4,425 matches
-
În colectiv și dezvoltarea capacității de a comunica cu ceilalți prin intermediul activității motrice; Practicarea sistematică și organizată a dansului influențează În mod pozitiv dezvoltarea armonioasă, multilaterală și sănătoasă a corpului și a psihicului uman. 3.2. COMPONENTELE SPECIFICE DANSULUI Estetica motrică reprezintă acea manieră specifică de execuție a acțiunilor motrice În toate activitățile fizice cu componentă artistică (dans, gimnastică ritmică, artistică, patinaj artistic, Înot artistic, dans). Ea constituie o Îmbinare reușită Între ținuta și execuția artistică, acompaniamentul muzical, trăirea afectivă și
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
ceilalți prin intermediul activității motrice; Practicarea sistematică și organizată a dansului influențează În mod pozitiv dezvoltarea armonioasă, multilaterală și sănătoasă a corpului și a psihicului uman. 3.2. COMPONENTELE SPECIFICE DANSULUI Estetica motrică reprezintă acea manieră specifică de execuție a acțiunilor motrice În toate activitățile fizice cu componentă artistică (dans, gimnastică ritmică, artistică, patinaj artistic, Înot artistic, dans). Ea constituie o Îmbinare reușită Între ținuta și execuția artistică, acompaniamentul muzical, trăirea afectivă și capacitatea de realizare plastică a mișcărilor. Toate acestea creează
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
În contracție, bazinul proiectat ușor Înainte; - picioarele răsucite În exterior din articulațiile coxo-femurale; - brațele rotunjite și plasate sub linia umerilor În pozițiile menținute; - mâna În prelungirea brațelor, degetele relaxate, dar controlate. Execuția artistică implică următoarele cerințe În efectuarea tuturor acțiunilor motrice: - brațele rotunjite În realizarea acțiunilor libere, cu Întârzierea mâinilor În mișcare pentru a oferi impresia de prelungire a mișcărilor În spațiu; - urmărirea cu privirea prin mișcări estetice ale capului a tuturor acțiunilor brațelor, pentru Înregistrarea expresiei artistice; - Întârzierea capului În
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
capului a tuturor acțiunilor brațelor, pentru Înregistrarea expresiei artistice; - Întârzierea capului În acțiunile trunchiului pentru a realiza prelungirea mișcărilor În spațiu; - orientarea vârfurilor picioarelor În afară În toate pozițiile sprijinite sau susținute și În toate direcțiile de acționare; - efectuarea acțiunilor motrice ce implică membrele inferioare cu vârful piciorului Întors În afară și care se desprinde ultimul de pe sol revenind (cu excepția situațiilor În care construcția mișcărilor impune altă poziție a vârfului piciorului); - plasarea corectă a segmentelor corpului În planuri și direcții precise
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
revenind (cu excepția situațiilor În care construcția mișcărilor impune altă poziție a vârfului piciorului); - plasarea corectă a segmentelor corpului În planuri și direcții precise; - plasarea și transmiterea corectă a greutății corpului pe suprafețele de sprijin; - execuția liberă naturală a tuturor acțiunilor motrice și În concordanță cu toate particularitățile acompaniamentului muzical (trăirea emoțională). Aceste componente se formează prin exersarea unor structuri motrice executate izolat și În combinații variate, preluate din dansul clasic și cel modern. (Constantinescu E., 2001) 3.3. ACOMPANIAMENTUL MUZICAL 3
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
planuri și direcții precise; - plasarea și transmiterea corectă a greutății corpului pe suprafețele de sprijin; - execuția liberă naturală a tuturor acțiunilor motrice și În concordanță cu toate particularitățile acompaniamentului muzical (trăirea emoțională). Aceste componente se formează prin exersarea unor structuri motrice executate izolat și În combinații variate, preluate din dansul clasic și cel modern. (Constantinescu E., 2001) 3.3. ACOMPANIAMENTUL MUZICAL 3.3.1. Caracteristicile acompaniamentului muzical Prezența muzicii În dans, are un rol deosebit de important deoarece: - stimulează executantele, invită la
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
măsura 6/6. Începutul partiturilor muzicale este marcat de primul timp al măsurii. Uneori ele Încep cu o măsură incompletă, numită auftakt. Auftakt-ul trebuie sesizat pentru a pregăti mișcarea care urmează, avântul spre timpul accentuat al mișcării următoare, găsirea corespondentei motrice. Ritmul este o caracteristică a muzicii și a mișcării. Ritmul muzical poate fi definit și astfel: - Rezultatul desfășurării În timp a sunetelor cu o anumită periodicitate și punctuație (Sima I., 1980); - Alternarea regulat În timp a diferitelor sunete mai lungi
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
Întreruperi, mai bine sau mai puțin bine exersate.(Constantinescu E.,2001) Alegerea muzicii trebuie să fie În concordanță cu particularitățile de vârstă și nivelul de pregătire al executantelor. Ea trebuie adecvată, susține Macovei S., (1999) obiectivelor urmărite precum și fiecărei structuri motrice. O muzică bine aleasă, pe placul executantelor, va contribui la alternarea lor În activitate, va favoriza Învățarea și le va stimula imaginația. Pentru realizarea concordanței dintre mișcare și muzică, mișcarea trebuie să se Încadreze În particularitățile acompaniamentului muzical (mijloacele de
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
ținutei și execuției artistice folosite În dans ? - Cum trebuie aleasă muzica folosită În cadrul lecțiilor de dans? CAPITOLUL IV DANSUL COMPETIȚIONAL - DANSUL SPORTIV Scopul unității de curs - Formarea unei viziuni globale asupra problematicii dansului sportiv. - Formarea unei viziuni asupra dezvoltării calităților motrice specifice dansului sportiv. Obiectivele operaționale - Să identifice caracteristicile, sarcinile și conținutul dansului sportiv; - Să Înțeleagă contribuția dansului sportiv la dezvoltarea omului din punct de vedere fizic, moral, intelectual și mai ales estetic. - Să poată identifica câteva repere ale pregătirii fizice
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
crescută În copilărie și adolescență. Caracterele ereditare stabile sunt dimensiunile longitudinale ale segmentelor și corpului, iar dintre calitățile motrice, viteza și Îndemânarea sunt mai dificile de influența prin efort fizic. Caracterele ereditare labile sunt perimetrele corpului, greutatea, iar dintre calitățile motrice: forța și rezistența. Dintre calitățile fizice specifice pe care este necesar să le Îmbunătățim În dansul sportiv sunt: mobilitatea, viteza, forța și detenta. 4.3.1. Mobilitate / Suplețe Mobilitatea și suplețea (elasticitatea) sunt calități fizice prin care se angrenează participarea
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
și chiar autopasiv de Însăși executanta, Îndeosebi În articulațiile segmentelor și a coloanei vertebrale. Deoarece dezvoltarea calităților fizice specifice au o mare pondere pentru tehnica expresivă a disciplinei, În consecință vom prezenta mijloace exemplificative sub formă de complexe adecvate calităților motrice respective. Mișcările de mobilitate se pot clasifica după direcția de mișcare: - rectilinii; - În arc; - În cerc; - de balansuri În opt. După planul În care este amplasată axa biomecanică a articulațiilor se disting: - planul sagital (flexie și extensie); - planul frontal (abducția
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
spre sol d. culcat dorsal, lateral, facial pe lada de tracțiuni pasive ale piciorului În sfoară de către parteneră; 4.3.2. Viteză Viteza reprezintă capacitatea organismului de a executa cu rapiditate mișcări În anumite condiții date. Aceasta reprezintă o calitate motrică, ca și mobilitatea, care de fapt se mai numește și aptitudine motrică. Viteza prezintă mai multe forme de manifestare, și anume: Viteza de reacție. Prin aceasta Înțelegem rapiditatea cu care organismul uman răspunde la un anumit stimul, cunoscută și sub
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
ale piciorului În sfoară de către parteneră; 4.3.2. Viteză Viteza reprezintă capacitatea organismului de a executa cu rapiditate mișcări În anumite condiții date. Aceasta reprezintă o calitate motrică, ca și mobilitatea, care de fapt se mai numește și aptitudine motrică. Viteza prezintă mai multe forme de manifestare, și anume: Viteza de reacție. Prin aceasta Înțelegem rapiditatea cu care organismul uman răspunde la un anumit stimul, cunoscută și sub denumirea de timp de latență. Acesta se Încadrează În timpul de la apariția unui
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
forme de manifestare, și anume: Viteza de reacție. Prin aceasta Înțelegem rapiditatea cu care organismul uman răspunde la un anumit stimul, cunoscută și sub denumirea de timp de latență. Acesta se Încadrează În timpul de la apariția unui excitant până la declanșarea acțiunii motrice, situație care fiziologic se traduce prin timp de refacere al unor procese fiziologice și biochimice, care se produc În urma unui excitant și care duce la reacția de răspuns. Viteza de reacție este legată și de tipul temperamental. Cel sangvin, uneori
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
Cel sangvin, uneori și coleric, sunt temperamentele dotate cu o bună viteză de reacție, care prezintă calități de această linie recomandabile și În dans și expresie corporală. Viteza de execuție este timpul necesar sau durata În care se efectuează acte motrice mai complexe, mai dificile, când stimulul de execuție prezintă mobilitate de lucru neașteptate. Viteza de deplasare reprezintă timpul de execuție al unor acte motrice integrale - complexe, care depind de sistemul nervos central și de metabolismul muscular. Viteza de deplasare se
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
și expresie corporală. Viteza de execuție este timpul necesar sau durata În care se efectuează acte motrice mai complexe, mai dificile, când stimulul de execuție prezintă mobilitate de lucru neașteptate. Viteza de deplasare reprezintă timpul de execuție al unor acte motrice integrale - complexe, care depind de sistemul nervos central și de metabolismul muscular. Viteza de deplasare se obiectivizează tot prin teste exprimate În m/s. Viteza de repetiție prin care se Înțelege frecvența maximă posibilă a mișcărilor ciclice simple sau complexe
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
care se Înțelege frecvența maximă posibilă a mișcărilor ciclice simple sau complexe repetate voluntar pe unitatea de corp. După Dr. Mircea Ifrim „Viteza de repetiție este condiționată de capacitatea sistemului nervos central de a emite stimuli repetați În succesiunea fazelor motrice respective și de capacitatea energetico - metabolică a sectorului muscular angrenat În efectuarea actului motric.” Modele operationale pentru dezvoltarea vitezei: Viteza de deplasare: alergare În tempouri: lente, moderate, accelerate și maximale (m și sec.): - sprinturi contra cronometru cu diverse mișcări de
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
pe scoarța cerebrală de a coordona starea de contracție maximă a mușchilor, care efectuează actul motric de forță, prin asamblarea funcțională a unităților motorii active. Formele de manifestare ale forței sunt fie singulare (mai rar) sau combinate cu celelalte calități motrice. Tipurile de forță pe care le deosebim sunt: a. forța generală reprezintă exercițiile cu caracter general care se adresează Întregului sistem muscular. b. forța specifică reprezintă acele exerciții speciale caracteristice diverselor ramuri de sport, care solicită Îndeosebi În anumite grupe
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
de cultură beletristică. Pentru aceasta În afară de a fi cultivată, persoanei care alege poezia se cere: competență, sensibilitate și adresă artistică. Deci profesorul sau maestrul de balet trebuie să pătrundă, să „simtă artistic” poezia, pentru a o transpune ulterior În simboluri motrice. Profesorul trebuie să fie dotat și cu talent pentru ca euritmia să prindă „aripi”, pentru inspirația În creație, cât și pentru interpretarea ei artistică. Obiectivul spre care trebuie să tindă creatorul este ca poezia să fie tratată În genul euritmic la
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
tehnică și specială prin mijloacele artei actorului. 7.4. PREGĂTIREA FIZICĂ GENERALĂ După ce selecția s-a Încheiat, este absolut necesar să se asigure o pregătire fizică generală În vederea optimizării liniei morfogenetice formarea ținutei corecte a corpului, și Îmbunătățirea aptitudinilor motrice de bază. În acest scop ne vom folosi de arsenalul de exerciții din: a) gimnastica de bază se vor utiliza exerciții individuale, În perechi (active, pasive și cu rezistență), dinamice, izometrice și intermediare, exerciții la aparate: la scară fixă, banca
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
ritmică sportivă ca: mingea, cercul, coarda, panglica, precum și recuzita auxiliară, ca: ramuri, flori, tamburine, flaut, etc. c) Pantomima este arta de a exprima idei și sentimente prin mimică și gesturi. Spre deosebire de euritmie prin forma dansantă care duce direct la exprimarea motrică a tematicii propuse Întrecând forța naturală de expresie Într-o formă mai exagerată. Costumul, În mod obișnuit este, este un dres Întreg colant pe corp, pentru a se deduce ușor de către spectator mișcarea corpului și prin ea intenția tematică a
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
de la acest tandem ne vom referi la creația marelui geniu al omenirii, - la Leonardo DA VINCI (1452-1519). Este vorba despre mult discutatul portret (a câta oară?) „MONA LISA”. De data aceasta lucrarea este examinată, având la bază tandemul de forțe motrice primare exprimat prin timp și gând. Din a doua denumire a lucrării, este vorba de numele „GIOCONDA” („JUCĂUȘA”), este evident că DA VINCI a fost conștient și de rezultanta interacțiunii tandemului de forțe timp-gând. Pentru al înțelege mai lejer pe
Revela?ia Eminescu ?ienigma "DA VINCI - CIURLIONIS" by Zaharia Don?u () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83666_a_84991]
-
că meseria de cadru didactic corespunde omului ce dorește din tot sufletul să se ocupe de educația tinerei generații. Prin intermediul practicii pedagogice, prin modalitatea de desfășurare, a acesteia studentul reușește să: cunoască și să înțeleagă modalitatea de predare a deprinderilor motrice de bază, utilitar aplicative și specifice unor ramuri de sport; să utilizeze și să aplice cunoștințele deprinderile în situații mere schimbătoare; să-și formeze mai întâi deprinderi și, odată cu căpătarea experienței practice să-și formeze obișnuințe de predarea creativă și
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]
-
să utilizeze și să aplice cunoștințele deprinderile în situații mere schimbătoare; să-și formeze mai întâi deprinderi și, odată cu căpătarea experienței practice să-și formeze obișnuințe de predarea creativă și diversificată; să-și formeze deprinderi de analiză logică a acțiunilor motrice predate; să-și formeze capacitatea de a integra deprinderile motrice noi învățate în structuri sau legări de acte și acțiuni motrice; să-și formeze capacitatea de dirijare și conducere a sistemelor de acționare și a grupelor de elevi; să-și
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]
-
schimbătoare; să-și formeze mai întâi deprinderi și, odată cu căpătarea experienței practice să-și formeze obișnuințe de predarea creativă și diversificată; să-și formeze deprinderi de analiză logică a acțiunilor motrice predate; să-și formeze capacitatea de a integra deprinderile motrice noi învățate în structuri sau legări de acte și acțiuni motrice; să-și formeze capacitatea de dirijare și conducere a sistemelor de acționare și a grupelor de elevi; să-și formeze capacitatea de evaluare a comportamentului elevilor etc. Pentru că procesul
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]