1,529 matches
-
este Dan? 8. Fie cifrele de la 1 la 7. Folosind numai adunarea, obține cu ajutorul lor numărul 100. TESTUL NR. 10 2. Triplul unui număr este cu 20 mai mare decât jumătatea sa. Care este numărul? 3. Care este suma numerelor abc, care au suma cifrelor egală cu 25? 4. Micșorând cu doi triplul unui număr natural obținem un număr cu trei mai mare decât dublul numărului inițial. Care este acel număr? 5. Dacă dintr-un număr natural scădem jumătatea sa plus
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
calculator electromecanic de uz general, bazat pe principiile enunțate de Charles Babbage. Construcția calculatorului, numit MARK 1, a început în 1939 și s-a terminat în 1944. Programul era stocat pe bandă de hârtie perforată, sau pe cartelele de comandă. ABC: prima mașină complet -electronică (J. V. Atanasoff, Clifford Berry, 1937) rezolvare 29 ecuații cu 29 necunoscute prima mașină cu stocare pe un mediu similar cu DRAMul actual prima utilizare a aritmeticii binare mașina nu era programabilă și nu a permis
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
202 12.6.1. Criteriile orientării curriculumului modern 203 12.6.2. O metodă rațională de orientare a curriculumului modern 206 12.7. Alegerea câmpurilor de învățare în curriculumul modern 212 12.8. Organizarea curriculumului modern 215 12.8.1. ABC-ul organizării curriculare moderne 215 12.8.2. Structuri tipice de organizare a curriculumului modern 218 12.9. Scheme și paradigme de fundamentare a optimizării curriculare moderne 221 12.9.1. Curriculum centrat pe sarcini de dezvoltare (developmental tasks) 221
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
majoră a dezvoltării curriculumului o constituie însăși organizarea experiențelor de învățare și a conținuturilor pregătirii în programe educaționale. Pot fi aranjate la întâmplare? Evident, nu. Dar atunci care sunt exigențele științifice și regulile unei bune organizări curriculare? 12.8.1. ABC-ul organizării curriculare modernetc "12.8.1. ABC‑ul organizării curriculare moderne" Literatura psihopedagogică anglo-saxonă a impus în ultimii ani această formulă abreviată pentru a denumi generic cele trei norme fundamentale de organizare curriculară: articularea, balansarea și continuitatea 25. Articularea
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
experiențelor de învățare și a conținuturilor pregătirii în programe educaționale. Pot fi aranjate la întâmplare? Evident, nu. Dar atunci care sunt exigențele științifice și regulile unei bune organizări curriculare? 12.8.1. ABC-ul organizării curriculare modernetc "12.8.1. ABC‑ul organizării curriculare moderne" Literatura psihopedagogică anglo-saxonă a impus în ultimii ani această formulă abreviată pentru a denumi generic cele trei norme fundamentale de organizare curriculară: articularea, balansarea și continuitatea 25. Articularea (denumită uneori, mai precis, articulare orizontală, iar alteori
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
principiul continuității, normă pedagogică fundamentală. Dar această încălcare, reproșată adesea profesorilor, este impusă în practică printr-o gravă eroare de proiectare curriculară, specifică sistemelor educaționale de sorginte lancasteriană sau chiar herbartiană. Chiar dacă organizarea curriculumului întâmpină dificultăți nu înseamnă însă că ABC-ul acestei activități esențiale pentru o înnoire educațională profundă poate fi eludat. Schema de mai jos sugerează că „articularea pe verticală”, „articularea pe orizontală” și „echilibrarea” sunt singurele modalități prin care se pot armoniza elementele curriculare într-un tot paideutic
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
caracter al textului, rezultă că se poate realiza un mesaj lung de 360.000: 8, adică 45.000 de caractere. Pentru exemplificare, să considerăm că primii trei octeți (24 biți) ai imaginii au următoarea structură: Să analizăm efectul scrierii mesajului ABC, folosind biții cei mai nesemnificativi, a opta poziție, marcați cu bold. În codul ASCII: • A este 01000001; • B este 01000010; • C este 01000011. Deci, mesajul ABC înseamnă șirul: Din păcate, dat fiind numărul mic de biți disponibili în exemplul dat
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
trei octeți (24 biți) ai imaginii au următoarea structură: Să analizăm efectul scrierii mesajului ABC, folosind biții cei mai nesemnificativi, a opta poziție, marcați cu bold. În codul ASCII: • A este 01000001; • B este 01000010; • C este 01000011. Deci, mesajul ABC înseamnă șirul: Din păcate, dat fiind numărul mic de biți disponibili în exemplul dat, doar trei, înseamnă că vom putea plasa numai primii trei biți ai literei A, adică 010, astfel: Se poate observa că doar doi biți din cei
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
introduce apoi cititorii în lumea politică și în cea literară, de la noi și de aiurea. Se consemnează, bunăoară, că P. a citit în gimnaziu cărțile comandanților legionari, care i-au repugnat, că s-a inițiat în socialismul științific prin L’ABC du communisme al lui N. I. Buharin, că la alegerile din 1946 a votat, deși nu avea dreptul, fiind minor, și încă în mai multe secții, cu complicitatea supraveghetorilor, că la cele din 1975 undeva au apărut pe buletine, scrise cu
POPOVICI-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288967_a_290296]
-
Pitești - 5.III.1999, București), prozator. Este fiul Olgăi (n. Marincu) și al lui Eftimie Mușatescu, contabil. Face studii la Liceul Militar din Craiova (1933-1936) și la Liceul Militar din Chișinău (1936-1939), dar nu își susține bacalaureatul. Este secretarul Editurii ABC (1941-1945), redactor la ziarul „Înainte” (1945-1946), la Editura Europolis (1946-1947) și la Editura de Stat pentru Literatură și Artă (1948-1953), tehnoredactor, redactor artistic, machetator la „Gazeta literară”, „Flacăra”, „Cinema”. Debutează ca autor de texte umoristice pentru copii, cu Bobby Felix
MUSATESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288325_a_289654]
-
condeie”, apoi concursul revistelor școlare (împreună cu Augustin Z. N. Pop), din 1969 fiind fără întrerupere președintele juriului și îndrumătorul taberelor școlare de creație pentru laureați. A creat și a coordonat suplimente literare pentru elevi pe lângă publicațiile „Scânteia tineretului”, „Fețele culturii”, „ABC”, „Adevărul”, „Luceafărul”, „Amfiteatru”, „Tribuna învățământului”, „Examene”, „Viața școlii”. Este unul dintre fondatorii revistei „Limbă și literatură română pentru elevi”. Din 1967 a promovat poezia tânără prin zeci de antologii și volume colective, editate în seriile „Excelsior”, „Săgetătorul”, „Cântecele arcașului”. A
OPRIS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288556_a_289885]
-
procedurile de soluționare a problemelor. Este cazul unora dintre programele de dezvoltare a organizației (OD). Terapia directă a sistemului - din cauza dificultăților sale - presupune însă tehnici mult mai complexe decât terapia individului în condiții de laborator. Bibliografietc "Bibliografie" Achim, M. (1971), ABC-ul investigației sociologice, vol. 1: „Prolegomene epistemologice”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1973), ABC-ul investigației sociologice, vol. 2: „Elemente de logică și metodologie. Propoziția”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1981), „Valorile și limitele sociologiei”, în Era socialistă, nr. 12
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
OD). Terapia directă a sistemului - din cauza dificultăților sale - presupune însă tehnici mult mai complexe decât terapia individului în condiții de laborator. Bibliografietc "Bibliografie" Achim, M. (1971), ABC-ul investigației sociologice, vol. 1: „Prolegomene epistemologice”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1973), ABC-ul investigației sociologice, vol. 2: „Elemente de logică și metodologie. Propoziția”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1981), „Valorile și limitele sociologiei”, în Era socialistă, nr. 12. Ackoff, R.L., Emery, F.F. (1972), On Purposeful Systems, Tavistock Publications, Londra. Aluaș, I., Rotariu
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
ci o pluralitate, în funcție de condițiile particulare în care are loc acest lucru și, în primul rând, în funcție de tehnologia productivă disponibilă, de capacitatea economică a societății de a satisface nevoile umane și sociale fundamentale. Bibliografie generalătc "Bibliografie generală" Achim, M. (1971), ABC-ul investigației sociologice, vol. 1: „Prolegomene epistemologice”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1973), ABC-ul investigației sociologice, vol. 2: „Elemente de logică și metodologie. Propoziția”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1981), „Valorile și limitele sociologiei”, în Era socialistă, nr. 12
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
primul rând, în funcție de tehnologia productivă disponibilă, de capacitatea economică a societății de a satisface nevoile umane și sociale fundamentale. Bibliografie generalătc "Bibliografie generală" Achim, M. (1971), ABC-ul investigației sociologice, vol. 1: „Prolegomene epistemologice”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1973), ABC-ul investigației sociologice, vol. 2: „Elemente de logică și metodologie. Propoziția”, Editura Dacia, Cluj-Napoca. Achim, M. (1981), „Valorile și limitele sociologiei”, în Era socialistă, nr. 12. Ackoff, R.L., Emery, F.F. (1972), On Purposeful Systems, Tavistock Publications, Londra. Aluaș, I., Rotariu
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
va fi interesat la început de o alianță cu B, căci el se poate descurca la fel de bine, sau chiar mai bine, într-o coaliție cu CDE. În mod similar, la început B nu va fi interesat de D, căci coaliția ABC îi va apărea mai aproape de amplasarea preferată. Modelul mai permite însă o derivare. O poziție de-a lungul spațiului liniar de politici va da anumitor actori o putere mai mare de negociere decât altora. Aici, actorul C se află într-
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
niciodată o politică mai în stânga lui deoarece acesta poate oricând să obțină măcar atât din partea coaliției CDE. Tot așa, B nu ar accepta niciodată o poziție în dreapta lui C, deoarece acesta poate oricând să obțină măcar atât dintr-o coaliție ABC. S-ar putea încerca formarea unei coaliții care să acopere aria diviziunii stânga-dreapta (de exemplu ACD) și aceasta ar urma o politică diferită de cea din C, dar această coaliție ar putea fi oricând învinsă de ABC, dacă s-ar
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
dintr-o coaliție ABC. S-ar putea încerca formarea unei coaliții care să acopere aria diviziunii stânga-dreapta (de exemplu ACD) și aceasta ar urma o politică diferită de cea din C, dar această coaliție ar putea fi oricând învinsă de ABC, dacă s-ar afla la dreapta lui C și de CDE dacă ar fi la stânga. De aceea, câtă vreme toți jucătorii participă la votare și trebuie neapărat luată o decizie, jucătorul C controlează jocul. Este irelevant, din punctul de vedere
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
legende și povestiri, București, 1975; Povești despre Păcală și Tândală, București, 1975; Acasă la Macedonski, București, 1976; Nemaipomenitele aventuri ale lui Pinocchio, năzdrăvanul prichindel de lemn, Iași, 1976; Strălucitoarea sabie, București, 1976; Florile acelei primăveri, București, 1977; Joc, Craiova, 1977; ABC-ul poveștilor, fasc. I-XXX, Iași, 1978; Craiova în legende și povestiri, București, 1978; Iașii în legende și povestiri, București, 1979; Legendă valahă, București, 1979; Cântecul Columnei, pref. Radu Vulpe, București, 1981; Dansez cu tine, Craiova, 1981; Aradul în legende
MITRU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288188_a_289517]
-
medici, ca terapie complementară, preși postoperatorie. Mulți doctori sunt interesați de această artă naturală a vindecării. Ei o folosesc atât pentru pacienți, cât și pentru ei înșiși sau pentru cei apropiați lor. La emisiunea Good Morning, America a postului TV ABC a fost lansat un program intitulat „Healing from the Heart”. Doctorul Oz a vorbit despre centrul său de tratament al bolilor de inimă din New York, unde medicina complementară orientală se întâlnește cu cea occidentală. Sub comanda doctorului Oz, proiectul oferă
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
formula romanului polițist de literatura propriu-zisă. Dacă Mike Hammer, eroul romanelor lui Mickey Spillane, face, într-adevăr, figură de „neo-Neanderthal” (Van Dover, 1995, p. 33) - și, alături de el, o întreagă pleiadă de „investigatori” pentru care pumnul și seducția brutală reprezintă abc-ul comportamentului detectivului hard-boiled -, Philip Marlowe aparține unei alte clase. Aproape nu există roman al lui Chandler în care autorul să nu tragă cu ochiul spre literatura „înaltă”. Dar nicăieri ca în The Long Goodbye flirtul cu zona culturii nu
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
Externally Reviewed. UNICEF, 2003, România și Convenția ONU cu privire la drepturile copilului, al doilea raport periodic, Editura MarLink, București. UNICEF, Innocenti Research Centre, 2004, Innocenti Social Monitor 2004, Economic Growth and Child Poverty in the CEE/CIS and the Baltic States, ABC Tipografia, Florența. UNICEF, Institutul Național de Statistică, 2001, Tendințe sociale, Extreme Group, București. Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca, World Vision International, 1996, Expunerea minorilor la abuz și neglijare în județul Cluj. University of Stockholm, Department of Social Work, Swedish National Committee for
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
și În cazul unor lucrări de doctorat. Cauza este una singură: e vorba despre norme care nu se Învață nicăieri, ci fiecare cercetător și le Însușește „din mers”. De aceea, acest curs Își propune să-i Învețe pe tinerii jurnaliști ABC-ul cercetării și redactării unui text științific. Ar trebui ca o instituție abilitată - În speță Academia Română - să elaboreze un manual care să devină apoi obligatoriu. În caz contrar, fiecare universitate, editură sau profesor solicită norme proprii de redactare. * În anul
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
semnificative în colecțiile de date. Instrumentele de analiză on-line (OLAP) permit aflarea răspunsurilor la întrebări ce au de obicei un caracter multidimensional (de exemplu: Care este contribuția la vânzările săptămânale totale a produselor informatice, vândute prin magazinele situate în regiunea ABC, între 10 și 20 septembrie?). Pentru realizarea unui depozit de date sunt necesare următoarele categorii de instrumente: instrumente pentru modelarea datelor, ce permit persoanelor implicate în realizarea depozitelor de date să determine conținutul fiecărei date, semnificația acesteia, care sunt celelalte
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
martie; Dan Grigorescu, Valoarea sincerității, „Curierul național”, 2002, 8 martie; Ion Dodu Bălan, Literatura subiectivă sau Radiografia unui suflet, „Palatul justiției”, 2002, 8; Sultana Craia, Amintirile unui diplomat scriitor, „Diplomatic club”, 2002, 8; Nicolae Mareș, Autentic curs de inițiere în ABC-ul diplomației, „Diplomatic club”, 2002, 8. N.M.
BRAD. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285850_a_287179]