8,987 matches
-
depășiri a vârstei. Este o ieșire din rigorile educației, care este resimțită ca un ansamblu de factori frustranți și represivi. Imitația este legată de libera alegere. Ea nu implică obstacole și poate fi făcută cu ușurință; În plus, favorizează o reușită imediată. Imitația presupune nici un fel de răspundere, nefiind un comportament personal, ci unul preluat de la altcineva, care poartă răspunderea consecințelor acestuia. 3Ă Tulburările psihomorale pot fi constituționale, În cazul persoanelor cu o structură primară a eului de un tip fragil
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
morale sunt cele care constituie principiile directoare pentru orice individ. De ele depind adaptarea și Înaintarea individului În viață, În raport cu situațiile trăite, planificarea pe termen lung a ceea ce se dorește a fi realizat În viață. În toată această planificare, condiția reușitei este dată de corelarea cerințelor cu cea a posibilitățile. Trebuie să eviți să ceri de la viață ceea ce nu poți obține decât prin și pe măsura eforturilor tale. Idealurile trebuie să exprime, Într-o formă sublimată, dorințele care pot fi Împlinite
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
Adorația peisajului sudic se răsfrânge în contemplarea măreției romane, a vestigiilor arheologice, transcrise într-o succesiune toponimică sonoră: Columna lui Traian - memento al nobleței originilor, Capitoliul ș.a. Lirica ocazională - ode, imnuri, unele sonete și meditații - înregistrează evenimentul istoric și cultural, reușitele constructive și civilizatorii. Îndemnul programatic și militant din Prolog. La Patrie (1836) propovăduiește funcția melioristă a artei și a cunoașterii în transformarea obștii. În ton oratoric sau encomiastic, sunt marcate etapele importante ale propășirii naționale: La moldoveni. La restatornicirea domnilor
ASACHI-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285464_a_286793]
-
ca prima dramă istorică românească, dar și mai multă relevanță dramatică. Ea este construită pe conflictul clasic dintre sentiment și datorie, între dorința de răzbunare a bătrânului Căliman împotriva lui Petru Rareș și ajutorul dat de oștean în luptă. O reușită tipologică este Malaspina, intrigantul de speță romantică. Turnul Butului (1863) este o dramă hibridă, ce amestecă medievalități (lupta lui But la Marienburg, dispute cavalerești) și „tradiții poporane”, departe însă de valoarea artistică a baladei. Scenetele comice ocazionale, Înturnarea plăieșului din
ASACHI-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285464_a_286793]
-
și a atmosferei demotivante care se creează la școală. Un alt aspect care afectează, în viziunea părinților, performanțele școlare ale copiilor îl constituie motivația foarte scăzută a elevilor de a continua școala și încrederea lor scăzută în rolul școlii, pentru reușita în viață. Această problemă, menționată atât de părinții din mediul urban cât și de cei de la sate, are mai multe cauze și conduce la scăderea dramatică a interesului pentru continuarea școlii după clasa a VIII-a. Una dintre cauzele specifice
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
nu numai să comunice, ci mai ales să-și consilieze proprii ei colegi pentru a depăși momentele dificile. Este o metodă prin care elevii nu numai că devin mai apropiați, comunică mai ușor, ci își construiesc și strategii proprii de reușită în viață. De asemenea, consilierul școlar a afirmat că problemele din familie au afectat, din punct de vedere emoțional, un număr mare de elevi, care au manifestat apoi probleme de comportament (de exemplu, absenteism, lipsa hranei, îmbrăcăminte, alcoolism, plecarea părinților
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
probleme de comportament (de exemplu, absenteism, lipsa hranei, îmbrăcăminte, alcoolism, plecarea părinților din țară etc.). Și în ceea ce privește strategiile de prevenire și combatere a abandonului școlar există diferențe semnificative între școli. Accesul la informație, structura corpului profesoral, încrederea cadrelor didactice în reușita fiecărui elev, precum și motivația acestora sunt câțiva dintre factorii care determină aceste diferențieri. În școala din municipiul Bacău se derulează de o perioadă lungă de timp (3-4 ani) programe privind prevenirea și combaterea fenomenului de abandon școlar, ale inegalității de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
anii 1896-1897. Lui C. Dobrogeanu-Gherea, I. L. Caragiale și G. I. Ionnescu-Gion le-a consacrat, în paginile „Familiei” din 1892, scurte medalioane literare. Tot în același an îi apare în „Lumea ilustrată” o scriere în proză, cu intenții moralizatoare (Două căsnicii). Reușite mai sigure avea să înregistreze C. în calitate de traducător. În 1895 transpune, după Max Nordau, Minciunile convenționale ale civilizațiunii noastre, iar patru ani mai târziu publică prima versiune românească integrală a romanului Crimă și pedeapsă de Dostoievski. A mai tradus Quo
CANIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286065_a_287394]
-
comportamente, determinând ponderea, accelerarea sau suspendarea lor; capacitatea de urmărire continuă a propriului comportament, în scopul modelării și adaptării acțiunilor la o situație dată. AUTOEVALUARE (engl. self-evaluation) - Proces prin care o persoană își poate evalua situația personală sau propriile calități, reușite, progrese etc. Pacientul nu este un beneficiar pasiv al unor prestații terapeutice, el trebuie să participe activ la propria recuperare. În aceste condiții, trebuie să fie în măsură să-și evalueze obiectiv rezultatele obținute, ce eforturi au necesitat aceste rezultate
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
este plasat în decubit dorsal, având gâtul extins, bărbia este trasă în sus odată cu deschiderea gurii, pentru a permite tragerea limbii. CAPACITATE (< fr. capacité, cf. lat. capacitas, -atis - putere de cuprindere; engl. ability) - Ansamblu de însușiri psihice ce pot determina reușita și performanța unui subiect; rezultantă plurifactorială determinată de aptitudini, de gradul de maturizare a personalității, de învățare și exercițiu etc., capacitatea se demonstrează prin rezultate cuantificabile; reflectă parametrii psihologici și specifici, măsurabili cu ajutorul testelor psihologice. Exprimă posibilitatea de a efectua
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
permit capacitățile lui motrice și psihice, la momentul respectiv; c) principiul ritmului propriu de lucru, în sensul că fiecare pacient efectuează acțiunile în concordanță cu particularitățile individuale, gestionând în acest mod, relativ independent, îndeplinirea obiectivelor stabilite de specialist; d) principiul reușitei este corolarul activității depuse în parteneriat cu specialistul și care are la bază parcurgerea efectivă a programului de lucru. COMPLEX (< fr. complexe, cf. lat. complexus, engl. complex) - Tulburare de natură inconștientă a personalității prin care este afectată conduita unui individ
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
un sol neted. Materialele de lucru vor fi pregătite din timp. Se va permite copilului efectuarea a cel mult trei încercări pentru fiecare probă. Cooperarea copilului este indispensabilă. Pentru cei care nu colaborează se pot folosi jucării, încurajări, lauda asupra reușitelor din decursul examinării, repetarea unor probe la sfârșitul examinării; dacă evaluarea este neconcludentă, se va programa examenul în altă zi (Robănescu, 2001). CUNOAȘTEREA PACIENTULUI - Ansamblu de metode, procedee, tehnici, mijloace prin intermediul cărora obținem informațiile necesare pentru a afla cât mai
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cu evoluție cronică. Se constată că unele tulburări de nutriție reduc capacitatea de adaptare la efort, atât pe plan fizic, cât și intelectual. Stările emoționale negative (tristețea, teama, constrângerile etc.) reduc în mod substanțial capacitatea de efort. Stările emoționale pozitive (reușita, bucuria etc.) cresc capacitatea de efort fizic și intelectual. P. Janet (apud Popescu-Neveanu, 1978) definește starea de efort ca „o conștientizare mai mult sau mai puțin adecvată a conduitei de accelerație” și consideră că efortul își are originea în centrii
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
care cuprinde 6 probe pentru fiecare vârstă. Aceste teste au și unele dezavantaje, reprezentate de o etalonare relativă, unele probe având un grad prea mare de dificultate, iar altele, prea mic. De asemenea, există un interval larg de apreciere a reușitei sau eșecului, deoarece nu se pot cota: balansul ușor, micile flexii ale gambelor sau mișcările brațelor (Lapierre, 1976). Aceste dezavantaje au fost eliminate prin realizarea testului bilanțului psihomotor. Testul urmărește modul de execuție al unor mișcări incluzând: motricitatea globală; orientarea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
fi: dermoepidemică, intercelulară sau neuromusculară. JONGLA (< fr. jongler) - Mânuirea cu abilitate a diferite obiecte, concretizată prin aruncarea și prinderea lor cu ușurință de către persoana în cauză. JUBILA (< fr. jubiler, cf. lat. jubilare) - A avea o mare satisfacție, spre exemplu, pentru reușita unei acțiuni care prezintă un grad ridicat de dificultate (mai ales pentru copil). JUNGHI (de la junghia < lat. jugulare) - Durere cu caracter discontinuu, localizată la nivelul toracelui și care apare în afecțiunile pleuro-pulmonare și cardiace. JUSTIFICA (< lat. justificare, cf. fr. justifier
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
faptul că: analizează particularitățile individuale ale pacientului; analizează posibilitățile de adaptare la caracteristicile aparatului; recomandă tipul corespunzător de aparat; verifică, în etape bine precizate, modul în care pacientul s-a adaptat, intervenind cu corecturile care se impun pentru o deplină reușită. Deplasarea susținută de aparatele ajutătoare impune asigurarea unor condiții care implică participarea pacientului și a grupului de specialiști. Pacientul trebuie să conștientizeze faptul că aparatele ajutătoare îi asigură autonomia de deplasare, că eforturile pe care le depune sunt în avantajul
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
activități cu caracter sportiv; activități culturale; activități tehnico-aplicative; activități practice și gospodărești. Toate aceste forme de activitate asigură, prin modul de organizare și prin rezultatele imediate ale acțiunilor desfășurate, bucuria mișcării, satisfacția utilității, încrederea în capacitatea de creație, speranța în reușită și crearea de condiții somato-psihice pentru înlăturarea sau atenuarea suferinței fizice și psihice. TEST (fr. test) - Este un instrument metodologic standardizat sau care utilizează un criteriu științific, obiectiv de evaluare utilizat în investigația experimentală (Holban, 1995). Probă aplicată în condiții
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
se poate datora unor factori cum sunt: temperamentul hipotonic, nesiguranța de sine, complexele de inferioritate, consecința unui autoritarism educativ impus, dificultățile de comunicare, reticențele dictate de atitudini hiperexigente din partea familiei sau anturajului educativ. Timidul are nevoie să capete încredere prin reușite, are nevoie ca energia lui, blocată de un sentiment de inferioritate, să fie protejată de un anturaj înțelegător, care să nu discute despre defectul lui. TOLERANȚĂ (< fr. tolérance) - Obișnuință sau dispoziție a organismului de a suporta anumite medicamente sau substanțe
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
el poate fi dominat de boală sau poate să o domine. În acest context, Athanasiu (1983) consideră că pot fi evidențiate următoarele tipuri de pacienți: a) tipul de pacient cooperant - prezintă particularități care permit organizarea unui program cu perspective de reușită. Remarcăm următoarele trăsături: este conștient de starea sa de sănătate; manifestă o dorință vie de a se recupera cât se poate de repede și de corect; participă conștient la programul recuperator, dând dovadă de cooperare și chiar de spirit de
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cu noroc” de Ioan Slavici -,,Elevul Sima, dintr-a VII-a” de Mihai Drumeș În încheierea ,,discursului” meu, cam lung, vă promit și alte texte cu teme la ,,moda” zilei, dar și un text S.F. ?! NOTA: O mențiune specială la reușita scenică a patru texte din prezentul volum pentru familia Păun, ,,vinovată”de regia și muzica spectacolelor! Cu multă afecțiune, Ion Bălan. ,,SECRETELE CASTELULUI PĂRĂSIT’’ de Ion Bălan - 2012 Regia: George Mihăilescu , Scenografia: George Mosorescu Ilustrația muzicală: Cornel Cîrstei Distribuția: colectivul
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
Bonaparte despre rolul și rostul unui ostaș, indiferent de gradul afișat pe umeri. El însuși a ilustrat cu asupra de măsură zicerea, acceptând aceleași privațiuni pe care le-a impus și subordonaților săi. Soldați cărora le-a insuflat, întotdeauna, spiritul reușitei. Al victoriei. Toate îndemnurile adresate de el ostașilor ar putea fi și ele condensate în puține cuvinte: „Un ostaș adevărat acceptă înfrângerea, dar nu se împacă cu ea. Victoria este deviza lui sfântă și pentru asta i se cere supremul
Tainele istoriei: mirajul legendelor by Vasile Filip () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91790_a_92339]
-
și la facultate vor intra doar elevii din cercul de apropiați al decanului sau al Ministrului sau al oricărui alt sus-pus, așa că de ce să mă chinui să obțin o notă mai bună când știu că nu am nici o șansă de reușită? L-am văzut că s-a posomorât deodată și și-a plecat capul, punându-l pe brațele încrucișate ce stăteau pe bancă. Nu era treaba mea să învăț ca el să ia note mari. Dacă vroia note, trebuia să și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
pe dos. Îi seamănă Liviei. Durerea se transformă în lacrimi. De ce-l blamează pe Drusus? Ea n-a făcut la fel? N-a avut îndrăzneala să-și hotărască singură soarta. Ar fi putut s-o facă, cu mari șanse de reușită. Deși mort, prestigiul tatălui ei ar fi apărat-o încă. Putea să se opună divorțului. Putea refuza căsătoria cu Gallus. Înghite în sec. Nici măcar n-a deschis gura. Pe neașteptate, toată exasperarea ei se întoarce asupra declamatorului. Pe zeii atotputernici
Pax Romana. Stăpânii lumii by Mihaela Erika Petculescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1363_a_2885]
-
îți ap... p... p... apasă pe vezică. Vipsania se strecoară cu greutate prin mulțime, în urma Antoniei și a Agrippinei. Toată lumea vrea să vorbească cu ea, să o felicite, să o complimenteze, să-și exprime admirația pentru această recitatio atât de reușită. Se sforțează să găsească un zâmbet și un răspuns potrivit fiecăruia. Îndoiala o cuprinde totuși. Nu a fost irațional din partea ei să-și pedepsească musafirii o zi întreagă cu lecturi? Le vâră pe gât frumuseți care se ofilesc pe măsură ce cresc
Pax Romana. Stăpânii lumii by Mihaela Erika Petculescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1363_a_2885]
-
decât mânia lor, cugetă Rufus. Întinde mâinile în față. Agitația se potolește instantaneu. Din fericire, am ajuns deja la mijlocul spectacolului. Să sperăm că nu se va întâmpla nimic rău nici în continuare. Îi amenință în glumă cu bastonul de lemn: — Reușita părții a doua depinde numai de voi. Ridică autoritar tonul: — Și nu uitați că de mine trebuie să vă temeți la întoarcere, nu de adversarii voștri... Sesizează o privire complice între Vittelius și Pusio. Se indis pune. Termină în surdină
Pax Romana. Stăpânii lumii by Mihaela Erika Petculescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1363_a_2885]