16,963 matches
-
2015. Dintre acestia enumeram: X-Tazy - Cluj Napoca, One DreamBrașov, Providanse - București - Galați, The Wings of Urban - Craiova, Brotherhood, M&M - Sibiu, Reflex - Timișoara, Matrix - Timișoara, Quasar Dance - Iași, the Sky - Iași, Bel Art - Iași, IllQueens- Galați, Starfix- Pitești, Fantasy Dance - Pitești, Academic Star - Ploiești, Parângul - Petroșani, Medanse - Târgu Mureș, Albă Carolina - Albă Iulia și Grupul Spektar din Șerbia Activitățile adiacente spectacolelor de dans constau în organizarea de ateliere de dans (susținute de coregrafii companiilor profesioniste și de reprezentanți ai juriului), mese rotunde
Sibiu Dans Festival 2015 [Corola-blog/BlogPost/100665_a_101957]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
deschiderea oficială a Festivalului la Piatra Neamț [Corola-blog/BlogPost/100785_a_102077]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
închiderea oficială a Festivalului Internaţional de Folclor „Ceahlăul” [Corola-blog/BlogPost/100780_a_102072]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
FESTIVALUL INTERNAŢIONAL DE FOLCLOR „CEAHLĂUL” [Corola-blog/BlogPost/100782_a_102074]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
deschiderea oficială a Festivalului la Piatra Neamț [Corola-blog/BlogPost/100786_a_102078]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona Kalena- Ucraina.
FESTIVALUL INTERNAŢIONAL DE FOLCLOR „CEAHLĂUL” [Corola-blog/BlogPost/100783_a_102075]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
FESTIVALUL INTERNAŢIONAL DE FOLCLOR „CEAHLĂUL” [Corola-blog/BlogPost/100784_a_102076]
-
formația de călușari „Mugurelul” din Costești, județul Argeș, Ansamblul de Cântece și Dansuri “Burnasul”, Teleorman, Ansamblul Folcloric ,,Mugurelul”, Cernavodă, Ansamblul folcloric „Floricică de la Munte” al Centrului pentru Cultură și Arte „Carmen Saeculare” Neamț - , și din străinătate - Ansamblul Folcloric Lubovnana, Slovacia, Academic Folk Dance Group Študent Maribor, Slovenia, The Folk-Dance Company of Szeremle, Ungaria, Ansamblul Cervona KalenaUcraina.
FESTIVALUL INTERNAŢIONAL DE FOLCLOR „CEAHLĂUL” [Corola-blog/BlogPost/100781_a_102073]
-
de la Coventry University doar pentru studenții români; doar pentru studenții români; Burse de până la £3.000 la University of Greenwich și Swansea University pentru rezultate peste 9 la examenul de Bacalaureat; pentru rezultate peste 9 la examenul de Bacalaureat; Bursa Academică de Excelență oferită de Northumbria University în valoare de £2.000 pusă la dispoziția studenților români interesați de studiile de licență; Peste 30% din universitățile de top din Marea Britanie ajung pe 21 martie la RIUF Vizitatorii vor putea descoperi informații
Peste 70 de universități și instituții educaționale din lume sunt prezente pe 21 martie la RIUF Cluj-Napoca [Corola-blog/BlogPost/100873_a_102165]
-
a atestatului de abilitare reprezintă un set de 35 de standarde specifice pe grupe de domenii arondate comisiilor de specialitate ale Comisiei Naționale de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare. Articolul 5 (1) În raport cu misiunea și necesitățile academice proprii, instituțiile de învățământ superior și Academia Română pot adopta standarde proprii. (2) La elaborarea standardelor proprii, instituțiile de învățământ superior și Academia Română vor avea în vedere ca acestea să se situeze peste nivelul minim al standardelor naționale aprobate
ORDIN nr. 3.019 din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294663]
-
de practică, din cadrul instituțiilor de învățământ superior, folosite pentru instruirea studenților; ... g) susținerea activităților societăților antreprenoriale studențești (SAS) din cadrul instituțiilor de învățământ superior; ... h) creșterea capacității instituționale; ... i) îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice; ... j) promovarea unor programe noi de studii; ... k) cultivarea legăturilor cu comunitatea locală și/sau regională; ... l) dezvoltarea programelor de studii; ... m) dezvoltarea capacității instituționale pentru cercetare din instituțiile de învățământ superior. ... (2) CNFIS evaluează, conform criteriilor menționate la art. 4
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293943]
-
de susținere a activităților didactice, similare bazelor de practică, din cadrul instituțiilor de învățământ superior, folosite pentru instruirea studenților; ... d) susținerea activităților SAS din cadrul instituțiilor de învățământ superior; ... e) îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice; ... f) dezvoltarea capacității instituționale pentru cercetare din instituțiile de învățământ superior; ... g) corelarea ofertei educaționale cu cererea pieței muncii (inclusiv proiecte privitoare la consilierea și orientarea în carieră); ... h) susținerea participării și accesului studenților cu dizabilități la procesul educațional. ... (2
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293943]
-
scăzut al resurselor umane, materiale și de timp alocate acestui subiect au contribuit la neînțelegerea de către sectorul public a impactului pozitiv pe care deschiderea datelor poate să îl genereze. Pe de altă parte, entitățile private, societatea civilă și mediul academic privesc obținerea datelor publice ca pe o povară administrativă determinată de necesitatea solicitării formale și periodice a acestora, având în vedere că datele publicate pe portalul național de date sunt inconsistente, publicate fără o periodicitate previzibilă și, de cele mai
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293657]
-
Încurajarea reutilizării datelor deschise în sectorul privat sau în structuri de colaborare public-private Prin intermediul acestui obiectiv general se urmărește crearea unui cadru optim experimentării și cercetării metodelor și proiectelor de reutilizare a datelor deschise, cu participarea sectorului public, mediului academic și a celui privat, și cu scopul de a stimula inovația și de a valorifica potențialul datelor deschise, pentru a aborda provocările sociale și economice, facilitând în același timp accesul la resursele și cunoștințele partajate. Acest cadru poate fi stabilit
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293657]
-
care România contribuie la realizarea Infrastructurii pentru Informații Spațiale în Comunitatea Europeană - INSPIRE, prevăzută de Directiva 2007/2/CE a Parlamentului European și a Consiliului. Întrucât aceasta urmărește să sprijine accesul, schimbul și utilizarea eficientă a datelor spațiale între autoritățile publice, mediul academic, sectorul privat și publicul larg, în vederea unei dezvoltări durabile și a unei mai bune guvernanțe teritoriale, ea furnizează cadrul de lucru pe care se bazează producerea, actualizarea și publicarea de date spațiale, o categorie esențială de date deschise atât
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293657]
-
perioada 2024-2028. ... 7. Rezultate așteptate La finalul implementării Strategiei Naționale privind Datele Deschise 2024-2028, este așteptat ca în societatea românească să existe o cultură a datelor deschise, ca parte a culturii datelor. Atât instituțiile publice, cât și societatea civilă, mediul academic și mediul privat vor înțelege importanța deschiderii datelor "by default", se vor raporta la procesele de inventariere și deschidere a datelor ca la o situație de status quo, care face parte din normalitatea cotidiană și care nu impune efort suplimentar
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293657]
-
2017, 2020, 2023). *51) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/RO/TXT/?uri=CELEX%3A52008DC0699 În 2010, s-a constituit Parteneriatul European pentru Inovare privind Materiile Prime*52) (E.I.P. - The European Innovation Partnership on Raw Materials), ca platformă a U.E. care să reunească reprezentanți ai industriei, ai serviciilor publice, ai mediului academic și ai O.N.G.-urilor, pentru a oferi orientări la nivel înalt Comisiei Europene, țărilor U.E. și actorilor privați cu privire la abordările inovatoare ale provocărilor legate de materiile prime. Planul Strategic de Implementare (S.I.P.) al E.I.P., cuprinzând obiective, ținte și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
programelor și proiectelor de dezvoltare durabilă a zonelor industriale, se va realiza și prin asigurarea suportului logistic prin Centrul de Pregătire pentru Personalul din Industrie Bușteni, instituție aflată în subordine, în vederea organizării de cursuri tematice în cooperare cu mediul academic și cu celelalte instituții de cercetare/învățământ de profil. Personalul de specialitate din cadrul ministerului, atestat în domeniul formării continue, va putea propune și susține cursuri de formare, regulamente și conținuturi pentru programele cursurilor, proceduri specifice pentru atestarea/autorizarea specialiștilor care desfășoară
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
complexe, multidisciplinare, în parteneriat public- privat privind inventarierea tehnologiilor existente pentru substituția M.P.C atât la nivel național cât și European; 7.4 Investiții în educație și în infrastructura de cercetare și dezvoltarea unor forme de cooperare între sectorul de afaceri, mediul academic și de cercetare, pentru proiecte din domeniul resurselor minerale neenergetice și conexe, în principal: științele Pământului, energetic, mediu, dezvoltare tehnologică, teledetecție; 7.5 Adaptarea infrastructurii de învățământ la necesitățile industriei, inclusiv prin înființarea de instituții de învățământ cu profile mixte, care
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
Programe complexe, multidisciplinare, în parteneriat public-privat privind inventarierea tehnologiilor existente pentru substituția M.P.C atât la nivel național cât și European; 8.4. Investiții în educație și în infrastructura de cercetare și dezvoltarea unor forme de cooperare între sectorul de afaceri, mediul academic și de cercetare, pentru proiecte din domeniul resurselor minerale neenergetice și conexe, în principal: științele Pământului, energetic, mediu, dezvoltare tehnologică, teledetecție; 8.5. Adaptarea infrastructurii de învățământ la necesitățile industriei, inclusiv prin înființarea de instituții de învățământ cu profile mixte, care
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
conferirea diplomei de doctor reprezintă un set de 35 de standarde specifice pe grupe de domenii arondate comisiilor de specialitate ale Comisiei Naționale de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare. Articolul 3 (1) În raport cu misiunea și necesitățile academice proprii, instituțiile de învățământ superior și Academia Română pot adopta standarde proprii, în vederea formulării propunerii de acordare a diplomei de doctor de către comisia de doctorat. (2) La elaborarea standardelor proprii, instituțiile de învățământ superior și Academia Română vor
ORDIN nr. 3.018 din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294020]
-
elevilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în dezvoltarea sustenabilă a comunității, oferind elevilor un exemplu de comportament responsabil. ... ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. ... D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. ... D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. ... D5.4. Manifestă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în dezvoltarea sustenabilă a comunității, oferind copiilor și familiilor/tutorilor un exemplu de comportament responsabil. ... ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. ... D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. ... D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului primit, identificând punctele forte și, după caz, ariile de ameliorare. ... D5.4. Manifestă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
activități de implicare civică și dezvoltare sustenabilă, colaborând cu organizații locale, instituții și alte unități de învățământ pentru a extinde impactul inițiativelor. ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă Licențiat Gradul II Gradul I D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Aplică normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Identifică factori de risc și soluții de prevenire a abaterilor de la aplicarea consecventă a normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
instituții și alte unități de învățământ pentru a extinde impactul inițiativelor. ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă Licențiat Gradul II Gradul I D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Aplică normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Identifică factori de risc și soluții de prevenire a abaterilor de la aplicarea consecventă a normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Oferă, prin propria conduită, un model de promovare a normelor de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]