit inovator, prin identificarea oportunităților de a crea valoare socială colectivă, exercitând gândirea critică și antreprenorială Clasa a VIII-a 1.1. Corelarea propriilor competențe specifice secolului XXI cu dezvoltarea durabilă a comunității
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
identificate, pe baza evaluării riguroase a nevoilor comunității și a Obiectivele de Dezvoltare Durabilă; - formularea problemei de rezolvat, prin evaluarea realistă a capacității de rezolvare etc. - analizarea unor studii de caz/ exemple de proiecte, pentru lărgirea orizontului de cunoaștere privind inovarea socială și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă; - identificarea obiectivelor caracteristice unei societăți incluzive și durabile (Ce ne dorim să facem?, Ce schimbări ne dorim să obținem?, Ce rol avem noi în această schimbare?). ... 2. Inițierea unor acțiuni inovatoare pentru o societate
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
folosind un grafic de impact/ efort; - prioritizarea acelor soluții care presupun un impact crescut și un efort redus în soluționarea cauzelor problemei selectate, din mediul apropiat, contribuind la dezvoltarea unei societăți durabile. 2.3. Elaborarea planului de acțiune a proiectului de inovare socială - stabilirea unor obiective SMART (Specifice, Măsurabile, Accesibile, Realiste/ Relevante și încadrate în Timp) pentru proiectul de inovare socială, care contribuie la realizarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă; - conceperea unui set de acțiuni cronologice, necesare pentru realizarea obiectivelor care contribuie la
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
în soluționarea cauzelor problemei selectate, din mediul apropiat, contribuind la dezvoltarea unei societăți durabile. 2.3. Elaborarea planului de acțiune a proiectului de inovare socială - stabilirea unor obiective SMART (Specifice, Măsurabile, Accesibile, Realiste/ Relevante și încadrate în Timp) pentru proiectul de inovare socială, care contribuie la realizarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă; - conceperea unui set de acțiuni cronologice, necesare pentru realizarea obiectivelor care contribuie la rezolvarea problemei alese; - alocarea resurselor necesare (umane, materiale, de timp) pentru realizarea acțiunilor concepute anterior; - elaborarea unei strategii
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
strategii de obținere a resurselor lipsă prin consultarea cu membrii comunității; - realizarea planului de acțiune conform acțiunilor stabilite. Planul de acțiune poate avea următoarea structură: • Număr curent • Activitatea • Resurse (umane, materiale) • Termen • Responsabili ... 3. Implementarea și promovarea unui proiect de inovare socială în colaborare cu colegii, cadrele didactice, părinții și alți membri ai comunității Clasa a VIII-a 3.1. Colaborarea cu colegii și membrii comunității, pentru a implementa proiectul de inovare socială - organizarea de întâlniri și prezentări în rândul membrilor comunității
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
materiale) • Termen • Responsabili ... 3. Implementarea și promovarea unui proiect de inovare socială în colaborare cu colegii, cadrele didactice, părinții și alți membri ai comunității Clasa a VIII-a 3.1. Colaborarea cu colegii și membrii comunității, pentru a implementa proiectul de inovare socială - organizarea de întâlniri și prezentări în rândul membrilor comunității, în scopul informării acestora cu privire la planul de acțiune; - formularea unei strategii pentru atragerea de noi resurse (umane și materiale) în activități antreprenoriale; - identificarea acelor membri ai comunității ce
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
ce promovează proiectul la nivelul școlii, al comunității locale și naționale (de exemplu: colaje, expoziții, pliante, flyere, afișe, e- bookuri, clipuri video, bloguri, aplicații pentru mobil etc.); - organizarea unei campanii de conștientizare cu privire la impactul adus de proiectul de inovare socială la nivelul școlii, al comunității locale și naționale; - prezentarea proiectului realizat în diferite contexte de învățare, pe variate căi de comunicare și cu audiență diversă (site-uri dedicate proiectelor de inovare socială, site-ul școlii, mass-media, YouTube, bloguri, aplicații
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
cu privire la impactul adus de proiectul de inovare socială la nivelul școlii, al comunității locale și naționale; - prezentarea proiectului realizat în diferite contexte de învățare, pe variate căi de comunicare și cu audiență diversă (site-uri dedicate proiectelor de inovare socială, site-ul școlii, mass-media, YouTube, bloguri, aplicații pentru mobil etc.); - promovarea proiectului în cadrul unor proiecte internaționale care susțin Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (de exemplu, World Largest Lesson, Global Education Week etc.); - prezentarea potențialului de replicare a proiectului, actorilor
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (de exemplu, World Largest Lesson, Global Education Week etc.); - prezentarea potențialului de replicare a proiectului, actorilor locali (autorități, antreprenori etc.) cu scopul de a spori vizibilitatea proiectului și de a obține suportul acestora în creșterea impactului inovării sociale. ... CONȚINUTURI Domenii de conținut Clasa a V-a Metoda Design Thinking - Competențele secolului XXI, necesare implementării metodei Design Thinking - Etapele metodei Design Thinking: • Empatizează • Imaginează • Acționează • Reflectează • Comunică Dezvoltare durabilă - Noțiunea de Dezvoltare Durabilă - Obiectivele de Dezvoltare Durabilă Inovare
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Acționează • Reflectează • Comunică Dezvoltare durabilă - Conceptul de Dezvoltare Durabilă - Obiectivele de Dezvoltare Durabilă - Educație pentru Dezvoltare Durabilă Inovare socială - Comunitatea locală - Problemele și nevoile comunității locale - Cauzele problemelor din comunitatea locală - Oportunități de schimbare pentru o societate durabilă - Educație pentru inovare socială Acțiune colectivă - Planificarea colaborativă a activităților - Planul de acțiune colectivă - Parteneriatul școală-comunitatea locală Cetățenie activă - Rolul cetățeanului în societate - Decizia - proces democratic pentru schimbarea comunității - Elevul - agent al schimbării din comunitatea locală Domenii de conținut Clasa a VIII
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Acționează • Reflectează • Comunică Dezvoltare durabilă - Conceptul de Dezvoltare Durabilă - Obiectivele de Dezvoltare Durabilă - Educație pentru Dezvoltare Durabilă Inovare socială - Comunitatea locală - Problemele și nevoile comunității locale - Cauzele problemelor din comunitatea locală - Oportunități de schimbare pentru o societate durabilă - Educație pentru inovare socială Acțiune colectivă - Planificarea colaborativă a activităților - Planul de acțiune colectivă - Parteneriatul școală-familie-comunitatea locală Cetățenie activă - Cetățenia globală - Decizia - proces democratic pentru schimbarea comunității - Elevul - agent al schimbării din comunitatea locală Sugestii metodologice Programa propusă este unitară și ușor
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Acțiuni practice pentru realizarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă; 2019: https://youtu.be/SwT9HlE7eDg Asociația All Grow, Prezentarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă 2030 - ONU; 2019: https://youtu.be/pRFsA6G3Pr8 Common Sense Education, Competențele secolului XXI. Care sunt Cei 4 C?: https://www.youtube.com/watch?v=QrEEVZa3f98 CSS-EU, Change Shaping Schools, Educație pentru inovare socială; 2023: https://css-project.eu/results/ Wikipedia, Învățare experiențială: https://ro.wikipedia.org/wiki/%C3%8Env%C4%83%C8%9Bare experien%C8%9Bial%C4%83 Referințe bibliografice și webografie Comisia Europeană, Comunicarea Comisiei la Parlamentul European, Consiliul și Comitetul Economic și Social și Comitetele Regiunilor: Întărirea identității europene prin educație și cultură; 2017: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52017DC0673&from=EN Comisia Europeană, Dezvoltarea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
original ceea ce este creat deja. Nicio cunoaștere nu este completă fără creativitate. Aceasta joacă un rol important nu numai în domeniul artelor, în științele umaniste, în științele sociale și comportamentale, ci și în progresul tehnologic. Datorită rolului său în inovare și antreprenoriat, creativitatea a devenit una dintre preocupările cheie ale organizațiilor și întreprinderilor. În mediul școlar, reflectarea aspectelor creative ale elevilor poate fi observată mai ales în textele și mesajele pe care aceștia le produc prin utilizarea abilității de scriere
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
plagiatul Discutarea noțiunilor de plagiat și încălcare a drepturilor de autor, cu trimiteri la legislația specifică (de exemplu, Legea nr. 8/1996 privind drepturile de autor și drepturile conexe, Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare) și a unor practici asociate cu plagiatul (de exemplu, citarea fără ghilimele, parafrazarea într-o manieră neadecvată, falsificarea datelor/citatelor/rezultatelor unui sondaj, ale unui experiment, oferirea spre vânzare a propriilor lucrări, folosirea neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de cercetare-dezvoltare care funcționează în coordonarea Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării, ... în temeiul art. 12 alin. (3) și (5) din Hotărârea Guvernului nr. 371/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării, cu modificările și completările ulterioare, ministrul cercetării, inovării și digitalizării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă bugetele de venituri și cheltuieli pe anul 2024 ale institutelor naționale de cercetare-dezvoltare care funcționează în coordonarea Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării, prevăzute în anexele nr. 1-13 *), care fac parte integrantă
ORDIN nr. 20.756 din 20 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284220]
-
în indicatorii de eficiență aprobați. Articolul 3 Institutele naționale de cercetare-dezvoltare din coordonarea Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Bogdan-Gruia Ivan București, 20 mai 2024. Nr. 20.756. Anexa nr. 1 MINISTERUL CERCETĂRII, INOVĂRII ȘI DIGITALIZĂRII INSTITUTUL NAȚIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE PENTRU MECATRONICĂ ȘI TEHNICA MĂSURĂRII - I.N.C.D.M.T.M. BUCUREȘTI BUGETUL DE VENITURI ȘI CHELTUIELI pe anul 2024 Anexa nr. 2
ORDIN nr. 20.756 din 20 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284220]
-
Ministrul finanțelor, Carmen Moraru, secretar de stat p. Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice și administrației, Marin Țole, secretar de stat Ministrul economiei, antreprenoriatului și turismului, Ștefan-Radu Oprea p. Ministrul agriculturii și dezvoltării rurale, Violeta Mușat, secretar de stat p. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Eduard-Tatian Mititelu, secretar de stat București, 6 iunie 2024. Nr. 58. ------
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 58 din 6 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283846]
-
și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare; ... – Hotărârii nr. 14 din 14.12.2023 a Consiliului director al Fundației „Omenia Mălăescu“ Târgu Jiu privind încetarea activității Școlii Postliceale Sanitare „Omenia“ din Târgu Jiu; ... – Ordinului ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.350/2009 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară „Omenia“ din Târgu Jiu; ... – Adresei Consiliului director al Fundației „Omenia Mălăescu“ Târgu Jiu, județul Gorj, nr. 148 din 14.12.2023, înregistrată la Agenția Română de Asigurare a
ORDIN nr. 4.429 din 14 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283888]
-
sunt asigurate din bugetul de stat, prin bugetul ministerului de resort. PRIM-MINISTRU ION-MARCEL CIOLACU Contrasemnează: Viceprim-ministru, Marian Neacșu p. Ministrul finanțelor, Carmen Moraru, secretar de stat Ministrul sănătății, Alexandru Rafila Ministrul muncii și solidarității sociale, Simona Bucura-Oprescu p. Ministrul cercetării, inovării și digitalizării, Eduard-Tatian Mititelu, secretar de stat București, 6 iunie 2024. Nr. 59. -----
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 59 din 6 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283852]
-
care ar putea permite transferul de la o unitate-pilot către o unitate de învățământ de masă, pe parcursul derulării proiectului sau la finalul acestuia. (4) Planul de pilotare trebuie să cuprindă cel puțin următoarele elemente: a) un program complex de inovare educațională sau de experimentare a unor măsuri individuale, specifice, pentru a testa abordări noi, inovative, de predare-învățare-evaluare, de practică pedagogică și carieră didactică, de eficientizare a costurilor, de digitalizare sau de colaborare cu comunitatea locală; ... b) dovada consultării consiliului școlar
METODOLOGIE-CADRU din 3 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283785]
-
DECRET nr. 937 din 10 iunie 2024 pentru promulgarea Legii privind statutul personalului de cercetare, dezvoltare și inovare EMITENT PREȘEDINTELE ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 546 din 12 iunie 2024 În temeiul prevederilor art. 77 alin. (1) și ale art. 100 alin. (1) din Constituția României, republicată, Președintele României decretează: ARTICOL UNIC Se promulgă Legea privind statutul
DECRET nr. 937 din 10 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283973]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 546 din 12 iunie 2024 În temeiul prevederilor art. 77 alin. (1) și ale art. 100 alin. (1) din Constituția României, republicată, Președintele României decretează: ARTICOL UNIC Se promulgă Legea privind statutul personalului de cercetare, dezvoltare și inovare și se dispune publicarea acestei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI KLAUS-WERNER IOHANNIS București, 10 iunie 2024. Nr. 937. -------
DECRET nr. 937 din 10 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283973]