1,661 matches
-
si regulilor. Această metodă presupune construirea din timp a materialelor, învățarea de către profesor a protocolului și explicațiilor, renunțarea uneori la anumite jocuri pentru a artificializa învățarea. “*” Metoda exercițiului: executarea conștientă și repetată a unor operații cu scopul dobândirii unor deprinderi automatizate sau semiautomatizate. Din cele descrise mai sus și din ceea ce cunoaștem, putem ajunge la concluzia că există multe modalități de dinamizare a procesului de învățământ și de înlăturare a impresiei de “prăfuit” a acestuia. În școlile noastre, metodele de predare
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
Chiar dacă uneori verbalizarea este corectă și plină de sens nu poate avea întotdeauna valoare comunicativă. Se poate constata: incapacitatea de a comunica, fie prin cuvinte, fie prin gesturi; anomalii ale formei, conținutului limbajului și/sau incapacitatea convorbirilor sociale, exemplu: limbaj automatizat sau ecolalie. C. A treia caracteristică primară o reprezintă limitările comportamentale, de interes, de imaginație și activitate. Autiști cu nivel funcțional scăzut sunt adesea angajați în mișcări corporale repetitive, comportamente auto-stimulante și uneori auto-mutilante. Modul lor de a se juca
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
auditive, constanta direcțiilor, a numărului de pași sau de scări, a numărului de stații până la coborâre etc. -, adică o permanentă solicitare în situații în care omul cu vedere normală nu face apel la memorie, ele constituindu‑se în acțiuni stereotipe, automatizate. • Gândirea are particularități determinate de tipul orbirii (congenitală sau dobândită) și de modalitățile cunoașterii senzoriale în care este antrenată persoana deficientă; dificultățile selectării elementelor esențiale din informațiile percepute determină efectuarea greoaie a operațiilor gândirii, în special a generalizărilor și comparațiilor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Legea 544/2001 privind liberul acces la informația de interes public; • Legea 677/2001 privind protecția persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal și libera circulație a acestor date; • Legea 682/2001 privind ratificarea Convenției pentru protejarea persoanelor față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal, adoptată la Strasbourg la 28 ianuarie 1981; • Ordinul Avocatului Poporului 52/2002 privind aprobarea cerințelor minime de securitate a prelucrărilor de date cu caracter personal; • Ordinul Avocatului Poporului 75/2002 privind stabilirea unor măsuri și
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
oricărei alte forme de prelucrare ilegală. Pe lângă asigurarea confidențialității și securității prelucrărilor, legea stabilește condițiile și categoriile de date cu caracter personal care pot fi transferate peste granițele țării. Legea 682/2001 privind ratificarea Convenției pentru protejarea persoanelor față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal Prin această lege, se ratifică Convenția pentru protejarea persoanelor față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal, adoptată la Strasbourg la 28 ianuarie 1981, semnată de România la 18 martie 1997. Scopul Convenției este de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de date cu caracter personal care pot fi transferate peste granițele țării. Legea 682/2001 privind ratificarea Convenției pentru protejarea persoanelor față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal Prin această lege, se ratifică Convenția pentru protejarea persoanelor față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal, adoptată la Strasbourg la 28 ianuarie 1981, semnată de România la 18 martie 1997. Scopul Convenției este de a garanta pe teritoriul fiecărui stat parte, fiecărei persoane fizice, oricare ar fi cetățenia sau reședința sa
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
România la 18 martie 1997. Scopul Convenției este de a garanta pe teritoriul fiecărui stat parte, fiecărei persoane fizice, oricare ar fi cetățenia sau reședința sa, respectarea drepturilor și libertăților fundamentale și, în special, dreptul la viața privată, față de prelucrarea automatizată a datelor cu caracter personal care o privesc (protecția datelor). Convenția nu se aplică prelucrărilor de date cu caracter personal care fac parte dintr-un sistem de evidență, atunci când: • sunt efectuate în cadrul activităților din domeniul apărării naționale și siguranței naționale
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
anturajul acestuia. Simplitatea sa, prețul de cost redus și independența de aparatura automată au făcut ca DPCA să devină forma cea mai populară de DP. Ea permite menținerea stabilității fiziologice, controlul volemiei și al TA la majoritatea pacienților. Dializa peritoneală automatizată (DPA) este o formă de DP, în care schimburile sunt efectuate cu ajutorul unei mașini (cycler). Schimburile sunt mai scurte și mai frecvente decât în DPCA. Astfel, DPA permite creșterea volumelor de dializat infuzate până la 20-30 litri în 24 ore, prin
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
și rezistenței musculare, în faza de protecție moderată a membrului afectat. • Exercițiile pasive - se efectuează de obicei manual de kinetoterapeut cu scopul menținerii amplitudinii normale de mișcare și troficității structurilor articulare. De asemenea, exercițiile pasive se pot executa cu dispozitive automatizate CPM (continous pasiv motion). • Exercițiile izometrice - sunt exerciții speciale pentru dezvoltarea forței musculare maxime. Exercițiile se efectuează cu o forță de 50 - 80% din cea maximă, cu o durată de contracție de 5 secunde și 5 secunde de relaxare, timp
EFICIENȚA RECUPERĂRII FUNCTIONALE A PACIENȚILOR POSTTRAUMATICI ÎN UMF “CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Claudia-Camelia Burcea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_826]
-
Informații sub o formă oarecare. • Inexistența unor reguli precise de prelucrare. • Exemple: conversații telefonice, de culise. • Suplețe, rapiditate. Manuale • Operațiile sunt asigurate de om, fără a recurge la mașini. • Acceptabile pentru volume mici de date sau pentru sarcini slab definite. Automatizate • Operațiile sunt asigurate de calculator, fără intervenția factorului uman. Pregătirea sarcinilor aparține însă omului. • Foarte eficiente, dacă lucrările sunt repetitive și de volum mare. • Se încadrează aici sistemele informatice clasice. Gradul de automatizare al procedurilor Asistate • Operațiile sunt asigurate printr-
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
tip radio; 4. activitățile de învățare flexibile on-line, care îmbogățesc contextul învățării pe bază de multimedia interactivă „în linie”, accesul la internet, la diferite resurse depozitate pe pagini Web; 5. activitățile flexibile on-line, dar inteligente, care oferă luarea sub control automatizat a utilizatorilor prin sisteme ce includ portaluri bogate în noi instrumente inteligente, ce îndrumă și clarifică. E-learning-ul asamblează și compatibilizează principii ce vin dinspre psihopedagogie, teoria informației, teoria comunicării, managementul cunoașterii. Este un sistem care facilitează ca informația și cunoașterea
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
punctul de vedere din care vor fi analizate în această carte componentele de condiție fizică și coordonare. Ambele componente pot fi definite generic „calități motrice”, determinante de altfel în performanța sportivă, spre deosebire de „deprinderile motrice” care înseamnă succesiuni motrice învățate sau automatizate (tehnici). Calitățile motrice țin predominant de bagajul morfologic (organic și corporal) iar calitățile de coordonare sunt determinate în special de sistemul nervos, respectiv de felul în care acesta rezolvă procesele de ghidare și reglare. O separare a acestor două domenii
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
pentru propria persoană, pentru familie și prieteni, abandonarea activităților care îi erau plăcute, ajungând până la neglijarea igienei personale. DEPRINDERE (de la deprinde < lat. depreșhețndere; fr. habitude; engl. habit, dexterity, skill) - Secvență de acțiune sau activitatea care, prin exercițiu, devine o componentă automatizată a conduitei persoanei; reprezintă rezultatul învățării, caracterizată printr-o serie de trăsături specifice, cea mai importantă fiind sinteza realizată pe plan cognitiv, senzorial-motric sau kinestezic. Deprinderea motrică poate fi definită ca o componentă a actelor motrice învățate, care prin repetare
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
este condiționată de numeroși factori obiectivi și subiectivi, cum ar fi: aptitudinile motrice, motivația, nivelul pedagogic al instruirii, cantitatea și eșalonarea exersărilor, aprecierea și autocontrolul rezultatelor. Pe planul activităților pshice deprinderile sunt mai complexe, întrucât cuprind o multitudine de structuri automatizate. În condițiile în care deprinderile sunt formate, ele au o mare stabilitate, manifestându-se în comportament, vorbire, activități zilnice etc. Iată de ce este foarte important ca deprinderile să fie bine structurate, pentru a se evita corectarea lor pe viitor. DEZVOLTARE
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
substanța nervoasă etc. (Așgian, Gașpar, 1993). ENGRAMĂ (< fr. engramme, cf. germ. Engramme) - Urmă lăsată de activitatea unui excitant asupra sistemului nervos central. Mișcările sunt compuse din scheme de mișcare, în fapt niște tipare motoare care prin repetare devin precise și automatizate, fiind memorizate în aria primară de proiecție cerebrală sub forma engramelor senzitivo-senzoriale și motoare ale mișcărilor. Engrama senzitivo-senzorială se formează și se perfecționează cu precădere printr-un feedback proprioceptiv. Engramele, fie ele senzitivo-senzoriale sau motoare, se formează în perioada copilăriei
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Ansamblu de dispoziții, stări, procese psihofiziologice și psihice care nu sunt prezente în câmpul actual al conștiinței. Activitate psihică a omului nesupusă controlului conștiinței; este cazul proceselor care nu implică în mod obligatoriu controlul conștiinței: acte reflexe, impulsuri, afecte, elemente automatizate ale unor acțiuni complexe. Sub raport structural, explicarea acestor fenomene este îndreptată către sfera psihofiziologică a reacțiilor subsenzoriale, către procesele de inhibiție supraliminală și către controlul și coordonarea funcțiilor sistemului nervos simpatic și parasimpatic (Străchinaru, 1994). În modelul freudian clasic
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
domeniul activităților motrice; apare ca aptitudine specială ce inserează în structura ei elemente cognitive (senzoriale și logice), alături de memorie și deprinderi motrice. Se manifestă în activități ce reclamă rezolvarea unor situații motrice, prin efectuarea unor mișcări inedite sau adaptate mișcărilor automatizate la condițiile de rezolvat; presupune conștientizarea deosebită a impulsurilor kinestezice și controlul corpului și al segmentelor sale. INTERES (< it. interesse, cf. lat. interest - interesează, privește)- Dispoziție afectivă care determină îndreptarea și fixarea atenției asupra unui fenomen, obiect sau a unei
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
pune organismul într-o stare de tensiune ce se exprimă prin disconfort, jenă sau teamă. Tensiunea este forța psihică ce prezintă o dinamică ascendentă, descendentă sau de echilibrare și care se dezvoltă superior în cazul acțiunilor sintetice, comparativ cu cele automatizate. Unii autori, referindu-se la efectele negative ale tensiunilor înăbușite, consideră că sunt necesare: învățarea acceptării a ceea ce nu poate fi schimbat, identificarea căilor de eliberare a tensiunilor emoționale și învățarea tehnicilor de relaxare. În medicină, tensiunea se referă la
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
pentru a nu uita cumva preistoria, sălbăticia, originile animale. Chiar se spune, pe ici pe colo, că adevăratul scop al civilizației este să ne permită tuturor să trăim ca oamenii primitivi și să ducem o viață neolitică Într-o societate automatizată. Acesta este un punct de vedere amuzant. Nu vreau să vă țin prelegeri, totuși. Când trăiești În propria odaie, ca mine, deși Shula și Margotte au grijă excelentă de mine, ai fantezii despre cum te-ai adresa unui public captiv
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2119_a_3444]
-
primei dagherotipii de către Niepce împreună cu pictorul Daguerre în anul 1829, putem spune că începe era fotografiei bazată pe emulsii fotosensibile. Paralel cu îmbunătățirea aparaturii fotografice, care a dus la realizarea aparatelor fotografice reflex, cu vizare prin obiectiv, având expunerea automatizată, a evoluat și producția de materiale fotosensibile, îmbunătățindu-se totodată și granulația filmelor și mărirea sensibilității acestora. Chimia a jucat, timp de multe decenii, un rol important în tehnica fotografică, prin combinațiile de substanțe Țrevelator, băi de spălare, fixator) nelipsite
Primii paşi în lumea fotografiei digitale by Florin Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91495_a_107361]
-
dacă nu chiar net superioare în multe cazuri. Ar trebui să precizăm de la început că aparatele foto digitale actuale se împart cam în patru mari categorii: O primă categorie de aparate o constituie așa- zisele aparate „point and shoot”, complet automatizate, utilizatorului permițându-ise un foarte mic control asupra acțiunii de fotografiere. Acestea au rezoluții mici, de obicei până la două milioane de pixeli, și sunt cele mai ieftine. Facilități ca zoom optic 2, reglarea balansului de alb3 sau a focalizării 4 sunt de
Primii paşi în lumea fotografiei digitale by Florin Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91495_a_107361]
-
ceea ce se află dincoace, în câmpul conștienței și al raționalului. Iată, cu toate că, cei patru prieteni de-o viață călătoresc cu un mijloc motorizat, nimic nu pare să trădeze activitatea sau măcar existența unor motoare ori a ceva cât de cât automatizat. Nu există nici volan, nici aparatură de bord, nici un fel de manete sau pedale, nu există nimic. Doar dispunerea celor patru în șir indian, așezarea lor în ceva ce ar semăna cu niște bănci de școală, fotolii de spectacol, canapele
Filigran by Alexandru Poamă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/363_a_1431]
-
nocturne (zi, noapte); factorii de stres care duc la oboseală psihică au efecte negative asupra mobilității provocînd dereglări neuro-musculare. 5.2. Deprinderi și/sau priceperi motrice în activitatea de educație fizică și sport * DEPRINDERI MOTRICE Deprinderile motrice sînt considerate componente automatizate ale activității voluntare, lanț de reflexe condiționate, complexe care se bazează pe legăturile multiple din zonele corticale, elaborate și consolidate prin exerciții. Deprinderea este o manieră de comportare dobîndită prin repetare (exersare), ca sinteză realizată pe plan cognitiv sau senzorial-motric
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
este redus, realizîndu-se diferențierea fizică a mișcărilor pe baza unor informații senzorial-perceptive. 5. Factorii obiectivi și subiectivi (educația, ambianța, atitudinea, aptitudinea, autoaprecierea, etc.) condiționează formarea deprinderilor motrice. 6. Condițiile impuse pentru execuția acțiunilor motrice, nu se repetă identic, chiar dacă sînt automatizate. * Fazele formării deprinderilor motrice Formarea stereotipului dinamic aflat la baza deprinderilor motrice se realizează treptat prin numeroase repetări. 1. Momentul cognitiv, al imaginii mentale, al reprezentărilor pe scoarță apare cînd subiectul își construiește, cu ajutorul spiritului de observație, atitudini și aptitudini
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
stabile, este caracterizată de efectuarea mișcării cu indici superiori de precizie, cu ritm și amplitudine, corectările nemaivizînd decît amănuntele. (consolidare, perfecționare). Tipuri de deprinderi motrice: a) După complexitatea evenimentelor și felul răspunsurilor, distingem între deprinderi motrice: elementare: deprinderile sînt complet automatizate ciclic, sînt eliminați timpii morți (mers, alergare, ciclism, înot etc.). complexe: deprinderile sînt parțial automatizate (specifice sporturilor aciclice, gimnastică, box, jocuri sportive). b) După finalitatea folosirii, deprinderile sînt: de bază și utilitar-aplicative, folosite în viața cotidiană (mers, alergare, săritură, transport
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]