5,276 matches
-
administrație. Rolul Parlamentului este destul de important dacă ținem cont că, prin transferul domeniilor de competență către Europa, va avea loc un efect de slăbire per se asupra intereselor naționale difuze și fragmentate, din cauza marii dificultăți pe care acestea o vor experimenta pentru a se organiza la nivel transnațional, în comparație cu, să spunem, un corp mai compact al marilor producători (de exemplu industria tabacului). Mai mult, slăbirea Parlamentului European la nivel structural va produce un efect corespunzător față de aceste interese, chiar dacă acestea se
Guvernarea Uniunii Europene by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
transfrontaliere ale serviciilor, în martie 2000. Comisia Europeană a realizat un studiu juridic și economic al pieței serviciilor și a ajuns la concluzia că încă exista un enorm decalaj între viziunea unei economiii europene integrate și realitatea pe care o experimentează cetățenii și prestatorii de servicii europene. În urma studiului realizat de Comisie rezultă că aceste bariere produc un important efect negativ asupra costurilor și a calității serviciului final pentru beneficiari, fie ei furnizori de servicii, producători sau consumatori. Barierele din calea
Guvernarea Uniunii Europene by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
deceniu avea să stea, ironia sorții, la originea unei viitoare numiri menite să transforme radical un mod de a face anchete penale în România. Ovidiu Budușan venise la București din Cluj, unde făcuse ucenicie în meserie pe lângă un procuror deja experimentat în dosare de corupție și anchete economico-financiare. Acest procuror își câștigase respectul, dar și antipatia colegilor din Cluj, în tulburii ani ’90. Arestase primul judecător din România, devenind impopular în sistem. Făcuse dosare și la București, unde a pus primul
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
tăcut; * sinonimele cuvintelor ceresc, a solicita; antonimele cuvintelor nestatornic, imobil; * sinonimele cuvintelor terestru, motric; antonimele cuvintelor static, confuz; * sinonimele cuvintelor teluric, conciliere; antonimele cuvintelor atenție, a involua; * sinonimele cuvintelor împăcare, a testa; antonimele cuvintelor perfecțiune, par; * sinonimele cuvintelor naivitate, a experimenta; antonimele cuvintelor nepărtinitor, negativ; * sinonimele cuvintelor credulitate, lacom; antonimele cuvintelor altruist, nocturn; * sinonimele cuvintelor avar, juvenil; antonimele cuvintelor lene, a evolua; * sinonimele cuvintelor tineresc, visare; antonimele cuvintelor dinamic, clar; * sinonimele cuvintelor reverie, devotament; antonimele cuvintelor neatenție, opac; * sinonimele cuvintelor dăruire
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
contribuție remarcabilă în problematica dezvoltării și socializării copiilor și a resorturilor identificării acestora cu părinții. Erik Erikson s-a născut în Germania în 1902, a urmat facultatea de psihologie la Viena, ulterior a emigrat în Statele Unite ale Americii unde a experimentat procesul aculturării, în condițiile tensiunilor internaționale și a unui război între țara adoptivă și țara de origine. Contextul istoric în care a trăit acest cercetător a contribuit la dezvoltarea teoriei identității. Având în vedere că societatea americană era alcătuită în
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
riscului. Indexul privind statele eșuate redactat de Fondul pentru Pace și revista Foreign Policy arată faptul că un număr de 60 de țări sunt disfuncționale pentru că guvernele nu controlează efectiv teritoriul, nu oferă servicii de bază cetățenilor sau țara respectivă experimentează o instabilitatea internă profundă.490 O serie de lucrări, care au ca subiect violența organizată și sursele acesteia,491 indică următoarele cauze: inegalitățile sociale (conflicte generate de principiile de organizare socială), competiția economică (conflicte generate de cupiditate) și sărăcia (conflicte
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
eșuate).492 Una dintre concluziile autorilor este că nu contează sărăcia absolută, ci sărăcia relativă, ceea ce înseamnă că țările în care unele grupuri o duc mai bine decât altele, fie datorită castei sau credinței, sunt mult mai predispuse la a experimenta un conflict violent. Implicațiile politice ale acestor cercetări sunt că strategiile de dezvoltare nu trebuie să aibă în vedere doar 'îmblânzirea' sărăciei, ci și inegalitățile orizontale care divid aceste societăți, măsurile trebuind să includă redistribuția pământurilor, schemele de privatizare, alocarea
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
caracterizată printr-o sensibilitate emoțională; noțiunile abstracte sunt înțelese mai ușor prin perfecționarea gândirii. Pubertatea este vârsta speranțelor, pasiunilor ascunse, tinerii se descoperă și încearcă să fie descoperiți și apreciați, se implică activ în diverse activități ce le permite să experimenteze ceea ce doresc să înțeleagă mai bine. Apartenența la un grup, recunoașterea sa în cadrul acestuia, adaptarea la un nou program școlar (fiecare obiect de studiu are cadru didactic propriu, cu diferite cerințe, nu ca în ciclul primar doar învățătorul). Deseori sunt
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
e o stațiune experimentală pentru cultura bumbacului. În afară de încercarea diferitelor culturi de bumbac, stațiunea se ocupă cu mecanizarea culturii și în special a recoltării mecanice a capsulelor de bumbac. Se prășește cu tractorul, cu o prășitoare fixată înaintea tractorului. Se experimentează noua mașină de recoltat. Pentru prima oară se experimentează așa ceva. Reușita aceste experiențe ar însemna o nouă revoluție în cultura bumbacului, după aceea a egrenării bumbacului pentru scoaterea semințelor din puful ce le înconjoară. E greu să ne închipuim cât
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
diferitelor culturi de bumbac, stațiunea se ocupă cu mecanizarea culturii și în special a recoltării mecanice a capsulelor de bumbac. Se prășește cu tractorul, cu o prășitoare fixată înaintea tractorului. Se experimentează noua mașină de recoltat. Pentru prima oară se experimentează așa ceva. Reușita aceste experiențe ar însemna o nouă revoluție în cultura bumbacului, după aceea a egrenării bumbacului pentru scoaterea semințelor din puful ce le înconjoară. E greu să ne închipuim cât de migăloasă era scoaterea semințelor cu mâna. La 1739
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
nisip sunt din ce în ce mai dese. Se încearcă acum creșterea de plantații de salcâmi contra vântului dominant. Solul e deosebit de fertil. La Hays mi se arată o parcelă pe care se cultivă de 20 de ani numai grâu cu bune rezultate. Se experimentează de asemenea diferite soiuri. În Kansas sunt două soiuri recomandate. În vest se seamănă cel mai bun grâu, așa zisul grâu turcesc Kanred de foarte bună calitate. Altă varietate, mai productivă, dar de slabă calitate e varietatea Blackhull. Ce e
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
destul, îți doresc ca cel puțin să poți întâlni cât mai multă lume care vine de pe alte meleaguri. Trebuie să cunoști multă lume, din toate țările și de toate nivelurile, mai ales oameni care au acționat și care și-au experimentat ideile. Sper că îmi vei împărtăși impresiile despre marele om al Americii moderne"92. Sfaturile prințesei erau determinate de viitoarea întâlnire a prințului imperial cu Theodore Roosevelt (1858-1919), fost guvernator al New-York-ului din partea Partidului Republican, devenit celebru prin lupta contra
Martha Bibescu și prințul moștenitor al Germaniei by CONSTANTIN IORDAN [Corola-publishinghouse/Science/996_a_2504]
-
călători destul, îți doresc cel puțin să poți întâlni cât mai multă lume care vine de pe alte meleaguri. Trebuie să cunoști multă lume, din toate țările și de toate nivelurile, mai ales oameni care au acționat și care și-au experimentat ideile. Sper că îmi vei împărtăși impresiile despre marele om al Americii moderne. Citești câteodată? Ai timpul necesar? Trebuie să-ți fie foarte greu, în tumultul vieții militare, să te apleci asupra unei cărți, când lectura ziarelor îți ocupă ea
Martha Bibescu și prințul moștenitor al Germaniei by CONSTANTIN IORDAN [Corola-publishinghouse/Science/996_a_2504]
-
nivelul personalității (o duplicitate accentuată), obediență. Panopticonul permite un anume grad de libertate supraveghetorului (el însuși supravegheat de cineva, un administrator, societatea civilă etc.), ceea ce înseamnă că elevii ar trebui să învețe exigențele libertății și ale responsabilității fără să le experimenteze. Michel Foucault notează: De aici efectul major al panopticonului: acela de a induce în deținut o stare conștientă și permanentă de vizibilitate ce garantează funcționarea automată a puterii. De a face ca supravegherea să fie permanentă în efectele sale, chiar dacă
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
Numai că situația este mai complicată. Dacă elevul învață că autoritatea trebuie acceptată ca atare și că aceasta nu trebuie pusă în discuție, mai târziu va accepta fără discernământ orice tip de autoritate (chiar și ilegitimă). Or, discernământul se dobândește experimentând în interiorul relației de autoritate, punând-o pe aceasta la încercare. Elevii nu sunt dispuși să accepte întotdeauna autoritatea. S-a mers până acolo încât s-a contestat chiar autoritatea epistemică a profesorilor universitari: S-a întâmplat chiar în ultima vreme
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
profesorul captează atenția întregii clase, crește implicarea elevilor, iar numărul problemelor de comportament se reduce. • Menținerea interesului și a implicării. Sațietatea este un concept pe care Kounin îl utilizează pentru a descrie pierderea treptată a interesului din partea elevilor; atunci când aceștia experimentează sațietatea (sau plictiseala), apar alte tipuri de comportamente. Astfel, ei pot introduce variații în rezolvarea temelor, pot lucra mecanic sau pot încerca să se amuze împreună cu colegii, ajungându-se la comportamente inacceptabile. Kounin sugerează reducerea sațietății prin a oferi elevilor
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
dacă linia de la caiet este trasă cu negru și nu cu o altă culoare etc. În această etapă a demonstrației, justificarea utilizării pedepselor este cel puțin discutabilă, mai ales dacă se acceptă premisa că școala constituie spațiul în care elevul experimentează nu doar limitele libertății, ci și limitele autorității. Libertatea, ca și autoritatea, se definește prin reguli și prin limitele pe care prezența acestora le impun; dar regulile și limitele lor pot fi puse în discuție; ele pot fi contestate, tocmai
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
vadă legătura cauzală directă dintre acțiunile sale și rezultatele nedorite asociate lor; legea consecințelor naturale afirmă că elevii care comit abateri ar învăța mai repede și mai temeinic dacă, în loc să li se aplice o pedeapsă "convențională", ar fi lăsați să experimenteze consecințele faptelor lor. Pe lângă grija ca respectivii elevi să nu se rănească, profesorul va trebui să aibă grijă ca durata de timp cât consecințele acționează să fie limitată (de exemplu, dacă elevii strică televizorul, este bine să fie privați un
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
caracterul social al acesteia; iar, în absența dimensiunii sociale, școala va crea poate "vârfuri de erudiție, adică niște specialiști egoiști", dar nu cetățeni. John Dewey afirmă explicit că școala autentică este aceea care trăiește în comunitate și nu alături de aceasta, experimentând în mod fundamental posibilitățile unui regim de tip democratic: O democrație este mai mult decât o formă de guvernământ; ea este în primul rând un mod de a trăi în asociere, o experiență împărtășită în comun 219. Cu alte cuvinte
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
nu există adevăruri universale 223. Dacă această perspectivă dezvăluie avantaje teoretice și practice indubitabile în cercetare, în educație lucrurile par mai complicate. Fiecare elev constituie o realitate pe cale de a se defini, de a intra în formă și de a experimenta. Ispitit fiind, el își pune la încercare criteriile și valorile. Această stare de nedesăvârșire activă este incompatibilă cu o lume dominată de scepticism și relativism; întâlnirea lor poate duce la disperare sau anarhism. Problema este că intrarea în formă a
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
apreciem că acel ceva (pe care îl fixăm și îl considerăm ca fiind sigur) este acea realitate pe care vrem să o fixăm și să o considerăm ca fiind sigură. Când realitatea pe care am creat-o este prețuită, fiind experimentată cu bucurie, ne putem întoarce la scepticism și relativism, putem deconstrui această realitate, apoi o putem reconstrui 224. Într-un univers guvernat de asemenea valori și atitudini, "jocul actorilor" dobândește libertăți nepermise până acum în cadrul câmpului educativ școlar, inclusiv aceea
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
dialog european al culturii - ceea ce eminentul savant al religiilor, Mircea Eliade, ar numi fericit, și în acest caz, cu sintagma „o istorie a culturilor deschise”. Fiind încredințat că ARTA este un metasistem deschis care conduce la aprecierea valorilor, pictorul moldovean experimentează relectura operelor/ textelor/capitolelor/autorilor din care se inspiră, în chip de omagiu: Brâncuși, Mozart, Bach, Eminescu, Cioran, Van Gogh, Monet, Rimbaud, Baudelaire, Proust, Heidegger, Goethe, Nichita Stănescu, Vieru..., dialogul intercultural înlesnindu-i artistului o extensie a orizontului de expresie
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
de probleme: stres, bani, griji, prea multă sau prea putină muncă ori familii și prietenii destrămate. Unele persoane însă încearcă să se detașeze definitiv de lumea reală. Ele nu se pot lupta cu viața reală și consumă droguri pentru a experimenta și a-și crea o lume fantezistă. Consumul de droguri este o problemă complexă, de aceea și metoda rezolvării ei trebuie să fie complexă. Cred că am ajuns deja în al 12-lea ceas ! Consider că a venit momentul ca
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
continuă să funcționeze sub protecția tacită a autorităților. Vă rog să-mi permiteți acum să recurg și la câteva exemple din realitatea europeană. Conform unor studii recente, în Olanda, unde prostituția este legală, 60% dintre prostituate suferă agresiuni fizice, 70% experimentează violența verbală, 40% - violența sexuală, iar 40% dintre prostituate sunt forțate de cunoștințe să se prostitueze. Experiența mai multor state dovedește că legalizarea prostituției a dus la proliferarea fenomenului, deci la reversul rezultatelor scontate. Avem exemplul statului Victoria, din Australia
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
în care membrii grupului depind unul de celălalt pentru realizarea rezultatului urmărit arată că: 1. Elevii se implică mai mult în învățare decât în abordările frontale sau individuale 2. Odată implicați, elevii își manifestă dorința de a împărtăși celorlalți ceea ce experimentează, iar aceasta conduce la noi conexiuni în sprijinul înțelegerii 3. Elevii acced la înțelegerea profundă atunci când au oportunități de a explora și chiar preda celorlalți colegi ceea ce au învățat În peisajul educațional interactiv, elevul se află permanent în centrul demersului
Coronița prieteniei by Prof. Gratziela Perebiceanu - Grup Şcolar „Nicolae Bălcescu”, Olteniţa, jud. Călăraşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93009]