832 matches
-
op. cit., pp. 31-32. 610 Ibidem, p. 32. 611 Alexandru Balaci, op. cit., p. 70. 168 păstreze, devine mult mai mundan, cu pasiuni și tentații firești umane, uitând de nobila sa misiune, aceea a exemplarității. Opera rămâne o parabolă, Ninfale d’Ameto devinind mai mult un exemplu de indulgență senzuală convertită, în ultimul moment, în acceptare a moralității, a salvării sufletului, în manieră creștină, decât o călătorie dinspre viciu spre virtute.612 Amorosa visione (1342-1343) este o replică la capodopera dantescă deoarece regăsim
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
op. cit., pp. 31-32. 610 Ibidem, p. 32. 611 Alexandru Balaci, op. cit., p. 70. 168 păstreze, devine mult mai mundan, cu pasiuni și tentații firești umane, uitând de nobila sa misiune, aceea a exemplarității. Opera rămâne o parabolă, Ninfale d’Ameto devinind mai mult un exemplu de indulgență senzuală convertită, în ultimul moment, în acceptare a moralității, a salvării sufletului, în manieră creștină, decât o călătorie dinspre viciu spre virtute.612 Amorosa visione (1342-1343) este o replică la capodopera dantescă deoarece regăsim
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
care are În cercul exterior poziția planetelor lente la 1 ianuarie 1993; graficul mișcării planetelor pe parcursul aceluiași an. Pluto este În Scorpion. La 1 ianuarie 1993, se află la 24ș; pe 27 februarie, ajuns la 25ș31’, Începe să retrogradeze, ca să devină apoi staționar la 22ș În lunile iulie și august. Pe 3 august Își reia mișcarea directă. Pe 31 decembrie ajunge la 27ș. În tema Charlottei, Pluto formează mai Întâi un trigon cu Jupiter natal, situat la 23ș Rac; a terminat
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
cei care îți zâmbesc gândind cum să bage cuțitul. "înțelegerile" dintre candidați au căzut rând pe rând și aproape niciunul nu respectă vreun cuvânt. Mai toți au învățat să promită, să mintă și să fure ! Cel puțin FURATUL ține să devina "sport" național. Cel mai rău e pentru copii și tineret cărora nu li se mai poate vorbi de virtutea dintotdeauna: cinstea. Atât în lumea satului cât și la oraș aproape că nu mai găsești oameni de onoare și care să
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
atât de greoi din perspectiva asocierii parodiei și a romanescului la nivel critic și hermeneutic se dovedește un instrument util observațiilor de finețe și rafinament: fiindcă romanul, o specie înzestrată cu o extremă capacitate de metamorfozare ce o face să "devină" gen autonom, a atras, cum remarcă judicios autoarea, un număr mult mai mare de adepți din toate câmpurile posibile (pornind de la creație și încheind cu interpretarea lui), studiile destinate parodiei sunt în număr mult inferior celor ce privesc romanul. Trimiterea
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
elibereze complet de militarii creștini, dându-i afară din armată. A poruncit ca să nu mai îndeplinească servicii militare în palat aceia care nu voiau să abandoneze creștinismul și nici măcar să meargă să sacrifice idolilor. Apoi a poruncit ca să nu mai devină nici măcar guvernatori de provincii, spunând că legea creștinilor le interzice să recurgă la sabie împotriva acelora care au comis acțiuni vrednice de moarte. Pentru a scoate soldații creștini din armata imperială și pentru a-și confirma acțiunea, scuzându-se ironic
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
servesc afirmării competențelor, atunci când sunt mobilizate în rezolvarea de situații complexe sociale, profesionale, științifice. Dar trebuie discutat și raportul cantitativ între volumul de cunoștințe curente, de detaliu și cele generale: până unde să meargă detalierea informațiilor date și asimilate ca să devină trainică, explicită, utilizabilă o competență generală, de bază, pentru practica reală? Trebuie un echilibru și aici, o complementaritate: nici amestec, nici reducere generalistă, ci mai curând "a-l învăța să pescuiască, decât a-i da pești mulți" educatului. Ca istorie
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
rol al contextului pedagogic evidențiază și că el nu poate fi eficient în clasă, dacă nu există și la nivelul instituției educative (Idol și Jones, 1991, pp. 414-450). Aici, în primul rând, să se formeze cultura școlii în problemă, ca să devină model de cum educatorii să-și adapteze întreaga activitate la această paradigmă, ca aspect al calității, cu consecințe pe diferite paliere ale activității școlare, cu prevederea și rezolvarea de limite, de dificultăți. Atunci problema aparține politicii educaționale a școlii ca organizație
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
fi antrenate: analize ale cunoașterii, ale experiențelor, ale realizării scopurilor și acțiunilor sau ale restricțiilor și limitelor sau ale căutării de soluții pentru obținerea performanței în cunoaștere sau ale avantajelor evidente sau cum se pot forma judecățile critice metacognitive, ca să devină ghid apoi în acțiune. Atunci interesează, propun acești autori, ca probleme metodologice ale educației metacogniției: particularitățile de vârstă și individuale, criteriile de analiză, influențele pe care le are asupra performanței cognitive, oportunitățile de creare, restricțiile posibile și efectele lor, căile
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
În formarea unei personalități deschise, tolerante, care respectă normele, iar pe de altă parte, ea este locul unde se manifestă factorii care generează comportamentul predelincvent. Școala trebuie să formeze la copil abilități multilaterale, de aceea este necesar ca ea sa devină un factor important În viața psihosocială a copilului. Cunoașterea identității elevului și tratarea diferențiată constuie premiza prevenirii eșcului școlar și devierilor de comportament. Bineînțeles că acest lucru se face mai greu fără susținerea apropiaților copiilor fie că este familia, prietenii
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
și sentimentul de acuzare. De acuza re a acelor care, fără de suflet, știindu te rămas băiat orfan încă din copilărie, luat sub protecția unui unchi cu suflet mare, ca întreaga lui familie, de altfel, promovează Ș coal a Normală ca să devină dascăl, după care, încorporat și mobilizat să-și apere patria, ia parte la luptele cu jertfe de sânge la Radna-Păuliș, acolo unde absolvenții de școală normală au c ăzut cu sutele în luptele cu cotropitorii, după care „promovând ” ac est
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
viață, sub un călcâi invizibil"8. Și Monica Lovinescu expune în Jurnal imaginea României, o imagine întregită de românii cu care intră în contact. Iată un comentariu sarcastic la adresa planului de alimentare rațională al lui Ceaușescu, aplicat populației ca să nu devină obeză: "numai cât sport face la cozi și tot ar feri-o de așa ceva. Dacă ar exista vreo dreptate, o astfel de palmă și derâdere față de un popor care a început să rabde de foame, ar trebui să-l coste
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
socialismului. Acum era o "țară în curs de dezvoltare" ce urmărea să devină un stat socialist multilateral dezvoltat, în următorii 15-20 de ani1509. Pentru a-și atinge acest obiectiv, România trebuia să-și îmbunătățească producția pentru export. Produsele trebuiau să "devină mai competitive" calitativ, și producția "permanent adaptată la cerințele pieței externe". Creșterea exporturilor era absolut esențială pentru ca țara să-și poată echilibra balanța de plăți externe 1510. După Conferință, Ceaușescu a plecat la Moscova pentru a participa la cea de-
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
a ridicat împotriva ratificării tratatului de la Maastricht. Această poziție a făcut ca CDS să fie exclus din Partidul Popular European și să fie suspendat din UEDC în 1993, în momentul în care el adăuga la CDS denumirea de Partid Popular, devinind CDS/ PP. Acest partid creștin de dreapta a obținut 12,5% din voturi la alegerile europene din iunie 1994, succes datorat unui discurs naționalist, rezumat prin formula "Portugalia este bună. Mai întîi Portugalia". Portugalia prezintă particularitatea de a nu mai
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
în același timp, și ca principii ale existenței limbii și ale stabilității ei relative. Ele sînt privite de neogramatici ca manifestări ale substratului în modificarea unei limbi însușite dar transformate pînă la a deveni altă limbă și, prin urmare, ca să devină cauze ale schimbării, ele trebuie să fie mai întîi trăsături definitorii pentru un grup uman din perspectiva științei și conștiinței lui lingvistice, trebuie să fie, deci, factori care asigură folosirea unei limbi (a limbii de substrat) prin fapte diferențiate, dar
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
considerată ca fiind întotdeauna în mod radical deosebită de viziunile oferite de alte limbi 374. De aceea, este exagerat să se considere concepția aceasta despre lume dată de limbă ca delimitînd prin specific, comunitățile umane, într-o manieră categorică. Ca să devină însă sursă pentru determinarea unei concepții sau unei viziuni ce ar sta la baza unei filozofii originale, fiecare limbă ar trebui să aibă, măcar în parte, și anume, în elementele care au alcătuit-o din timpurile cele mai vechi (de la
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
Nimic nu eludează principiul cauzei și al efectului, dar există mai multe planuri cauzale. Dacă putem folosi legile unui plan superior, le putem depăși pe cele din planul inferior. Cine e înțelept iubește Legea și, ‚,înțelegînd-o, o folosește, în loc să-i devină sclav". Aceasta este diferența între înotătorul care folosește curenții apei și se mișcă în toate direcțiile și un buștean ce va fi purtat de valuri orbește. Dar atît înotătorul, cît și bușteanul se supun Legii. Cine înțelege asta se află
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
În al treilea rând, odată ce interacțiunile din interiorul lui S1 devin stabile, este esențial ca aceste interacțiuni să fie optimizate. Acest lucru îl face sistemul 3 (S3), care acționează ca un supraveghetor al lui S1, căutând ca elementele acestuia sa devină mai eficiente. Această creștere a eficienței în funcționare se numește sinergie și este un proces prin care rezultatul funcționării elementelor lui S1 împreună conduce la rezultate mai mari decât s-ar obține din partea fiecărui element în parte. S2 reglează deci
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
aibă reflexe pavloviene. Costin Merișca enumeră trei soluții posibile În fața reeducării: refularea, moartea și nebunia, Însă doar cea dintâi depinde de voința celui torturat. Sinuciderea era utopică, reeducarea nu putea fi evitată, iar victimele erau silite să supraviețuiască doar ca să devină călăi. Disperarea victimei devenite torționar era dramatică. D. Bacu17 prezintă cazurile unor reeducați care Își conștientizau condiția de epave umane și care, la origine, erau inocenți, dar, odată deveniți torționari, absolut puri rămâneau doar cei morți În timpul torturilor. Nu zadarnic
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
Ea 2: Și-atunci? Ce faci cu cealaltă realitate? Pentru că sînt cel puțin două realități! El n: Mde, nu prea știu... Ea 2: (în timp ce se apropie El 1) Lasă că știu eu... Am să-i fac eu ceva de-o să devină ficțiune. El 1: (care a auzit replica) Ar trebui să știi că ficțiunea e mai puternică și mai posesivă decît realitatea. Ea 2: O fi, dar măcar nu faci dragoste cu ea. El 1: (dîndu-i cartea) Uite, ți-am scris
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
deschide semnificante căi de pătrundere. Și totuși de ce nu faceți filme cu narațiuni în contemporaneitate? Voi face. Nu depinde numai de mine acest lucru. înăuntrul meu sălășluiește un univers bântuit de povestiri contemporane, dar încă nu au expresia necesară ca să devină ființări vii, autentice. Fac spectacole cu dorința de a depune mărturie față de timpul în care trăiesc. Filmul încă nu mi-a oferit un material actual demn de o tratare cinematografică netrucată și de aceea am încercat o translare între epoci
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
să-l folosească pe unul ca ăsta, care poate fi atît de ușor de supus. Trebuia să-nvețe cum să devină șef și ce material mai bun avea? Dac-o să-l modeleze cum se cuvine, să vezi ce soldat o să devină fraierul! Cum a dat cu capu-n zid, păi ce-o să fie-n stare să facă! O să-i facă toate voile, părea genul. Și apoi, de ce nu?, o întreagă armată de din ăștia. Și dacă n-au să-l primească
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
Mareșmazilul vs Iorga Dolete În vara anului 1794, mitropolitul are în față un alt caz de desfacere a logodnei; de data aceasta jalba este înaintată de către logodnicul părăsit. Ea este urmată de jalba tată lui care cere să fie absolvit devină în acest proces. Problemele pe care le ridică aceste documente sunt din nou controversate, unele dintre ele s-au regăsit și în cazurile prezentate mai sus, altele vin să se adauge. aceleași între bări asupra consimțământului celor doi tineri și
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
ai des amandes. Vous voulez en manger avec moi? Tous font oui de la tête. Emanou sort un paquet d'amandes. Tous plongent tour à tour la main dans le sac et commencent à manger. DILA: Elles șont très bonnes. EMANOU: Devinez à qui je leș ai prises! DILA: Au confiseur de la grand-rue. EMANOU: Tu es très perspicace! DILA: Je te connais bien: sous prétexte que c'est un vrai porc couvert d'argent, tu lui voles tous leș soirs un paquet
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
mediul înconjurător ca să dobîndească o nouă profunzime capabilă să simbolizeze motivațiile intrapsihice, așa cum dezacordul culpabil al epocii științifice avea să fie nevoită să-și depășească naivitatea credința că psihicul este un obiect care poate fi observat doar din exterior ca să devină aptă să studieze spiritul deformat și deformant: greșeala vanitoasă și consecința ei culpabilă, ceea ce nu va fi posibil să se realizeze decît prin autocritică introspectivă unic criteriu de obiecititate științifică ce permite stabilirea unei VERITABILE CRITICI A CUNOAȘTERII, bazată pe
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]