4,609 matches
-
condiționată tocmai în scopul înfăptuirii unui interes public, iar această condiționare restrânge sfera retrocedărilor și implică o împroprietărire justificată a actualului proprietar". Avocatul Poporului apreciază că prevederile criticate sunt contrare dispozițiilor din Legea fundamentală, care garantează dreptul de proprietate. În argumentarea acestui punct de vedere face trimitere la jurisprudența Curții Constituționale, prin care s-a statuat că naționalizarea sau alte moduri prin care, sub imperiul unor legi anterioare, a luat naștere dreptul de proprietate al statului nu sunt corespunzătoare prevederilor Constituției
DECIZIE nr. 602 din 20 mai 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 31 alin. (3), (4), (7), (8) şi (9) din Legea nr. 1/2000 pentru reconstituirea dreptului de proprietate asupra terenurilor agricole şi celor forestiere, solicitate potrivit prevederilor Legii fondului funciar nr. 18/1991 şi ale Legii nr. 169/1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201102_a_202431]
-
alocate și consumate până la situația de eșec, repartiția acestora pe faze contractuale/etape de CD 3. Analiza privind îndeplinirea de către unitatea executantă a obiectivelor specifice fiecărei faze contractuale/etape de cercetare în parte, anterioare momentului constatării situației de eșec 4. Argumentare prind motivele pentru care proiectul de CD este propus să fie încadrat ca eșec în cercetare 5. Propunerile comisiei care a constatat eșecul în cercetare privind: - sistarea lucrărilor de CD, întreruperea finanțării și rezilierea contractului de CD, conform prevederilor legale
NORME METODOLOGICE din 28 mai 2008 privind managementul şi organizarea activităţii de cercetare-dezvoltare în Ministerul Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/199967_a_201296]
-
finale, care vor fi supuse aprobării conducerii. Atribuțiile membrilor comisiei pe domenii de specialitate: 1. tehnic: ......../(gradul, numele și prenumele)...................... are următoarele atribuții: - oferă / solicită explicații tehnice pe loc asupra produselor - obiect al contractului; - probează tehnic și aduce contraargumente la argumentarea tehnică a partenerului; - evaluează performanțele declarate pentru produs; - cunoaște și aplică reglementările privind protecția proprietății industriale. 2. financiar: .........(gradul, numele și prenumele)............. are următoarele atribuții: - verifică dacă cifrele menționate în contract sunt cele convenite pe parcursul negocierilor; - verifică dacă fluxurile de
NORME METODOLOGICE din 28 mai 2008 privind managementul şi organizarea activităţii de cercetare-dezvoltare în Ministerul Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/199967_a_201296]
-
constituționalitatea alin. (1) și (2) ale art. 121 din Legea nr. 122/2006 . Apreciază că textele de lege menționate încalcă dispozițiile art. 21 din Constituție și, ca atare, excepția de neconstituționalitate este întemeiată în raport cu aceste prevederi ale Legii fundamentale. În argumentarea acestui punct de vedere, arată că legiuitorul are competența, în temeiul art. 126 alin. (2) din Constituție, să instituie norme speciale de procedură, derogatorii de la dreptul comun, în considerarea unor situații deosebite, dar numai în măsura în care demersul său este subordonat regulilor
DECIZIE nr. 604 din 20 mai 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 121 din Legea nr. 122/2006 privind azilul în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200236_a_201565]
-
în soluționarea cauzei etc.); ... e) soluția pronunțată, inclusiv motivarea în drept a acesteia; ... f) temeiul legal al adoptării soluției; ... g) termenul de contestare și instanța competentă; h) semnătura președintelui comisiei și ștampila colegiului. ... (2) Comisia de disciplină va folosi în argumentarea soluției pronunțate, atunci când este cazul și posibil, literatura medicală de specialitate, făcându-se totodată mențiune cu privire la elementele de identificare ale materialului științific folosit (cursul, tratatul, articolul etc., editura, anul publicării sau numărul și anul, în cazul revistelor medicale, numărul paginii
REGULAMENT din 29 martie 2008 (*actualizat*) de organizare şi desfăşurare a activităţii comisiilor de disciplină ale Colegiului Medicilor Dentişti din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/198570_a_199899]
-
rural se pot constitui și catedre compuse din două discipline (istorie-geografie, fizică-chimie, matematică-fizică, geografie-limbă străină etc.), în concordanță cu Centralizatorul, prima disciplină având ponderea cea mai mare de ore în catedră, constituind și disciplina de concurs. Pentru disciplinele: logică și argumentare, filosofie, psihologie, sociologie, cultură civică, economie aplicată, economie și educație antreprenorială, limba latină, limba greacă veche, educație muzicală, educație plastică, istoria și tradițiile minorităților naționale, religie baptistă, religie adventistă, religie penticostală, religie reformată, religie unitariană se pot constitui catedre vacante
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
nr. 510 din 30 iulie 2007. Curtea observă că, în ceea ce privește obiectul Dosarului nr. 913D/2008, deși Tribunalul Alba - Secția comercială și de contencios administrativ a ridicat excepția de neconstituționalitate a întregului art.4 din Legea nr. 554/2004 , în realitate, argumentarea criticii se rezumă numai la dispozițiile primelor două alineate ale acestuia. De asemenea, obiectul excepției îl formează și prevederile art. II alin. (2) din Legea nr. 262/2007 pentru modificarea și completarea Legii contenciosului administrativ nr. 554/2004 . Textele de
DECIZIE nr. 874 din 10 iulie 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 4 alin. (1) şi (2) din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 şi ale art. II alin. (2) din Legea nr. 262/2007 pentru modificarea şi completarea Legii contenciosului administrativ nr. 554/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201677_a_203006]
-
produs modificări ale domeniului de activitate care determină disponibilizarea; - indicarea documentelor care atestă că imobilul nu mai este necesar celorlalte unități ale Ministerului Internelor și Reformei Administrative. 3. Justificarea necesității închirierii: - descrierea activităților care se pot desfășura în imobilul disponibilizat; - argumentarea necesității sau utilității organizării activităților respective. Șeful unității, Locțiitor pentru logistică, (ordonator de credite) (similar) ................... ...................... Anexa 10 -------- la normele metodologice ----------------------- Suma NOTĂ: 1. Se trec adresa imobilului, datele de identificare a construcției (numărul din evidența de cadastru). 2. Se trec
NORME METODOLOGICE din 7 iulie 2008 (*actualizate*) privind utilizarea unor spaţii aflate în administrarea Ministerului Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202333_a_203662]
-
diferențe mai mari de un punct, cazurile contrare fiind mediate de președintele comisiei de examinare, hotărârea sa fiind definitivă. ... Articolul 14 (1) Lucrarea practică pentru programele de calificare/recalificare constă în executarea unei lucrări de specialitate, urmată de prezentarea și argumentarea operațiilor efectuate. Comisia de examinare stabilește pentru fiecare participant, dintre temele anunțate, lucrarea de specialitate pe care acesta urmează să o realizeze individual. În cazul în care programul de formare profesională prevede realizarea unui proiect, lucrarea practică se alege de
METODOLOGIE din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225344_a_226673]
-
examinare din tematica proiectului. (2) Lucrarea se realizează în fața comisiei de examinare și se desfășoară în condiții cât mai apropiate de condițiile reale de muncă, de regulă în aceleași spații în care s-a desfășurat și pregătirea practică. Prezentarea și argumentarea lucrării practice nu pot depăși 20 de minute. ... (3) Notă finală se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate în foaia de notare de către cei doi membri ai comisiei de examinare, cu excepția președintelui, si se consemnează în catalogul cu rezultatele
METODOLOGIE din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225344_a_226673]
-
diferențe mai mari de un punct, cazurile contrare fiind mediate de președintele comisiei de examinare, hotărârea sa fiind definitivă. ... Articolul 14 (1) Lucrarea practică pentru programele de calificare/recalificare constă în executarea unei lucrări de specialitate, urmată de prezentarea și argumentarea operațiilor efectuate. Comisia de examinare stabilește pentru fiecare participant, dintre temele anunțate, lucrarea de specialitate pe care acesta urmează să o realizeze individual. În cazul în care programul de formare profesională prevede realizarea unui proiect, lucrarea practică se alege de
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225342_a_226671]
-
examinare din tematica proiectului. (2) Lucrarea se realizează în fața comisiei de examinare și se desfășoară în condiții cât mai apropiate de condițiile reale de muncă, de regulă în aceleași spații în care s-a desfășurat și pregătirea practică. Prezentarea și argumentarea lucrării practice nu pot depăși 20 de minute. ... (3) Notă finală se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate în foaia de notare de către cei doi membri ai comisiei de examinare, cu excepția președintelui, si se consemnează în catalogul cu rezultatele
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225342_a_226671]
-
diferențe mai mari de un punct, cazurile contrare fiind mediate de președintele comisiei de examinare, hotărârea sa fiind definitivă. ... Articolul 14 (1) Lucrarea practică pentru programele de calificare/recalificare constă în executarea unei lucrări de specialitate, urmată de prezentarea și argumentarea operațiilor efectuate. Comisia de examinare stabilește pentru fiecare participant, dintre temele anunțate, lucrarea de specialitate pe care acesta urmează să o realizeze individual. În cazul în care programul de formare profesională prevede realizarea unui proiect, lucrarea practică se alege de
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225346_a_226675]
-
examinare din tematica proiectului. (2) Lucrarea se realizează în fața comisiei de examinare și se desfășoară în condiții cât mai apropiate de condițiile reale de muncă, de regulă în aceleași spații în care s-a desfășurat și pregătirea practică. Prezentarea și argumentarea lucrării practice nu pot depăși 20 de minute. ... (3) Notă finală se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate în foaia de notare de către cei doi membri ai comisiei de examinare, cu excepția președintelui, si se consemnează în catalogul cu rezultatele
METODOLOGIA din 8 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225346_a_226675]
-
diferențe mai mari de un punct, cazurile contrare fiind mediate de președintele comisiei de examinare, hotărârea sa fiind definitivă. ... Articolul 14 (1) Lucrarea practică pentru programele de calificare/recalificare constă în executarea unei lucrări de specialitate, urmată de prezentarea și argumentarea operațiilor efectuate. Comisia de examinare stabilește pentru fiecare participant, dintre temele anunțate, lucrarea de specialitate pe care acesta urmează să o realizeze individual. În cazul în care programul de formare profesională prevede realizarea unui proiect, lucrarea practică se alege de
METODOLOGIA din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225348_a_226677]
-
examinare din tematica proiectului. (2) Lucrarea se realizează în fața comisiei de examinare și se desfășoară în condiții cât mai apropiate de condițiile reale de muncă, de regulă în aceleași spații în care s-a desfășurat și pregătirea practică. Prezentarea și argumentarea lucrării practice nu pot depăși 20 de minute. ... (3) Notă finală se stabilește ca medie aritmetică a notelor acordate în foaia de notare de către cei doi membri ai comisiei de examinare, cu excepția președintelui, si se consemnează în catalogul cu rezultatele
METODOLOGIA din 16 octombrie 2003 (*actualizată*) certificării formării profesionale a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225348_a_226677]
-
Liceul Waldorf Specializarea filologie Proba I. Limba și literatura română Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate și constă într-un interviu. În cadrul probei se verifică următoarele: - capacitatea de exprimare liberă; - diversitatea vocabularului; - capacitatea de argumentare; - receptivitatea față de temă și partenerul de discuție; Durata: 10-15 minute pentru un candidat. Proba II. La alegerea candidatului, una din probele: a) artă plastică ... Se verifică următoarele: - compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare și compoziție; - compoziție
ORDIN nr. 4.802 din 31 august 2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226044_a_227373]
-
economice; ... e) strategii de afaceri specifice; ... f) informații cu privire la tranzacții comparabile externe sau interne; ... 3. prezentarea persoanelor afiliate și a sediilor permanente ale acestora implicate în aceste tranzacții sau înțelegeri; 4. descrierea metodei de calcul al prețurilor de transfer și argumentarea criteriilor de selecție a acesteia: a) în cazul în care nu se folosesc metode tradiționale de determinare a prețurilor de transfer se va justifica această opțiune; ... b) în toate cazurile în care nu se aplică metoda de comparare a prețurilor
DOSARUL din 8 februarie 2008 (*actualizat*) preţurilor de transfer. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226687_a_228016]
-
instrumentelor / aparatelor / utilajelor / verificatoarelor etc., organizarea locului de muncă și respectarea normelor igienice și de protecție a muncii, respectarea etapelor tehnologice, măiestria în execuție, verificarea și respectarea calității execuției, finalizarea execuției și prezentarea produsului, capacitatea de comunicare, coerența și logica argumentării, motivarea teoretică a soluțiilor practice, etc. Criteriile vizează numai competențe prevăzute de standardul de pregătire profesională a calificării respective. La finalizarea examinării candidatului criteriile realizate sunt bifate, evaluatorii scriu nota și semnează. ... (2) Execuția lucrării, precum și răspunsurile orale, se evaluează
METODOLOGIE din 24 aprilie 2009 de organizare şi desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214376_a_215705]
-
pauză. Semnele ortografice: apostroful, semi apostroful, punctul ca semn ortografic. 2.2.2. Contextele de realizare a) Scrierea funcțională. Textul de tip informativ (oferire de informații privind diverse aspecte ale realității înconjurătoare). ... b) Scrierea reflexiva (inspirată din experiența personală). Relatarea. Argumentarea unui punct de vedere. ... c) Scrierea imaginativa (compuneri libere). Descrierea. Povestirea. Portretul ... d) Scrierea despre textul literar sau nonliterar. Rezumatul. Conspectul unui text de informare științifică. Aprecieri simple referitoare la organizarea textelor epice și lirice studiate. ... 3. Elemente de construcție
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
a libertăților fundamentale, precum și celor privitoare la dreptul la un proces echitabil, garantat de art. 21 alin. (3) din Legea fundamentală a României și de art. 6 paragraful 1 din convenția amintită. Examinând excepția de neconstituționalitate, Curtea observă că, în argumentarea criticilor, autorul excepției se axează, în principal, pe pretinsa lipsă de precizie și claritate a textelor ce formează obiect al acesteia. Curtea constată însă că prevederile legale criticate oferă suficiente repere și elemente pentru ca persoana căreia acestea i se adresează
DECIZIE nr. 1.019 din 9 iulie 2009 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 102 alin. (1) şi (2) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 194/2002 privind regimul străinilor în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215140_a_216469]
-
acesteia formulează deopotrivă critici de neconstituționalitate extrinsecă și intrinsecă, pe care le structurează astfel: A. Critici de neconstituționalitate extrinsecă 1. Autorii obiecției susțin că a fost încălcat art. 61 alin. (2) din Constituție care consacră principiul bicameralismului Parlamentului României. În argumentarea acestei afirmații arată că Senatul a votat proiectul legii de aprobare a ordonanței de urgență astfel cum a fost propus, în timp ce Camera Deputaților a introdus o serie de modificări, printre cele mai importante fiind cea referitoare la remunerarea și celelalte
DECIZIE nr. 1.257 din 7 octombrie 2009 referitoare la obiecţia de neconstituţionalitate a Legii pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 37/2009 privind unele măsuri de îmbunătăţire a activităţii administraţiei publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216886_a_218215]
-
autorii sesizării susțin și nesocotirea dispozițiilor art. 115 alin. (6) din Constituție , apreciind că se aduce atingere unor drepturi fundamentale, precum dreptul la muncă, și se afectează grav activitatea tuturor instituțiilor publice ale statului vizate prin acest act normativ. În argumentarea acestei susțineri, arată că, deși principiul enunțat de ordonanța de urgență este acela al "eficientizării activității instituțiilor publice (...) în condițiile reducerii cheltuielilor bugetare", în fapt, prevederile acesteia produc haos în activitatea instituțiilor publice. În acest sens, arată că nu se
DECIZIE nr. 1.257 din 7 octombrie 2009 referitoare la obiecţia de neconstituţionalitate a Legii pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 37/2009 privind unele măsuri de îmbunătăţire a activităţii administraţiei publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216886_a_218215]
-
și art. 21 pct. 2 din Declarația Universală a Drepturilor Omului , precum și ale prevederilor Pactului Internațional cu privire la Drepturile Economice, Sociale și Culturale, sub aspectul dreptului la muncă, și ale Directivei 2000/78/ CE privind egalitatea la locul de muncă. În argumentarea susținerilor de mai sus, se arată că unei largi categorii de funcții publice din administrația publică centrală și locală i se substituie o categorie restrânsă, alcătuită exclusiv din coordonatorii serviciilor publice deconcentrate. Regimul ambiguu al funcțiilor nou-înființate poate cauza grave
DECIZIE nr. 1.257 din 7 octombrie 2009 referitoare la obiecţia de neconstituţionalitate a Legii pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 37/2009 privind unele măsuri de îmbunătăţire a activităţii administraţiei publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216886_a_218215]
-
Aceste programe școlare sunt cuprinse în anexa nr. 2. Articolul 3 Se aprobă programele școlare pentru următoarele discipline de studiu din aria curriculară "Om și societate": Istorie pentru clasele a XI-a-a XII-a, Socio-umane/Educație pentru societate - Logică, argumentare și comunicare pentru clasa a IX-a. Aceste programe școlare sunt cuprinse în anexa nr. 3. Articolul 4 Se aprobă programele școlare pentru disciplina de studiu Educație fizică pentru clasele a IX-a-a XII-a, din aria curriculară "Educație
ORDIN nr. 5.099 din 9 septembrie 2009 privind aprobarea de programe şcolare pentru discipline de studiu din învă��ământul liceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216950_a_218279]