707 matches
-
multe familii cu numele de Ivașcă și sunt cei mai mulți români, Cajvana unde populația este amestecată și La Porcărie care este sus, spre pădure unde drumul merge către Alba și unde în trecut erau mulți porci mistreți care se hrăneau cu ghindă din pădure și uneori distrugeau culturile oamenilor ieșind noaptea din pădure. în trecut multe case și chiar bordeie erau către Balta Nouă pe șesul Prutului, iar în verile ploioase Prutul ieșea din matcă și inunda șesul prinzând și unele case
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
sugestii și date noi pentru problemele specifice abilităților practice, pentru efortul propriu de formare a personalității copilului. Prof. Elena COVRIG I. Lucrări cu materiale din natură Activități cu materiale din natură Colectarea unor materiale Sortarea : frunze, semințe, petale, căpăcele de ghindă, nuci, castane, conuri de brad, scoici, nisip, pietricele. în scopul folosirii lor în orele de abilități practice (uscare, curățare, spălare). acestor materiale după diferite criterii (formă, mă Lecția se poate desfășura sub forma unei drumeții organizate în apropierea școlii (în
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
criterii (formă, mă Lecția se poate desfășura sub forma unei drumeții organizate în apropierea școlii (în parc, grădina școlii, pădure). Elevii vor fi îndrumați să observe și să colecteze materialele pe care le găsesc în jurul lor (frunze, petale, semințe, castane, ghinde, nuci, fulgi, crenguțe, sâmburi, pietricele). În această activitate de colectare a materialelor din natură, copiii vor avea posibilitatea să le cunoască, să înțeleagă diversitatea lor și să valorifice, în spirit inventiv, orice material au la îndemână. Varietatea infinită de frunze
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
Pentru scheletul figurinii înfingeți în vârful conului de plastilină crenguța sau bastonașul de lemn de circa 5 cm. - Pentru haină utilizați frunze pe care le legați în jurul bastonașului cu un fir de rafie sau sfoară. - Pentru cap folosiți flori uscate, ghindă, o frunză, o crenguță sau o păstaie de salcâm. Caricaturi Materiale și ustensile: - elemente naturale uscate (frunze, semințe, paie, spice); - coală albă de carton; - lipici; Etape de lucru: Lipirea frunzelor pentru: corp - o frunză mai mare; cap - o frunză mică
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
publicații poze cu lanuri de grîu sau cu păsărele stînd cioc în cioc și să le lipească cu grijă în paginile "revistei" pe care, cu nedisimulată mîndrie profesională, educatorii le arată oricărui vizitator ca rod al eforturilor reeducative. Alături de frunze, ghinde și conuri de brad strident vopsite sau de pietricele de rîu meticulos colorate cu pensula și puse într-un coș de nuiele. Acestea reprezintă produsele artistice de elită, a căror creație este rezervată doar deținuților cultivați și cooperanți. Marea masă
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
aerul pe care îl respirăm. Concluzia: să nu mai fie orașe, și mai ales orașe de cinci sau șase sute de mii de suflete; să le părăsim și să ne întoarcem pe câmpuri, sau, și mai bine, în păduri, să mâncăm ghindă, ca străbunii noștri. Ca să vorbim serios, în starea în care este astăzi Europa, când toate popoarele se apasă unele pe altele ca părțile constitutive ale aceluiași fluid, trebuie neapărat să ne gândim la balanța comerțului, să încercăm să vindem mult
ANTOLOGIA PORTRETULUI De la Saint-Simon la Tocqueville by E.M. CIORAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1321_a_2740]
-
didactic: trebuie să fie ales din timp, să fie corespunzător, să contribuie la reușita jocului, să fie variat. Jocurile didactice pot folosi drept material didactic ajutător, obiecte (creioane, cărți, baloane, jucării) sau materiale luate din natură (flori, pietricele, scoici, castane, ghinde). Frecvent, în realizarea jocurilor didactice, în activitățile matematice organizate cu copiii preșcolari deficienți de auz, folosim următoarele materiale ajutătoare: - jetoane cu desene;figuri geometrice (trusele,,Logi I”,,,Logi II”și Dienes); - planșe; - riglete, alte materiale ajutătoare confecționate de educatoare. Materialul
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
un anume spirit istoric "punți ale filosofiei") era totodată și actul nașterii unei metafizici pentru care avea, cum observa și Călinescu, organ. Apoi nu au fost receptate, în sensul și intenționalitatea lor, decît cu una sau două excepții, textele (în ghinda cărora, ar zice Hegel, se pot întrezări stejarii de mai tîrziu): Încercare de metafizică idealistă a raporturilor constante în mișcarea eternă (probabil o replică la creația din epocă a lui Vasile Conta: Încercări de metafizică materialistă) și Despre nemurirea sufletului
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
se beau 2 ceaiuri neîndulcite, Între mese. Se consideră că această rețetă este printre cele mai eficiente tratamente contra diareei, având proprietăți antitoxice, antiseptice asupra florei microbiene și astringente datorită conținutului ridicat În taninuri. *Decoct din 1 linguriță pulbere de ghindă decorticată de Înveliș, prăjită și măcinată, la 150 ml apă; se fierbe și se bea sub formă de cafea, dimineața, pentru a Înlocui cofeina. *Decoct de obligeană (Acorus calamus) (1 linguriță rizomi uscați și măcinați la 250 ml apă rece
Tratat de medicină naturistă/volumul I: Bolile aparatului digestiv by Constantin Milică, Camelia Nicoleta Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91766_a_92300]
-
informația... la nivelul unei celule". "Fereastră" și "virus" sunt metafore interdisciplinare, utilizate în limbajul informaticii și în limbajul medical. Trabecul, glandă, genă și virus s-au format în baza unor scheme preconceptuale: glans, glandis (s.f.) avea în limba latină înțelesul "ghindă", "glonț", iar genos (cf. γένος,- εος s.n.) era utilizat în limba greacă cu înțelesul de "naștere, origine"; grinzile acoperișului se numeau la romani trabes (bârna mare) și trabeculum. Trabeculum, unul dintre componentele casei romane a devenit model conceptual în baza
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
bacil(i)-/bacilo-,,bacil" (cf. lat. bacillum, i s.n. "bastonaș, vărguță"): med. ro. bacil, s.m. (cf. fr. bacille, s.m.); bacteri(o)-, bacter "bacterie" (cf. gr. βακτηρία,-ας s.f. "bastonaș, bastonul-semn al judecătorului"): med. ro. bacterie (cf. bactérie s.f.); balani-, balan "ghindă" (cf. gr. βάλανος,- ου s.f. "ghindă, jir; curmală); balist(o)-, -balisto- ,,mișcare, azvârlire (cf. lat. ballista,-ae s.f. ,,mașină de azvârlit pietre"; cf. gr. βάλλω,- ειν vb. "a arunca"): med. ro. balistofobie s.f. (cf. fr. ballistophobie, s.f.; en. ballistophobia); batmo-
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
bacillum, i s.n. "bastonaș, vărguță"): med. ro. bacil, s.m. (cf. fr. bacille, s.m.); bacteri(o)-, bacter "bacterie" (cf. gr. βακτηρία,-ας s.f. "bastonaș, bastonul-semn al judecătorului"): med. ro. bacterie (cf. bactérie s.f.); balani-, balan "ghindă" (cf. gr. βάλανος,- ου s.f. "ghindă, jir; curmală); balist(o)-, -balisto- ,,mișcare, azvârlire (cf. lat. ballista,-ae s.f. ,,mașină de azvârlit pietre"; cf. gr. βάλλω,- ειν vb. "a arunca"): med. ro. balistofobie s.f. (cf. fr. ballistophobie, s.f.; en. ballistophobia); batmo- "excitabilitate" (cf. gr. βαθμός,- οϋ s.m.
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
femeie, soție; văduvă, copilă"): med. ro. ginandrie (cf. fr. gynandrie, gynanthropie s.f.; en. gynandrism, gynandria); gineco- "femeie" (cf. gr. gyne, gynaikos, γυνή, γυναικός s.f. "femeie, soție, doamnă"): med. ro. ginecologie (cf. fr. gynécologie s.f.; en. gyn(a)ecology); glandi-, glando- "ghindă" (cf. lat. glans, glandis s.f.): NA glandă (cf. fr. glande; en. gland); glauco- "verde marin" (cf. gr. γλαυκός, -ή, -όν adj. "clar, srtălucitor; albastru, verde"): med. ro. glaucom (cf. fr. glaucome s.m.; en. glaucoma); glic(o)-/ gluc(o) - "dulce" (cf.
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
dintre împrejurările cele mai hotărâtoare ale vieții unui om. Multe cariere intelectuale nu se datoresc altei împrejurări decât unei cărți căzute la vreme bună în mâinile unui copil, tot așa precum multor stejari seculari se datorește întâmplătoarei căderi a unei ghinde pe pământ prielnic.” I. L. Caragiale 767. „Vă mai aduceți aminte de cea dintâi carte pe care ați citit-o? Pentru iubitorul de literatură cea dintâi carte citită odinioară în copilărie se așează în rafturile amintirii alături de întâia dragoste și de
MEMORIA C?R?II by NICOLAE MILESCU SP?TARUL () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84375_a_85700]
-
cere decorul. Ornamentația predominantă este cea geometrică: romburi, triunghiuri, zigzaguri, linii drepte, punctate, întrerupte, curbe, frânte. Cele mai răspândite motive ornamentale la Costișa sunt crucea (crucea păștii) și steaua. Dintre elementele fitomorfe, foarte adesea se întâlnesc frunza de stejar (cu ghindă), bradul, floarea de măceș, ochiul boului, iar dintre motivele zoomorfe apar frecvent, în variate combinații coarnele cerbului, peștele, cerbul, urechile iepurașului, gândăcelul (buburuza). Segmentarea oului în mai multe compartimente egale, prin trasarea de "brâuri" pe verticală și orizontală, permite repetarea
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
în care mă îngropau copiii, tovarășii de joacă, de mirosul acela inconfundabil ce-mi pătrundea în nări, de covorul vegetal... Din pădurea de la Băicoi, înafara unui spirit purificat de foc, aer, pământ, lumină, vibrații, am plecat cu buzunarele pline cu ghinde. Nu le mai am acum, dar atunci ele au fost vehiculul care m-a transportat în trecut... .............................................................................. Seara, sala Casei de Cultură a fost plină la spectacolul complet de muzică și dans indian. Am folosit italicele pentru că obișnuim să folosim
Nevăzutele cărări by FLORIN MEȘCA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91862_a_93220]
-
de magnolii care încep să înflorească. Vor mai avea o înflorire la Septembrie. Am găsit într-un colț un fel de stejar-răchită, american din nord, care crește extrem de repede și face un fruct ca o alună, ceva mai mic decât ghinda. În grădina aceasta se fac experiențe cu specii folositoare cum e arțarul balan ce crește repede și dă un lemn bun pentru instrumente muzicale. Florile lui sunt ca niște lalele roze alburii. Și sus și jos grădina e plină de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
Roman”. D. Cantemir scrie că regele polon a vrut să-i răscumpere pe prizonieri cu o mare sumă de bani, Ștefan însă a refuzat să-i elibereze și a arat cu ei locul în care s-a dat bătălia, semănând ghindă, din care au crescut păduri mari și frumoase, cărora moldovenii „le zic și astăzi Dumbrăvile Roșii fiindcă au fost udate cu sânge polon”. „Cruzimea cu care domnul Moldovei s-a purtat față de prizonieri, hărțuielile continue și starea de nesiguranță, pe
Ştefan cel Mare şi Sfânt – domn al Ţării Moldovei : (1457-1504) by Manole NEAGOE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101012_a_102304]
-
numai 1 fl. dă. Fiecare sat mare sau mic, la Sf. Gheorghe, dă câte 1 fl. de argint, iar anual, după mărimea satului dă câte 26 oca (ocaua era echivalentul a 1,250 kilograme) de unt și 2 câble de ghindă când se face (câbla reprezenta producția depe suprafața corespunzătoare producției a șase clăi de secară). Toamna, se scoate de la fiecare casă de iobag : 1 câblă de grâu, 1 câblă de ovăz, 5 câpâțâni de varză și 12 păstrăvi. Dela fiecare
Cârţişoara: monografie/ vol. I: Satul by Traian Cânduleţ, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/411_a_1126]
-
sărbătoare, afară de duminică, pe toți oamenii din casă capabili de lucru îi scoate din slujbă, așa ca și când noi nam avea niciodată sărbătoare. În afară de unele daruri numite, fiecare casă trebuie să mai dea : 2 ferdele de mere pădurețe, 2 ferdele de ghindă de fag și un cop de alune pe care trebuie să le adunăm dumineca, pentru că peste săptămână, n-ajungem din cauza slujbelor, fiind noi la lucrul domnului, iar soțiile noastre acasă torc continuu cânepa iarna și lâna vara. Domnul ne-a
Cârţişoara: monografie/ vol. I: Satul by Traian Cânduleţ, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/411_a_1126]
-
o primă zonă, pădure de mesteacăn, de alun, de arină. În zona a doua are pădure cu fagi tineri și bătrâni, iar în zona a treia are brazi tineri și groși. Când recolta e bună, iobagii intră cu porcii la ghindă și la jir, plătind cinci bani pentru fiecare porc. Străinii de sat plătesc mai mult. Fagi și brazi se află aci din destul, în cantități care permit acoprirea nevoilor tuturor fără chip să fie distruși vreodată. Valorificarea lemnului presupune transportul
Cârţişoara: monografie/ vol. I: Satul by Traian Cânduleţ, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/411_a_1126]
-
un lemn dens, rezistent. bun de folosit în construcții și ca și fagul, înzestrat și el cu o mare putere calorică. Stejarul, (Quercus petraea) tot din familia fagaceelor, poate atinge înălțimi de pînă la 40 de metri, mare producător de ghindă, și de lemn dens mult folosit în industria mobilei și mai ales în industria de construcții dând un parchet de o foarte superioară calitate. Bradul (Abies alba) este un conifer din familia pinacee, aflat în topul arborilor celor mai înalți
Cârţişoara: monografie/ vol. I: Satul by Traian Cânduleţ, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/411_a_1126]
-
am luat atingere decât după ce se înstrăinase de Iași și se stabilise la Constanța... Pe Dim. A. Teodoru, intelectual fin, a cărui moarte accidentală, stupidă, a fost de curând comemorată în cerc destul de restrâns. Pe Const. Teodoru, în literatură C. Ghindă, spirit scânteetor, a cărui moarte violentă îmi pare încă tot atât de neînțeleasă ca și atunci când a avut loc. Pe Miereanu, unul din cei mai vechi ziariști ai Iașului, prieten încercat și plin de devotament. Pe doctorul Panaite Zosin, una din inteligențele
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1539_a_2837]
-
L. Eduard Blănaru Ghe. FlorinaMarcela Bogos N. Mihăiță Brănici Ghe. Dan Carp AI. Marieta Carp P. Pavel Ciobotaru M. CarmenGabriela Costinescu N. Carmen-Mihaela Coșug E. Romeo Faraon M. Adrian Mihai Ganea I. Ioan Genes P. Marius Cătălin Gheorghiu St. Ionela Ghinda Ghe. LorinaLuissa Loghin V. Anca Mădescu Const. Cosmin MĂIăncuș Is. Lăcrămioara Mărgian Const. Gabriel Melinte Ghe. Gabriel Motaș St. VasileCătălin Munteanu V.Eugen Nastase Virg.Sorin Păsat P.Minodora Pascal Al.Otilia Popa N.Cătălin Constantin Popa D-tru Constantin Proțop
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
FelixSebastian Talpag Consl. Mihaela Trofin M. Daniela Țintă M. Costel Registru matricol 229/1992 1993 ; Costin Clit,op.cit.,p.244-245. 1993-1994 XII Matematică Fizică 1 Andrei I. AncaIosefina Bosoi I.Simona Calestru V. Andrei Cristea Gh. Răzvan Frențescu M. MihaelaMona Ghinda Const. Cătălina-Mirabela Ghiurțu C. Mihaela Grecu I.Alina Gabriela Iancu Gher. Eugen Lucian Iftimoae ÎI. Ciprian Constantin Lupulescu A. Aurelian-Nicușor Masdrag ÎI. Adrian Mărgian Const. Lăcrămioara Partene Const. Vlad Cătălin Profir I. Sergiu Român Ghe. Mirela Sârghi Dtru. Adrian Marius
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]