4,155 matches
-
în decursul zilei de astăzi, ca chestiunea să fie rezolvată pe cale pașnică, dacă și guvernul român dorește același lucru. Am răspuns președintelui Consiliului că nu m-am referit la Tratatul de la Paris nu că n-ar avea valoare internațională. În argumentarea mea m-am mărginit a expune drepturile imprescriptibile și mai tari decît orice acord internațional ale României asupra Basarabiei, drepturi care, dacă pot fi confirmate de un tratat, nu pot suferi nici o știrbire prin faptul că unul dintre semnatari n-
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
noțiune, un nume propriu, un fapt, o narațiune, o parabolă, o figură de stil, un verset din Sfânta Scriptră, o poruncă dumnezeiască, o normă morală. Pentru a asigura o explicație eficientă este necesar să se evite exagerările privind detaliile și argumentările nesemnificative deoarece acestea pot diminua posibilitatea evidențierii esențialului. Profesorul va utiliza metoda explicației când va lămuri din punct de vedere religios cuvântul slăbănog, confundat de copii cu noțiunea de slab, subnutrit. În acest caz, elevii vor primi următoarea explicație: „ Boala
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
pe lângă importanța credinței, este scoasă în evidență prietenia adevărată. Profesorul insistă asupra următorului aspect: „prietenul adevărat este cel ce nu rămâne indiferent, ci se implică sufletește, deoarece, prietenia adevărată se vede la vreme de necaz, de cumpănă în viața cuiva.” Argumentarea este metoda expozitivă prin care se formulează un raționament, în vederea susținerii unei anumite idei în legătură cu care există sau ar putea să existe opinii diferite. În predarea religiei, prin argumentare se formează și se întăresc convingerile despre adevărurile religioase și se
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
se vede la vreme de necaz, de cumpănă în viața cuiva.” Argumentarea este metoda expozitivă prin care se formulează un raționament, în vederea susținerii unei anumite idei în legătură cu care există sau ar putea să existe opinii diferite. În predarea religiei, prin argumentare se formează și se întăresc convingerile despre adevărurile religioase și se înlătură învățăturile greșite. La clasa a VII-a s-a utilizat această metodă în următoarele lecții: Atotputernicia lui Dumnezeu - Învierea lui Lazăr: „Prin atitudinea celor două surori la întălnirea
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
unul dintre mijloacele recunoscute de asigurare a canonului universal al disciplinei - sondajele de opinie publică. Diversificarea țintește mai degrabă identitatea sociologiei, aspectele „soft”, „intangibile și imponderabile”, guvernate de criterii axiologice și cognitive, cum sunt ipotezele, teoriile, modelele, conceptele, stilurile de argumentare, imaginile, tematica cercetărilor sociologice ce reflectă experiențele naționale, zonale, locale. Un „marcator identitar” (Septimiu Chelcea și Abraham Dorel) al sociologiei Îl constituie tradițiile dominante ale disciplinei care se constituie ca niște angajamente anterioare, de la sine Înțelese, tacite, asimilate prin socializare
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
p.) Profesor-cercetător bine cunoscut publicului românesc, directorul Laboratorului de Sociologia Cunoașterii din cadrul Universității din Poitiers, Gilles Ferréol invită cititorul, În mai puțin de o sută de pagini, să descopere universul științelor sociale. Operă de reflecție și sinteză pedagogică, bogată În argumentări și precisă În modalitatea de redactare, menționează aproape patru sute de autori de referință, aducând În prim-plan cunoștințe și repere riguroase care sunt indispensabile pătrunderii În acest univers multidisciplinar și util al sociologiei, antropologiei, economiei și psihologiei sociale. Pătrunderea În
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
diminuează motivația prin intermediul culpabilității și descurajării. Figura 1. Ciclul letargiei Depresie Culpabilitate Energie scăzută, oboseală Pierderea speranței Diminuarea interesului Ineficiență Diminuarea activităților Neglijarea responsabilităților Scopul fazei comportamentale este acela de a rupe cercul vicios construind un cerc pozitiv, în care argumentarea programată și graduală a comportamentelor acționează retroactiv în mod pozitiv asupra motivației și depresiei. Figura 2. Intreruperea ciclului letargiei Amplificarea activităților Amplificarea energiei Senzație de speranță și a motivației Amplificarea încrederii și diminuarea culpabilității Depresie ameliorată Stabilirea unui program de
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
realității”, sensul structurii” sunt construite cu ajutorul intenției și al experienței individului; în viziunea fenomenologică, percepția individului, puterea conștiinței sale structurează realitatea, creează axe de referință spațiale și temporale. Autorul român a deprins, în contactul cu filosofia germană, un stil de argumentare constructivistă în care indivizii sunt cei ce produc lumea integrată, structurată, familiară din fragmente schimbătoare, atomizate, discrete, cu sprijinul tehnicilor constitutive ale conștiinței (analogii, combinații). Profesorul Gusti va recepta cu sensibilitate rolul decisiv al abilităților indivizilor și al grupurilor de
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
dintre aceste studii îl reprezintă accentul pus pe interdependența dintre excluziune socială și sărăcie. Chiar dacă această legătură pare firească (fiind prezentată adesea ca de la sine înțeleasă), puține studii au demonstrat relația implicită. Fără nici un dubiu, lucrările calitative sunt decisive în argumentare. În cazul lor, este mai ușoară identificarea relației presupuse - cercetătorul vizitează locurile în care trăiesc persoanele sărace și observă că nu au curent electric, apă potabilă, educație etc. Studiile cantitative s-au declarat pentru o bună perioadă învinse - pe de
[Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
Scopul principal al acestui capitol este acela de a formula câteva principii practice care este bine să ghideze activitatea de cercetare. În capitolele tehnice și, mai ales, în exemplele oferite în carte, aceste principii transpar ca linii de structurare a argumentării și demonstrației empirice și criterii de decizie în alegerea unei soluții. Cel de-al doilea capitol discută un aspect esențial al cercetării empirice, care, din păcate, este în cea mai mare parte ignorat de majoritatea manualelor de metode și tehnici
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
artistică feminină privind abordarea componentei pregătirea artistică a gimnastelor; 2. Aprecierea nivelului inițial de pregătire artistică a gimnastelor de 9 - 10 ani; 3. Stabilirea structurii și conținutului modelului de pregătire artistică a gimnastelor pe ciclul anual al antrenamentului sportiv; 4. Argumentarea experimentală a eficienței aplicării structurii și conținutului modelului de pregătire artistică în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor de 9 - 10 ani. I.2 Etapele desfășurării cercetării Cercetarea de bază s-a realizat la C.S.S. Gimnastică Focșani și L.P.S. Nadia Comăneci Onești
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
dificil de atins, totodată esențiale pentru generația prezentă și pentru generațiile viitoare. Comunicarea Interculturală este un demers nu doar precis și (greu) realizabil, ci universal și necesar. Primele două capitole ale prezentei lucrări pot fi considerate un demers justificativ în argumentarea locului pe care-l deține Comunicarea Interculturală în gestionarea eficientă a diversității cultural. În capitolele următoare vom încerca să susținem și să demonstrăm cum se poate constitui Comunicarea Interculturală în paradigmă pentru managementul diversității. Capitolul 3 Managementul diversității 3.1
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
multiple variante de răspuns, (Anexa nr.4) Procentul de răspunsuri din stânga se referă la România iar cel din dreapta se referă la Italia S-a procedat astfel pentru a se constata diferențele ce vor susține analizele și interpretările oferite în sensul argumentării și justificării deosebirilor de opinii și de practici în managementul diversității în cele două țări. Am administrat chestionare la angajați din diverse domenii de activitate: sectorul administrației publice, al serviciilor publice și private, al serviciilor sociale de turism și comerț
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
părți. Prima parte care cuprinde două capitole se adresează cititorilor cu informații care abordează comunicarea interculturală (repere teoretico științifice din perspectivă evolutiv istorică și din perspectivă antropologică și politică). Considerăm prima parte a volumului de față un demers justificativ în argumentarea locului pe care-l deține Comunicarea Interculturală în gestionarea eficientă a diversității culturale. În sensul precizat, demersul propus începe prin a propune si elabora un model teoretic interdisciplinar pentru a explica noile raporturi în care se afla identitățile culturale din
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
țăranilor legați pe viață, cît și plebei urbane, fără nici un dumnezeu, o populație de muncitori-consumatori deveniți interschimbabili; aceasta, după ce social și mental aceștia ar fi fost "standardizați" printr-o politică de alfabetizare pe scară mare, sarcină ce-i revenea statului. Argumentarea este puțin discutabilă în generalizarea sa extremă. Nimeni nu se îndoiește că revoluția industrială făcea pereche cu căutarea rațională a eficacității, că încuraja "folosirea unui idiom general și neutru pentru a specifica totodată și scopurile și faptele"133, și că
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
măcar ale unui popor autorizat să pretindă un astfel de statut, aceasta însă cu condiția de a nu arde etapele. Această precauție ne obligă să anticipăm ce vor să fie factorii de impulsiune decisivă a naționalismului tipic marilor state europene. Argumentarea va veni în capitolul următor. Dar de acum înainte, vom susține că acest naționalism, care ajunge la apogeu între cele două războaie mondiale, se desăvîrșește sub efectul direct sau indirect a trei inițiative politice aproape simultane: recunoașterea efectivă a cetățeniei
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
așa-zis al poporului dar fără popor; adică un regim așa-zis național care să gratifice poporul cu titlu de cetățean, însă fără ca această gratificare să poată avea vreo consecință politică directă. Aceasta este origin-nea antrenamentului democratic în relație cu argumentarea politică a națiunii. Cu toate acestea, se cuvine să lăsăm deoparte circumstanțele franceze și revoluționare, pentru a-i atribui un sens mai general, precum Eric Hobsbawm. După el "însăși acțiunea de democratizare, adică de transformare a supușilor în cetățeni, tinde
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
se poate realiza într-un interval de timp util) .................................................................... ... ........................................................................... ........................................................................... c) deplasarea NU este de natură să compromită starea de sănătate a bolnavului sau aplicarea tratamentului medical (se explicitează și argumentează) ... d) perioada maximă în care este indicată acordarea serviciului medical (argumentare) ................................................................. ... ........................................................................... ........................................................................... La prezentul raport medical se atașează următoarele înscrisuri medicale din care rezultă diagnosticul pentru care se solicită formularul E 112: ........... ........................................................................... ........................................................................... Prezentul raport se întocmește de către un medic dintr-un spital clinic universitar aflat în relații contractuale cu o casă de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211558_a_212887]
-
acordare a eșalonărilor la plată a obligațiilor fiscale, conform modelului prev��zut în anexa nr. 4; ... c) copia ultimei balanțe de verificare; ... d) programul de restructurare sau de redresare financiară semnat de reprezentantul legal al contribuabilului, care va conține și argumentarea posibilității plăților pe perioada solicitată la eșalonare; ... e) situația privind indicatorii orientativi și alte informații, prevăzută în anexa nr. 8. ... (7) În cazul persoanelor fizice, la cererea de acordare a eșalonărilor la plată a obligațiilor fiscale se anexează și următoarele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/231240_a_232569]
-
după caz, actele prin care se dovedesc veniturile contribuabilului pe ultimele 6 luni anterioare datei depunerii cererii de acordare a eșalonărilor la plată a obligațiilor fiscale; ... b) programul de redresare financiară sau orice alt document similar care va conține și argumentarea posibilității plăților pe perioada solicitată la eșalonare. ... (8) Contribuabilii fără domiciliu fiscal în România pot beneficia de înlesniri la plată numai dacă desemnează un împuternicit, potrivit art. 18 din Codul de procedură fiscală. ... Articolul 4 Eliberarea certificatului de atestare fiscală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/231240_a_232569]
-
Liceul Waldorf Specializarea filologie Proba I. Limba și literatura română Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate și constă într-un interviu. În cadrul probei se verifică următoarele: - capacitatea de exprimare liberă; - diversitatea vocabularului; - capacitatea de argumentare; - receptivitatea față de temă și partenerul de discuție; Durata: 10-15 minute pentru un candidat. Proba II. La alegerea candidatului, una din probele: a) artă plastică ... Se verifică următoarele: - compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare și compoziție; - compoziție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
componentă a examenului de certificare și are ca scop demonstrarea, de către candidat, în situația de examen a dobândirii unor competențe-cheie, prevăzute în standardul de pregătire profesională, care sunt în legătură cu capacitatea dobândită de comunicare, incluzând utilizarea corectă a termenilor de specialitate, argumentarea soluțiilor din punct de vedere tehnic, economic, ecologic etc., prezentarea din perspectivă antreprenorială a posibilităților de utilizare a unora dintre rezultatele proiectului, într-un mod integrat, a conținutului proiectului. ... Articolul 23 (1) Proiectul este elaborat individual. Pot fi realizate și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]
-
de elaborare a Ghidurilor clinice pentru neonatologie aprobate de Grupul de Coordonare a elaborării ghidurilor clinice pentru Neonatologie și de Asociația de Neonatologie din România. Grupul tehnic de elaborare a ghidurilor a căutat și selecționat, în scopul elaborării recomandărilor și argumentărilor aferente, cele mai importante și mai actuale dovezi științifice (meta-analize, revizii sistematice, studii controlate randomizate, studii controlate, studii de cohortă, studii retrospective și analitice, cărți, monografii). În acest scop au fost folosite pentru căutarea informațiilor următoarele surse de date: Cochrane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235893_a_237222]
-
persoanele implicate în îngrijirea medicală (personal medical, pacienți, aparținători ai pacienților/părinți - în special mame, vizitatori) trebuie să respecte, indiferent de status-ul lor infecțios, cunoscut sau necunoscut, regulile (indicații, tehnici) de igienă a mâinilor [7,15,19,31-33]. C Argumentare Igiena mâinilor face parte din precauțiile universale (standard) utilizate pentru reducerea riscului de transmitere a microorganismelor care pot determina apariția colonizării și/sau a infectării la nivel individual sau la nivel de colectivitate (epidemii) [7-10,13,15,19]. IV Standard
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235893_a_237222]
-
la nivel individual sau la nivel de colectivitate (epidemii) [7-10,13,15,19]. IV Standard Personalul medical trebuie să identifice situațiile cu risc infecțios și să aplice tehnicile de igienă a mâinilor adecvate riscului infecțios [7-10,13,15,19]. C Argumentare Igiena mâinilor este un indicator de siguranță și de calitate a îngrijirilor medicale [7-10,13,15,19,28-33,52-54]. IV Argumentare Există o bună corelație între practicile de igienă a mâinilor și incidența infecțiilor nozocomiale [7-10,13,15,19,28-33
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235893_a_237222]