4,633 matches
-
de viață, ce folosesc dezvoltării limbajului și a intelectului respectiv integrării sociale optime a copilului cu handicap auditiv. Indicația vis-a-vis de tipul stimulării timpurii decurge prin intermediul unui specialist în foniatrie sau pedoaudiologie în colaborare cu un logoped sau cu un pedagog precum și ținând cont de investigațiile psihologice, pediatrice sau neuropediatrice. Pe lângă tipul și extinderea hipoacuziei, în alegerea măsurilor timpurii se va ține cont de mediul social al copilului, de nivelul dezvoltării psihomotorii și linguale, precum și de boli asociate hipoacuziei (vezi sindroame
GHID din 5 octombrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227758_a_229087]
-
nu există displazie cohleară, nu există obliterarea spațiilor cohleare. ... c) Nu apare surditate neurală, otite cronice medii ... d) Stare normală a dezvoltării psihocognitive ... e) Capacitate de cooperare și disponibilitatea părinților de a se implica activ în educarea copilului. ... f) Disponibilitatea pedagogilor de a prelua educarea acustico-verbală a copilului. ... Educarea acustico-verbală Constă în stimularea sistemului auditiv în vederea dezvoltării limbajului. Trebuiesc evitate influențele ce frânează dezvoltarea normală, ca de ex. gesturile sau accentuarea canalului vizual. Țelul suprem este capacitatea de a înțelege dialogul
GHID din 5 octombrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227758_a_229087]
-
și publicarea rezultatelor obținute la acesta au loc după susținerea interviului de către toți candidații. ... Articolul 23 (1) Candidații susțin un interviu în fața comisiei de examinare din care fac parte un psiholog, un judecător, un procuror, un profesor universitar și un pedagog, desemnați de Consiliul Superior al Magistraturii, la propunerea Institutului Național al Magistraturii. Numărul comisiilor de interviu, ordinea acestora și componența nominală a fiecărei comisii vor fi stabilite în funcție de numărul candidaților declarați admiși după proba eliminatorie. ... ------- Alin. (1) al art. 23
REGULAMENT din 15 iunie 2006 (*actualizat*) privind concursul de admitere şi examenul de absolvire a Institutului Naţional al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233427_a_234756]
-
și publicarea rezultatelor obținute la acesta au loc după susținerea interviului de către toți candidații. ... Articolul 23 (1) Candidații susțin un interviu în fața comisiei de examinare din care fac parte un psiholog, un judecător, un procuror, un profesor universitar și un pedagog, desemnați de Consiliul Superior al Magistraturii, la propunerea Institutului Național al Magistraturii. Numărul comisiilor de interviu, ordinea acestora și componența nominală a fiecărei comisii vor fi stabilite în funcție de numărul candidaților declarați admiși după proba eliminatorie. ... ------- Alin. (1) al art. 23
REGULAMENT din 15 iunie 2006 (*actualizat*) privind concursul de admitere şi examenul de absolvire a Institutului Naţional al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233429_a_234758]
-
și publicarea rezultatelor obținute la acesta au loc după susținerea interviului de către toți candidații. ... Articolul 23 (1) Candidații susțin un interviu în fața comisiei de examinare din care fac parte un psiholog, un judecător, un procuror, un profesor universitar și un pedagog, desemnați de Consiliul Superior al Magistraturii, la propunerea Institutului Național al Magistraturii. Numărul comisiilor de interviu, ordinea acestora și componența nominală a fiecărei comisii vor fi stabilite în funcție de numărul candidaților declarați admiși după proba eliminatorie. În situația în care se
REGULAMENT din 15 iunie 2006 (*actualizat*) privind concursul de admitere şi examenul de absolvire a Institutului Naţional al Magistraturii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233431_a_234760]
-
Bibliotecarul organizează sau participă la organizarea de acțiuni specifice: lansare de carte, întâlniri literare, simpozioane, vitrine și expoziții de cărți, standuri de noutăți sau de colecții de cărți, prezentări de manuale opționale etc. ... Articolul 90 (1) Laborantul, informaticianul, programatorul, tehnicianul, pedagogul și profesorul documentarist sunt subordonați directorului unității de învățământ. ... (2) Atribuțiile fiecărei funcții menționate la alin. (1) sunt prevăzute în fișele de post aprobate de director. ... Capitolul VIII Elevii Secțiunea 1 Dobândirea calității de elev Articolul 91 Orice persoană, indiferent
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
pentru diferite categorii de handicapați, pregătesc lecții și activități în funcție de nevoi; instruiesc prin metode sau mijloace speciale în vederea reducerii handicapului elevului, urmăresc progresele înregistrate. Ocupații componente: 333001 educator în unități de handicapați 333002 instructor - educator în unități de handicapați 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 3331 INSTRUCTORI - EDUCATORI ÎN CENTRELE DE REEDUCARE ȘI PENITENCIARE Instructorii - educatori
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
handicapați, pregătesc lecții și activități în funcție de nevoi; instruiesc prin metode sau mijloace speciale în vederea reducerii handicapului elevului, urmăresc progresele înregistrate. Ocupații componente: 333001 educator în unități de handicapați 333002 instructor - educator în unități de handicapați 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 3331 INSTRUCTORI - EDUCATORI ÎN CENTRELE DE REEDUCARE ȘI PENITENCIARE Instructorii - educatori în centrele de reeducare
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
prin explicarea manipulării comenzilor, însoțirea elevilor în ieșiri de antrenament, efectuarea de demonstrații și prezentarea reglementărilor legate de conducerea vehiculelor cu motor, pilotarea avioanelor sau altor mașini. Ocupații componente: 334001 instructor școlar-auto 334002 laborant în învățământ 334003 maistru instructor 334004 pedagog școlar 334005 secretar școala 334006 șef atelier școală 334007 pilot instructor aeronavă 334008 instructor parașutism 334009 mecanic navigant instructor 334010 mediator școlar ------------ Ocupația "mediator școlar" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
diminuarea efectelor dependenței. ------------- Grupa de bază 3460 "Asistenți sociali" a fost completată conform anexei la ORDINUL nr. 9 din 12 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. Ocupații componente: 346001 asistent social nivel mediu 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346003 lucrător social pentru persoane cu probleme de dependență ------------- Ocupația "lucrator social" a
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
Grupa de bază 3460 "Asistenți sociali" a fost completată conform anexei la ORDINUL nr. 9 din 12 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. Ocupații componente: 346001 asistent social nivel mediu 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346003 lucrător social pentru persoane cu probleme de dependență ------------- Ocupația "lucrator social" a fost înlocuită cu
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
15 martie 2006. 831206 paznic barieră 321303 pădurar 513104 părinte social -------------- Ocupația "părinte social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 902 din 20 decembrie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 18 ianuarie 2006. 826213 pâslitor 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
paznic barieră 321303 pădurar 513104 părinte social -------------- Ocupația "părinte social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 902 din 20 decembrie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 18 ianuarie 2006. 826213 pâslitor 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
nr. 46 din 18 ianuarie 2006. 826213 pâslitor 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 334004 pedagog școlar 514105 pedichiurist 211425 pedolog 611205 peisagist floricultor 614106 pepinierist 344203
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
18 ianuarie 2006. 826213 pâslitor 333003 pedagog de recuperare ----------- Ocupația "pedagog de recuperare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 334004 pedagog școlar 514105 pedichiurist 211425 pedolog 611205 peisagist floricultor 614106 pepinierist 344203 perceptor ------------ Ocupația "peruchier
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 346002 pedagog social ------------ Ocupația "pedagog social" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 559 din 14 noiembrie 1996 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 322 din 4 decembrie 1996. 334004 pedagog școlar 514105 pedichiurist 211425 pedolog 611205 peisagist floricultor 614106 pepinierist 344203 perceptor ------------ Ocupația "peruchier" a fost înlocuită cu ocupația "stilizator film de desene animate (studii superioare)" conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. Articolul 249 Personalul didactic auxiliar este format din: a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog școlar; ... f) instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor; ... i) mediator școlar; ... j) secretar; ... k) administrator financiar (contabil); ... l) instructor-animator; ... m) administrator de patrimoniu. ... Articolul 250 Pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: a
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228821_a_230150]
-
a liceului, în domeniu/absolvirea cu examen de diplomă, în profilul postului, a unei școli postliceale sau a liceului, urmată de un curs de inițiere în domeniu, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului educației naționale; ... e) pentru funcția de pedagog școlar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat; ... f) pentru funcția de instructor de educație extrașcolară - absolvirea cu diplomă a unei instituții de învățământ superior, a unei școli postliceale în specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228821_a_230150]
-
mod necorespunzător atrage după sine diminuarea calificativului și/sau sancționarea disciplinară, conform prevederilor legii. Director, (nume, semnătură, ștampilă) Semnătura titularului de luare la cunoștință: Anexa 12 ──────── la metodologie ───���────────── ANTET FIȘA-CADRU de autoevaluare/evaluare în vederea stabilirii calificativului anual pentru funcția de pedagog școlar Numărul fișei postului: ................................ Numele și prenumele titularului: ....................... Perioada evaluată: 3.2. Realizarea comunicării cu elevii 3.4. Realizarea comunicării cu familia 5. Contribuția la ● Cadru didactic auxiliar evaluat: ● Responsabil compartiment: ● Director: ● Membrii consiliului de administrație: --------- Anexa 12 la metodologie
METODOLOGIE din 1 noiembrie 2011 (*actualizată*) de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
nr. 463 din 25 iunie 2014, potrivit pct. 3 al art. I din același act normativ. Anexa 13 la Metodologia de evaluare anuală a activității personalului didactic și didactic auxiliar ANTET FIȘA CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE PEDAGOG ȘCOLAR În temeiul Legii educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, în temeiul contractului individual de muncă înregistrat în Registrul general de evidență a salariaților cu numărul ....., se încheie astăzi, ......., prezenta fișă a postului: Numele și prenumele
METODOLOGIE din 1 noiembrie 2011 (*actualizată*) de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
Articolul 9 Programul SDS se derulează pe grupe de elevi (maximum 12 elevi), constituite după opțiunile și nevoile identificate. Activitățile sunt proiectate, organizate și susținute de cadrele didactice din învățământul primar și secundar, consilieri, profesori de sprijin, bibliotecari, logopezi, laboranți, pedagogi, antrenori, mediatori școlari, voluntari din școală, din instituții și organizații partenere abilitate. Capitolul III Înscrierea în Programul SDS, parcurgerea și retragerea din acesta Articolul 10 (1) Programul SDS este complementar programului școlar obligatoriu și are un caracter opțional pentru elev
METODOLOGIE din 7 septembrie 2011 de organizare a Programului "Şcoala după şcoală". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
școli de antrenori ori a unei instituții de învățământ postliceal sau superior de profil, cu specializarea în ramura de sport respectivă. ... Articolul 249 Personalul didactic auxiliar este format din: a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog școlar; ... f) instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor; ... i) mediator școlar; ... j) secretar; ... k) administrator financiar (contabil); ... l) instructor-animator; ... m) administrator de patrimoniu. ... Articolul 250 Pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: a
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235683_a_237012]
-
domeniu/absolvirea cu examen de diplomă, în profilul postului, a unei școli postliceale sau a liceului, urmată de un curs de inițiere în domeniu, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului; ... e) pentru funcția de pedagog școlar - absolvirea liceului cu examen de bacalaureat; ... f) pentru funcția de instructor de educație extrașcolară - absolvirea cu diplomă a unei instituții de învățământ superior, a unei școli postliceale în specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235683_a_237012]
-
de asistență psihopedagogică, centrele logopedice interșcolare, cabinetele școlare și din comisiile de expertiză complexă sunt cele prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 32 Personalul didactic auxiliar este format din: a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog școlar; ... f) instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor; ... i) mediator școlar; ... j) secretar; ... k) administrator financiar (contabil); ... l) instructor-animator; ... m) administrator de patrimoniu; ... n) medic școlar; o) asistent medical. ... Articolul 33 Personalul nedidactic este format din: a
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
de asistență psihopedagogică, centrele logopedice interșcolare, cabinetele școlare și din comisiile de expertiză complexă sunt cele prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 32 Personalul didactic auxiliar este format din: a) bibliotecar, documentarist, redactor; ... b) informatician; ... c) laborant; ... d) tehnician; ... e) pedagog școlar; ... f) instructor de educație extrașcolară; ... g) asistent social; ... h) corepetitor; ... i) mediator școlar; ... j) secretar; ... k) administrator financiar (contabil); ... l) instructor-animator; ... m) administrator de patrimoniu; ... n) medic școlar; o) asistent medical. ... Articolul 33 Personalul nedidactic este format din: a
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236342_a_237671]