16,607 matches
-
sens: Cine a primit învățătura de la cineva e numit <<fiu>> al celui care-l învață, iar acesta din urmă e numit <<tatăl său>> (Adversus haeres., IV, 41, 2). Clement Alexandrinul precizează, la rându-i: La fel numim noi <<părinți>> pe învățătorii noștri (Stromate I, 1, 3)3. În acest sens, calificativul de tată sau părinte era frecvent în primele secole, mai ales pentru episcop. Martiriul Sfântului Policarp, datând din perioada 155-158, pune în gura mulțimii păgânilor, care cereau moartea episcopului Policarp
Părinţii Bisericii – Învăţătorii noştri. In: Nr. 1-2/2007 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/162_a_102]
-
de: Părinți Apostolici. Dintre ceilalți Sfinți Părinți, Biserica îi cinstește cu titlul special de superioritate pe trei: pe Sfântul Vasile cel Mare, († 379), pe Sfântul Grigorie de Nazianz († 390) și pe Sfântul Ioan Gură de Aur († 407), numindu-i mari învățători ai Bisericii 13. Titlul de Părinte nu se identifică pe deplin cu cel de Învățat (Înțelept) al Bisericii. Acesta din urmă nu se aplică decât pentru un foarte mic număr de scriitori bisericești, folosit atât în antichitatea creștină (ei sunt
Părinţii Bisericii – Învăţătorii noştri. In: Nr. 1-2/2007 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/162_a_102]
-
îndeosebi cele ecumenice, statorniceau doctrina Bisericii, bazându-se pe autoritatea Părinților, e tot așa de adevărat că, ulterior și între Sinoade, îndeosebi participanții la aceste sinoade se bucurau de o autoritate și de un prestigiu deosebit. Episcopii erau la început învățători și părinți afectuoși ai comunităților, dar cu timpul a început să li se atribuie valoarea de martori ai tradiției bisericești, apreciatori ai Ortodoxiei 31. Învățătura Sfinților Părinți care se află fie în operele lor teologice, fie în deciziile sinoadelor la
Părinţii Bisericii – Învăţătorii noştri. In: Nr. 1-2/2007 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/162_a_102]
-
scriitori teologi. Ei se simțeau reprezentanți ai adevărului divin, purtători ai acestuia în folosul comunităților creștine, având misiunea să-l propovăduiască întregii lumi. Orgoliul retorilor și al savanților nu îi atrage, ba chiar e respins cu hotărâre. Ei se consideră învățători legitimi ai Bisericii, filosofi creștini, comentatori competenți și luminați ai Bibliei, care cuprinde revelația mântuitoare a lui Dumnezeu. În acest sens trebuie să-i înțelegem, pe ei și seriozitatea întreprinderii lor. Altminteri le-am nesocoti în mod arbitrar intenția, lăsând
Părinţii Bisericii – Învăţătorii noştri. In: Nr. 1-2/2007 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/162_a_102]
-
Ioan Gură de Aur, Omilia 62, 3 la Ioan, P.G. XLIX, col. 394. 29 30 ea141. Viața nemuririi cerești a fost picurată în sufletul lor142 și astfel au purtat prin toată viețuirea lor, în sinea proprie, viu și lucrător pe Învățătorul 143. Dar cine ar putea după vrednicie a-i lăuda după merit? Cine ar putea măcar cu gândul să cuprindă mulțimea virtuților ce le-a împodobit și le-a luminat sufletul? Cine ar putea număra mulțimea tuturor darurilor cu care
Părinţii Bisericii – Învăţătorii noştri. In: Nr. 1-2/2007 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/162_a_102]
-
Matthew nu fac decât să sublinieze și mai bine, prin contrast, frumusețea lui morală, candoarea serafică, angelismul de care tatăl, treptat, devine conștient. Și tot treptat, printr-o fină, uimitoare translare, copilul chinuit și totuși senin se transformă într-un învățător al părintelui său. Numele unei școli la care Matthew a învățat, Harmony, e întru totul simbolic. Tatăl învață să se armonizeze cu fiul său atât de special, să intre pe lungimea sa de undă, să micșoreze, cu dragoste, atenție și
La școala Harmony by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/11838_a_13163]
-
pe-atunci, dacă vreți să ne credeți, existau și săraci, dar și bogați. Acele case erau arătoase pe dinafară, dar pe dinăuntru, pe paturi erau întinse vestitele rogojini. Să vezi chiabur dormind pe cearceaf, saltea? Ferit-a Sfântul! Vorba unui învățător suplinitor, dar sărac lipit (foarte elegant) pământului: Ocupi rogojina în lung și-n lat Alături de-un înalt bărbat de Stat. Din tot căsoiul acela, căsoi cu de la 6 camere în sus, olteanul din acele timpuri își ducea viața nu
Palate pustii by Anatolie Paniș () [Corola-journal/Journalistic/11876_a_13201]
-
talentul, - pentru că și Apollo, ar admite orice, chiar să-i spui că e un nasol, numai că n-are talent, la liră, să nu-i zici cumva, - văzurăți ce-a pățit săracul Marsyas? La școală, toți copiii râd de nasul învățătorului, cu rigla în mână, pedepsitoare...Cât au petrecut ei cu nasul acela! - scrie Caragiale - astfel că nu ar putea spune cu siguranță ce vor simți mai mult cînd, trecînd în altă clasă, nu vor mai avea pe Domnul (învățător, n.n.
Caragiale publicist by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/11886_a_13211]
-
nasul învățătorului, cu rigla în mână, pedepsitoare...Cât au petrecut ei cu nasul acela! - scrie Caragiale - astfel că nu ar putea spune cu siguranță ce vor simți mai mult cînd, trecînd în altă clasă, nu vor mai avea pe Domnul (învățător, n.n.): bucuria că au scăpat de rigla lui reglementară sau părerea de rău că i-au pierdut nasul (de care se amuzau atât, n.n.)... Totul se desfășoară normal... Dar iată - povestește Caragiale - că unul dintre copii, jucându-se prin curte
Caragiale publicist by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/11886_a_13211]
-
la zidul din dos al institutului, trage o linie, încă una, alta, mai șterge, rade, adaugă: e gata - un nas și o riglă. Toți se adună și privesc uluiți: este Domnul! Domnul! Acesta este Domnul adevărat! Nasul din clasă al învățătorului nu mai are nici un haz. Când sună de recreație, toți dau fuga nerăbdători la zid, să privească mâzgălelile. Vă întreb acuma, - încheie Caragiale - ...fost-a vreodată rigla Domnului așa de bățoasă și nasul așa de comic?... Minunea e că demonstrația
Caragiale publicist by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/11886_a_13211]
-
a "icoanelor" dragi, pe care ne-am învățat, suflete tinere, să le privim fără întrebări: "Răposatul Haret era ministru al Instrucției Publice și scria "d-selle"- pentru "domniei sale". Reformase întregul învățămînt. Rămăsese însă cu ortografia dascălului din școala primară! Acest modest învățător trăia în fiecare slovă a marelui reformator... Tot așa trăiesc în părerile noastre literare dascălii de odinioară." Avem, prin urmare, nevoie de o critică lucidă și rece, străină de idiosincrazii, de "slăbiciuni", dar nu de o critică fără modele. A
Scris-cititul cutumiar by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/12004_a_13329]
-
faptă nouă, Pe a progresului cărări: Musca Țzețze face ouă, Domnul Iorga cugetări. Monumente Iată fapte omenești Ce sfidează orice vis: Turnul Eiffel la Paris, Domnul Iorga-n București. (continuare din numărul anterior) Intervenționistul În răsboiu-ntregitor, Fugind de gloata interlopă, Marele învățător A fost mobilizat ca popă. Amintim cititorului acestor rânduri că, mai sus, a lecturat un text în proză, cu titlul „Vesela spovedanie” în care Păstorel pretindea că, în timpul prezenței nemților la Iași, Iorga s-ar fi travestit în popă, spre
115 ani de la nașterea lui Păstorel Teodoreanu. In: Editura Destine Literare by Gheorghe Culicosvschi () [Corola-journal/Journalistic/82_a_227]
-
1999, un ordin al ministrului desființa profilul pedagogic din cadrul filierei vocaționale din liceu. Totodată se înființau primele colegii pedagogice, în interiorul învățămîntului universitar de lungă durată. Absolvenții de liceu, indiferent de profil, care absolveau și un astfel de colegiu, deveneau institutori. învățători și educatori, adică, dar cu titlu universitar. Am obiectat atunci ideii fostului ministru, prevalîndu-mă și de tradiția școlii normale românești, și de faptul că trei ani de colegiu nu aveau cum să suplinească practica la clasă pe care o deprindeau
Școala în tranziție by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/16076_a_17401]
-
al treilea e încă pierdut în viitor, practica. De necrezut, dar așa e. Numai mintea unor pedagogi care n-au intrat la clasă decît în intervalul - scurt - dintre două funcții administrative putea scorni o asemenea formă de pregătire a unor învățători. Absența unui proiect temeinic duce la această situație neclară și primejdioasă pentru viitorul școlii românești. Normalienii nu sînt profesori ca oricare alții. Ei sînt talpa școlii, ca să adaptez formula despre țăran a unui mare scriitor. De pregătirea lor atîrnă pregătirea
Școala în tranziție by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/16076_a_17401]
-
care alege liceul pedagogic, știind el că va face cu un an mai mult decît colegii lui de la alte licee, la care va trebui să adauge trei de colegiu ca să aibă finalmente (5+3) leafa și statutul social al unui învățător? Cu opt ani de liceu și de facultate (4+4), deci cu tot atîția, dar rezultînd dintr-o altă adunare, el ar putea avea leafa și statutul social al unui profesor. Nu sînt retorice întrebările mele. Și așteaptă un răspuns
Școala în tranziție by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/16076_a_17401]
-
socială a francezului Le Play și sociologia istorică a lui Paul Barth. Din 1925 a început seria de cercetare monografică a satelor românești, continuată pînă tocmai în 1948, adunînd, pentru aceasta, specialiști din diferite domenii (economiști, folcloriști, statisticieni, geografi, igieniști, învățători, agronomi) dar și studenți, încercînd studiul plurivalent al unui sat, pe sistema teoretică, de el elaborată, a "cadrelor" și "manifestărilor" sociale. Cercetările acestea monografice se organizau, de regulă, vara, în timpul vacanțelor studențești, cînd coechipierii cercetau exhaustiv fizionomia și articulațiile unui
Un interviu incitant cu H.H. Stahl by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/16098_a_17423]
-
Csongrád în orașul de pe Bega Pe 26 octombrie 1893, la Csongrád, în Ungaria, vedea lumina zilei Miloš Crnjanski. Trei ani mai târziu, tatăl său, funcționar, este mutat la Timișoara. Primele clase Miloš le va urma la micuța școală sârbească a învățătorului Beria, un mare cunoscător de literatură, cu mult talent actoricesc și totodată șeful opoziției în comunitatea bisericească și expert în dreptul național și bisericesc. Școala funcționa, spun persoane avizate, în localul actualei Biblioteci Sârbești din Piața Unirii nr. 5 sau în
Agenda2003-15-03-d () [Corola-journal/Journalistic/280906_a_282235]
-
din Piață Küttl: străzile Aluniș, Progresul, Shakespeare, Vânătorilor, Intrarea Lungă, Văcărescu, 16 Decembrie 1989; casieria din str. Gheorghe Lazăr: străzile Brândușei nr. 9-13; Timiș nr. 13; Tipografilor nr. 3-9; Libelulei nr. 1, 2; Rubinului nr. 7; Matei Basarab, bl. B4; Învățătorului nr. 1-5; Dirijorului nr. 26; Bucovinei, blocurile C, Calea Torontalului nr. 7, 43; casieria din str. Uranus: străzile Albac, Cheia, Crivaia, Lidia; Chișoda (p), Ghiroda Veche (p), Comeat, Sintar, Bogda, Covaci, Dumbrăvița (p). piața de mașini Dacia 1310 L (2002
Agenda2003-19-03-17 () [Corola-journal/Journalistic/280997_a_282326]
-
Liceal Matematică-Informatică 150 LICEUL DE ARTE PLASTICE Liceal Arte plastice 60 COLEGIUL NAȚIONAL DE ARTĂ „I. VIDU“ Liceal Coregrafie 29 Liceal Teatru 29 Liceal Muzică 59 LICEUL CU PROGRAM SPORTIV „BANATUL“ Liceal Sportiv 118 LICEUL PEDAGOGIC „CARMEN SYLVA“ Liceal Educatoare, Învățător 58 Liceal Matematică-Informatică 30 Liceal Filologie 30 Liceal Teologic 30 LICEUL TEOLOGIC ROMANO-CATOLIC Liceal Teologic 30 „GERHARDINUM“ Liceal Teologic 30 LICEUL TEOLOGIC BAPTIST Liceal Teologic 60 LICEUL TEOLOGIC PENTICOSTAL „LOGOS“ Liceal Teologic 60 LICEUL WALDORF Liceal Filologie 30 GRUP ȘCOLAR
Agenda2003-20-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281016_a_282345]
-
l Clubul timișorean The Tunnel sărbătorește Ziua Europei cu Star’s Party vineri, 9 mai, de la ora 21. ( I. B.) l În învățământul preuniversitar din județul Arad vor fi restrânse anul acesta 82 de posturi (din care 50 sunt de învățători). ( N. I.) l Sâmbătă, 10 mai, la Gong Club este Gothic Night - muzică dark wave, gothic rock, dark electro, ethereal, cu Kaviros. ( I. B.) l Febra de sâmbătă noaptea se va instala la Discoland sâmbătă, 10 mai, la ora 22, iar
Agenda2003-19-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/280995_a_282324]
-
pentru interpretare. În paralel, va avea loc și o dezbatere cu profesorii și învățătorii-instructori, pentru găsirea unor noi forme de colaborare pentru promovarea dramaturgiei și atragerea elevilor către teatru. Tot cu această ocazie, un colectiv tânăr de elevi, coordonat de învățători și profesori de la școala din Beregsău Mare, a editat și o revistă școlară, intitulată „Glas de clopoțel“.
Agenda2003-21-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281041_a_282370]
-
de 29 mai, între orele 15,30-18, acțiunea „Ziua porților deschise“. Cu această ocazie, viitorii elevi din clasa I, împreună cu părinții lor, sunt invitați să viziteze școala, prilej cu care vor avea posibilitatea să asiste la activități didactice susținute de învățători în clase, cabinete și pe terenul de sport. În cadrul acțiunii va fi prezentată și oferta disciplinelor opționale pentru anul școlar 2003/2004, care este foarte diversificată: calculatoare, limba engleză, limba germană, matematică distractivă, origami, dansuri, literatură pentru copii. În perioada
Agenda2003-21-03-28 () [Corola-journal/Journalistic/281052_a_282381]
-
de curs. Pentru elevii aparținând minorităților naționale, care au urmat cursurile clasei a II-a, conform legii, în limba maternă, EN II se desfășoară pe parcursul a trei zile. (2) Responsabilitatea administrării la clasă a EN II aparține administratorului de test - învățătorul/institutorul/profesorul pentru învățământul primar de la clasă, care administrează EN II și întocmește documentele menționate în proceduri. (3) Pe toată durata evaluării, administratorul de test este asistat de un al doilea cadru didactic, care nu are ore la acea clasă
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 CLASA a VIII-a. Vezi calendarul examenului by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/27907_a_29232]
-
desfășura în data de 18 ianuarie a.c., la ora 10, conform următorului program: educatorii din zonele Timișoara, Jimbolia, Sânnicolau Mare - la Grădinița pp nr. 22 Timișoara, iar cei din zonele Lugoj, Buziaș și Făget - la Grădinița pp nr. 5 Lugoj; învățătorii din zona Timișoara - la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“, zona Lugoj și Făget - la Școala cu clasele I - VIII nr. 6 Lugoj, zona Deta - la Grupul Școlar Forestier Deta, zona Jimbolia - la Școala cu clasele I - VIII nr. 1 Jimbolia și
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]
-
Teoretic „I. Hasdeu“; limba germană maternă - la Liceul Teoretic „N. Lenau“; limba germană modernă - zonele Timișoara și Lugoj - la Liceul Teoretic „N. Lenau“, zonele Jimbolia și Sânnicolau Mare - la Școala cu clasele I - VIII nr. 1 Jimbolia; limba maghiară (educatori, învățători, profesori) - la Liceul Teoretic „B. Bartok“; geografie - zona Timișoara - la Colegiul Economic „F. S. Nitti“, zona Lugoj - la Colegiul Național „C. Brediceanu“; muzică - zona Timișoara - la Colegiul Național de Artă „I. Vidu“, zona Lugoj - la Școala de Arte „F. Barbu
Agenda2003-3-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280588_a_281917]