486 matches
-
comunicare; * Evaluarea stadiilor intermediare și finale de adaptare la schimbare; * Creșterea competențelor, performanțelor în cunoaștere etc. b) Afectiv motivaționale: * Dorința de a lupta pentru o nouă adaptare; * Acceptarea schimbării; * Învingerea fricii; * Asumarea riscurilor; * Atenuarea/înlăturarea blocajelor interne, a frânelor atitudinale; * Învingerea pasivității etc. c) Atitudinale: * Detașarea de violența schimbării; * Receptivitatea la nou; * Acceptarea noului; * Devierea de la experiența trecută, rutină, prejudecată, obișnuință; * Învingerea inerției; * Flexibilitatea în gândirea alternativelor; * Curajul de a avea inițiative; * Învingerea dificultăților învățării la vârstele adulte; * Stimularea creativității etc.
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
a lupta pentru o nouă adaptare; * Acceptarea schimbării; * Învingerea fricii; * Asumarea riscurilor; * Atenuarea/înlăturarea blocajelor interne, a frânelor atitudinale; * Învingerea pasivității etc. c) Atitudinale: * Detașarea de violența schimbării; * Receptivitatea la nou; * Acceptarea noului; * Devierea de la experiența trecută, rutină, prejudecată, obișnuință; * Învingerea inerției; * Flexibilitatea în gândirea alternativelor; * Curajul de a avea inițiative; * Învingerea dificultăților învățării la vârstele adulte; * Stimularea creativității etc. B. Obiective de învățare: * Cultivarea interesului pentru învățarea continuă; * Condiționarea responsabilității pentru învățarea inovatoare, anticipativă și participativă; * Stimularea motivației pozitive, stenice
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
riscurilor; * Atenuarea/înlăturarea blocajelor interne, a frânelor atitudinale; * Învingerea pasivității etc. c) Atitudinale: * Detașarea de violența schimbării; * Receptivitatea la nou; * Acceptarea noului; * Devierea de la experiența trecută, rutină, prejudecată, obișnuință; * Învingerea inerției; * Flexibilitatea în gândirea alternativelor; * Curajul de a avea inițiative; * Învingerea dificultăților învățării la vârstele adulte; * Stimularea creativității etc. B. Obiective de învățare: * Cultivarea interesului pentru învățarea continuă; * Condiționarea responsabilității pentru învățarea inovatoare, anticipativă și participativă; * Stimularea motivației pozitive, stenice; * Implicarea și participarea activă în învățare; exersarea toleranței în relațiile cu
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
greu solicitați, între care s-au închegat prietenii, deseori de o viață, altădată adversități, toate menite să înfrunte dificilele obstacole întâlnite. Dobândirea unei identități în domeniul cunoașterii psihologice este rezultatul unor astfel de activități susținute, de o rară duritate, de învingere a unor adversari ai psihologiei. Pe acest drum au fost depășite numeroase obstacole obiective și subiective, cu deosebire cele generate de avantajele de diferite feluri care rezultă din valorificarea aplicațiilor psihologiei, a celor realizate asupra conștiinței oamenilor. Trezirea și întreținerea
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
și sufletești cu detașare, să le descrie cu obiectivitate, altfel decât strict prin îndumnezeire. Acestora li se datorează o serie de încercări reușite de clasificare a tipologiilor spirituale în sensibile, volitive, neîndu-plecabile. În orice etapă istorică, cunoașterea sufletului a însemnat învingerea unor asperități de natură metodologică și conceptuală. Epoca medievală este un bun exemplu, când drumul cunoașterii psihologice a necesitat învingerea unor dificultăți conceptuale legate de limitele de explicare a sufletului în termenii credo-ului în forța divină, care hotărăște tot
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
de încercări reușite de clasificare a tipologiilor spirituale în sensibile, volitive, neîndu-plecabile. În orice etapă istorică, cunoașterea sufletului a însemnat învingerea unor asperități de natură metodologică și conceptuală. Epoca medievală este un bun exemplu, când drumul cunoașterii psihologice a necesitat învingerea unor dificultăți conceptuale legate de limitele de explicare a sufletului în termenii credo-ului în forța divină, care hotărăște tot ce se întâmplă în natură și în societate. Asperitățile au fost date de puternica influență a tendințelor subiectiviste și indeterministe
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
sunt simțite este rezultatul combinației dintre respectivele culori de bază. S-a apreciat că ambii autori au dat o explicație interesantă reflectării senzoriale a culorilor, soluții teoretice și experimentale la care s-a ajuns grație unor importante sacrificii materiale, prin învingerea a nenumărate greutăți pentru acele vremuri. Remarcabil a rămas faptul că ambii au pornit cu cercetările lor experimentale din laboratorul de fiziologie și au ajuns ca problemele să-și găsească soluția experimentală în laboratorul de psihologie. Pentru Hering senzația era
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
științelor naturii, cu deosebire din biologie. Încă domina vechiul determinism mecanicist, cauza comportamentului încă se suprapunea peste cea care punea organismul în mișcare, de unde trebuiau desprinse obiectivele specifice doar comportamentului, cele privitoare la direcționarea acestuia, orientarea cu scop al activității, învingerea obstacolelor, depășirea situațiilor problematice naturale sau experimentale, răsturnarea acestora în favoarea individului etc. și în final la adaptare. În experiențele sale Thorndike și-a propus să surprindă principalele momente ale unei asemenea procesualități, să reproducă în laborator secvențe din acest demers
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
ele pot fi rapid actualizate și aplicate În practică. Rezolvarea sistemelor de sarcini cu caracter problematic, generalizarea cunoștințelor și a procedeelor de acțiune, transferul priceperilor dobândite la rezolvarea de probleme noi - toată această activitate, Însoțită de „satisfacția intelectuală” decurgând din Învingerea dificultăților și din „descoperirile” obținute prin forțe proprii exercită o influență favorabilă asupra sferei cognitive a personalității: se constituie interese și motive cognitive stabile pentru activitatea didactică, se elaborează atitudini cognitive pozitive față de materialul instructiv și, În genere, față de realitatea
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
ele pot fi rapid actualizate și aplicate În practică. Rezolvarea sistemelor de sarcini cu caracter problematic, generalizarea cunoștințelor și a procedeelor de acțiune, transferul priceperilor dobândite la rezolvarea de probleme noi - toată această activitate, Însoțită de „satisfacția intelectuală” decurgând din Învingerea dificultăților și din „descoperirile” obținute prin forțe proprii exercită o influență favorabilă asupra sferei cognitive a personalității: se constituie interese și motive cognitive stabile pentru activitatea didactică, se elaborează atitudini cognitive pozitive față de materialul instructiv și, În genere, față de realitatea
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Sporirea capacității operatorii a achizițiilor teoretice și practice, oferind posibilități noi de transfer; - Prevenirea uitării și evitarea tendințelor de interferență; Dezvoltarea unor capacități și aptitudini intelectuale și fizice, a unor calități morale și trăsături de voință și caracter în timpul exercițiilor; - învingerea rezistenței opuse de deprinderile și obișnuințele incorect formate anterior; V. M. Cojocaru facilitează o viziune globală asupra metodei, confirmând ideea, tot mai frecventă în literatura de specialitate, că exercițiul nu se rezumă la simpla acțiune de repetare, ci înseamnă și
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
a obținut brevetarea și a fost introdus în școli și universități, jocul de volei a avut o evoluție rapidă. Voleiul că orice joc sportiv, evoluează că rezultat al luptei dintre atac și apărare. Permanenta preocupare de contracarare a atacului și învingere a apărării adversarului, conduce la evoluția jocului și la apariția de noi procedee tehnice și variante de execuție a acestora, la înmulțirea schemelor tactice etc. În ceea ce privește evoluția tehnicii, diferite variante de execuție a unor procedee de lovire a mingii, datorită
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
determină acțiunile, își exersează capacitățile fizice și intelectuale. 2. Spre deosebire de muncă, omul nu creează - ca rezultat al activității sale de joc - bunuri materiale, iar în procesul jocului el nu își însușește produsele naturii pentru satisfacerea nevoilor sale vitale. 3. În vederea învingerii obstacolelor care apar brusc și care se modifică în timpul jocului, cel care îl practică are de ales dintr-o variată gamă de acțiuni. 4. Atracția spre activitate de joc, precum și o anumită independență și libertate a acțiunilor în cadrul jocului se
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
denumirea convențională de jocuri de mișcare (dinamice). Jocul de mișcare (dinamic) este o variantă a activității de joc. Baza lui o constituie diferitele acțiuni motrice active, motivate de un subiect (temă, idee) și parțial îngrădite de reguli. Totodată ele urmăresc învingerea - în condiții mereu schimbătoare ale mediului de joca diferitelor dificultăți sau obstacole ivite în calea atingerii scopului propus. Subiectul (tema, ideea) jocului determină stabilirea acțiunilor jucătorilor conform scopului propus, caracterul și dezvoltarea conflictului de joc. Această latură a jocului existența
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
continuă mișcarea inițială. Lovirea mingii se face cu palma, prin flexia trunchiului, coborând membrul superior care nu lovește, întinderea și ducerea înainte a brațului lovitor printr-o mișcare de biciuire. Lovirea se face energic printr-o contracție balistică de tip învingere și se completează la nivelul trunchiului și membrelor inferioare. Contactul cu mingea se realizează în podul palmei cu degetele desfăcute pe seama unei mișcări a brațului care se întinde spre în sus și înainte în timp ce palma pleznește mingea printr-o flexie
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
lanțurilor musculare antagoniste ale trunchiului și membrelor. Activitatea dinamică pentru lovirea mingii prezintă o serie de detalii, corpul efectuând o ridicare și o întindere lentă prin lanțul mușchilor șanțurilor vertebrale, triplei extensii la nivelul membrelor inferioare prin activitatea dinamică de învingere. La nivelul mâinilor, prin activitatea dinamică de învingere se realizează lovirea în principal pe police, arătător și degetul mijlociu cu pondere mare în amortizarea și respingerea imprimată mingii. În cadrul acțiunii de ridicare a mingii (de pasare), numărul grupelor și lanțurilor
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
dinamică pentru lovirea mingii prezintă o serie de detalii, corpul efectuând o ridicare și o întindere lentă prin lanțul mușchilor șanțurilor vertebrale, triplei extensii la nivelul membrelor inferioare prin activitatea dinamică de învingere. La nivelul mâinilor, prin activitatea dinamică de învingere se realizează lovirea în principal pe police, arătător și degetul mijlociu cu pondere mare în amortizarea și respingerea imprimată mingii. În cadrul acțiunii de ridicare a mingii (de pasare), numărul grupelor și lanțurilor musculare angrenate în efortul static și dinamic este
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și de extensorii gambei și antebrațului. Lovirea se face prin flexia trunchiului, coborând membrul superior care nu lovește, întinderea și ducerea înainte a brațului lovitor printr-o mișcare de biciuire. Lovirea se face energic printr-o contracție balistică de tip învingere a unui lanț muscular - extensorii cotului, retroductorii și adductorii articulației scalpulo-toracică, basculatorii mediali ai scapulei. Se completează la nivelul trunchiului cu mușchii peretelui abdominal, la membrele inferioare cu flexorii coapsei, extensorii gambei. Contactul cu mingea se realizează în podul palmei
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
cu diametrul de 0,2 mm are viteza de deplasare în apă de aproximativ 2 cm/s. Reactoare pentru reactii fluid - fluid 78 Presiunea aerului sau a gazului trebuie să fie suficientă pentru crearea unei presiuni dinamice în conductă, pentru învingerea rezistențelor locale și prin frecare în conducta de gaz precum și pentru învingerea presiunii hidrostatice a coloanei de lichid din aparat: (3.26) în care: Po- presiunea care acționează pe suprafața lichidului, Pa; H - înălțimea coloanei de lichid situată deasupra orificiilor
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
de aproximativ 2 cm/s. Reactoare pentru reactii fluid - fluid 78 Presiunea aerului sau a gazului trebuie să fie suficientă pentru crearea unei presiuni dinamice în conductă, pentru învingerea rezistențelor locale și prin frecare în conducta de gaz precum și pentru învingerea presiunii hidrostatice a coloanei de lichid din aparat: (3.26) în care: Po- presiunea care acționează pe suprafața lichidului, Pa; H - înălțimea coloanei de lichid situată deasupra orificiilor de ieșire a gazului, m; L - lungimea conductei, m; d - diametrul interior
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
în volum mare la diferite presiuni 4.3.4. DETERMINAREA CĂDERII DE PRESIUNE Menținerea particulelor solide în stare fluidizată necesită un schimb continuu de energie între agentul de fluidizare și particule. Energia cedată de agentul de fluidizare este consumată pentru învingerea frecării fluidului de particule, a particulelor una de alta, pentru modificarea energiei cinetice a particulelor și pentru frecarea fluidului și a particulelor de pereții aparatului. Căderea de presiune la trecerea fluidului prin stratul fluidizat va fi: 321 PPP P (4
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
erau simple și perfect transparente, iar astăzi, peste măsură complexe și greu de pătruns. În cazul antropofagiei, la care este totdeauna cuminte să recurgem pentru a înțelege raporturile cele mai comune dintre oameni, învingătorul devine bărbat politic prin însuși faptul învingerii, iar învinsul, adversarul politic de adineaori, devine simplu bun de consumație și cade sub guvernarea celui care l-a doborît, și acesta îl administrează, din momentul ce începe să-l rupă în bucăți, pînă la ultima fază a digestiei. De la
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
de decadenta, de subtil sfârșit de cultură. Fondul lucrurilor îi este aproape indiferent, mai ales din momentul când se liberează din influență prieteniilor sale matematice și se lasă în voia propriei genialități. Ceea ce Hilbert caută în matematice e dificultatea și învingerea ei, pentru a crea într-însul acea beție specială, casta și înlănțuit oare că un opium: starea de geometrie 21. Autorul Jocului secund folosește însă termenul și într-un sens "tehnic", măi restrictiv și, totodată, mai precis, după cum rezultă dintr-
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
copiii cu dizabilități auditive, în funcție de reguli se stabilesc și rezultatele - punctajul. Acceptarea și respectarea regulilor jocului îl determină pe copilul surd să participe la efortul comun al grupului din care face parte. Subordonarea intereselor personale celor ale colectivului, lupta pentru învingerea dificultăților, respectarea exemplară a regulilor de joc și în general succesul vor pregăti treptat, omul de mâine. Jocurile didactice îmbrăcâd o haină atractivă trezesc interesul copilului cu deficiență de auz, pentru îndeplinirea sarcinii didactice și întrețin efortul necesar executării lor
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
lanț care Îl strânge În cercul său, fără a-i oferi vreo posibilitate de ieșire din jocul contradictoriu al argumentelor pro și contra. Mărturisirea Înseamnă o Înfrângere a voinței individualiste și o ascultare de chemare a Mântuitorului la pocăință, Înseamnă Învingerea mândriei și a părerii de sine, care l-a prăbușit pe Lucifer din ceruri. Mărturisirea ca act psihologic Înseamnă o depășire a stării de Închidere În sine, puterea unei confruntări obiective, hotărârea unei angajări ferme contra păcatului. Puterea celui care
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Edvica Popa () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92291]