381 matches
-
dar și pe aceea a unei realități exterioare care s-ar voi transcrisă până În cele mai mici amănunte, jurnalul se dovedește un gen al elipsei. El va spune foarte mult despre autorul său, Însă nu va spune niciodată totul. Imposibilitate conștientizată Încă de primele jurnale intime, care, aparent, cel puțin, mărturisesc doar intenția de a fi un document al existenței scriitorului. La sfârșitul anilor douăzeci, Rebreanu Începe să țină un jurnal avertizându-ne: Încep acest jurnal cu gândul să-mi spun
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
Aceasta implică, precum orice activitate din sfera creației, o detașare de ceea ce va fi transcris. O detașare subminată de dorința mărturisirii, a relevării istoriei personale ca ficțiune. O destăinuire prin limbaj, printr-un limbaj care, codificat sau nu, răspunde necesității conștientizate În spațiul temporal scurs Între faptul trăit și remodelarea lui. Iar una din finalitățile artei pare a fi tocmai aceea de a-și crea, de a produce un limbaj propriu. Un limbaj văzut ca adecvare a stilului vieții la altul
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
duce spre înregistrarea progresului și la obținerea succesului, principal mijloc terapeutic. Se apelează la imitare, la procedee relaționale și extralingvistice, la cât mai multe procedee concret-senzoriale pentru a-l impresiona sugestiv și a-l determina să urmeze exercițiile în mod conștientizat. Activitatea în grup este indicată mai ales în etapa de consolidare, care poate induce emulație pozitivă de la caz la caz și care poate fi înviorată de recitări, mici lecturi, audiții, cântece și jocuri ce includ vorbirea. Orele de logopedie trebuie
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Simbolic urmărite, consecințele acestui blestem echivalează cu o "întoarcere pe dos" a scopurilor cu care ea a fost înfăptuită. Astfel, tot ceea ce sub semnul minciunii va fi realizat de către om sub impulsul unor nevoi "pozitive" (mai mult sau mai puțin conștientizate), se va solda în cele din urmă cu consecințe negative. Spre exemplu, impulsurile primordiale pe care Eva și le-a satisfăcut prin săvîșirea păcatului plăcerea, posesia, puterea se vor răsturna în destinul ei pămîntesc, dobîndind semnificații opuse. Astfel, pe de
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
în sens reciproc; ambele persoane închid ochii și pretind că minciuna are succes. Dacă ambele persoane recunosc mai mult sau mai puțin pe față că la mijloc se află acest acord tacit, atunci nimeni nu este înșelat; prefăcătoria este reciproc conștientizată. Dacă ambii protagoniști încep să considere prefăcătoria autentică, avem de-a face cu autoiluzionarea. Deși acesta ar putea fi considerat un exemplu de colaborare, o formă mai evidentă și poate mai bine definită se întîlnește în situația în care nu
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
de securitate poate sugera ideea că ea există În mare parte În domeniul teoretic cu puține legături cu ceea ce se Întâmplă În practică; cu toate acestea, este drept să considerăm că securitatea, asemenea majorității practicilor și proceselor, este mai bine conștientizată și Înțeleasă atunci când este teoretizată, atunci când practicile „de pe teren” sunt privite În perspectivă. Acesta este un exercițiu util atât analiștilor, care Încearcă să sublimeze mecanismul securității din realitatea relațiilor internaționale, cât și practicienilor care au nevoie să raționalizeze anumite alegeri
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
cel care deține puterea (Baldwin 1985: 22; Baldwin 1989: 207). Buzan este perfect conștient de aceasta, atunci cînd se referă la concepția lui Morgenthau despre politică ca un control psihologic. Dar întreaga teorie - și aceasta este una dintre ideile esențiale, conștientizate ulterior - continuă fără nici o referire la înțelegerea actorilor. Din păcate și în ciuda repetatelor încercări ale realiștilor, puterea ca un concept relațional nu poate fi conceptul central al unei abordări realiste sistemice (Guzzini 1993, 1994b). Schimbarea perspectivei: înapoi la determinarea multiplă
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
fonație care conduc la o voce lipsită de ritm și modulare, prin pauze mari realizate înainte de a vorbi sau chiar refuzul comunicării. În planul psihicului, acesti școlari devin nervoși, neliniștiți, irascibili. Vorbim în acest caz de logonevroza, cănd bâlbâiala este conștientizata și este trăită ca atare în planul personalității. Deși nu se cunosc exact corelațiile dintre bâlbâiala și particularitățile stărilor afective, este cert că modificările neurovegetative existente în emoțiile puternice inhiba producerea comunicării. Modul de a reacționa este diferit la fiecare
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
13 firesc să întâlnim variate tulburări dislexo-disgrafice, care reflectă, în egală măsură, particularitățile limbajului și gândirii copilului cu deficiență mintală. La unii elevi se constată existența bâlbâielii, care se poate corectă mult mai ușor decât la copilul normal deoarece este conștientizata superficial. Citit-scrisul la școlarul cu deficiență mintală începe la sfarsitul clasei I, dar este pregătit prin activități specifice încă de la grădiniță și pe parcursul primului an de școlarizare. Etapă pregătitoare cititului are ca obiective esențiale: elaborarea schemei corporale proprii și a
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a oînțelege și a o reconsidera, ca premisă a participării democratice. Adulții devin conștienți de modul în care contextul alterează raționamentul logic, regulile învățate în copilărie fiind reinterpretate și contextualizate datorită experienței; vorbim chiar despre o învățare emancipatoare, atunci când sunt conștientizate diferitele forme de opresiune exercitate asupra cuiva. Criticii reflexiv-pragmatici caută în mod constant noi perspective, noi practici și noi abordări pentru a dezvolta această capacitate, legând dezvoltarea gândirii critice de cea a comunităților de învățare active șidemocratice, în care sunt
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a oînțelege și a o reconsidera, ca premisă a participării democratice. Adulții devin conștienți de modul în care contextul alterează raționamentul logic, regulile învățate în copilărie fiind reinterpretate și contextualizate datorită experienței; vorbim chiar despre o învățare emancipatoare, atunci când sunt conștientizate diferitele forme de opresiune exercitate asupra cuiva. Criticii reflexiv-pragmatici caută în mod constant noi perspective, noi practici și noi abordări pentru a dezvolta această capacitate, legând dezvoltarea gândirii critice de cea a comunităților de învățare active șidemocratice, în care sunt
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Violența economică, mai cuprinzătoare, privește raporturile omului cu bunurile materiale și descrie delincvența de toate felurile. într-o societate de consum, riscul neglijării sentimentului existenței sau al înlocuirii lui cu cel al posesiunii este foarte mare, și nu pe deplin conștientizat. Menționăm că există în ultimii ani, manifestările de downshift, de decalaj, care demonstrează că oamenii devin conștienți de nevoia unei reașezări a valorilor existenței în sensul propriei protejări precum și a protejării naturii față de factorii de stres . sporit care sunt inerenți
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
parte, dorința de vindecare, de anihilare a durerii, pe de altă parte, dorința de a rămâne în atenția personalului medical care duce la atitudinea subversivă de a conserva durerea. Probabil aceasta din urmă atitudine față de durere, a pacientului, mai puțin conștientizată poate conduce la declanșarea mecanismelor inconștiente de apărare ale medicului (Ionescu, Jacquet, Lhote, 2002) și personalului medical față de acuzele pacientului. Acest lucru însă poate risca eficiența tratamentului. Recunoscând riscul mecanismelor defensive ale personalului medical, dezvoltate în raport cu pacienții, au fost inițiate
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
HIV/SIDA, copii ai străzii, copii ce necesită îngrijiri speciale) la serviciile de sănătate și educație, asigurarea „interesul superior al copilului”. Sintagma „interesul superior al copilului”rămâne însă interpretabilă atâta timp cât nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă nu sunt pe deplin conștientizate, cunoscute. în absența acestor cunoștințe, „interesul superior al copilului”se aplică în limitele și sensul mentalității specifice culturii date. într-o cultură violentă, sensul acestei sintagme generoase va fi limitat. Această situație ne reamintește faptul că științele au nevoie de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
a crește copii rezilienți este dată de factorii protectivi pe care-i disponibilizează: 1. factorii de îngrijire și sprijin (îngrijiri de sănătate, servicii educative, calitatea locuințelor, locuri de muncă, ocazii pentru formări profesionale, locuri de recreere); 2. așteptări înalte (așteptări conștientizate de copii față de conduita lor în familie și comunitate precum și față de rezultatele activității lor în serviciile educative, locuri de recreere etc.) 3. participare (ocazii de participare activă a copiilor la evenimente festive ale comunității, ocazii de utilizare a facilităților existente
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
problemele femeilor 5. Principala ipoteză a acestui studiu este aceea că sistemul legislativ și cel instituțional care există nu s-au dezvoltat „firesc”, Într-o logică a politicii publice care pornește de la presupoziția că aceasta reprezintă interesele și problemele indivizilor, conștientizate ca probleme politice și plasate pe agenda publică pentru a fi preluate, formulate și rezolvate prin mecanismele democratice de reprezentare și decizie. Astfel, având la un capăt al ecuației politice cetățeanul cu problemele sale, iar la celălalt politicile ca produse
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
și iluzia semiologică inductivă - datorită unui fond de credință bazat pe senzorialitate și pe fantasmatică -, ideologia, reprezentarea sau simbolismul sunt produse de tip intelectiv, deductiv și analogic. Distanța dintre model și dedublarea, imitarea sau interpretarea sa simbolică este nu doar conștientizată, ci numită și impusă prin chiar teoria imaginii ortodoxe și teocrația bizantină la care se afiliază puterea medievală românească. Semnificatul, conținutul mental mnezic (imagine internă, amintire) sau conceptual, se poate referi la un obiect real, la o ficțiune sau la
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
pentru oferta lansată sau menținută pe piață. Personalul care pregătește, dar mai ales care participă la realizarea serviciului și intră în contact nemijlocit cu clienții, este foarte important în asigurarea gradului de mulțumire pentru serviciul consumat și deci, receptat și conștientizat. În multe servicii, nivelul de pregătire și prestigiul de care se bucură personalul determină calitatea și atracția ofertei, cum este cazul unor intervenții chirurgicale, spectacole artistice, serviciu de învățământ etc., dar și renumele unui bun și talentat bucătar dintr-un
Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
muncă Bariere generale a. Sindromul "Ca mine". Este cauzat de faptul că există în natura umană tendința de a ne asocia cu cei care sunt ca noi. Astfel, crește nivelul de confort din relațiile de la locul de muncă. Acest sindrom, conștientizat sau nu, poate să conducă la o tendință de a angaja și de a lucra numai cu persoane similare din punct de vedere al rasei, culorii, originii naționale, sexului, religiei, vârstei, capacităților fizice și mentale, dar și la lipsa disponibilității
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
discriminării. • Pe piața muncii însă, bărbații tineri și cei în vârstă se conturează drept grupuri cu risc crescut de discriminare la angajare, pe când femeile tinere și vârstnice sunt mult mai expuse riscului discriminării la locul de muncă. • Deși mai slab conștientizat, femeile cu copii se desprind ca un grup în rândul cărora atât incidența discriminării la angajare, cât și a accesului la promovare și formare profesională crește semnificativ. • 16.9% din populația investigată s-a simțit cel puțin o dată în ultimii
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de schimbările tehnologice și accelerarea introducerii progresului tehnic după anii ’90, care marchează momentul concentrării atenției țărilor industrializate asupra formării resurselor umane, ca soluție la realizarea noilor strategii de dezvoltare. Devine tot mai necesară formarea continuă sau perfecționarea resurselor umane, conștientizată și de angajații care Înțeleg dinamica perimării propriilor cunoștințe și doresc menținerea sau creșterea eficienței activității lor și sporirea șanselor de mobilitate Într‑o economie ce Își schimbă coordonatele de bază la perioade scurte de timp. În acest context, organizațiile
[Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
mondiale, eșalonul al doilea pe mapamondul politico-militar, sub aspectul importanței și capacității lor de a organiza spațiul geopolitic global. Egiptul este singurulstat arab încadrabil acestei categorii, fapt ce-i conferă atuul preemțiunii politice, economice și militare în spațiul arab, atribute conștientizate, asumate și folosite de statul egiptean în competiția cu Arabia Saudită pentru ocuparea portofoliului de lider al lumii arabe. b. Statele-pivot cu potențial militar de importanță locală au valori ale indicelui de potențial geopolitic între 20,1-40 și ale indicelui de
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3053]
-
sunt: - cultura organizației - Înțeleasă În sensul managerial deja prezentat; - “viziunea” colectivului - În special a echipei manageriale. Privind misiunea și mai ales dezvoltarea unității, pe termen mediu și lung, calitățile, competențele, atitudinile și comportamentele manageriale sunt determinate; - nevoile și resursele comunitare - conștientizate, exprimate și negociate În conformitate cu metodele și procedeele parte prezentate, parte care vor fi prezentate mai jos; - misiunea unității - părinții, preșcolarii, educatorii, autoritățile locale, agenții economici și alți reprezentanți ai comunității. Din cele de mai sus rezultă anumite trăsături caracteristice ale
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
în scrierile lui Urmuz, este prevalența stării de alienare în raporturile dintre ființele sale solitare, raporturi marcate de precaritate, inconsecvență sau chiar antagonism. Dintr-o scrisoare în care Urmuz își exprima regretul neîmplinirii pe plan afectiv, deducem substratul biografic, profund conștientizat și asumat al acestei reprezentări literare a înstrăinării interumane: "Dar așa e viața [...]. Trecem unii pe lângă alții, cari am putea deveni cei mai buni priteni, dacă ne-am cunoaște mai bine, și ne cunoaștem, totuși, numai o clipă, în treacăt
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
celorlalți“. Această prescripție este și azi vehiculată, și parțial realizată. Nei Ching (țing) este considerat părintele medicinei chineze. Pentru echilibrul funcțional al organismului, medicina chineză recomanda masajul, gimnastica, regimul alimentar rațional (dieta) practicile respiratorii supraveghiate, meditația introspectivă și regimul sexual conștientizat. Din această perioadă sunt și cuvintele medicină = yi și medic = yi-sen. Cert este că, în epoca Ciou (Ciu) încep să se clarifice orientările filosofico-medicale de durată. Cinci elemente lemnul, focul, pământul, metalul și apa sunt relaționate dinamic planetelor, organelor corpului
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]