4,658 matches
-
ieșirea (definitivă ) prin învățătură (după multe reîncarnări ) dintr-o lume materială plină de durere, întristare și suspin spre un alt plan al existenței, spre o Altă Lume . - ,, împărăția lui Dumnezeu “ Asta înseamnă de fapt și ,,comuniunea cu Dumnezeu” din limbajul confuz al Bisericii. Deci în această viață ni se cere să progresăm în spirit (,,înălțare în spirit “) pentru că așa cum arătăm noi astăzi (adică spus în limbaj popular - proști grămadă ), o inteligență superioară nu prea ar avea cu cine să stea
Tribul by Ciornei Marian () [Corola-publishinghouse/Science/91671_a_92380]
-
este �n mod obligatoriu opus? unui stil inseparabil istorice?te de religie ?i de monarhie. C�ț despre primul imperiu, modelul s?u este Romă imperial?. �n afar? de aceasta, erudi?ia medieval?, �n primul r�nd �n arhitectur? este confuz?. Revenirea goticului va coincide deci cu revenirea monarhiei, chiar dac? imperiul se �mpac? de bine, de r?u cu religia; chiar dac? Le G�nie du Christianisme a lui Chateaubriand este, �ncep�nd cu 1802, la originea unei atitudini favorabile
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
explorat - Sufletul - creația poetica vizează o experiență, cu totul specială, ce transcende evidență, pe care, folosind simbolul sau alegoria, poetul o ordonează și îi conferă semnificații umane. Prin puterea lui imaginativa, artistul înlătura, "puțin câte puțin, pleava inconsistentelor", din realitatea confuză ce îl înconjoară, "până când, în sfârșit, apare, liberă, consistentă [s.n.]"38, i.e., frumusețea necontingentă, si poate, astfel, să ne-o aducă, aici pe Pământ, nu pură, ori perfectă, ci potrivită capacităților noastre mărginite de pătrundere, sub forma operei de artă
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
situații de învățare: evoluție școlară sinuoasă a elevului (în salturi, cu stagnări sau cu regrese), dificultăți mari de conformare/răspuns adecvat la cerințele psihopedagogice ale școlii, prezența unor afecțiuni de natură medicală, hiperactivitate, slabă capacitate de concentrare a atenției, orientare confuză în spațiu și timp, incapacitatea de a urmări instrucțiunile orale, dificultăți în efectuarea unor gesturi/activități uzuale (prinde greu o minge și o lovește greu cu piciorul, nu poate sări coarda, dificultăți la încheierea nasturilor sau la legarea șireturilor, mod
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
până la severă, neresponsivă la doza maximă de opioid slab, se administrează opioid cu potență crescută (de exemplu: morfină, hidromorfon, fentanil). - Se administrează terapie adjuvantă în funcție de caz: antiinflamatoare nesteroidiene, corticoizi, antidepresive triciclice. - Tratamentul efectelor secundare ale analgezicelor (constipație, greață, vărsături, gândire confuză) imediat cum acestea apar. - Tratamente complementare: aplicații calde sau reci, stimulare electrica transcutanată a nervilor, hipnoză, consiliere, terapie ocupațională, terapii fizice. Stresul emoțional: - Stabilirea unei relații suportive, empatice cu pacienta - Alocați suficient timp pentru ca pacienta sa-și exprime temerile - Luați
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]
-
studiile existente asupra noilor tehnici ale poeziei moderne, în realitate însă bazele și criteriile principale ale metricii sunt încă nesigure; 220 și mai putem găsi chiar și în tratatele clasice un număr uimitor de mare de sofisme și o terminologie confuză sau labilă. Lucrarea History of English Prosody (Istoria prozodiei engleze} a lui Saintsbury, care în domeniul ei încă n-a fost depășită sau egalată, e clădită pe baze teoretice vagi, complet nedefinite. In ciudatul lui empirism, Saintsbury este chiar mândru
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
care-i folosește. El vorbește, de exemplu, de silabe lungi și scurte, dar nu reușește să se hotărască dacă acești termeni se referă la deosebiri de durată sau de accent. *28 Bliss Perry în Study of Poetry (Studiul poeziei) vorbește confuz și derutant despre "ponderea" cuvintelor, despre "intensitatea sau înălțimea relativă prin care sunt indicate sensul și importanța lor" *29. Concepții greșite și formulări echivoce similare ar putea fi ușor citate din multe alte cărți clasice. Chiar și când se fac
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
metrice engleze a lui T. S. Omond și utila trecere în revistă a teoriilor mai recente făcută de PaMister Barkas *30, deși prin concluziile lor sprijină un scepticism nefundat, se cuvin salutate ca tot atâtea încercări de a lămuri aceste confuză. Distincțiile care se impun în metrica engleză se vor înmulți foarte mult dacă vom studia enorma varietate de teorii, privind metrica,, elaborate pe Continent, în special în Franța, în Germania și în Rusia. (d) În raport cu obiectivele studiului de față, va
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
Termenii de "Renaștere", "clasicism", "romantism", "simbolism" și, mai recent, cel de "baroc" au fost definiți, redefiniți, controversați. *34 Este însă puțin probabil că se va ajunge la un acord atâta timp cât problemele teoretice pe care am încărcat să le clarificăm rămân confuze, atâta timp cât cei angajați în discuții insistă asupra unor definiții bazate pe conceptul de clasă, confundă națiunea de "perioadă" cu aceea de "tip", confundă istoria semantică a termenilor cu schimbările reale de stil. Din motive lesne de înțeles, A. O. Lovejoy
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
limbajului, "vocalizațiunea este dara o condițiune fundamentală; articulațiunea nu" (Hașdeu, 1881/1984, p. 41), lingvistul român desfășoară următoarea argumentare: "S-a zis nu o dată că limba, pentru a merită numele de limbă, trebui să fie articulata. Un sunet nearticulat, adecă confuz, nedeterminat, echivoc, este un zgomot neorganic, un țipat animal, o notă muzicală, dar n-are a face cu limba. Această aserțiune e falsă. Germanii articulează foarte rău tenuele și mediele, astfel că în pronunciațiunea lor un k se distinge de
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
auz se prelungesc în timp și condiționează caracterul concret al gândirii lui. Senzația auditivă poate fi diminuată sau chiar absentă in raport cu specificul deficienței de auz. Percepția auditivă implicând un complex de senzații, la copilul surd este săracă și confuză. Reprezentarea - imagine generalizată a obiectelor si fenomenelor percepută anterior - are o încărcătura evidentă vizual - motrică. Memoria comportă aproximativ aceleași caracteristici, cu ale copilului normal, auzitor în sfera afectivă și motorie. Memoria cognitiv verbală se dezvoltă mai lent, în procesul demutizării
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
lor de reacție rapidă la stimuli. Problematica tempoului în cadrul unei interpretări camerale de duo pianistic cuprinde două sensuri: a) Conștientizarea ideală a tempo-ului considerat optim, înțelegând prin aceasta alegerea unui tempo adecvat muzicii și stabilitatea lui. Un tempo, inițial confuz sau greșit, își pune amprenta pe întreaga interpretare. Chiar dacă după un timp el se normalizează, integritatea execuției s-a pierdut. Pentru evitarea acestei neplăcute situații, este necesar ca partenerii să simtă să simtă pulsația ritmică a lucrării înainte de începerea interpretării
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
din Fanar”, „elementul de disoluție, demagogia României”, „stârpituri”, „aprinși de-o instinctivă ură contra tuturor elementelor istorice și autohtone”, „producte de baltă”, „nu sunt munteni” compun secvența descriptivă. Portretul nu este complet fără punerea în evidență a acțiunilor inconstante și confuze ale guvernului: „punându-se la discreția străinilor”, „votând când pe Stroussberg, când răscumpărarea, ba le vedem aliindu-se în Moldova cu evreii [...]”. Acțiunile lipsite de coerență și constanță sunt sugerate prin cuplul corelativ când...când, urmat de ba care capătă
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
privat, unde credința înțelege să-și păstreze libertatea și singularitatea privată, jucînd în același timp un rol public. Așadar, înțelesul social pe care privatizarea religiei îl avea la origine s-a diminuat ori, mai degrabă, s-a tulburat, a devenit confuz prin amestecare cu opusul său. Dar expresia păstrează un sens propriu, tare, atunci cînd caracterizează orizontul în care este înțeleasă și folosită astăzi credința, tăietura subiectivă care o modelează, măsura individuală, aproape intimistă, pe care o primește ea. Ceea ce se
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
termen de celălalt. Dar, în orice caz, argumente pentru faptul că Europa modernă stă pe o importantă temelie de gîndire a polarelor în tensiune. în modernitatea tîrzie, curentele relativiste preferă să anuleze această tensiune, dizolvînd-o într-un discurs de toleranță confuză, fără articulare, a diversității. Pe de altă parte, se întăresc totuși anumite ipostaze ale tensiunii productive între poli : raportul între stat și o societate civilă puternică, dialogul între religie și laicitate sau, poate mai surprinzător, dialogul între creștinism și alte
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
Eseuri, Locke beneficiază în cele Două tratate de teoria cunoașterii pe care a dezvoltat-o în Eseu asupra intelectului omenesc. Este vorba în primul rând de importanța metodologică a raportului dintre cunoaștere și limbaj. Astfel, teoria lui Filmer apare drept confuză și contradictorie, pentru că termenii ei nu sunt decât abstractizări și idealizări lipsite de fundament empiric, iar conexiunile dintre idei încalcă principiile argumentării logice. Așa stau lucrurile cu conceptul fundamental de autoritate paternă și regală. Mai precis, Filmer trebuia să demonstreze
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
au o putere absolută, și prin drept divin; sclavii nu pot avea niciodată dreptul la încheierea unui pact sau la consimțământ. Adam a fost un monarh absolut, la fel și toți regii de după el"66. În Primul tratat, această poziție confuză este atacată de către Locke din trei puncte de vedere: în primul rând el realizează o exegeză critică a pretinsei puteri originare a lui Adam, în al doilea rând denunță confuzia întreținută între diversele tipuri de putere, și în al treilea
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
poporului suveran, care marchează întreaga istorie a statelor moderne. Așa cum concepe el poporul, acesta este suveran pentru că existența lui de fapt comportă o dimensiune teleologică, iar definiția sa politică îi conferă o realitate de drept. Poporul nu reprezintă nici mulțime confuză și dispersată de indivizi, nici comunitatea politică formată din instituții și raporturi juridice care canalizează puterile și stabilește o anumită ierarhie a lor. El este pur și simplu format din ansamblul supușilor comunității care deține drepturi și libertăți ce trebuie
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
la rândul său despre suveranitatea poporului în calitatea sa de unic ansamblu, care în virtutea contractului posedă puterea suverană pe care o poate conserva sau transmite. Doar că o dată transmisă puterea, poporul "încetează a mai fi persoană și devine o mulțime confuză". Hobbes, De cive, VII, § 11, p. 111. 28 Locke, Al doilea tratat, § 134, p. 135. 29 "Societatea sau, ceea ce este același lucru, legislativul". Ibidem, § 89, p. 106. 30 Harold J. Laski, Le liberalisme européen du moyen âge à nos jours
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
de faptul că rămân invariante sub transformările grupului principal."36 Din această perspectivă, în geometrie, noțiunea fundamentală devine cea de grup37, iar noțiunea de spațiu suferă o extindere. O altă încercare (anterioară celei a lui Klein) de "a clarifica situația confuză" din geometria secolului nouăsprezece a fost făcută de Riemann. Acesta își prezintă poziția în 1854 în Habilitationschrift-ul său. Detaliile poziției sale sunt mult prea dificil de urmărit și depășesc cu mult scopurile acestei secțiuni, așa că nu vom intra în amănunte
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
1994: 282). Dacă avem în vedere disputa realism / antirealism, factorii contextuali relevanți pentru evaluarea inferenței la cea mai bună explicație sunt, după Day și Kincade, cunoașterea "background", evidența internă vs. evidența externă și scopurile. Aceste dispute asupra realismului sunt adesea confuze deoarece ambele tabere ignoră factorii contextuali și asumpțiile care sunt esențiale pentru IBE" (T. Day și H. Kincaid 1994: 290). Inferența la cea mai bună explicație nu are nici o forță, de exemplu, dacă este folosită de realist în încercarea de
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu () [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
răspuns la cererile noastre atât aici pe pământ, cât și în viața veșnică. Doamne Iisuse Hristoase, Dumnezeul nostru, Dumnezeul milei și al îndurărilor Te rugăm să primești această rugăciune de la noi, fie că suntem departe sau aproape de Tine, în învălmășeala confuză a oamenilor, în agitația lumească, în grijile pământești, sau în singurătate, în părăsire, în necunoaștere sau în bucuriile vremii în durere sau necaz, să ne învrednicești și să ne dai putere ca în orice ceas ne-am afla să ne
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
adevăr este recunoscut și de unii medici de specialitate, care vorbesc de pedagogia embrionară. Este limpede că mama are influența cea mai mare în creșterea și educația copilului. Faptul acesta capătă o importanță deosebită în societatea noastră contemporană, care este confuză, indiferentă, nestatornică, în proces de desacralizare, fragmentată și invadată de concepții și curente negative, străine de viața creștină și mai ales de spiritualitatea românească. Totdeauna au existat crize, mai mari sau mai mici, în lume, dar se pare că printr-
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
acesta face liniște deplină în sine însuși. Liniștea interioară depinde, în același timp, de starea fizică și psihică a omului, precum și de mediul în care acesta se află. Pacea trupului și a sufletului sunt greu de obținut într-un mediu confuz, zgomotos precum cel al marilor orașe moderne. Astăzi este nevoie de locuri de rugăciune, de preferință biserici, unde locuitorii orașelor să poată găsi, măcar pentru o clipă, condițiile necesare liniștii lor interioare. N-ar fi nici greu și nici costisitor
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
referă la frumusețea netrecătoare a sufletului unit cu Dumnezeu prin rugăciune”. în încheiere, vă îndemn să ne rugăm astfel: Doamne, Iisuse Hristoase, Dumnezeul nostru, primește rugăciunea noastră, fie că suntem departe de Tine sau aproape, fie că suntem în învălmășeala confuză a oamenilor, în agitația lumească, în grijile pământești, în bucurii sau în măreție omenească, în părăsire, în necunoaștere și în umilință. Te rugăm să ne rânduiești nouă tuturor cele ce sunt de folos pentru noi; măcar că am greșit ca
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]