1,248 matches
-
constituie cele dintâi memorii de război din literatura română. Respectând principiul obiectivității istorice, deși supus credincios al Habsburgilor, S. de H. menționează neînțelegerile dintre generali, lipsa lor de încredere în soldatul de rând și nu ocolește întâmplări personale care îl defavorizează. El este totodată un scriitor de tipul povestitorilor populari, sfătos și iscoditor, plin de vervă și imaginație. Limba cronicii, interesantă sub raport lingvistic, abundă în arhaisme, regionalisme din sud-estul Banatului și în termeni străini, mai ales germani, desemnând noțiuni militare
STOICA DE HAŢEG. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289950_a_291279]
-
egală măsură, și pentru consolidarea structurilor instituționale (fondurile de preaderare și apoi structurale) este numai un mijloc, un instrument pentru dezvoltarea regiunilor rămase în urmă (regiuni prioritare), dar și pentru ariile identificate pe plan național conform unei strategii naționale (zonele defavorizate sau cele de restructurare industrială) Principiul adiționalității - acest principiu presupune că fondurile comunitare trebuie folosite nu pentru a substitui resursele naționale angrenate în dezvoltarea regională, ci complementar și adițional față de acestea. Practic, fiecare stat trebuie să-și elaboreze propria politică
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
contribuit la menținerea și formarea unor niveluri ridicate de neîncredere în instituțiile statului. Pentru a se legitima, dar și pentru a abate atenția cetățenilor de la problemele societății, regimurile comuniste au ales adesea discursuri cu tentă naționalistă, desconsiderând problemele minorităților sau defavorizând sistematic anumite grupuri etnice. Aceasta a contribuit la dezvoltarea unei culturi a neîncrederii în alte grupuri etnice și a intoleranței etnico-religioase. În același timp, în vestul continentului tindea să se dezvolte societatea postindustrială marcată de nivele ridicate de toleranță identitară
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
nivelul de finanțare redus al sistemului, alte distorsiuni din sistem limitează calitatea, echitatea și accesibilitatea serviciilor, cu efect asupra întârzierii rezolvării problemelor de sănătate ale populației. În România, în perioada de tranziție, o accesibilitate scăzută la servicii medicale a populației defavorizate social și economic s-a manifestat (conform unui studiu realizat de ICCV și Facultatea de Sociologie, Polarizarea serviciilor de sănătate și de educație ca sursă a sărăcirii în viitor, coordonat de Ioan Mărginean, 2003-2005) pe următoarele paliere: un segment din
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
tehnicii moderne sau utilizării eficiente a oportunităților și rigorilor sistemului democratic. Acest tip de măsuri răspunde nevoilor segmentului de populație săracă de 18 ani și peste, care, așa cum am specificat și în secțiunea destinată politicilor educaționale europene, constituie un grup defavorizat cu risc crescut de excluziune socială. Prin adoptarea acestui tip de măsuri, se poate reuși atât o creștere a șanselor acestui segment de populație pe piața muncii, cât și o creștere a calității vieții copiilor provenind din astfel de familii
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
pe combaterea sărăciei severe și a disparităților extreme de venit, care să aibă ca rezultat o creștere a veniturilor săracilor mai rapidă decât cea a veniturilor medii pe economie. O strategie care are în vedere susținerea celor aflați în situații defavorizate pentru a le facilita accesul pe piața muncii și a-i transforma, astfel, în resursă economică nu satisface doar cerințe ale echității, ci servește și obiectivelor viitoare de dezvoltare. Responsabil pentru proiectarea, dar mai ales pentru implementarea unor astfel de
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
provocare.doc PAGE 328 PAGE FILENAME \p D:\microsoft\worduri\O noua provocare.doc PAGE 445 manifest latent potențial centralizat manifest latent potențial centralitate potențial latent manifest centralizat Pentru a rezolva problemele specifice și a facilita accesul la educație grupurilor defavorizate de copii și adulți, la nivelul Uniunii Europene au fost identificate patru politici de răspuns: intervenția din timp pentru a preveni dezavantajele de natură educațională; îndepărtarea barierelor pe care le întâmpină grupurile dezavantajate în participarea școlară; dezvoltarea unor politici integrate
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
traininguri destinate profesorilor, privind sărăcia și excluziunea socială, precum și educația interculturală și dezvoltarea unei metodologii pedagogice flexibile și adaptate situațiilor; resurse suplimentare pentru școlile din comunități/zone defavorizate sau care sunt frecventate de un număr mare de elevi din familii defavorizate; servicii sociale, educaționale și psihologice mai bune, concentrate asupra asigurării bunăstării elevului; o pregătire școlară mai bună, axată pe elevii cu nevoi speciale; siguranța mediului educațional, organizarea unor activități în afara școlii în cluburi, programe de vacanță; focalizarea activităților pe înlesnirea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
violență și agresivitate, intensificarea gravității faptelor comise de minori și scăderea nivelului de vârstă la care minorii își încep cariera infracțională. II.3. Tipologia comportamentelor delincvente juvenile Specific perioadei de tranziție este faptul că, în principal, ”sursele” care alimentează sau defavorizează fenomenul de delincvența juvenilă sunt reprezentate de: minorii aparținând așa-numitului fenomen ”copiii străzii“, percepuți ca o categorie distinctă și cu un status social inferior, aflați la marginea societății și în proximitatea devianței și delincvenței juvenile, în care se includ
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
și delincvenței juvenile, în care se includ copiii fugiți sau alungați din familie, copiii maltratați sau abuzați fizic sau sexual de adulți, copiii care efectuează în stradă diverse munci sau sunt trimiși de părinți să cerșească; copiii si minorii instituționalizați, defavorizați din punct de vedere afectiv și familial, care sunt lipsiți de un climat social și economic protector, devenind victime posibile ale anturajelor nefaste care-i împing spre infracționalitate; copiii și minorii cu eșec sau abandon școlar sau profesional, lipsiți de
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
cei nou-veniți. Aceștia se simțeau în inferioritate, ceea ce le ascuțea ostilitatea, favorizând apariția intrigii, bârfei, a delațiunii (mă gândesc la sensul franțuzesc al acestui cuvânt: „denunț secret în vederea unei recompense”). Ei doreau să scape de persoane cu care comparația îi defavoriza. Mai târziu a apărut și dorința avansării rapide în ierarhia universitară. Vechile cadre, deși timorate, nu se fereau, în circumstanțe favorabile, să scoată în evidență deficiențe vizibile la cei fără o pregătire temeinică prealabilă. Trebuie să recunoaștem că viața universitară
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
sociale și evenimente politice care ar fi putut periclita stabilitatea sistemului, avea loc o intensificare a controlului social: foștii deținuți politici erau chemați la sediile Securității în vederea anchetării, iar cei care studiau erau exmatriculați din facultăți. Condamnările politice ulterioare detenței defavorizau semnificativ găsirea unui loc de muncă. Pe parcursul primilor ani, majoritatea foștilor deținuți politici au efectuat munci necalificate sau neconforme cu nivelul pregătirii lor profesionale și au fost împiedicați în diferite moduri să urmeze sau să continue studiile superioare. Strategiile adoptate
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
din punctul de vedere al vârstei, (elevi cu vârste diferite înseamnă elevii cu aptitudini sau ritmuri intelectuale diferite cu evidențe în dezvoltarea lor intelectuală), diferențe privind resursele școlare și managementul general al învățământului. În ceea ce privește factorii familiali putem spune că favorizează/defavorizează copilul prin climatul din familie, relațiile dintre părinți, relațiile copilului cu ceilalți membrii ai familiei, atitudinea acestora față de activitatea lui, dar și față de problemele lui personale, stilul de educație, precum și situațiile și evenimentele care se ivesc în familie. La aceștia
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
școlară - se referă, în esență, la procesul de includere în școlile de masă sau în clasele obișnuite, la activitățile educative formale și nonformale, a copiilor considerați ca având cerințe educative speciale (copii cu deficiențe senzoriale, fizice, intelectuale sau de limbaj, defavorizați socioeconomic și cultural, copii din centrele de asistență și ocrotire, copii cu ușoare tulburări psihoafective și comportamentale, copii infectați cu virusul HIV etc.) pentru a oferi un climat favorabil dezvoltării armonioase și cât mai echilibrate a personalității acestora. inteligență motrice
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ideologice diverse, experiențe sociale particulare, este normal ca teoriile actuale din sociologie să evolueze în direcții distincte. În al doilea rând, optând pentru o asemenea analiză se favorizează declarațiile de intenții, programele de construcție a cunoașterii sociologice, adesea rămase neonorate, defavorizându-se practica sociologică propriu-zisă. Asimilarea „marilor teorii” în practica sociologică efectivă nu a fost mecanică, ci activă: au fost corectate stridențele șiunilateralitățile, pretențiile exagerate au fost ignorate; ele însele au fost supuse unui progres mai organic de integrare reciprocă, diminuându
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
Struggles for Sociocultural Anthropology in Central and Eastern Europe (Marin Constantin) / André Sirota Michel Pinçon SEMNAL EDITORIAL Mircea Agabrian, Autopercepția unei noi condiții studențești: Învățământul la distanță. O cercetare calitativistă (Gabriela Neagu) / Cosima Rughiniș, Cunoaștere incomodă - intervenții sociale În comunități defavorizate În România anilor 2000 (Darie Cristea) / Maria Constantinescu, Competența socială și competența profesională (Constantin Schifirneț) / Warner Rosener, Țăranii În istoria Europei (Monica Șișeștean) / Robert B. Cialdini, Psihologia persuasiunii (Nicoleta Mihăilescu) / Grandazzi Guillaume și Lemarchand Fédérick (coord.), Tăcere la Cernobîl. Viitorul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
monitorizare a relației dintre opțiunile educaționale ale populației, motivațiile care stau la baza acestor opțiuni, oferta educațională și cererea actuală și de perspectivă de pe piața forței de muncă din România. Neagu Gabriela Cosima Rughiniș Cunoaștere incomodă - intervenții sociale În comunități defavorizate În România anilor 2000, București, Editura Printech, 2004 (161 p.) Incomodă pentru societatea În sine, care, punându-i-se În față o asemenea carte, se vede nevoită să-și (re)cunoască ,,marginalitățile” (și, implicit, ,,marginalii”), primirea cuoașterii ce stă la
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
având nivelul trigliceridelor crescut, deși colesterolul este mic. Se constată, în același timp, că supraponderalii (18%) și obezii de gr. I (36%) alcătuiesc mai mult de jumătate din lotul studiat. De asemenea, există o distribuție a obezității influențată de sex, defavorizând femeile, și de dietă, defavorizând subiecții cu o alimentație bazată pe carne. Studiul nostru confirmă faptul că principalul factorul ce influențează morbiditatea, în afara toxicelor uzuale și a vieții sedentare, este dieta. Patologia metabolică este indicată de examenele paraclinice și confirmă
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
colesterolul este mic. Se constată, în același timp, că supraponderalii (18%) și obezii de gr. I (36%) alcătuiesc mai mult de jumătate din lotul studiat. De asemenea, există o distribuție a obezității influențată de sex, defavorizând femeile, și de dietă, defavorizând subiecții cu o alimentație bazată pe carne. Studiul nostru confirmă faptul că principalul factorul ce influențează morbiditatea, în afara toxicelor uzuale și a vieții sedentare, este dieta. Patologia metabolică este indicată de examenele paraclinice și confirmă încă o dată importanța alimentației ca
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
în 13,3% dintre cazuri, frecventă în 21,1%, ocazională pentru 40% și foarte rară sau inexistentă pentru 26,5% dintre cazuri. Teoria structurilor culturale ale agresivității umane consideră că aceasta este influențată de valori și credințe ce favorizează sau defavorizează violența ca mijloc de reglare socială. O societate care favorizează violența riscă să o întâlnească în diferite domenii ale vieții sociale: domeniul penal, relații părinți-copii, relații între bărbat și femeie etc. Având în vedere faptul că violența reprezintă un continuu
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
și II, 1946), Cunoaștere și acțiune în serviciul națiunii (2 vol., 1939), Problema sociologiei (1940), La science de la réalité sociale (1941). Bilbiografie Site-ul Academiei Române: www.acad.ro Rubrică realizată de Cristina Manuela Tudor Cunoaștere incomodă. Intervenții sociale în comunități defavorizate în România anilor 2000 Intervenția socială pentru asistarea persoanelor și a comunităților aflate în stare de deprivare extremă sau care se confruntă cu forme grave de excluziune socială este deficitară fie ca urmare a incapacității specialiștilor sau autorităților locale de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
și comunitară la procesul de intervenție, atât a autorităților locale, cât și a membrilor comunității, precum și întrebările asupra aspectelor structurii de interese și comunicare în procesul de intervenție socială își găsesc răspunsul în lucrarea Cunoaștere incomodă. Intervenții sociale în comunități defavorizate în România anilor 2000 (Editura Printech, București 2004) Lucrarea, a cărei autoare este Cosima Rughiniș, oferă o perspectivă participativă asupra intervenției sociale, ilustrând „corespondența dintre poziția socială a unei persoane în procesul de intervenție, pe de o parte, și cunoașterea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
a fi făcute: - prima se referă la nivelul socioeconomic al celor două grupuri de bărbați. „Studenții la Harvard” aparțin, cu mici excepții, unei categorii favorizate din populația generală. Subiecții grupului „Bărbaților din Boston” reprezintă, în schimb, un ansamblu de persoane defavorizate din punct de vedere socioeconomic; - cea de-a doua precizare se referă la venitul mediu anual, la 47 de ani, al subiecților din cele trei eșantioane. Calculat în dolari americani (la cursul din 1989), acest venit era de aproximativ 90
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
din multe țări, mai ales în curs de dezvoltare. Una dintre cele mai interesante abordări ale rezolvării decalajului cultural-educațional dintre imigranți și localnici a fost teoria „învățării de reabilitare” a lui Carl Frankenstein (1970a, 1970b). În termeni concreți, problema celor „defavorizați” a devenit evidentă prin anumite diferențe semnificative în ceea ce privește succesul școlar și motivația academică, precum și varietatea de patternuri comportamentale considerate ca inadecvate. Acestea caracterizau copiii proveniți din familii cu o educație socio-economic scăzut (sau adesea analfabeți), sosiți din țări din Orientul
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
adoptată de instituțiile de învățământ public din Israel pentru a le oferi șanse egale tuturor elevilor. Frankenstein, o autoritate proeminentă în domeniul educației, a propus însă un program pedagogic original și controversat care, în practică, a dus la segregarea elevilor defavorizați în săli de clasă separate. Conform conceptualizării sale teoretice, decalajul educațional era un sindrom al „retardului secundar” cauzat de mediile sărace ale imigranților, de statutusul socioeconomic scăzut, de familiile. Pentru a repara „inteligența afectată” a elevilor, credea Frankenstein, era necesară
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]