5,266 matches
-
a romanului, în care observă "preocupări superioare de stil și compoziție". Pornind de la constatarea că tot ce apare aici ca izbândă ar duce în alt roman la eșec (ca în Bizu, spre exemplu, unde "travestirea era incompletă" deoarece "criticul se ghicea în romancier și vorbea de multe ori în locul lui."), Sebastian apreciază romanul ca pe "o carte armonioasă", pentru că "cercul ei închide o poveste sumară, expusă just și comentată subtil"193. Taman pe dos vede lucrurile G. Călinescu, eminescologul en titre
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
acum obișnuiți cu întunericul deosebi ca o întindere alburie apele care cuprinseseră șesul, ici și colo se vedeau ca niște umbre întunecate bușteni, căpițe de fân, plase de gard care erau duse la vale, acolo unde se mai mult se ghicea ca o dungă mai întunecată, pădurea. Strigă ascuțit de frica ceea animalică, profundă ce-i paraliza corpul: „Hei, întoarce-te” și în mintea ei sau aievea se auzi ecoul ca o răstălmăcire, estompat de înălțimi ascunse. Își forță ochii ca să
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
în fundătura aceasta răsună într-o tonalitate mult mai joasă: „Eu sunt Tofan.” Își șterse mâna butucănoasă de pantalonii murdari de pământ și o întinse cu o mișcare zvâcnită, strângând bărbătește mâna lui Simiuc. Omul acesta din coasta dealului, parcă ghicind gândurile celui din fața lui și că va începe curând să vorbească, fiindcă deja își luase o mină oficială, începu să spună rar apăsând într-un anumit fel pe cuvinte. - Dacă dumneata ești de la județ, știu pentru ce ai venit, degeaba
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
acest lucru, degeaba i-ar fi strigat, duduitul greu al motorului acoperea totul. Făcu un efort și se agăță de o bară pe care gheața se depusese într-un strat gros, căută cu piciorul treapta metalică ce mai mult se ghicea în întuneric. Alunecă, se lovi dureros la genunchi, dar nu renunță, puse amândouă tălpile pe treapta ceea înghețată ținându-se ăi mai strâns de bara ceea. I se păru că visează și chiar dacă știa că este aievea, i se părea
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
amărât și asta nu a fost decât începutul. În iunie 2010 le-a mai tăiat 25%. Credeți că s-au învățat minte? Aiurea! Dacă mâine ar fi alegeri pe cine credeți că ar vota această gloată flămândă de licențiați? Ați ghicit, tot pe cei care i-au jecmănit, fiindcă, vezi matale, la noi intelectualitatea este de dreapta (ptiu!) și trebuie să se comporte ca atare și la vot. Ce să-i faci, ca și capra, cu cât este mai râioasă, cu
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
din insuportabila aia de debara în care ține nevastă-mea chimicalele de spălat și frecat chiuveta? Vă întreb creștinește stimați bărbați și tovarăși de suferință. Ce părere aveți în problema aceasta extrem de spinoasă? Nu știu voi, dar subsemnatul nu a ghicit niciodată „ce mai trebuie prin casă”. Chiar, ce mai trebuie? Dumnezeule S-o facem lată, hâc! În lumea aceasta a noastră, preponderent aiuristică și de doi bani, nu este prea greu să-ți crezi probleme ci greu este să găsești
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
cât și intelectuali și alții din afara universității, se întreabă dacă nu cumva elementul deconstructiv (care poate să fie și fertil, cred eu) poate să devină atât de centrifugal, încât să nu mai rămână absolut nimic. Sigur, viitorul nu poate fi ghicit. Eu cred că viitorul e întotdeauna deschis spre toate posibilitățile, spre cele mai rele, ca și spre cele mai bune. De exemplu, în literatură și cultură există cel puțin două influențe pozitive pe care le simt ca fiind în creștere
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
în popor se mai numesc "inima boului". Alături un calup de brânză, un fel de caș puțin umed; se vedea că era scos din saramură. Oare pentru ce l-o fi chemat?" se întrebă în gând înghițind în sec. Parcă ghicind nedumerirea tânărului, femeia, pe un ton familiar dar solemn, îl îndemnă să mănânce din bucatele ei în timp ce cu un cuțit, care după mâner se observa că era confecționat dintr-o baionetă rătăcită încă din timpul războiului, scurtată și subțiată mult
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
de cameră la Nea Laie, cu toate că era un camarad de nădejde, cu care puteai pleca la luptă fără teama că vei fi lovit din spate, era greu de înțeles, uneori controversat, nu datorită defectelor sale, ci datorită faptului nu puteai ghici niciodată ce ghinion îl paște peste câteva momente. În realitatea zilnică, soarta acestuia, ce se suprapunea aproape perfect cu a lui personală; era a unui peon din America Latină care, nevoit să trudească permanent lângă un taur nedomesticit și însetat, îl
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
fi fost considerat un tip anormal, sărit de pe fix sau chiar obsedat. Tocmai din aceste riscante motive hotărî să nu împărtășească și altora fantasmagoriile sale, dar să amâne, pe cât posibil, o eventuală căsătorie. Chiar prietenii cei mai intimi nu vor ghici cauza adevărată a multelor și repetatelor sale tergiversări. Poate, între timp va apare și fata din vis: modestă, cu o valiză de carton, cu un punctaj egal cu al lui pe scara valorică. Dorea o prietenă de viață la care
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
a unui om în vârstă, a unei persoane foarte binecunoscute. Numai că persoana respectivă murise cu mai mulți ani în urmă. Totul era nefiresc, absurd și confuz. Confuzia se accentuă când se convinse că vocea, ce venea din gol, îi ghicise cele mai intime gânduri și îi cunoștea și numele. Nu, bădie Costache, ești neîncrezător ca de obicei! Eu sunt, într-adevăr, vocea este a mea. Ți-ai amintit aproape bine: "cu mai mulți ani în urmă" însă nu sunt mort
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
s-a lăsat cu toată greutatea pe locul dureros. Fetele mai tinere jucau tananica în jurul ursului și odată cu el, în timp ce trecătorii, pentru a se amuza, le aruncau mărunțiș în poale sau direct în sân, iar zlătăresele, cele mai în vârstă, ghiceau în ghioc sau în cărți viitorul și norocul domnișoarelor, nu numai din cartierele învecinate, ci chiar din întregul oraș. Câștigurile lor creșteau joia și în zilele de sărbătoare, în special în preajma Sfântului Petru, când aveau ocazia să vândă inelele lor
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
farmece și vrăji ca să intre bafta și norocul în casă, stânge focul din pântece, vindecă de răni de topor, de cuțit, de mușcătură de câne, de venin la inimă și de argint viu, cu fierturi și alifii făcute de ea; ghicește viitorul în costor și în ghioc la vădane și la fetele nemăritate, le leagă și le dezleagă cununiile cu noduri la batistă pe care nu le desface nici Ducă-se-pe-pustii". Bine, am înțeles, dar în ceaun ce fierbea? Sopon. Era un
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
și omul acesta, care-i apăruse în față pe neașteptate, cu toate că nu-l mai văzuse vreodată, ce îi vorbea într-o limbă sofisticată pe care n-o întrebuințase în viața sa însă pe care o înțelegea perfect; omul care îi ghicea și gândurile, îi părea foarte cunoscut. Faptele însă vorbeau de la sine. Încă din ziua când a început a merge pe cele două picioare ale lui și până la întâmplarea din momentul de față, era convins că, în afară de membrii familiei, de cei
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
Aceasta era cunoscută și apreciată, nu numai de persoanele naive de prin împrejurimi sau anumite mahalale, dar și de unele doamne mai cu ștaif din carterele selecte ale orașului, tocmai pentru capacitatea ei de a da în cărți, de a ghici viitorul, a deznoda farmece și a vindeca prin descântece persoanele bolnave. Locuia Chiar pe malul apei, cam pe locul unde acum se află Centrul de cultură George Apostu, într-o casă din vălătuci, asemănătoare cu Bojdeuca din Țicău, cu două
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
sunet sengână șiși răspund (Ch. Baudelaire). Imaginea sinestezică de tipul „audiției colorate“ este avută în vedere și de Macedonki care definea poezia viitorului ca „muzică și imagine“. - Noutatea limbajelor poetice se întemeiază pe tehnica sugestiei care generează „bucuria de a ghici încetul cu încetul; a sugera obiectul, iată visul nostru“ (St. Mallarmé). - Inovația prozodică urmărește exprimarea ritmului interior - al reveriilor melodice sau al dizarmoniei și stridenței maladive - printro „dezordine savant orchestrată“ a versului (unități ritmice inegale) cu „opriri multiple și mobile
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
în mod exact nicio vârstă. Există astfel de oameni îndeobște mici de statură care îndată ce părăsesc adolescența obrazul lor capătă brusc câteva adâncituri de maturitate și o anumită netezime a pielii cu care rămân până la bătrânețe. Este impo sibil să ghicești vârsta acestor oameni, zeci de ani de zile obrazul lor are o vârstă fixă de maturitate indefinisabilă. Poate că băiatul de la înghețată e tânăr de tot și șia pus în gură, în față, din tele de aur carei sticlește tocmai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
10, în PSB, vol. 34, p. 155-156) „Privește la cel cu mâinile străpunse de piroane, la Cel a Cărui coastă a fost împunsă cu sulița, puneți degetele în urmele cuielor, pune mâna ta în rana suliței și atunci vei putea ghici cât de adânc a trebuit să fi intrat ele înlăuntru și din lărgimea ranei poți măsura și adâncimea ei; căci după 112 pătrunderea adâncă a fierului se poate vedea măsura ranei în care a încăput o mână omenească. Or, dacă
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]
-
dimpotrivă, indicii înșelătoare. Faptul că există „o serie continuă de treceri“ între cazul în care cineva spune pe de rost ceea ce trebuie să citească și cazul în care citește fiecare cuvânt, fără să cunoască pe de rost textul sau să ghicească din context, ÎNȚELEGEREA FILOZOFICĂ: „A VEDEA MAI BINE“ 277 este concludent în acest sens. Și de asemenea faptul că, în diferite împrejurări, folosim diferite criterii pentru a stabili dacă cineva citește sau nu. Că expresia „a citi“ nu stă, de
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
elevilor; - orientarea profesională care este posibilă numai În școală prin cunoașterea trebuințelor, aptitudinilor, năzuințelor elevului și sunt În același timp reclamate de cerințele societații; - selecția școlară și profesională care are la bază aceleași principii ca și orientarea profesională. 6. Proba "Ghici, cine?" Cunașterea fiecărei personalități din grup și, pe acastă bază a Întregului grup, are pentru educator o mare importanță strategică și tactică, În sensul delimitării liniilor generale ale acțiunii educative, dar și pentru stabilirea elementelor concrete ale acestei acțiuni. În
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
educator o mare importanță strategică și tactică, În sensul delimitării liniilor generale ale acțiunii educative, dar și pentru stabilirea elementelor concrete ale acestei acțiuni. În această direcție, la Îndemâna educatorului pot sta o serie de probe simple printre care și proba "Ghici, cine?"1. Această probă constă din adresarea unor Întrebări elevilor prin intermediul cărora fie că se denumesc anumite trăsături de personalitate, fie că se fac mici descrieri ale acestora, Întrebări prin care elevii trebuie să răspundă, indicând numele unui elev din
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
din clasă ce corespunde descrierii făcute. Înainte de aplicarea probei se face următorul instructaj: Fiecare dintre elevi va primi o foaie de hârtie pe care figurează mai multe descrieri ale unor colegi pe care voi Îi cunoașteți bine. Vă rog să ghiciți cine anume corespunde fiecărei descrieri. În cazul În care cunoașteți mai mulți colegi ce corespund unei descrieri, puteți scrie numele tuturor; dacă nu cunoașteți pe nimeni, lăsați loc liber". Eduatorul va avea grijă să surprindă În descrierile făcute acele trăsături
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
de personalitate legate de comportamentul de grup care sunt tipice pentru unul sau altul dintre fenomenele de grup. Este foarte important să fie surprinse, de asemenea, cât mai complet fiecare elev În parte, dar și grupul În ansamblul său. Proba "Ghici, cine ?" Școala..... Clasa..... Elevul..... Data..... 1. Este un elev care vine Întotdeauna cu propuneri interesante de activități educative pe care le- am putea desfășura. 2. Este un elev care ar putea face popuneri interesante, dar nu are curaj să le
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
unor nume ale colegilor. Se deosebește de testul sociometric, centrat mai ales pe sondarea relațiilor de natură afectivă dintre membrii grupului, prin aceea că evidențiază gradul de cunoaștere a elevilor Între ei și mai ales modalitatea concretă de cunoaștere. Proba "Ghici, cine?" seamănă mult și cu un chestionar (descrierile 13 și 14 sunt de tip interoagativ. Diferența dintre chestionare și proba "Ghici, cine?" este sensibilă, dar există. Ea constă În faptul că, prin proba menținată sondăm mai puțin aspecte ce vizează
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
prin aceea că evidențiază gradul de cunoaștere a elevilor Între ei și mai ales modalitatea concretă de cunoaștere. Proba "Ghici, cine?" seamănă mult și cu un chestionar (descrierile 13 și 14 sunt de tip interoagativ. Diferența dintre chestionare și proba "Ghici, cine?" este sensibilă, dar există. Ea constă În faptul că, prin proba menținată sondăm mai puțin aspecte ce vizează unele fenomene de grup și mai mult calități, trăsături de personalitate care sunt necesare pentru realizarea În bune condiții a unei
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]