6,398 matches
-
din Indiaxe "India", pornind de la următoarele date concrete recunoscute: (1) au avut loc schimbări importante pe plan global în gradul și tipul de ierarhie de gen; și (2) genul este în mare parte o experiență personală determinată de intersectarea biografiei (socializarea de-a lungul vieții), istoriei și a structurii sociale. Am utilizat o metodă de cercetare triangulată pentru a colecta datele, respectiv: (1) un chestionar; (2) interviuri înregistrate pe casetă și continuarea cercetării prin telefon și (3) note de pe teren privind
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
de acord că atunci când mama nu este prin preajmă copiii foarte mici suferă. Consensul a fost că mama poate avea cel mai bine grijă de copiii ei, datorită condiționării biologice și sociale (nici una dintre aceste femei nu cunoșteau termenul de „socializare” înainte de interviu). Când au fost întrebate de ce ar trebui ca salariatele să aibă copii, respondentele au explicat că trebuie făcute compromisuri pentru ca fiecare soț să aibă un orar flexibil, membrii familiei extinse să aibă grijă de copil, să existe ajutoare
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
căsătorit, când am avut copii, când am pierdut un soț sau un partener de viață... Fiecare grupă de vârstă poate fi considerată reprezentativă pentru un nivel de «cultură» din trecut sau... pentru o «lume» creată în cursul primilor ani de socializare” (citat în Faverxe "Faver, C.A.", 1984, p. 3). Concluzia ei se aplică întru totul femeilor participante la studiul de față. Multe dintre neconcordanțele dintre pozițiile respondentelor față de anumite aspecte individuale pot fi înțelese prin prisma conceptului de dezvoltare corelată
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
dacă n-ar fi imigrat, nu ar fi avut probabil cariere profesionale susține teoria lui Chodorowxe "Chodorow, N." (1978), conform căreia fiicele sunt influențate de alegerile de rol ale mamelor lor, iar moștenirea culturală și mediul, agenții și procesele de socializare sunt de o importanță covârșitoare atât pentru copii, cât și pentru adulți. Majoritatea acestor femei au avut mame casnice. Numai trei au avut mame care fuseseră angajate. Având în vedere beneficiile social-psihologice pe care o slujbă cu oarecare importanță le
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
al pozițiilor și rolurilor sociale”) relevă deopotrivă „ordinea internă a unei culturi” și „ciorchinele de roluri” prin care personalitatea „înveșmântează individul”. În fapt, spune profesorul Geană, este vorba de un „sincretism semantic între «cultură» și «societate»”, reflectat și în „dualismul ’socializare - enculturare’”, într-o relație de tipul „formă-conținut”. Conceptul de „rol” evidențiază aici caracterul de „continuum psiho-socio-cultural al universului uman”, în planul identității individului (și deci al personalității acestuia) în cel al normelor de comportament (ce compun cultura), și în cel
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
de față. Un stagiu postdoctoral la Max Plank Institüt completează educația formală. Așadar, Monica Heintz are o experiență de studii și cercetare în prestigioase instituții din Europa, venind în România, țara natală, ca un observator extern, dar implicat emoțional prin socializare și nu numai, pentru a studia etica muncii la români. Ea se află în situația paradoxală de a fi un „expert străin” care face o analiză socială într-o țară de care nu e străin. Trebuie să admitem că o
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
a consecințelor acestor ideologii. Este la îndemâna oricui să constate unde s-a ajuns. Mai întâi un instrument străin de intenții catastrofale, planul, a fost acuzat de eșec și aruncat la coșul rebuturilor istoriei și apoi o instituție socială (chiar de socializare a performanței), piața, a fost compromisă pentru că a dat dovadă de propensiune spre moderație, când a fost forțată să lucreze (intensiv și, mai ales, extensiv) în atelierele câștigului nelimitat. Ce s-a dorit este străveziu: salvarea ideologiilor și ideologilor unor
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
exerciții fizice și somn; biofeedback, timp pentru training de relaxare, meditație; suport social (dezvoltarea relațiilor interpersonale); schimbarea ocupației sau organizației; la nivel organizațional, incluzând: schimbarea structurii și proceselor organizaționale (sisteme de remunerație, de selecție și orientare profesională, de specializare și socializare, politici privind transferul ocupațional și supervizarea eficientă a subordonaților); schimbarea caracteristicilor de rol (redefinirea rolurilor, reducerea suprasolicitării, creșterea participării în luarea deciziilor și delegarea autorității, reducerea conflictului și ambiguității de rol); schimbarea caracteristicilor sarcinii (programe de specializare, adecvarea postului de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
anxietatea este o trăsătură-sursă pentru tipurile de tranzacții imature în care se angrenează funcționarii publici, tranzacții marcate deopotrivă de variabile ca vârsta și nivelul studiilor. Se pune întrebarea dacă nu cumva nivelul înalt, respectiv scăzut al anxietății este și rezultatul socializării profesionale, nu numai al reacției individuale la condițiile de muncă și de viață. Cultura organizațională, prin sistemul de valori pe care îl promovează și în jurul căruia gravitează întregul ei conținut și desfășurarea, poate încuraja sau, dimpotrivă, frâna exteriorizarea de comportamente
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
fundamentală pentru întemeierea agregatului social dezirabil, nu este explicit afirmat pentru a jalona acțiunile fiecăruia dintre membrii săi. Deși există cadre instituționale, cum ar fi Statutul Funcționarului Public, menite să asigure îmbunătățirea calității muncii angajaților din serviciile publice, procesul de socializare în organizație este încă susceptibil de numeroase perfecționări care să vizeze controlul exercitat asupra membrilor săi prin standardizarea comportamentelor profesionale. Un astfel de control ar permite definirea neechivocă sau ambiguă a rolului profesional, acceptarea și performarea sa la niveluri înalte
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
numeroase perfecționări care să vizeze controlul exercitat asupra membrilor săi prin standardizarea comportamentelor profesionale. Un astfel de control ar permite definirea neechivocă sau ambiguă a rolului profesional, acceptarea și performarea sa la niveluri înalte de performanță și eficiență. Strategia de socializare ar preveni variabilitatea prea accentuată pe linia comportamentelor imature. Este necesar și util ca funcționarul public să fie format în direcția modalităților în care trebuie să își performeze rolul și, totodată, să fie informat despre comportamentele indezirabile în raporturile cu
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
accentuată pe linia comportamentelor imature. Este necesar și util ca funcționarul public să fie format în direcția modalităților în care trebuie să își performeze rolul și, totodată, să fie informat despre comportamentele indezirabile în raporturile cu ceilalți. Un cadru de socializare adecvat obiectivelor și specificului organizației, bine conceput și perseverent aplicat, poate reduce frecvența manifestărilor nevrotice și, în consecință, a tranzacțiilor neproductive. Constatarea că nivelurile anxietății totale și ale celei manifeste sunt semnificativ mai mici în cazul funcționarilor publici cu studii
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
0,84 TO toleranță 0,81 RE responsabilitate 0,77 AC realizare prin conformism 0,76 WB sentimentul de bunătate 0,75 WO orientarea către muncă 0,75 PY intuiție psihologică 0,73 AI realizarea prin independență 0,66 SO socializare 0,65 SC autocontrol 0,44 Factorul reprezintă „potențialul de conducere în mediul militar”. Sigur că responsabilitatea (RE), potențialul managerial (MP) sunt variabile ce concură la succesul conducerii și în alte organizații, însă aici realizarea prin conformism (AC), prin raportarea
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
și în alte organizații, însă aici realizarea prin conformism (AC), prin raportarea la un sistem de norme foarte precis - și, de ce să nu recunoaștem, destul de rigid - este absolut necesară. Astfel se explică și prezența variabilelor orientarea către muncă (WO) și socializare (SO) care, în contextul factorului analizat, ilustrează un potențial de conducere într-un anumit context organizațional. Prezența variabilelor TO (toleranță) și PY (intuiție psihologică) și absența variabilei DO (dominanță) neutralizează, după părerea noastră, stereotipul conducătorului militar dur, cu așteptări unidimensionale
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
Aurora Ungureanu Universitatea din Craiova, FEFS Cuvinte cheie: Ghidul Portage, copiii, dizabilități motorii, integrare socială. Rezumat Evaluarea achizițiilor motrice și interpretarea gradului de socializare al copiilor cu dizabilități motorii, s-a realizat prin aplicarea GHIDULUI PORTAGE PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE, în cadrul propriei teze de doctorat: „Contribuții privind integrarea socială a copiilor cu dizabilități motorii, prin activități fizice adaptate”. Locul de desfășurare a fost „Centrul de
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
în forțele proprii au acceptat cu mai multă ușurință activitatea de grup, au învățat să colaboreze pentru realizarea și finalizarea acțiunilor, creându-se astfel condițiile unei integrări sociale favorabile justificate prin progresul semnificativ realizat de toți copiii de la aria de socializare a Ghidului Portage. Introducere Testul sociometric aplicat în studiul nostru de “integrare socială a copiilor cu dizabilități motorii prin activități fizice adaptate” a fost GHIDUL PORTAGE PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE, ce este util copiilor cu întârzieri în dezvoltarea motricității, limbajului, proceselor
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
Portage. Introducere Testul sociometric aplicat în studiul nostru de “integrare socială a copiilor cu dizabilități motorii prin activități fizice adaptate” a fost GHIDUL PORTAGE PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE, ce este util copiilor cu întârzieri în dezvoltarea motricității, limbajului, proceselor cognitive și socializării. Acest Ghid Portage cuprinde un inventar de abilități de care trebuie să dispună copiii între 0-6 ani, precum și sugestii educativ-terapeutice pentru achiziționarea lor. Acest inventar de abilități oferit de Portage poate fi ușor identificat de către orice persoană ce se ocupă
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
se ocupă cu creșterea și educarea copiilor (adică părinții naturali sau maternali, psihologul, logopedul, kinetoterapeutul și în cazul prezent profesorul de educație fizică adaptată). Inventarul de abilități Portage este structurat pe 6 secțiuni, arii de dezvoltare și anume: stimularea sugarului, socializare, limbaj, autoservire, cognitiv și motor, pentru fiecare comportament în parte existând și sugestii. Abilitățile din cadrul ariilor de dezvoltare au legătură între ele, astfel abilitățile de limbaj necesită abilități cognitive și motorii, sau abilitățile de socializare presupun abilități de limbaj. În
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
dezvoltare și anume: stimularea sugarului, socializare, limbaj, autoservire, cognitiv și motor, pentru fiecare comportament în parte existând și sugestii. Abilitățile din cadrul ariilor de dezvoltare au legătură între ele, astfel abilitățile de limbaj necesită abilități cognitive și motorii, sau abilitățile de socializare presupun abilități de limbaj. În general, Ghidul Portage este aplicat, pentru a servi ulterior, ca instrument de evaluare a achizițiilor motrice ale copiilor la un moment dat pentru realizarea ulterior a planurilor de intervenție personalizate dar nu ca un instrument
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
de evaluare a vârstei mintale. Scop Scopul pentru care a fost aplicat Ghidul Portage a fost, pentru evaluarea achizițiilor motrice (aria mortorie) ale copiilor la moment dat (de la o testare la alta), cât și mai ales pentru interpretarea gradului de socializare (aria socializării) al copiilor. De asemeni, rezultatele obținute pentru toate ariile ghidului să fie utile specialiștilor din centrul amintit, pentru realizarea planurilor de intervenție personalizate pe viitor. Ipoteză Dacă în urma implementării programelor specifice adaptate (jocuri de mișcare adaptate), la activitățile
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
a vârstei mintale. Scop Scopul pentru care a fost aplicat Ghidul Portage a fost, pentru evaluarea achizițiilor motrice (aria mortorie) ale copiilor la moment dat (de la o testare la alta), cât și mai ales pentru interpretarea gradului de socializare (aria socializării) al copiilor. De asemeni, rezultatele obținute pentru toate ariile ghidului să fie utile specialiștilor din centrul amintit, pentru realizarea planurilor de intervenție personalizate pe viitor. Ipoteză Dacă în urma implementării programelor specifice adaptate (jocuri de mișcare adaptate), la activitățile desfășurate la
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
fizică adaptată (subsemnata). Vârsta copiilor cărora li s-a aplicat Ghidul Portage nu se încadrează strict în perioadele de vârstă ale ghidului. Ghidul a fost elaborat pentru copiii fără dizabilități dar cu întârzieri în dezvoltarea motricității, limbajului, proceselor cognitive și socializării. Tocmai de aceea nouă ne este util, însă, adaptarea sa, a fost făcută prin faptul că s-a aplicat copiilor cu dizabilități, iar la unii, vârsta depășește, cu câteva luni perioada specificată în ghid. Un argument pro, este acela că
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
fiind susținut ca și în timpul desfășurării activităților fizice, la ceilalți rămânând cel inițial. Astfel, pentru realizarea studiilor de caz ( 9 copiii, în vârstă de 4-6 ani, cu dizabilități motorii) din cadrul cercetării de față, am folosit din Ghidul Portage doar ariile: socializarea, autoservirea, limbajul, cognitiv și motor. Itemii din ariile aplicate, la vârsta de 4-5 ani au fost considerați ca testare inițială (6 martie 2008), iar pentru testarea finală (9 martie 2009), am interpretat itemii la vârsta de 5-6 ani. În continuare
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
ECI) de 6,10 ani, a avut un progres relativ, de la o testare la alta, la fiecare arie din Ghidul Portage, astfel: limbaj (16.06%), cognitiv (12.50%), autoservire (65.27%), progres substanțial înregistrându-se la motor (88.94%) și socializare (84.10%). Totalizând progresul ariilor pentru perioada de vârstă de 4-5 ani, G. R. a avut un procentaj de 60.55% (>50%) ceea ce reprezintă faptul că el se încadrează ca nivel de vârstă, spre limita superioară a perioadei, adică vârsta
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]
-
limitările date de dizabilițățile fiecăruia), aceștia în marea majoritate, se încadrează spre limita superioară a perioadei, neatingând-o însă, unii fiind și spre limita inferioară, dar realizând progres de la o testare la alta și unul considerabil în cazul ariei de socializare și motor, fapt ce demonstrează utilitatea aplicării Ghidului pentru vârstă mai mare în cazul copiilor cu dizabilități, ei abia îndeplinind din itemii pentru perioadă anterioară vârstei lor. 3. Progresul ariei de socializare și motor se datorează programelor aplicate (jocuri de
EVALUAREA ACHIZIȚIILOR MOTRICE ŞI INTERPRETAREA GRADULUI DE SOCIALIZARE AL COPIILOR CU DIZABILITĂȚI MOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_796]