652 matches
-
mâini” - s-a soldat cu consecințe hotărâtoare pentru evoluția sa ulterioară. Nu numai noile dezlănțuiri dionisiace reînviate în decorul și cu marca stilistică a metropolei moderne, promovate de futurism, cu știutul cult al vitezei și al „sportsmanului”, cu exaltarea „performanței” acrobatice etc. putea fi însă un exemplu la îndemână (în perfectă concordanță, de altfel, cu disponibilitățile de entuziasm ale tânărului ce abia descoperise o nouă formulă poetică), ci atracția pentru lumea spectacolului, îndeosebi a „feeriei elementare” oferite de circ, cu clovni
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
numeroase. O generală dispoziție ludică pare să anime întreg acest univers care oferă la tot pasul probe de vitalitate cheltuită generos, din pură plăcere, adăugând dinamismului epocii mașiniste o notă de prospețime elementară. Jocul și dansul, balul, carnavalul, baletul, saltul acrobatic, clovneria, spectacolul sportiv etc., cu recuzita corespondentă, sunt termeni ce intră foarte adesea în ecuația imaginii, ilustrând registrul dinamic al imaginarului. Îi regăsim dimpotrivă în modelarea spațiului exterior (în ultimă instanță universul întreg e văzut ca o imensă scenă) și
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
învelește într-un nor de probabilități confuze, greu de definit, care conduc la crearea unei terminologii neadecvate situației. Termenul de conștiință definește această atmosferă de imprecizie, având conotații diferite în funcție de limba în care este exprimat, studii lingvistice demonstrând această plurisemnificație. Acrobatica lingvistică și filosofică a termenului a condus la crearea unei conștiințe universale, individuale, sociale și de vârstă, fiecare dintre ele având infinite interpretări. Termenul conștiință a fost creat pentru a desemna o funcție menită să lumineze întunericul, fără ca lumina să
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84988_a_85773]
-
Dar, odată cu venirea primăverii începea și păscutul oilor și vitelor, prilej pentru noi, copiii, de a ne distra la câmp după pofta inimii. Pe imașul cu iarba verde și deasă ca peria, pământul moale ne îndemna la rostogoliri, la salturi acrobatice, la săritul caprei, la exersarea mersului în mâini și a statului în cap. Jocurile cu bunghii, palanca, de-a untul, oina rămâneau pentru mijlocul verii când, datorită secetei, pământul devenea tare și se crăpa. Păscutul animalelor cădea în sarcina mea
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
o concentreze într-un singur punct, o piesă în formă de coloană țâșnește către cer. Dar această primă impresie se schimbă de îndată ce observăm că obeliscul stă cu vârful în jos și cu terminația sa spartă materializând obiectul virtual - un balans acrobatic care ar putea arăta precar dacă verticala centrală, ca o șiră a spinării puternică din oțel, nu ar fixa axa. Împingerea de jos poate, de asemenea, provoca inversarea dinamicii bazei piramidale, făcând-o să crească dintr-un punct de deasupra
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
57. 51 "It is high time we recognize that description presupposes a spectator as well as a writer, that is much a question of eye as a pen, and that the imagery look invested in description cannot be dissolved into acrobatic linguistic sophistry. Structure will never exhaust the descriptive process: the eye will always be necessary", Alain Buisine, The First Eye, Yale French Studies, nr. 61/1981, p. 262. 52 "The world does not exist except insofar as I describe it
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
formula "sistem de semne" a lui F. de Saussure, dar rezultatele nu au fost relevante. Potrivit unei alte abordări, gesturile nu au mai fost raportate la semne, ci au fost apreciate ca formatoare ale unor "texte gestuale" (precum dansul, numerele acrobatice, pantomima etc.), printr-o concepere analitică a investigației, dar segmentarea unui astfel de text în unități gestuale și identificarea trăsăturilor gestuale care le caracterizează pun multe probleme. În principiu, gestualitatea reprezintă interacțiunea comunicativă cu ajutorul gesturilor, care, dacă sînt considerate independente
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
să domine orașul ca un simbol al luxului. Au apărut și niște vehicule insectiforme - nu știu cum le spune -, amestec de motocicletă și tractor, care n au nici un sens pe marile bulevarde, decât să facă un zgomot asurzitor. Noaptea se organizează curse acrobatice de mașini nervoase și foarte scumpe, conduse, după toate aparențele, de mici descreierați de bani gata, pe care nimeni nu-i poate disciplina. În timpul acestor exerciții, pe strada Paris (am mai scris despre asta) au murit oameni. Ești silit să
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
faptul că Tăvi Loghin, colegul meu de bancă, se pricepea la scris, Dikman avea glas bun și cântă toată ziua „Kalinka maia”(a și făcut apoi câțiva ani de conservator, înainte de a trece la medicină), iar unii colegi făceau gimnastică acrobatica, alții dansuri naționale, a trezit ideea să-i adunăm pe toți la un loc, într-un spectacol. Am mai vorbit apoi și cu fetele, care au venit cu ideile și talentele lor și treptat am alcătuit un scenariu. După ce am
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Gheorghe Nandriș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93342]
-
de recita o serie de monologuri din Toparceanu printre care și Balada chiriașului grăbit, iar Ortizie Bravescu, când venea pe la noi, aducea diferite scheciuri umoristice care se puteau ușor prezenta. Tot în acea perioadă unii băieți începuseră a practica gimnastică acrobatica și căutau să facă și alte noi figuri...între ele era „triplul salt mortal”..dar care nu era voie să fie astfel denumit. La Liceul de fete, era un grup de colegele care cântau și dansau foarte bine. Și iată
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93340]
-
iguane verzi cu cozile deosebit de mobile și creste țepoase pe spinare, miniaturi ale monstruoaselor reptile din epoca Îndepărtată a dinozaurilor, se strecurară cu agilitate fără să le pese de ce se Întâmplă În jur, apoi una dintre ele, făcând un salt acrobatic, sări pe o masa din apropiere și de aici pe un stâlp. Stupefiați de această nostimă Întâmplare, ne ridicăm În picioare și bucuroși ca niște copii ne-am apropiat de poznașa iguană să o filmăm. După o perioadă de nemișcare
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
supărătoare, am putut asista la o scenă interesantă : un microbuz VW, atât de vechi încât părea legat cu sârmă să nu se dezmembreze, înmatriculat în Bulgaria (BU-180...), se oprea de-a lungul traseului, iar cerșetorii din mașină realizau un salt acrobatic la coborâre, împreună cu „instrumentele auxiliare” - cârje, bastoane, am văzut chiar și un scaun cu rotile, ce-i drept, pliat în două părți. Același microbuz i-a adunat pe toți și la plecare, la terminarea pelerinajului. Ajung la mănăstire. Pe stâlpii
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
certificare pentru aeronave, produse și piese asociate, aprobată prin Ordinul ministrului transporturilor nr. 434/1999 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 452 din 17 septembrie 1999: - JAR-22 - Planoare și planoare motorizate - JAR-23 - Avioane din categoria normal, utilitar, acrobatic și transport regional - JAR-25 - Avioane de transport - JAR-27 - Elicoptere mici - JAR-29 - Elicoptere de transport - JAR-E - Motoare - JAR-P - Elice - JAR-APU - Grupuri de putere auxiliare - JAR-AWO - Operare în orice condiții meteo - JAR-VLA - Avioane foarte ușoare, precum și a amendamentelor ulterioare la acestea. Articolul
ORDIN nr. 785 din 20 octombrie 2000 pentru aprobarea aplicării unor reglementări europene tehnice care cuprind cerinţele tehnice necesare în vederea certificării, în conformitate cu dispoziţiile Reglementării europene JAR-21 - Proceduri de certificare pentru aeronave, produse şi piese asociate, aprobată prin Ordinul ministrului tranSportului nr. 434/1999. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131525_a_132854]
-
unei linii trasate pe sol, pe un spațiu marcat. Greutatea are 4 kg la fete și 7,257 kg la băieți. Candidatul poate execută aruncarea de pe loc sau cu elan, prin procedeul tehnic preferat. ● Se acordă două încercări consecutive. Gimnastică acrobatica: ● candidatul efectuează un exercitiu liber ales la sol cuprinzând obligatoriu următoarele elemente acrobatice: a) la fete: stând pe mâini rostogolire; răsturnare laterală; stând pe omoplați; podul de sus; ... b) la băieți: stând pe cap; stând pe mâini rostogolire, răsturnare laterală
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
la fete și 7,257 kg la băieți. Candidatul poate execută aruncarea de pe loc sau cu elan, prin procedeul tehnic preferat. ● Se acordă două încercări consecutive. Gimnastică acrobatica: ● candidatul efectuează un exercitiu liber ales la sol cuprinzând obligatoriu următoarele elemente acrobatice: a) la fete: stând pe mâini rostogolire; răsturnare laterală; stând pe omoplați; podul de sus; ... b) la băieți: stând pe cap; stând pe mâini rostogolire, răsturnare laterală; rostogolire înainte din depărtat în depărtat. ... 19. Jocul sportiv BASCHET ● Structura tehnico-tactica: pasă
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
programa, dintre care candidatul va alege și susține 3 probe, evaluarea nu ridică probleme la 18 dintre acestea, deoarece ele sunt măsurabile, în secunde, metri și număr de execuții, fiecărui rezultat obținut corespunzandu-i o notă. Pentru probele de gimnastică acrobatica, handbal, fotbal, volei și baschet, notarea se face pe baza observării execuției. Notă acordată de fiecare dintre cei doi examinatori reflectă corectitudinea, cursivitatea, expresivitatea și/sau eficientă structurilor. În cazul acestor probe, pentru a asigura un caracter unitar al notării
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
pe baza observării execuției. Notă acordată de fiecare dintre cei doi examinatori reflectă corectitudinea, cursivitatea, expresivitatea și/sau eficientă structurilor. În cazul acestor probe, pentru a asigura un caracter unitar al notării se vor aplica următoarele criterii de depunctare: Gimnastică acrobatica: - neexecutarea unui element acrobatic obligatoriu = 1,5 p. - execuția cu greșeli a elementului acrobatic obligatoriu = 0,5 p. - lipsa cursivității și expresivității exercițiului integral = 1,0 p. Handbal: - imprecizia pasei = 1,0 p. - scăparea mingii la prindere = 1,0 p.
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
Notă acordată de fiecare dintre cei doi examinatori reflectă corectitudinea, cursivitatea, expresivitatea și/sau eficientă structurilor. În cazul acestor probe, pentru a asigura un caracter unitar al notării se vor aplica următoarele criterii de depunctare: Gimnastică acrobatica: - neexecutarea unui element acrobatic obligatoriu = 1,5 p. - execuția cu greșeli a elementului acrobatic obligatoriu = 0,5 p. - lipsa cursivității și expresivității exercițiului integral = 1,0 p. Handbal: - imprecizia pasei = 1,0 p. - scăparea mingii la prindere = 1,0 p. - dribling insuficient controlat = 0
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
cursivitatea, expresivitatea și/sau eficientă structurilor. În cazul acestor probe, pentru a asigura un caracter unitar al notării se vor aplica următoarele criterii de depunctare: Gimnastică acrobatica: - neexecutarea unui element acrobatic obligatoriu = 1,5 p. - execuția cu greșeli a elementului acrobatic obligatoriu = 0,5 p. - lipsa cursivității și expresivității exercițiului integral = 1,0 p. Handbal: - imprecizia pasei = 1,0 p. - scăparea mingii la prindere = 1,0 p. - dribling insuficient controlat = 0,5 p. - pierderea mingii din dribling = 1,0 p. - aruncarea
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
finite din lemn Forestier, │Tehnologii de exploatare forestiera Căi ferate, drumuri și poduri Mașini și instalații pentru agricultură Istorie- Filosofie- │Istorie - O limbă și literatura străină Mecanică Căi ferate, drumuri și poduri Mașini Ingineria Veterinară Facultatea de │Măiestrie sportivă și acrobatica Mașini și Litere │literatura străină (franceză, engleza) Litere │literatura străină (franceză, germană) Administrative Producție și ID Geniu │Căi ferate, drumuri și poduri Aviație │Aeronave și motoare de aviație Instalații pentru construcții - pompieri Comercial Drept DIN ARAD înființată prin Legea nr.
HOTĂRÂRE nr. 410 din 25 aprilie 2002 privind structurile şi specializările universitare acreditate sau autorizate sa funcţioneze provizoriu din instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141951_a_143280]
-
2. Defilarea scenei vizuale pe retină va antrena modificări ale echilibrului corpului care trebuie compensate de sportiv. Aceste informații vor permite să se analizeze deplasările relative ale corpului în raport cu mediul în cazul în care acesta este transportat activ (alergare, salt acrobatic) sau pasiv (automobil, ciclism, sărituri, schi). 3. Defilarea obiectelor mobile (mingi, aparate/instrumente animate) va stimula detectorii mișcării prezenți în retina periferică, permițând analiza caracteristicilor cinetice ale acestor mobile, îndeosebi sensul și viteza de deplasare a acestora. Informația vizuală în
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
recurs. Figurația de final a codei, declanșând reale analogii cu renumitele cadențe în stil lisztian, ne apare ca o scânteietoare celebrare a vieții. Virtuozitatea, atât de rar întâlnită în muzica pentru pian a lui Debussy, egalează pentru o clipă dezinvoltura acrobatică a predecesorului său romantic. Rapiditatea și luminozitatea figurațiilor în combinație cu disonanțele fugitive ale texturii armonice generează impresia de transparență. Libertatea improvizatorică decurge din concepția non-tematică a discursului proiectat într-o formă lansată (accelerare progresivă), precum și din asimetria structurilor metrice
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
detensionarea într-o bruscă relaxare după momentul atingerii tensiunii maxime. Cu siguranță, Debussy contează, deopotrivă, pe efectul teatral generat de dificultatea execuției percepută atât vizual, cât și acustic, în pagini de o virtuozitate aproape lisztiană. Acestea concretizează o adevărată provocare acrobatică, într-un caracter impetuos și exacerbat, adresată interpretului în mod paradoxal de către un artist ce se afirmase inițial ca maestru al introvertirii. Printr-o continuitate de concepție asistăm la un nou discurs atematic, a cărui mișcare giratorie nedirecționată desfășoară cu
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
1. Elemente din “școala aruncării”: - aruncări azvârlite și lansate cu o mână; - aruncări lansate și împinse cu ambele brațe. 3.2. Aruncarea mingii de oină cu elan, la distanță: - elanul; - blocarea; - mișcarea brațului; - traiectoria optimă. II. Gimnastica 2.1. Gimnastică acrobatică 2.1.1.Elemente acrobatice statice și dinamice: - înlănțuiri de 2-3 elemente însușite în clasele anterioare; - linii acrobatice alcătuite din 3-4 elemente; - exercițiu acrobatic liber ales. 2.2.2.Sărituri la aparate - săritura cu rostogolire înainte pe ladă; - săritura în
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
aruncări azvârlite și lansate cu o mână; - aruncări lansate și împinse cu ambele brațe. 3.2. Aruncarea mingii de oină cu elan, la distanță: - elanul; - blocarea; - mișcarea brațului; - traiectoria optimă. II. Gimnastica 2.1. Gimnastică acrobatică 2.1.1.Elemente acrobatice statice și dinamice: - înlănțuiri de 2-3 elemente însușite în clasele anterioare; - linii acrobatice alcătuite din 3-4 elemente; - exercițiu acrobatic liber ales. 2.2.2.Sărituri la aparate - săritura cu rostogolire înainte pe ladă; - săritura în sprijin ghemuit peste capră. Jocuri
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]