1,198 matches
-
responsabilitate. Dr. Petre Topa era recunoscut ca o autoritate în domeniul specialității sale. Ministerul Sănătății îl numea în comisii de specialitate. Prin Ordinul din 5 noiembrie 1935 privind juriul examinator pentru specialitatea chirurgie infantilă și ortopedie, se numesc în juriul examinator al concursului respectiv: prof. dr. Bălăcescu din partea Facultății de Medicină din București, prof. dr. Al. Pop, Al. Rădulescu, Cluj, prof. dr. Anghel și conf. dr. Trosc - Iași și Petre Topa (București), din partea Ministerului Sănătății. În 1942, va face parte din
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
în Țară nouă și crezuse că autorul e fostul său coleg). A deschis apoi vorba despre poezia Duhovnicească de Tudor Arghezi, urmând între noi o mică controversă în interpretarea versurilor argheziene - spre stupoarea comisiei. Restul examenului a fost jucărie, ceilalți examinatori căzând în privința mea în aceeași cursă ca și dascălii ce avuseseră de a face cu mine în clasă. Produceam o impresie generală extraordinară. Pe matematicianul Sergescu l-am mai văzut o dată, într-o sală de curs (sau de examen) la
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
aspectele necesare pentru structurarea planului educațional sau terapeutic pentru că se bazează pe abilitățile verbale, de a respecta indicații secvențiale, pe procese, arii problematice. De asemenea, mediul în care se realizează testarea poate să devină o dificultate (camere nefamiliare, ruperea rutinei, examinator necunoscut etc.). O altă problemă o constituie procedurile standardizate uneori imposibil de aplicat, mai ales dacă copilul ar putea prezenta tulburări de comportament care interferează cu itemii de testat. Testele Wechsler și Stanford-Binet IV sunt folosite ca teste comune pentru
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
observa pedagogul C. Dimitrescu-Iași, raportor al legii ministrului Haret, accentul evaluării viza în primul rând memoria, iar cantitatea prea vastă de informație dobândită în liceu crea "o confuzie înspăimântătoare" pentru liceenii care încercau, "prin diferite influențe", să câștige bunăvoința profesorilor examinatori 57. Nu întâmplător, proiecte de reformă, precum cel al ministrului Titu Maiorescu, în 1874, accentuau componenta reală din învățământul secundar. Ducând măsurile spre extrem în ceea ce privește învățământul universitar, Maiorescu propunea chiar desființarea Facultăților de Litere și Filosofie la Iași, prin înlocuirea
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
învățământ 37 ani , din care în unitatea noastră 25 ani Poziția pe post: titular FuncțiaProfesor LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ , 18 ore Performanțe deosebite: a) în activitatea științifică și de cercetare: · completare studii: Perfecționare 1983-1984 (9,33) , 1988-1989(9,66) , formare examinatori 2001 FB · publicații în specialitate (cărți) Coautor -Teste pregătitoare pentru admiterea în clasa a V-a (catedrele de română și matematică) Editură “FAIR PARTNERS JUNIOR” participare la programe internaționale: Să învățăm despre pădure (LEAF)-“Pădurea în opera sadoveniana” b) în
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107359]
-
începe examenul de bacalaureat. Prima probă a fost lucrarea scrisă la limba română, între orele 9-11. „Mari emoții la copii”, notează Carol al II-lea. Comisia de examinare era formată din: Petre Andrei, ministrul Educației Naționale, președintele Comisiei și profesor examinator la filozofie; P. Panaitescu-Perpessicius, profesor la Liceul „Matei Basarab” din București, examinator la limba română; M. Periețeanu, profesor la Liceul „Gh. Șincai” din București, examinator la limba franceză; Virgil Arbore, profesor la Liceul „Gh. Șincai” din București, examinator la istorie
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
examinator la istorie; C. Antonescu, profesor la Liceul „Sf. Sava” din București, examinator la geografie; Al. Andronic, profesor la Liceul „Mihai Viteazul” din București, examinator la matematică; dr. C. Ionescu, șef de lucrări la Facultatea de Farmacie din București, profesor examinator pentru fizico-chimie. Marți, 25 iunie. Între orele 9-11, Mihai dă a doua probă a examenului de bacalaureat, lucrare scrisă la matematică. Miercuri, 26 iunie. A treia probă a examenului de bacalaureat pentru Mihai a constat în lucrare scrisă la limba
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
lui Mihai, ceea ce reflectă dragostea de neam a regelui. Carol al II-lea i-a conferit lui Mihai Ordinul Pentru Merit și a dăruit colegilor acestuia câte o tabacheră. Apoi a decorat pe președintele Comisiei de Bacalaureat și pe profesorii examinatori. După protocol, a avut loc masa festivă. La șampanie, Carol a rostit un scurt discurs, evocând bacalaureatul susținut de el, în urmă cu 28 de ani, când „puteam să ne facem în voie planuri de viitor” în timp ce „pe voi, azi
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Întrebat dacă am citit cartea “Pământ desțelenit” de Mihail Șolohov. Nu! a fost răspunsul meu. De ce? m-a Întrebat examinatorul. N-am avut timp să citesc nici alte cărți mai importante, a fost răspunsul meu. Mulțumesc! Am trecut la următorul examinator , profesorul dr. Ilie Popovici. Dezvoltând problema tuberculozei la păsări m-a Întrebat, poate fără răutate: Ai văzut tuberculoză la fazan? Nu! A fost iarăși răspunsul meu. Eu am văzut. Până la vârsta dumneavoastră sunt sigur că voi vedea și eu. Bine
MĂRTURISIRILE UNUI OCTOGENAR by PAUL IOAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1658_a_3007]
-
teză. Înscrierea candidaților la examenele "riguroase" se face de către decanul Facultății de Medicină pe baza prezentării de atestate probatoare a absolvirii cursurilor medico-chirurgicale. Lisat candidaților înscriși după verificarea actelor se afișează cu două săptămâni înainte de începerea examenelor iar a juriului examinator se afișează în ajunul primului examen. Examenele se susțin public și intervalul dintre ele este de 3 luni iar candidatul va fi chestionat din toate materiile care compun examenul, va susține probe scrise și experiențe practice în clinici și laboratoare
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
rezolvată printr-o rezistență pe poziție până la capăt În fața inamicului. Din acest motiv, nici n-am avut norocul - marele noroc, cine știe? - să-mi valorific pe câmpul de bătaie soluția mea tactică de bravadă, dar nu pe placul ofițerilor mei examinatori. Așa cum avu acest mare noroc pajul regelui Gustav Adolf al Suediei, Torstenson, când transmise trupelor ordinul regesc de atac tocmai pe dos decât cel primit și după mintea lui: ini țiativă te me rară ce l-ar fi costat capul
Caleidoscopul unei jumătăţi de veac în Bucureşti (1900-1950) şi alte pagini memorialistice by Constantin Beldie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1330_a_2733]
-
și al cărui libret, vesel și vioi, încântă și azi. În "Vânzătorul de paseri", Vlădaia interpreta pe prințesa Marie iar Odeseanca, pe Cristina de la poștă. Păsărarul Adam avea de interpret pe tenorul Poenaru; iar din cele două fosile de "profesori examinatori", comicii Anestin și Tănăsescu făcuseră două tipuri, două creații, pe care nu știu să le fi întrecut, sau chiar egalat, alți interpreți, nu numai de la noi, ci și de aiurea. Nu-mi aduc aminte în care act, Adam cântă recitativ
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1539_a_2837]
-
atât către artă, cât și către știință - medicină”. Vocea interioară îi luminează indeciziile și Viorel Huși alege să se specializeze la École des Beaux-Arts din Paris. Singură admiterea, numai pe baza unei mape cu lucrări prin care a impresionat comisia examinatoare, constituie o carte de vizită-argument a talentului sau de plastician. După aceasta, este primit în atelierele profesorilor Lucien Simon și Dévambez, urmându-și chemarea vocaționala. Cere părinților să-i trimită cărțile de medicină, dar și „șevaletul meu portatif” (p. 18
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
trei ore le-am petrecut foarte plăcut, la Topshop). Și pe urmă s-au afișat rezultatele și ei mă tot întrebau „Dar la matematici superioare cât ai luat?“ Așa că n-am avut ce face, și am inventat povestea asta că examinatorilor le-a luat mai mult să corecteze lucrările de la Matematici superioare decât la alte materii, pentru că era mult mai greu. Și, sincer, cred că m-ar fi crezut, dacă deșteapta de Janice n-ar fi dat buzna peste ei să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2037_a_3362]
-
un fost „oropsit al vieții”, un țigan de pe la Satul Nou, sat situat între Porcăreț și Valea Hogii, care avea numele de Gogoloi. Acesta urmărea îndeosebi promovarea absolvenților proveniți din etnia lui dar care erau puțini la număr. Prin urmare exigența examinatorilor era diminuată, examenul devenind mai mult o formalitate, menită să lichideze această rămânere în urmă, cauzată de evenimentele ce avuseseră loc, mai cu seamă războiul. Timpul a șters din memoria povestitorului subiectele date la examen dar acestea și notele obținute
Rădăcinile continuităţii by Ştefan Boboc-Pungeşteanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91638_a_92999]
-
superstiție că tocmai această cifră îmi este de bun augur. La Galați ne adunăm seriile de normaliști și normaliste din Bârlad, Galați, Brăila și Focșani, circa 180 la număr, în fața unei comisii în care fiecare școală avea câte un profesor examinator. În comisie, din partea școlii noastre se afla profesorul meu de istorie, Stan V. Cucu. Cu al meu coleg de bancă mă stabilesc în gazdă la o rudă oarecare și continuăm pregătirea cât mai intens. Intrăm la teze - româna și matematica
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
posibilitatea trecerii la multele probe orale și practice. Numărul lor trecea de zece. Confruntarea a fost dură și rezultatele pe măsură. Aveam oarecare grijă pentru examenul oral la matematică. În seria mea de examinare, un coleg are o ezitare. Profesoara examinatoare îmi cere să arăt colegului cum ar trebui să procedeze. Cu o anumită dezinvoltură și siguranță dau lămuririle cerute, colegul lucrează, altul la rând și un alt coleg se cam încurcă, iar profesoara, care avea tabelul nostru cu notele de la
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
sinteza celor predate și reamintite de colega de bancă. Înainte de examen, fac o vizită fostului meu profesor de istorie, Constantin Iacomi, din primele clase de școală normală. Acesta, vrând să mă ajute mi-a sugerat să-i amintesc numele profesorilor examinatori. N am acceptat să merg cu proptele chiar din primul an universitar! L-am vizitat după cinci ani, imediat după Examenul de Stat, ce atesta calitatea mea de profesor. Mi-a reproșat că nu am acceptat protecția lui și i-
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
acuzator, care se răstise la mine trimițându mă la mama C.C. în bătaie de joc, acum spune că mi s-a făcut dreptate conchizând: „Veți rămâne director la Școala 2, fiindcă ați redobândit calitatea de partid, veți fi numit profesor examinator la prima comisie de admitere de la Complex etc... Acum nu mai sunt privit ca un „paria al societății”, nu mai eram ocolit chiar și de acei care aveau o părere bună despre mine! Era poate primul caz când un exclus
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
un protejat al unei mărimi de atunci. Cel cu lista mă întreabă cine e candidata. Îi citesc corect numele, dar mi se pune o întrebare delicată: „Care e raportul dintre mine și candidată?” Îi răspund că este raportul corect dintre „examinator și examinată”. Îmi spune clar că va trebui să trec pe ultimul protejat în locul celei cu zece la română. Mă ridic de la locul meu și-i spun vehement: „Treceți-l dumneavoastră, că eu am plecat!” Mi se spune să rămân
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
în locul unui element valoros. Îi spun că, dacă pe vremea când am dat admiterea ar fi fost ca acum, cu intervenții de acest gen, eu, candidatul de atunci, n-aș fi fost admis și astăzi, n-aș mai fi profesor examinator, ci undeva la sapă, ori la plug. Delegatul cu lista n-a mai insistat, eleva în cauză a rămas pe lista admișilor și a transmis felicitări profesoarei care o pregătise. Un alt caz: la liceul de la F.R.B., un fapt și
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
a transmis felicitări profesoarei care o pregătise. Un alt caz: la liceul de la F.R.B., un fapt și mai și! Un candidat la admitere în clasa a IX-a îmi vorbește de parcă ar fi la admitere la facultate. Impresionat, atenționez comisia examinatoare, plus delegatul Ministerului Metalurgiei să asculte cu atenție. A vorbit fluent și sigur, cer comisiei să aprecieze candidatul, i se dă nota zece și trecem mai departe. După examinarea tuturor se convine ca în ziua următoare la ora opt să
CĂLĂTOR... PRIN VÂLTOAREA VREMII by ALEXANDRU MÂNĂSTIREANU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/560_a_1263]
-
simțit atras de necunoscut, perceput ca o provocare. M-am prezentat la concurs, cu 7 candidați pe un loc. Probele erau la istoria României și socialism științific, discipline cu care eram familiarizat "de jure și de facto". Distinșii profesori universitari examinatori au fost satisfăcuți de stilul meu personal de abordare a problemelor, venerabilul istoric V. Maciu aprobând punctul meu de vedere conform căruia participarea României la primul război mondial nu a avut un caracter imperialist, de agresiune, ci s-a înscris
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
care simt - până astăzi - ceea ce simțim de obicei în orice cameră goală: un fel de curiozitate, un fel de neliniște... Și totuși cât de legat mă simt de încăperea aceea în care nu m-am învrednicit, cred, să rămân (doamna examinatoare s-o fi lămurit repede ce e cu mine) mai mult de un sfert de ceas. Am s-o iau, ca pe o cutie, cu mine în rai, dacă o fi să ajung acolo. * Parcă toată lumea se vorbise, pe când eram
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
de la „Ștefan Gheorghiu”. 159 Primele trei zile alergam după copiuțe să le cumpărăm sau să le transcriem. Noaptea pregăteam „sursa de inspirație”, care se găsea mai greu sau care era prea scumpă. În următoarele zile luam legătura cu alți profesori examinatori pentru a le da plocoanele mai delicate: țigări Kent, cafea, săpunuri, ciorapi, sau chiar lenjerie de corp de bumbac luată direct din fabrică și multe altele, afară de alimentele care erau duse acasă la profesori sau le erau predate în gară
BIETUL OM SUB VREMI by DORINA STOICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/531_a_938]