5,108 matches
-
perioada suspendării, cadrul didactic își păstrează calitatea de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar și nu este radiat din Registrul formatorilor. Articolul 8 Încetarea calității de membru în Corpul național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar și radierea din Registrul formatorilor se realizează în una dintre următoarele situații: a) la solicitarea scrisă a cadrului didactic; ... b) la încetarea contractului individual de muncă în învățământul preuniversitar; ... c) la
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar și nu este radiat din Registrul formatorilor. Articolul 8 Încetarea calității de membru în Corpul național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar și radierea din Registrul formatorilor se realizează în una dintre următoarele situații: a) la solicitarea scrisă a cadrului didactic; ... b) la încetarea contractului individual de muncă în învățământul preuniversitar; ... c) la obținerea calificativului Satisfăcător/Nesatisfăcător aferent ultimului an de activitate, în calitate de cadru didactic în
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
cadru didactic în sistemul de învățământ preuniversitar; ... d) la sancționarea disciplinară, în conformitate cu prevederile art. 280 alin. (2) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 9 (1) Calitatea de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar nu implică în mod automat drepturi financiare. (2) Drepturile financiare sunt subsecvente desfășurării activității de formator și se stabilesc prin clauze contractuale specifice fiecărui program de formare. (3) Pentru programele PROF
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 9 (1) Calitatea de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar nu implică în mod automat drepturi financiare. (2) Drepturile financiare sunt subsecvente desfășurării activității de formator și se stabilesc prin clauze contractuale specifice fiecărui program de formare. (3) Pentru programele PROF III și PROF IV, desfășurate în cadrul proiectului PROF, activitatea de formator realizată, ca urmare a dobândirii calității de membru al Corpului național de formatori
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
în mod automat drepturi financiare. (2) Drepturile financiare sunt subsecvente desfășurării activității de formator și se stabilesc prin clauze contractuale specifice fiecărui program de formare. (3) Pentru programele PROF III și PROF IV, desfășurate în cadrul proiectului PROF, activitatea de formator realizată, ca urmare a dobândirii calității de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, de către cadrele didactice înscrise în Registrul formatorilor, nu este remunerată. Articolul 10 Direcția formare continuă din cadrul
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
formator și se stabilesc prin clauze contractuale specifice fiecărui program de formare. (3) Pentru programele PROF III și PROF IV, desfășurate în cadrul proiectului PROF, activitatea de formator realizată, ca urmare a dobândirii calității de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, de către cadrele didactice înscrise în Registrul formatorilor, nu este remunerată. Articolul 10 Direcția formare continuă din cadrul Direcției generale management resurse umane și rețea școlară, casele corpului didactic, unitățile de
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
și PROF IV, desfășurate în cadrul proiectului PROF, activitatea de formator realizată, ca urmare a dobândirii calității de membru al Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, de către cadrele didactice înscrise în Registrul formatorilor, nu este remunerată. Articolul 10 Direcția formare continuă din cadrul Direcției generale management resurse umane și rețea școlară, casele corpului didactic, unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică, unitățile de învățământ componente ale consorțiilor școlare coordonate de școlile
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
Direcției generale management resurse umane și rețea școlară, casele corpului didactic, unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică, unitățile de învățământ componente ale consorțiilor școlare coordonate de școlile de aplicație din rețeaua națională și persoanele înscrise în Registrul formatorilor, în calitate de membri ai Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 11 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
corpului didactic, unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică, unitățile de învățământ componente ale consorțiilor școlare coordonate de școlile de aplicație din rețeaua națională și persoanele înscrise în Registrul formatorilor, în calitate de membri ai Corpului național de formatori în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 11 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 31 octombrie 2022. Nr. 6.177. -----
ORDIN nr. 6.177 din 31 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261325]
-
altor țări în modele de management al serviciilor de sănătate și programe de formare • propunere de măsuri pentru îmbunătățirea modelelor de management bazate pe cele mai bune practici internaționale Finalizare: T3 2022 Buget OMS: 499.500 euro Rezultat 3.1.5. Formare a formatorilor în managementul serviciilor de sănătate • formare a formatorilor în managementul serviciilor de sănătate pe baza documentelor elaborate la rezultatele 3.1.3 și 3.1.4 Finalizare: T4 2022 Buget OMS: 120.000 euro Rezultat 3.1.6. Sprijinirea MS în vederea operaționalizării organismului responsabil de acreditarea
MEMORANDUM DE ÎNȚELEGERE din 10 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260745]
-
de sănătate și programe de formare • propunere de măsuri pentru îmbunătățirea modelelor de management bazate pe cele mai bune practici internaționale Finalizare: T3 2022 Buget OMS: 499.500 euro Rezultat 3.1.5. Formare a formatorilor în managementul serviciilor de sănătate • formare a formatorilor în managementul serviciilor de sănătate pe baza documentelor elaborate la rezultatele 3.1.3 și 3.1.4 Finalizare: T4 2022 Buget OMS: 120.000 euro Rezultat 3.1.6. Sprijinirea MS în vederea operaționalizării organismului responsabil de acreditarea și evaluarea programelor de formare • propunerea cadrului de
MEMORANDUM DE ÎNȚELEGERE din 10 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260745]
-
umane în sănătate • revizuire și consiliere privind dezvoltarea cadrului strategic Finalizare: T2 2022 Rezultat 3.2.2. Efectuarea evaluării forței de muncă din sănătate (analiza OMS privind piața muncii în domeniul sănătății) Rezultat 3.2.3. Evaluarea programelor de formare, elaborarea curriculei, formare a formatorilor Rezultat 3.2.4. Elaborarea a cinci planuri de acțiune sectoriale Finalizare 3.2.2-3.2.4: T4 2022-T4 2023 Buget OMS de la 3.2.2 la 3.2.4: 1.977.700 euro Rezultat 3.2.5. Sprijin pentru dezvoltarea și proiectarea de către MS a două centre de excelență în centrele
MEMORANDUM DE ÎNȚELEGERE din 10 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260745]
-
dezvoltare de tip antreprenorial prin înființarea de microîntreprinderi. AJOFM Hunedoara va fi cooptată pentru furnizarea de informații de acest gen pe platforma digitală zonală ce va fi creată în cadrul implementării conceptului „smart city”. Având în vedere rolul esențial al formatorului profesional în acordarea unui ghidaj susținut în orientarea profesională, oportunitățile de colaborare vor viza consolidarea conlucrării cu instituții publice și private la nivel central pentru angrenarea personalului calificat din instituțiile publice de profil și/sau centre specializate în demersurile de pregătire
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
cu efecte semnificative pentru situația învățământului în zonă: absența instrumentelor moderne de predare, repetarea cunoștințelor tehnice în cadrul sesiunilor de practică, atitudinea conservatoare și rezistența la schimbare a cadrelor didactice, absența digitalizării, dotarea minimă a laboratoarelor cu echipamente uzate. Lipsa formatorilor profesionali specializați alimentează neîncrederea tinerilor într-o perspectivă profesională certă și durabilă post-școlarizare, generând performanțe limitate sau abandon școlar. Din perspectiva învățământului vocațional, Valea Jiului nu a beneficiat de programe de studiu. În anul 2020 Liceul Tehnologic „Dimitrie Leonida” din
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
publică). Vor fi promovate programe bazate pe corelarea învățământului formal cu cel informal, inclusiv cu dezvoltarea unei platforme care sa genereze accesibilitate la formarea personalizată și pregătirea practică a celor interesați. Atât INSEMEX cât și Universitatea din Petroșani au buni formatori pe domenii diverse, cărora li s-ar putea adăuga personal din cadrul unor ministere (în funcție de profilul specializării) sau din alte centre specializate din țară. Se va analiza oportunitatea deschiderii unui centru de pregătire profesională în administrație publică sau
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
pregătire profesională se aprobă prin hotărârea Consiliului I.N.P.P.I. (3) Practicienii în insolvență incompatibili pot participa la programul de pregătire profesională, acesta devenind însă obligatoriu de la data încetării situației de incompatibilitate. (4) Seminarele de pregătire profesională vor fi conduse de formatori (lectori) selecționați pe baza criteriilor stabilite de Consiliul I.N.P.P.I. Selecția și coordonarea activității formatorilor vor fi asigurate de Consiliul științific al I.N.P.P.I. (5) Cheltuielile aferente desfășurării programului de pregătire profesională se suportă, în principal, din taxele de participare. Consiliul Institutului
STATUT din 29 septembrie 2007 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/260961]
-
participa la programul de pregătire profesională, acesta devenind însă obligatoriu de la data încetării situației de incompatibilitate. (4) Seminarele de pregătire profesională vor fi conduse de formatori (lectori) selecționați pe baza criteriilor stabilite de Consiliul I.N.P.P.I. Selecția și coordonarea activității formatorilor vor fi asigurate de Consiliul științific al I.N.P.P.I. (5) Cheltuielile aferente desfășurării programului de pregătire profesională se suportă, în principal, din taxele de participare. Consiliul Institutului poate aloca unele fonduri, în limita sumelor prevăzute anual în bugetul de venituri și
STATUT din 29 septembrie 2007 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/260961]
-
numește comisia de examinare și comisia de soluționare a contestațiilor, la propunerea directorului Școlii, după consultarea consiliului de conducere. Comisia de examinare este formată, în funcție de numărul candidaților, din 1-3 membri și un supleant, numiți, de regulă, din rândul formatorilor din departamentul de formare profesională inițială, pentru fiecare disciplină de concurs. Comisia de examinare este condusă de un președinte, numit dintre membrii acesteia. ............................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . (3) Recorectarea lucrărilor pentru care s-au formulat contestații se face de comisia de soluționare a contestațiilor
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
15. Articolul 42 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 42 (1) Programul de formare profesională continuă se întocmește de directorul adjunct coordonator al departamentului de formare profesională continuă, prin consultarea instanțelor judecătorești și parchetelor, a cursanților și a formatorilor Școlii. (2) Programul de formare continuă este aprobat de Consiliul Superior al Magistraturii, la propunerea consiliului de conducere. În aceleași condiții, programul de formare continuă poate fi completat pe parcursul derulării lui, în situația apariției unor nevoi de formare speciale
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
numărul de participanți. Modificările vor fi aprobate de directorul Școlii, la propunerea directorului adjunct responsabil cu formarea profesională continuă. ... 16. După articolul 52 se introduce un nou articol, articolul 52^1, cu următorul cuprins: Articolul 52^1 (1) Departamentul de formare a formatorilor are în principal următoarele atribuții: a) organizează și participă la procedurile de selecție a formatorilor; ... b) organizează și participă la procesul de evaluare a formatorilor; ... c) organizează și susține acțiuni de formare a formatorilor; ... d) elaborează, cu sprijinul celorlalte departamente
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
cu formarea profesională continuă. ... 16. După articolul 52 se introduce un nou articol, articolul 52^1, cu următorul cuprins: Articolul 52^1 (1) Departamentul de formare a formatorilor are în principal următoarele atribuții: a) organizează și participă la procedurile de selecție a formatorilor; ... b) organizează și participă la procesul de evaluare a formatorilor; ... c) organizează și susține acțiuni de formare a formatorilor; ... d) elaborează, cu sprijinul celorlalte departamente, lucrări care privesc regulamentele și alte acte normative care privesc activitatea Școlii; ... e) redactează propuneri
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
un nou articol, articolul 52^1, cu următorul cuprins: Articolul 52^1 (1) Departamentul de formare a formatorilor are în principal următoarele atribuții: a) organizează și participă la procedurile de selecție a formatorilor; ... b) organizează și participă la procesul de evaluare a formatorilor; ... c) organizează și susține acțiuni de formare a formatorilor; ... d) elaborează, cu sprijinul celorlalte departamente, lucrări care privesc regulamentele și alte acte normative care privesc activitatea Școlii; ... e) redactează propuneri, puncte de vedere și alte lucrări în legătură cu documentele
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
52^1 (1) Departamentul de formare a formatorilor are în principal următoarele atribuții: a) organizează și participă la procedurile de selecție a formatorilor; ... b) organizează și participă la procesul de evaluare a formatorilor; ... c) organizează și susține acțiuni de formare a formatorilor; ... d) elaborează, cu sprijinul celorlalte departamente, lucrări care privesc regulamentele și alte acte normative care privesc activitatea Școlii; ... e) redactează propuneri, puncte de vedere și alte lucrări în legătură cu documentele strategice și cu legislația care reglementează activitatea Școlii; ... f
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
redactează propuneri, puncte de vedere și alte lucrări în legătură cu documentele strategice și cu legislația care reglementează activitatea Școlii; ... f) întocmește rapoarte, adrese, răspunsuri și alte înscrisuri referitoare la relația Școlii cu instituțiile colaboratoare. ... (2) Departamentul de formare a formatorilor îndeplinește orice alte atribuții prevăzute de lege sau regulamente ori încredințate de conducerea Școlii. ... 17. Articolul 60 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 60 În cadrul departamentului economico-financiar și administrativ funcționează: a) compartimentul financiar-contabil; ... b) compartimentul achiziții publice
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]
-
selectarea și recrutarea personalului contractual și a funcționarilor publici, precum și a altor tipuri de concursuri/examene; ... m) realizează punerea în aplicare a dispozițiilor legale privind protecția muncii, securitatea și sănătatea în muncă; ... n) organizează, alături de Departamentul de formare a formatorilor, programele de perfecționare profesională ce trebuie urmate de angajați în vederea eficientizării activității acestora și urmărește derularea lor. ... (2) În domeniul IT, Serviciul resurse umane și suport integrat, prin personalul de specialitate, are următoarele atribuții: a) realizează aplicarea și actualizarea
HOTĂRÂRE nr. 176 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263089]