11,123 matches
-
istoricul. Perioada inițială a schismei propriu-zise este definită de opoziția față de reformă și de prigoana autorităților. A doua etapă este caracterizată de rupturi chiar în interiorul comunității staroverilor din întreaga lume, constituindu-se grupări mai mici, definite de un areal geografic restrâns și de păstrarea doar a anumitor coordonate din mișcarea de început. În a treia etapă, micile confesiuni astfel constituite se individualizează, protestul social căpătând o formă moderată. În cea de-a patra fază, este identificat procesul secularizării, specific modernității și
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
dovadă fiind prezența acestor minorități în viața politică și culturală din România. 3.2.6. Lipovenii din România în prezent Ca exemplu de comunități, conform definiției noastre, am identificat elementele definitorii care țin de rezistența în timp, de numărul relativ restrâns de indivizi, de fondul cultural comun și de faptul că membrii locuiesc pe o suprafață puțin extinsă. Un alt element caracteristic comunității este dat de relațiile de cooperare, care trebuie să fie persistente și consistente, reușindu-se astfel exercitarea unui
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
le exercită. În dezvoltarea acestei linii de analiză, comunitatea este acea formațiune socială care depășește obstacolele timpului, adună un număr relativ mic de indivizi, aceștia având un fond cultural comun și statusuri sociale din același areal, locuiesc pe o suprafață restrânsă și dezvoltă relații de cooperare persistente. De interes sunt tocmai relațiile prin care se exercită cele două funcții de care aminteam mai sus. În completarea indicatorilor comunității la nivel general, comunitatea etnică este particulară prin stilul de viață, credințele și
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
modelul celui din rural, comuniștii au realizat un spațiu urban marcat de blocuri de locuințe cu apartamente foarte mici. În fotografiile<ref id=”3”>http://www.panoramio.com.</ref> de mai jos avem reprezentarea unui cartier care, pe o suprafață restrânsă, adăpostește nu mai puțin de 60.000 de locuitori (cartierul Alexandru cel Bun din municipiul Iași). Practic erau gândite ca spații pentru reproducerea biologică în vederea asigurării forței de muncă. Asigurarea condițiilor necesare congregării era de asemenea cu neputință de gândit
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
sarcini a cărei soluție trebuie găsită și obligat să și stimuleze toți neuronii creierului în defavoarea concurenței sale spre a deveni CEL MAI BUN. Această categorie a superiorității maxime este foarte și foarte abstractă și este validă doar pe un segment restrâns, căci pe întreaga “dreaptă” a ierarhiilor, punctul maxim nu există. Prin urmare, geniul, perfecțiunea trebuie căutate continuu și niciodată considerate a fi deja găsite. Încă din școală suntem învățați printr-un exercițiu de sârguință și efort, să trecem ca în
ROLUL CONCURSURILOR ȘCOLARE îN EDUCAȚIA TINERILOR. In: Apogeul by Ecaterina Reus () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1801]
-
completat bugetul personal pentru țigări cu câteva bancnote, atâtea cât să nu sară în ochi la prima vedere. În multe cazuri însă, musafirul nepoftit și mai ales nedorit are parte de o primire glacială. Dacă este vorba de o petrecere restrânsă, de familie, sau chiar de una cu deschidere mai largă, persoana care nu se află pe lista invitaților nu are loc la masă, adică, așa cum spune zicala, n-are scaun. Nu numai musafirii nedoriți, sosiți intempestiv la o petrecere deranjează
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
Credeți că aveți o imagine rigidă? Dar dumneavoastra despre ei? 5. Excursiile tematice pentru documentare fac parte din obligațiile didactice, dar în condițiile concrete, de lipsuri financiare, nu pot participa toți elevii și ele sunt deci mai puține și mai restrânse. În urma acestor excursii, în funcție de nivelul comprehensiv al elevului, părerile sunt inerent diferite. Marea majoritate rămân cu amintiri frumoase și plăcute și, nu în ultimul rând, cu o documentare de schițe, crochiuri, fotografii, vizite la muzee și case memoriale, care în
INTERVIU CU PROF.DR.TEODOR HAȘEGAN. In: Apogeul by Diana Băgireanu () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1797]
-
naționale de Ciobănești Românești [câini ciobănești] Pentru obținerea acordului, aveți nevoie de o semnătură de la judiciar [departamentul/sectorul judiciar] Tânăra urmase o postliceală sanitară [o școală postliceală] Sala de periodice nu este accesibilă azi [publicații periodice] Își serbează onomastica destul de restrâns [ziua onomastică]. Contextelor anterioare, în care apar adjective categoriale, le adăugăm un exemplu de adjectiv calificativ, flagrant din structura inițială flagrant delict: Reșițeanul a sesizat procurorii Direcției Naționale Anticorupție, care au realizat un flagrant ("Gândul", 2006) În baza unor informații
[Corola-publishinghouse/Science/85031_a_85817]
-
primar, se poate remarca sinergia efectului inhibitor al temperaturii relativ scăzute a apei de răcire cu cel preconizat a fi indus - micșorarea rH-ului apei prin varii metode. Principala consecință a dependenței în discuție este aceea că, odată cu o modificare restrânsă a temperaturii, incapabilă a induce schimbări în chimismul mediului dar a unor mari schimbări în cerințele redox ale plantei, o specie autohtonă pierde coincidența cu mediul devenind inhibată, dar o alta, alogenă, poate afla coincidența, fiind astfel stimulată. Urmarea firească
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
de organisme aflate la baza lanțului trofic este compensată de un altul, o arată și [16] care, în consecința aplicării sulfatului de Cu constată dispariția populației de Anabaena compensată de proliferarea diatomeelor. Mecanismul funcționează deci chiar în interiorul unui grup mai restrâns, cum sunt algele. Bacteriile acidifică mediul, iar algele îl alcalinizează [56]; punând în discuție doar parametrul parțial care este pH-ul, găsim un alt argument împotriva dezechilibrării calitative a biocenozei, de altfel aproape neutre, în favoarea bacteriilor (heterotrofelor) corosive. 3.1
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
aplicare a soluției găsite și reflectarea asupra rezultatelor. Crearea situațiilor problematice în chimie se poate realiza fie cu ajutorul întrebărilor-problemă, exerciții-problematizate, fișe de lucru problematizate, fie plecând de la un material experimental. B. Întrebarea problemă Este un tip de problematizare mai restrâns ca dificultate sau complexitate, abordând de regulă o singură chestiune. Acest tip de problematizare se folosește la verificările curente, la examene orale, în cursul expunerii profesorului, al observațiilor independente ale elevilor, în cadrul lucrărilor de laborator sau teme pentru acasă. Întrebările
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
sub orice aspect: intelectual, fizic, moral, comportamental. Modul cum ne Îmbrăcăm și cum vorbim, atitudinea față de colegi, față de autorități, disciplina În muncă, se constituie un exemplu pentru elevi, cu atât mai mult pentru cei cu deficiență „izolați” Într-o lume restrânsă În care profesorul este omniprezent și are rolul central. Dintre Însușirile afective necesare profesorului dragostea față de copii este primordială. Cine iubește copiii și știe să și i apropie găsește mai ușor drumul spre inima lor și-i poate influența profund
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
viața socială de mai târziu. Familiarizarea copilului deficient de auz cu cărțile trebuie să Înceapă de la această vârstă pentru ca rezultatele să fie satisfăcătoare la vârsta școlară. Se pune adeseori Întrebarea: vor fi copiii deficienți de auz care au un vocabular restrâns capabili să citească și să Înțeleagă o carte ? Cu siguranță că vor ajunge la acest nivel dacă vor fi Îndrumați, dacă vor primi sprijinul necesar pentru ca ei să Înțeleagă conținutul cărții. Cum am putea să trezim și să dezvoltăm la
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
colectiv noi, utilizat de către ministrul de finanțe, subiect care se face responsabil de fapta enunțată cea mai gravă, aceea de a minți, i se atribuie referenți diferiți, În funcție de interpret. Pentru interpreții aflați În tabăra opusă guvernului, noi are un sens restrâns În care aceștia includ doar locutorul, membrii guvernului din care acesta face parte, toți membrii instituției prezidențiale și membrii partidului de guvernământ. Acest noi se face vinovat de fapta reprobabilă de a minți poporul! Interpreții puterii, inclusiv locutorul, atribuie subiectului
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
elementele situate „pe orbite inferioare”; „sistematizările nu pot fi considerate ca fixe, etern aceleași, ci legăturile se pot modifica, dinamic, iar, pe de altă parte, fiecare componentă poate fi considerată ca un sistem, ca un context, pentru o unitate mai restrînsă, care, la rândul ei, are rol de sistem, de context, pentru alta mai restrânsă (cuvânt, frază, ansamblu discursiv etc.)” . Această perspectivă structuralistă modificată este numită structuralism contextual-dinamic. Contextul emițătorului și contextul receptorului se referă la situațiile concrete În care cei
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
ci legăturile se pot modifica, dinamic, iar, pe de altă parte, fiecare componentă poate fi considerată ca un sistem, ca un context, pentru o unitate mai restrînsă, care, la rândul ei, are rol de sistem, de context, pentru alta mai restrânsă (cuvânt, frază, ansamblu discursiv etc.)” . Această perspectivă structuralistă modificată este numită structuralism contextual-dinamic. Contextul emițătorului și contextul receptorului se referă la situațiile concrete În care cei doi se află În momentul emiterii/receptării; noțiunea de situație, Însă, trebuie Înțeleasă „și
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
6 referință </ref>. Christopher Butler redefinește, mult mai simplu, cei doi termeni: frame Înseamnă background knowledge, iar schema, folosirea ordonată a acestora. Prin background knowledge el Înțelege acele cunoștințe acumulate anterior actului de comunicare și care privesc doar un aspect restrâns, coerent al realității, În care interpretul a fost implicat În mod repetat În experiența sa anterioară . În acord cu Van Dick, Butler consideră aceste frames ca fiind theoretical primitives ce “reflectă o parte a cunoștințelor noastre despre lume așa cum este
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
broască a fost decodat, el a accesat imediat și cu cel mai mic efort schema cognitivă ce reprezintă montarea unei broaște În ușă, schemă În care conceptul broască are semnificația un mecanism pentru Încuierea unei uși (dulap, sertar etc.). Semnificația restrânsă a conceptului este optim pertinentă pentru interpret. Cu atât mai mult cu cât, odată cu accesarea schemei cognitive, a mai accesat și o ipoteză foarte puternică (ca urmare a efectelor sale cognitive) Șeful nu are Încredere În mine deoarece am montat
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
Ruwet 1982), cette coquine de construction (Gaatone 1988), a beauty of a problem (Matushansky 2002), notre nainguiste de Georges (Forsgren 2006). Din cercetările efectuate, unele aspecte ale tiparului în limba română au constituit centrul de interes al unui număr destul de restrâns de studii: Sandfeld și Olsen (1962), Lombard (1965), Tudorică (1967), Tuțescu (1969), Iordan (1975), Lüder (1996), Pană Dindelegan (2002), Vișan (2004). Lucrările semnalează de obicei principalele aspecte ale comportamentului sintactic de tip special al structurii, însă independent de nivelul de
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
semantică și caracteristicile morfologice ale elementului din prima poziție În legătură cu semantica și caracteristicile morfologice ale lui N1, se observă o foarte mare permisivitate a construcției în uzul actual. Seria elementelor care pot apărea în poziția N1 depășește cu mult sfera restrânsă a "numelor de calitate", stabilită de Milner (1978: 201 și urm.) și amendată la scurt timp de Ruwet (1982: 245−247), care pune la îndoială utilitatea unei astfel de restricții semantice, pledând mai degrabă pentru ideea unui continuum (opinie pe
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
poți suporta", semnificația primului component fiind vizibil lărgită, el ajungând să exprime o atitudine negativă față de o persoană. În cazul unor exemple ca agariciul de X (AD) sau haladitul de X (AD) este greu de delimitat cu exactitate un sens restrâns, cuvintele având valoare de insultă, iar tonul putând varia de la simpla apreciere până la catalogarea însoțită de o ușoară atitudine de simpatie. În exemplul (h)arfistul de X (AD) sensul elementului din prima poziție apare mai clar: subiecții l-au propus
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
a fost pusă încă de la începutul secolului trecut. Prin însăși trăsătura ei definitorie originalitatea - ca ceva nou și imprevizibil, creativitatea pare a fi incomplatibilă cu ideea de educare deliberată. Multă vreme creația a fost considerată apanajul exclusiv al unei monorități restrânse. Distingând însă mai multe trepte calitative în creativitate și observând cum și eforturile de gândire obișnuită implică ceva nou, cel puțin pentru persoana aflată într-un impas, astăzi nu se mai face o separare netă între omul obișnuit și creator
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
nu există vreun text care să incrimineze o infracțiune sub denumirea de corupție, dar literatura juridică cuprinde în această noțiune în sens larg, numeroase încălcări ale legii penale ce privesc sfera relațiilor de serviciu, respectiv cele specifice poliției. În sens restrâns, conform Hotărârii nr. 1065 din 25 octombrie 2001 - privind aprobarea Programului Național de prevenire a corupției și a Planului Național de acțiune împotriva corupției definesc noțiunea de corupție ca fiind: „corupția reprezintă utilizarea abuzivă a puterii publice pentru obținerea de
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
se uită la ce le arată părinții și la rândul lor nu le atrag atenția părinților asupra lucrurilor care le trezesc lor interesul, nu arată cu degetul, nu folosesc și nu înțeleg limbajul nonverbal. Gama expresiilor faciale și corporale este restrânsă. Vocea umană poate să nu se desprindă de zgomotul de fond. Nu îi imită pe ceilalți copii spontan, iar persoanele străine îi înfricoșează. Anomalii calitative ale comunicării Există întârziere în dezvoltarea limbajului verbal, iar cel nonverbal este limitat sau absent
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
NOS sau autism atipic este pus copiilor care întrunesc unele, dar nu toate criteriile pentru tulburare autistă sau sindrom Asperger: Această condiție fie survine mai târziu, fie manifestările patologice nu există în toate cele trei domenii (interacțiune socială, comunicare, interese restrânse). De exemplu, se poate ca simptomele să se fi manifestat după vârsta de trei ani sau ca acești copii să demonstreze comportamente repetitive și vorbire anormală dar să aibă abilități sociale mai bune decât alți copii autiști. Granițele între PDD-NOS
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]