131,446 matches
-
000 de persoane la nivel național, și nu la toate cadrele didactice din învățământul superior. În urma acestei majorări, salariul de încadrare al unui profesor universitar cu peste 40 de ani vechime va fi de peste 16 milioane de lei. În ceea ce privește cadrele didactice din sistemul preuniversitar de învățământ, o nouă majorare salarială va fi posibilă după aplicarea noului sistem de finanțare per elev, dar nu înainte de anul școlar 2004-2005. Dezvoltarea educației l Pentru copiii cu nevoi speciale În organizarea Ministerului Educației și Cercetării
Agenda2003-27-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281200_a_282529]
-
o donație constând în sisteme de încălzire pentru trei școli timișene, prin intermediul d-nei Manuela Șuta, reprezentanta în România a Fundației „Căldura pentru copii“, au mai făcut o donație în valoare de 2 600 euro, din care s-au achiziționat materiale didactice, hărți, dicționare, atlase, echipament sportiv etc., pentru cele trei școli, precum și instalația de aer condiționat pentru sala calculatoarelor de la I.Ș.J. Timiș. ( L. R.) Spectacol În data de 1 iulie, de la ora 12, Centrul Cultural Francez din Timișoara va
Agenda2003-26-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/281173_a_282502]
-
Se vor putea pescui (cu maximum 3 bețe) caracude în cantitate nelimitată și crap până la un total de 2 kg sau un exemplar peste această greutate. ( M. H.) Arhitectură peisagistică Miercuri, 4 iulie, S.C. „Zerenița“ S.R.L. Timișoara organizează în spațiile didactice ale Facultății de Hidrotehnică (strada G. Enescu nr. 1A - Parcul Rozelor) o expoziție de arhitectură peisageră, care constă din îmbinarea unor amenajări de spații verzi, căderi de apă și piese de marmură: trepte, scări, balustrade, pilaștri etc. Expoziția rămâne deschisă
Agenda2003-26-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/281173_a_282502]
-
s-a cerut prefecților să se implice în procesul de descentralizare a serviciilor publice și de consolidare a autonomiei locale administrative și financiare. În baza Parteneriatului Româno-Român, în perioada 11-25 iulie, un grup de 35 elevi însoțiți de trei cadre didactice, cetățeni sârbi de naționalitate română, se află în județul nostru. Prefectura, în colaborare cu Agenția Teritorială a Taberelor și Turismului Școlar Timiș vor stabili pentru elevii din țara vecină un program de petrecere a vacanței în diferite tabere timișene și
Agenda2003-28-03-4 () [Corola-journal/Journalistic/281218_a_282547]
-
ele. La începutul lunii august, ele vor concerta la Ziua Timișoarei. S. Popovici În slujba învățământului l Aniversare Pentru prof. univ. Damian Vulpe, anul 2003 constituie un reper important: împlinirea a 65 de ani de viață, și însumarea unei activități didactice de 43 de ani, din care peste 3 decenii în învățământul muzical superior timișorean. Domnia sa a avut o esențială contribuție la reînființarea, în 1990, a Facultății de Muzică din cadrul Universității de Vest din Timișoara. A fost și este intens preocupat
Agenda2003-28-03-13 () [Corola-journal/Journalistic/281227_a_282556]
-
sistemul de învățământ privat, înscriindu-i la Grădinița „Barbie Fan Club“, respectiv Școala „Ed Vertigo“. Sub conducerea dnei prof. Mirela Lucaciu (director cu experiență), se oferă program flexibil între orele 8-18, 4 mese pe zi (eventual cu alimentație individualizată), cadre didactice calificate și cu performanțe educative, confort deosebit și securitate, teren de joacă spațios în aer liber, activități extracurriculare - limbi străine (engleză, germană, italiană), muzică vocală și instrumentală, arte plastice, sport (înot, schi, arte marțiale, dans de societate) -, odihnă și activități
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
ocuparea posturilor vacante În zilele de 16-17 iulie a.c. se va desfășura concursul național pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante/rezervate din sistemul preuniversitar de învățământ, la care sunt așteptate să participe, la nivelul întregii țări, circa 60 000 de cadre didactice, care vor concura pentru circa 40 000 de posturi. La nivelul județului Timiș, pentru cele circa 1 000 de posturi, s-au înscris aproximativ 2 000 de candidați. Situația exactă a posturilor va fi cunoscută abia la sfârșitul lunii august
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
care și după această etapă mai rămân posturi neocupate, rezolvarea acestora este de competența inspectoratelor școlare. La concursul de titularizare nu s-au putut înscrie maiștrii, care vor fi repartizați pe baza unui concurs de dosare, și suplinitorii necalificați. Cadrele didactice titulare care participă la concurs și nu obțin media 5 vor fi evaluate de o comisie a inspectoratului școlar, pentru a putea reveni la post. Moașe și nurse l Cu studii superioare Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a decis ca
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
colegiilor universitare medicale, studiile urmând să se finalizeze cu examen de absolvire. Acești absolvenți vor putea obține și diploma de licență, dacă urmează ulterior încă un an de pregătire, după care pot accede la studii postuniversitare și la o carieră didactică. Toate acestea în condițiile în care în toate statele membre ale Uniunii Europene, cadrele medicale în cauză au studii medii. Până în prezent, cinci universități de medicină din țară și-au depus dosare pentru obținerea autorizațiilor de funcționare la viitoarele facultăți
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
rezultatele obținute de acești elevi au fost înregistrate separat. Un nou sistem de finanțare l În învățământul preuniversitar Noua conducere a M.E.C.T. și-a anunțat intenția de a schimba actualul sistem de finanțare a învățământului preuniversitar, bazat pe numărul cadrelor didactice, cu un nou sistem, bazat pe finanțare în funcție de numărul elevilor, asemănător cu sistemul aplicat în învățământul superior. Schimbarea sistemului de finanțare are la bază constatarea că, dacă în alte țări occidentale, proporția este de un cadru didactic la 15-16 elevi
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
pe numărul cadrelor didactice, cu un nou sistem, bazat pe finanțare în funcție de numărul elevilor, asemănător cu sistemul aplicat în învățământul superior. Schimbarea sistemului de finanțare are la bază constatarea că, dacă în alte țări occidentale, proporția este de un cadru didactic la 15-16 elevi, în România această proporție este de un cadru didactic la 12-13 elevi, ceea ce face ca eficiența să fie redusă. Prin noul sistem, fiecare școală își poate face propria politică financiară, își poate stabili numărul de elevi la
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
numărul elevilor, asemănător cu sistemul aplicat în învățământul superior. Schimbarea sistemului de finanțare are la bază constatarea că, dacă în alte țări occidentale, proporția este de un cadru didactic la 15-16 elevi, în România această proporție este de un cadru didactic la 12-13 elevi, ceea ce face ca eficiența să fie redusă. Prin noul sistem, fiecare școală își poate face propria politică financiară, își poate stabili numărul de elevi la clasă, își face singură încadrările; există și anumite părți negative, în sensul
Agenda2003-28-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281226_a_282555]
-
prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în 181 de unități de învățământ (Monitorizarea notării ritmice a elevilor, Diseminarea informațiilor privind testele naționale și bacalaureatul, Relația școală - familie - comunitate) și, nu în ultimul rând, s-au
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
Monitorizarea notării ritmice a elevilor, Diseminarea informațiilor privind testele naționale și bacalaureatul, Relația școală - familie - comunitate) și, nu în ultimul rând, s-au realizat 516 inspecții de specialitate (1 019 ore asistate) pentru acordarea definitivării în învățământ și obținerea gradelor didactice. De asemenea, au fost încadrați prin concurs 84 de metodiști la toate specialitățile, pentru a evita supraîncărcarea inspectorilor școlari. Controale l Pentru depistarea chiulangiilor Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a organizat, în cursul semestrului I al actualului an școlar, în
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
prezentare a inspecțiilor școlare realizate în primul semestru al actualului an școlar. Inspecția școlară trebuie să rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
rămână principala activitate a instituției, fiind prezentate principalele obiective ale compartimentului inspecție școlară și curriculum: aplicarea corectă a planurilor-cadru în toate unitățile, sprijinirea cadrelor didactice pentru realizarea unui proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
proces de învățământ corect și de calitate, evaluarea obiectivă a activității cadrelor didactice, perfecționarea inspecției școlare. În cursul primului semestru al actualului an școlar au fost efectuate inspecții frontale în 11 unități de învățământ, unde au fost asistate 205 cadre didactice, pe parcursul a 473 de ore, s-au realizat trei inspecții tematice în 181 de unități de învățământ (Monitorizarea notării ritmice a elevilor, Diseminarea informațiilor privind testele naționale și bacalaureatul, Relația școală - familie - comunitate) și, nu în ultimul rând, s-au
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
Monitorizarea notării ritmice a elevilor, Diseminarea informațiilor privind testele naționale și bacalaureatul, Relația școală - familie - comunitate) și, nu în ultimul rând, s-au realizat 516 inspecții de specialitate (1 019 ore asistate) pentru acordarea definitivării în învățământ și obținerea gradelor didactice. De asemenea, au fost încadrați prin concurs 84 de metodiști la toate specialitățile, pentru a evita supraîncărcarea inspectorilor școlari. Instruirea practică l Modificarea structurii Din viitorul an școlar, structura instruirii practice se va modifica atât la liceu, cât și la
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
unei conferințe de presă, prioritățile educaționale pentru cel de-al doilea semestru al actualului an școlar. Dintre acestea menționăm: pregătirea, aprobarea și popularizarea planului de școlarizare și a rețelei școlare pentru anul 2004/2005; cunoașterea, pregătirea și desfășurarea mișcării personalului didactic; organizarea și desfașurarea testelor naționale la clasa a VIII-a, în vederea admiterii în clasa a IX-a; organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal și profesional, organizarea și desfășurarea bacalaureatului; organizarea și desfășurarea fazei județene a Festivalului artistic al elevilor
Agenda2004-3-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281963_a_283292]
-
cercul activităților, cuprinzând toate ramurile de organizare. Astfel, treptat, au apărut băncile învățătorești, în cadrul cărora funcționa și câte o secție de ajutorare pentru caz de deces, librării ale învățătorilor, cămine de odihnă și de recreație, se publică broșuri de informare didactică și pedagogică etc. Banca populară „Virtutea” a învățătorilor din Timiș-Torontal s-a înființat în 1933, la inițiativa unui fost revizor școlar. Dacă la început activitatea a fost modestă, din lipsă de capital, treptat, prin înscrierea de noi membri, a ajuns
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
în anii 1931-1932, când nu erau plătiți cu lunile. După 1933, însă, situația se îmbunătățește, iar profesorii și învățătorii școlilor timișorene au avut principala contribuție la afirmarea culturii în municipiu, până la declanșarea celui de-al doilea război mondial, când activitatea didactică este puternic afectată din cauza mobilizării și trimiterii pe front a unui mare număr de învățători tineri. Reînființarea Desființată în perioada comunistă, Asociația Învățătorilor Timișeni s-a reînființat în 1992, când a avut loc adunarea generală de constituire, la inițiativa unui
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
1993. Membrii asociației, în număr de circa 120, se întrunesc în fiecare miercuri, la ora 18. În lipsa unui spațiu propriu, întrunirile au loc la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva” din Timișoara. În colaborare cu sindicatele din învățământ și cu Casa Corpului Didactic, s-a încercat recuperarea celor două clădiri ce au aparținut cândva asociației, una pe str. Gh. Doja nr. 11, iar cealaltă pe str. Remus nr. 14, dorindu-se reunirea, sub același acoperiș, a organizațiilor profesionale și sindicale ale cadrelor didactice
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
Didactic, s-a încercat recuperarea celor două clădiri ce au aparținut cândva asociației, una pe str. Gh. Doja nr. 11, iar cealaltă pe str. Remus nr. 14, dorindu-se reunirea, sub același acoperiș, a organizațiilor profesionale și sindicale ale cadrelor didactice, dar din lipsa fondurilor și a unor neînțelegeri, ideile nu s-au materializat. Chiar și în aceste condiții însă, Asociația Învățătorilor Timișeni desfășoară o bogată activitate, organizând, în afara propriilor întruniri săptămânale, acțiuni în colaborare cu Inspectoratul Școlar al Județului Timiș
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]