KorAP: Find »[drukola/base=educațional & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...14 15 16 ...1193 >

29,823 matches

Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445

profesionale, școli municipale pentru adulți, cât și școli pentru adulții cu handicap mintal. Accesul la studiu este gratuit: elevii sau părinții lor nu trebuie să plătească materialele didactice, mesele elevilor din timpul cursurilor, îngrijire medicală, transportul până la școală etc. Actul Educațional al Suediei stipulează că tinerii și copiii suedezi trebuie să aibă acces la o educație de același nivel și toți se bucură de acest drept indiferent de sex, regiunea în care trăiesc sau condiții socio-economice. Se mai prevede ca sistemul

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
subvenții către administrațiile locale. Înr-una din directivele emise de parlament și guvern, se spune că fiecare administrație locală este liberă să decidă cum să-și conducă școlile. Municipalitatea trebuie să facă un plan despre finanțarea, organizarea, dezvoltarea și evaluarea procesului educațional. În urma consultării cu profesorii și întreg personalul, directorul fiecărei școli trebuie să întocmească un plan local de lucru bazat pe curricula, obiectivele naționale și planul de educație. Agenția Națională pentru Educație (Skolverket) are sarcina de a dezvolta, evalua, monitoriza și

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
de stat. La fiecare trei ani Agenția trebuie să prezinte parlamenutlui și guvernului un raport asupra educației și școlarizării. Acest raport stă la baza planului național de dezvoltare școlară. De asemenea, Agenția are rolul de a supraveghea respectarea prevederilor Actului Educațional și a drepturilor elevilor ca indivizi. Anul academic/școlar, împărțit în două semestre începe la sfârșitul lunii și se încheie la începutul lunii iunie a anului următor având aproximativ 40 de săptămâni. Săptămâna școlară este de 5 zile, de luni

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
terminarea studiilor liceale. În universități și colegii se pot urma programe fixe sau se pot alege cursuri individuale. Toate universitățile și colegiile din Suedia sunt sub autonomia statului suedez și a peste 20 de centre în toată țara. II. Oferta educațională și școlile independente II.1. Școlile independente Majoritatea copiilor urmează cursurile școlilor din apropierea rezidenței, dar pot opta pentru alte școli municipale sau pentru școli independente de autoritatea locală. Cu puțin peste 2 % din elevi urmează astfel de școli aprobate de

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
rechizite, manuale (elevii le pot folosi la clasă), atlase, imprimare de text sau imagini, scanare, plastifiere etc. Dar ceea ce surprinde față de sistemul românesc este modul de lucru: punerea în practică a elementelor de pedagogie alternativă (Montessori, Waldorf etc.), diversificarea procesului educațional ș.a.m.d. Un alt lucru interesant: școala nu pune accentul pe regulamentul de ordine interioară pentru elevi, mizându-se pe dezvoltarea integrării sociale și a responsabilității. Eventualele situații conflictuale sau probleme de disciplină sunt rezolvate imediat (cel târziu în

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
ș.a.m.d. Astfel, asistanatul meu lingvistic s-a dovedit foarte folositor atât pentru posibiltatea de a cunoaște un alt sistem de învățământ și de lucru cu elevii, cât și pentru formarea mea ca profesor de limbi străine. Despre sistemul educațional suedez, școlile independente din Suedia, modul de predare (în special în aceste școli), s-ar putea spune mai multe, dar sper că această scurtă prezentare să ofere o altă perspectivă asupra procesului educațional. Nota: Articolul prezinta realitatea sistemului de invtamant

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
ca profesor de limbi străine. Despre sistemul educațional suedez, școlile independente din Suedia, modul de predare (în special în aceste școli), s-ar putea spune mai multe, dar sper că această scurtă prezentare să ofere o altă perspectivă asupra procesului educațional. Nota: Articolul prezinta realitatea sistemului de invtamant suedez de la nivelul anului scolar 2001-2002. Aceasta precizare se aplica si in ceea ce priveste programele pentru educatie finatate de catre UE. Referință Bibliografică: O ALTĂ PERSPECTIVĂ - PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAȚIE / Ioan Adrian Trifan : Confluențe

PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
Corola-blog/BlogPost/341895_a_343224

2008 - Este invitată în calitate de delegat la Congresul al II al Federației Europene a Asociațiilor, Centrelor și Cluburilor UNESCO (Paris, Franța), este aleasă în Conducerea Federației Europene, 2010 - Pentru promovarea Mișcării Europene a UNESCO, dezvoltarea și implementarea de proiecte culturale și educaționale este distinsă cu Diploma Federației Europene a Asociațiilor, Centrelor și Cluburilor UNESCO (31.05.2010) 2010 - Pentru promovarea Mișcării UNESCO la nivel mondial este distinsă cu Diploma Federației Mondiale a Asociațiilor, Centrelor și Cluburilor UNESCO (31.05.2010) 2010 - Lansează

CV-UL RENATEI VEREJANU de RENATA VEREJANU în ediţia nr. 1110 din 14 ianuarie 2014 by http://confluente.ro/Renata_Verejanu.html [Corola-blog/BlogPost/341895_a_343224]
Festivalului-Concurs Internațional al Talentelor Lumii „Micul Prinț”, Ediția a X a Conferinței Transfrontaliere a Tinerilor, și Balul Micului Prinț, ed.V. și UN SFERT DE VEAC al Cenaclului Grai Matern, cu care a fost pe linia întâi a renașterii naționale. Proiecte educaționale: 1995 - Președinte-fondator al Organizației Mondiale a Copiilor Talentați, 1998 - Crează prima filială a Organizației Mondiale a Copiilor Talentați: OMCT-România este înregistrată la Tribunalul Bucureșri, 2000 - Autoarea proeictului „Le Petit Tour de l'Europe, Manifest UNESCO, 2000 2000 - Fondator al primelor

CV-UL RENATEI VEREJANU de RENATA VEREJANU în ediţia nr. 1110 din 14 ianuarie 2014 by http://confluente.ro/Renata_Verejanu.html [Corola-blog/BlogPost/341895_a_343224]
Corola-blog/BlogPost/338427_a_339756

de a propune familiei tale siguranța înseamnă nesomn continuu și efort susținut este o mucenicie. Nu vă rușinați că sunteți părinți. Învățați în timp care sunt valorile de conduită care vă fac copiii fericiți. Trageți cu coada ochiului în cultura educațională care vă ajută să vă înțelegeți copiii. Nu vă rușinați să învățați. Nimeni nu se naște tată și mamă. Evitați orice formă de îndoctrinare a sufletului lor, păstrați-vă mereu decența și iubirea. Privind curțile școlilor, ambianța din clase, jocul

Cazul Bodnariu. Bătaia e ruptă din Rai by https://republica.ro/bataia-e-rupta-din-rai [Corola-blog/BlogPost/338427_a_339756]
de a te chema cu el. Nu, la copilul care trebuie să doarmă liniștit la vremea știrilor de seară și neliniștilor noastre de noapte. Ideea că bătaia e ruptă din Rai e una din prostiile apocrifului în cultura creștină și educațională. De fapt accentul spusei este altul: Bătaia e ruptă din Rai, în sensul că e o ruptură din rai, o rupere din Rai. E o ruptură în veșmântul de lumină al raiului. Adică nu are nici o legătură cu Raiul și

Cazul Bodnariu. Bătaia e ruptă din Rai by https://republica.ro/bataia-e-rupta-din-rai [Corola-blog/BlogPost/338427_a_339756]
avem dreptul ca părinți să ne bruscăm ori să ne violentăm copiii. Pe nimeni dintre aceia care ne sunt familie, mică ori mare, socială. Ideea că bătaia e ruptă din Rai e una din prostiile apocrifului în cultura creștină și educațională. De fapt accentul spusei este altul: Bătaia e ruptă din Rai, în sensul că e o ruptură din rai, o rupere din Rai. E o ruptură în veșmântul de lumină al raiului. Adică nu are nici o legătură cu Raiul și

Cazul Bodnariu. Bătaia e ruptă din Rai by https://republica.ro/bataia-e-rupta-din-rai [Corola-blog/BlogPost/338427_a_339756]
Corola-blog/BlogPost/374525_a_375854

și Siderurgie - care, în perspectivă pregătea tehnicieni și muncitori calificați pentru Fabrica de țevi din Roman, pentru Combinatul de utilaj greu de la Iași etc. Voi remarca faptul că m-am bucurat de prestația unor profesori de înalt nivel didactic și educațional la disciplinele: Matematici superioare (A. Panaite), Mecanică (I. Silberg, nepotul lui Calistrat Hogaș), Rezistența materialelor (V. Năstac), Organe de mașini (ing. Moroșanu), Electricitate (A. Maxim), Chimie anorganică (R. Fischer), Limba română (V. Dănilă), Istoria României (V. Ștefănescu), dar și Așchierea

INTERVIU CU PROF. UNIV. DR. EMERIT TUDOR GHIDEANU de EMILIA ȚUŢUIANU în ediţia nr. 2286 din 04 aprilie 2017 by http://confluente.ro/emilia_tutuianu_1491325896.html [Corola-blog/BlogPost/374525_a_375854]
Corola-blog/BlogPost/347376_a_348705

engleză. La Salonul Internațional de Carte - Biblioteca Națională a Moldovei, obține premii, 2007-2013. Institutul de Filologie al Academiei de Științe a Moldovei organizează la 22 octombrie 2012 Confrerința științifică "Poeta Renata Verejanu, promotoarea valorilor naționale în cultura și în procesul educațional al tinerei generații". Este autorul, scenaristul, regizorul și producătorul evenimentului cultural de excepție: Lecția deschisă: EU AM DREPTUL. Membră: Uniunea Jurnaliștilor și Uniunea Scriitorilor din Moldova. Pentru merite în propagarea valorilor spirituale și morale, contribuție la promovarea tinerelor talente și

CUVINTELE MELE (POEME) de RENATA VEREJANU în ediţia nr. 1338 din 30 august 2014 by http://confluente.ro/renata_verejanu_1409398829.html [Corola-blog/BlogPost/347376_a_348705]
Corola-blog/BlogPost/339164_a_340493

partner pt Paul Martinelli, incepand cu celebrul eveniment Map Your Future și mai apoi Your Turning Point ,unde cei doi au împărțit scenă în fața a peste 600 de participanți. În 3 martie 2012, inaugurează Diana Vitan - Consulting & Training, lansând pachete educaționale pe :sales, public speaking , poziționare cât și dezvoltare personală, odată cu programul revoluționar de 5 săptămâni Capu’ Sus ,aducând în peisajul educațional românesc o combinație de școală americană cu influențe britanice, balcanizata după cerințele dinamicii pieței. La finele anului 2012 primește

Sesiune speciala 2 (dezvoltare personala) by http://www.businessdays.ro/Evenimente/Timisoara-2016/6-aprilie-2016/Sesiune-speciala-2-(dezvoltare-personala)-Calea-succesului-in-vanzari [Corola-blog/BlogPost/339164_a_340493]
împărțit scenă în fața a peste 600 de participanți. În 3 martie 2012, inaugurează Diana Vitan - Consulting & Training, lansând pachete educaționale pe :sales, public speaking , poziționare cât și dezvoltare personală, odată cu programul revoluționar de 5 săptămâni Capu’ Sus ,aducând în peisajul educațional românesc o combinație de școală americană cu influențe britanice, balcanizata după cerințele dinamicii pieței. La finele anului 2012 primește în cadrul competiției lansate de Business Days , distincția Speakerul Anului 2012 . Începând cu 2012, Diana împarte în evenimente scenă cu personalități publice

Sesiune speciala 2 (dezvoltare personala) by http://www.businessdays.ro/Evenimente/Timisoara-2016/6-aprilie-2016/Sesiune-speciala-2-(dezvoltare-personala)-Calea-succesului-in-vanzari [Corola-blog/BlogPost/339164_a_340493]
Corola-blog/BlogPost/343972_a_345301

un mod de producție cu altul, n-am folosit ceea ce era bun în vechea „infrastructură”, ci am distrus totul, reinventând totul, începând chiar cu redescoperirea roții. Am senzația că așa este și în învățământ. Dacă înainte de ‘89, mult ocărâtul sistem educațional comunist fusese bine structurat și stabil, permițându-i elevului să opteze pentru o anumită specializare și să stabilească etapele pe care urma să le parcurgă, în vederea atingerii țintei propuse, astăzi e cu totul altceva. Regulile se schimbă în timpul jocului, pentru că

ÎNVĂŢĂMÂNTUL ŞI REFORMA de IOAN CIORCA în ediţia nr. 1700 din 27 august 2015 by http://confluente.ro/ioan_ciorca_1440646691.html [Corola-blog/BlogPost/343972_a_345301]
Corola-blog/BlogPost/377690_a_379019

și pictura. Studii: 1984: Școala de Muzică și Arte Plastice-Bacău-Secția Arte plastice. 1984-1988: Liceul „Vasile Alecsandri”, Bacău. 1984-1986- Școala Populară de și Meserii Bacău (Secția Pictură). 1994: Facultatea de Teologie Ortodoxă (MA) a Universității din București. 2007: Master în Management Educațional Universitatea din București, 2012: Master în Consilierea în managementul carierei în domeniul profesional și tehnic (COC) (Institutul Politehnic din Bucuresti - Facultatea de IMST) Începând din 2012 a primit calificarea în calitate de consultant în carieră, dat de GCDF (Global Career Development Facilitator

UMBRELE CAILOR (POEME) de CLAUDIA BOTA în ediţia nr. 2203 din 11 ianuarie 2017 by http://confluente.ro/claudia_bota_1484169294.html [Corola-blog/BlogPost/377690_a_379019]
Corola-blog/BlogPost/92454_a_93746

serios, cu atât șansele ca partenerii să rămână mult timp împreună voioși și îndragostiți, cresc. Alexandru Pleșea, cunoscut opiniei publice drept Antrenorul Minții, este psihoterapeut și hipnoterapeut și trainer în programare neuro-lingvistică. A studiat natura minții umane în trei sisteme educaționale diferite - Statele Unite ale Americii, Marea Britanie și România și de peste 10 ani organizează cursuri și traininguri în România, cu scopul de a-i face pe oameni să afle ce posibilități au când își folosesc resursele intelectuale și să arate abilitățile pe

De ce se supără mereu iubita pe noi? by http://uzp.org.ro/de-ce-se-supara-mereu-iubita-pe-noi/ [Corola-blog/BlogPost/92454_a_93746]
Corola-blog/BlogPost/342673_a_344002

SĂPTĂMÂNII RETROSPECTIVADE PROZĂA SĂPTĂMÂNII Acasa > Literatura > Evaluari > CUVÂNTUL ȘI PÂINEA Autor: Ana Cristina Popescu Publicat în: Ediția nr. 1803 din 08 decembrie 2015 Toate Articolele Autorului CUVÂNTUL ȘI PÂINEA Joi, 03.12.2015, la CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ, TIMIȘOARA, a avut loc ÎNTÂLNIREA CULTURAL-LITERARĂ în cadrul proiectului „GUSTURILE DUNĂRII: PÂINEA, VINUL ȘI ALTE PLANTE“ Profesoara Doina Drăgan, președinta LSFTB, în cadrul cuvântului de deschidere a urat bun venit celor prezenți după care a invitat pe Carmen Stadelhofer, profesor universitar, Ulm

CUVÂNTUL ŞI PÂINEA de ANA CRISTINA POPESCU în ediţia nr. 1803 din 08 decembrie 2015 by http://confluente.ro/ana_cristina_popescu_1449525750.html [Corola-blog/BlogPost/342673_a_344002]
Corola-blog/BlogPost/362172_a_363501

vacanța de vară. Festivitatea de deschidere a anului școlar 2014-2015, la Movila Miresii, a debutat cu alocuțiunea directorului Școlii Gimnaziale din localitate, prof. Mirela Brezuică, care a urat succes atât elevilor, cât și cadrelor didactice prin intermediul cărora are loc procesul educațional. A citit pe fețele micilor școlari setea de cunoaștere, i-a felicitat pentru asta și a intonat, alături de toți cei prezenți, câteva strofe din imnul țării noastre. De asemenea, sursa citată, a subliniat părinților prezenți la festivitate, cât este de

CLINCHET NOU DE CLOPOŢEL ÎN ŞCOLILE DIN TOATĂ ŢARA de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 by http://confluente.ro/cornelia_viju_1410779901.html [Corola-blog/BlogPost/362172_a_363501]
Corola-blog/BlogPost/350414_a_351743

arene sub deviza “Demonstrând excelența”. Articolul premiat este rezultatul unui proiect de cercetare mai amplu, desfășurat la Universitatea din Calgary, soldat cu importante aplicații practice precum: faptul că oferă profesioniștilor din domeniu un sistem-cadru pentru articularea și conștientizarea convingerilor lor educaționale și a meta-orientărilor curriculare, că demonstrează necesitatea ca programele de pregătire teoretice să se bazeze pe lingvistica aplicată critică(Critical Applied Linguistics) ș.a., în esență, că predarea limbilor e necesar să se facă în conexiune cu mediul social, cu noțiunea

O TÂNĂRĂ DIN BOTOŞANI, LAUREATĂ A UNUI PREMIU INTERNAŢIONAL PENTRU EXCELENŢĂ ÎN CERCETARE de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 866 din 15 mai 2013 by http://confluente.ro/O_tanara_din_botosani_lau_rodica_elena_lupu_1368617690.html [Corola-blog/BlogPost/350414_a_351743]
Corola-blog/BlogPost/359736_a_361065

în România, noua Lege, nr. 489/2006, privind Libertatea religioasă și regimul general al Cultelor pleacă de la premisa de bază a recunoașterii de către Stat a rolului pozitiv al cultelor în viața societății românești contemporane: “Statul Român recunoaște cultelor rolul spiritual, educațional, social - caritativ, cultural și de parteneri sociali, precum și statutul acestora de factori ai păcii sociale” (art. 7, alin. 1). Statul roman recunoaște rolul important al Bisericii Ortodoxe și al celorlalte Biserici și Culte recunoscute, în istoria națională a României și

VORBIREA DESIRE BISERICĂ, STAT ŞI LIBERTATEA RELIGIOASĂ DIN ROMANIA, ÎNTRE CURS ŞI DISCURS ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 454 din 29 martie 2012 by http://confluente.ro/Vorbirea_desire_biserica_stat_si_libe_stelian_gombos_1333020154.html [Corola-blog/BlogPost/359736_a_361065]
asemenea să organizeze conferințe și simpozioane pe teme religioase la care pot participa și instituții ale statului, locale sau centrale. De asemenea, în România se derulează un program de parteneriat între Stat și Biserică prin care sunt dezvoltate atât programe educaționale, cât mai ales programe cu o deosebită implicare în latura socială a societății românești. Cultele pot organiza simpozioane atât pe teme religioase, cât și pe teme de promovare a tradițiilor culturale românești. Pot organiza concursuri pe diverse teme religioase la

VORBIREA DESIRE BISERICĂ, STAT ŞI LIBERTATEA RELIGIOASĂ DIN ROMANIA, ÎNTRE CURS ŞI DISCURS ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 454 din 29 martie 2012 by http://confluente.ro/Vorbirea_desire_biserica_stat_si_libe_stelian_gombos_1333020154.html [Corola-blog/BlogPost/359736_a_361065]
au libertatea de a-și oraganiza forme de promovare media cum ar fi radiouri sau televiziuni. În cadrul acestor unități grila de programe este stabilită de către cultul de care aparțin, cu acordul Consiliului Național al Audiovizualului. Pot transmite știri, muzică, emisiuni educaționale, catehetice sau de divertisment. Despre finanțarea cultelor în România În conformitate cu principiul constituțional al sprijinirii cultelor, statul acordă sprijin, inclusiv, financiar, cultelor religioase, persoane juridice de utilitate publică, întrucât le recunoaște acestora rolul spiritual, educațional, social-caritabil, cultural și de parteneriat social

VORBIREA DESIRE BISERICĂ, STAT ŞI LIBERTATEA RELIGIOASĂ DIN ROMANIA, ÎNTRE CURS ŞI DISCURS ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 454 din 29 martie 2012 by http://confluente.ro/Vorbirea_desire_biserica_stat_si_libe_stelian_gombos_1333020154.html [Corola-blog/BlogPost/359736_a_361065]