390 matches
-
a mecanismelor unor procese biologice, etc; ● Aplicarea cunoștințelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme, etc; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situații-problemă date, etc; - alcătuirea unor probleme și rezolvarea lor, imaginarea unor situații - problemă și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
a mecanismelor unor procese biologice, etc. # Aplicarea cunoștințelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme, etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situații-problema date, etc.; - alcătuirea unor probleme și rezolvarea lor, imaginarea unor situații-problema și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc.; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
a mecanismelor unor procese biologice, etc. # Aplicarea cunoștințelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme, etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situații-problema date, etc.; - alcătuirea unor probleme și rezolvarea lor, imaginarea unor situații-problema și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc.; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
2. ia notă cu deosebită îngrijorare de concluziile Comisiei că există dovezi convergente legate de implicarea atât a oficialilor din Republica Libaneză, cât și a celor din Republica Arabă Siriană în acest act terorist, precum și de faptul că este dificilă imaginarea unui scenariu în care un astfel de asasinat complex ar fi putut fi dus la bun sfârșit fără cunoștința acestora; 3. decide ca un pas în direcția asistării investigației acestei crime și fără a aduce atingere rezultatului final judiciar prin
REZOLUTIE nr. 1.636 din 31 octombrie 2005 a Consiliului de Securitate al Organizaţiei Naţiunilor Unite privind situaţia din Orientul Mijlociu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174670_a_175999]
-
a mecanismelor unor procese biologice, etc. # Aplicarea cunoștințelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme, etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situații-problema date, etc.; - alcătuirea unor probleme și rezolvarea lor, imaginarea unor situații-problema și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc.; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
a mecanismelor unor procese biologice, etc. # Aplicarea cunoștințelor de biologie în: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme, etc.; - elaborarea unui text coerent după un algoritm dat, utilizând termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situații-problema date, etc.; - alcătuirea unor probleme și rezolvarea lor, imaginarea unor situații-problema și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc.; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
unor mici proiecte de educație timpurie; - activități de analiză, evaluare și autoevaluare a activităților realizate; - oferirea de ajutor pentru îngrijirea copiilor mici: supraveghere etc.; - jocuri: "Comunic prin imagini" (exprimarea unor stări sufletești, nevoi, dorințe prin intermediul imaginilor); "Educator în altă galaxie" (imaginarea unei lumi ideale în care se descriu creșe ideale); "Târgul de oferte" (prezentarea unei oferte pentru educația timpurie pe care colegii le "cumpără"); Copilul plânge. Cum să-l liniștim?" (joc de rol - rolul educatorului care identifică modalități de liniștire a
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
Hațeg, Baia-Sprie, Cavnic, Tăuții-Măgherăuș). Intrarea la spectacole a fost gratuită. Spectacolul a fost gândit ca punct de pornire pentru o discuție cu publicul, despre situația actuală a fostelor orașe industriale, problemele cele mai acute, legate de sărăcie și migrație, si imaginarea unor eventuale soluții și a unul viitor posibil. Au participat spectatori de vârste diferite, de la copii la oameni trecuți de 80 de ani, din grupuri sociale foarte diverse (mineri, muncitori și muncitoare, intelectuali locali, paznici, șomeri, pensionari, romi afectați de
”Locurile de muncă ar trebui trecute în categoria bunurilor publice” () [Corola-website/Science/295659_a_296988]
-
furcă, să ne băgăm peste ogoarele altora. Acest pământ este pământul nostru. - spunea Quintín, iar discursurile sale erau adevărate lecții de istorie. El povestea trecutul acelui prezent, explica motivele și contextul unei asemenea nenorociri: pornind de la trecut, se putea începe imaginarea unui altfel de viitor. Traducerea din limba spaniolă: David Schwartz
24 OCTOMBRIE. A VEDEA (FRAGMENT DIN „FIII ZILELOR” DE EDUARDO GALEANO) () [Corola-website/Science/296035_a_297364]
-
așteptarea Parusiei (Revenirea lui Iisus) a jucat un rol important și poate fi găsit la începutul și sfârșitul "Noului Testament".” Cuvântul slav "rai" este direct împrumutat de la cuvântul persan "ray", ceea ce înseamnă fericirea și strălucirea cerească. Denumiri în diverse religii: Imaginările raiului sunt foarte multe și dau o privire interesantă asupra necesităților și nostalgiilor culturii respective. Pentru creștini acesta a fost pentru mare parte din Evul mediu Sfântul Ierusalim, mai târziu Grădina Edenului, Grădina Mănăstirii, care era făcută după dorințele ului
Rai () [Corola-website/Science/296769_a_298098]
-
respective. Pentru creștini acesta a fost pentru mare parte din Evul mediu Sfântul Ierusalim, mai târziu Grădina Edenului, Grădina Mănăstirii, care era făcută după dorințele ului. Punct important al acestor închipuiri a fost grădina franceză în stil baroc. După Iluminism imaginările despre grădina Paradisului au fost înlocuite tot mai mult cu un peisaj străvechi, o lume dinaintea civilizației, deci tot în fața căderii în păcat. Pentru ecologiștii din ziua de astăzi, ul este mai mult o pustietate, o pădure străveche sau un
Rai () [Corola-website/Science/296769_a_298098]
-
în timp ce relaxarea musculară este însoțită de o creștere în amplitudine a acestor semnale. Setul de date EEG folosit este cel de la Wadsworth Center, New York State Department of Health și reprezintă înregistrări de la trei subiecți. Încercările au fost folosite pentru imaginarea poziționarării unei ținte sus și jos la marginea unui monitor. Subiecții au pentru a imagina mișcarea cursorului spre țintă. Au fost luateμutilizat ritmul în considerare numai canalele din jurul cortexului senzitivo-motor: FC3, FC1, FCz, FC2, FC4, C3, C1, Cz, C2, C4
CONTRIBUTII LA SINTEZA SUBSTANTELOR CU ACTIUNE ANTITUBERCULOASA by Mirela Spanu, Ana-Maria Corduneanu () [Corola-other/Science/84378_a_85703]
-
FC4, C3, C1, Cz, C2, C4, CP3, CP1, CPz, CP2, CP4. Pentru extragerea de trăsături s-a utilizat transformată wavelet continuă. S-a ales waveletul complex Morlet. S-au pus în evidență diferențe ce pot reprezenta trăsături pentru discriminarea între imaginarea mișcării unui cursor la extremitatea de sus și imaginarea mișcării la extremitatea de jos a unui monitor.
CONTRIBUTII LA SINTEZA SUBSTANTELOR CU ACTIUNE ANTITUBERCULOASA by Mirela Spanu, Ana-Maria Corduneanu () [Corola-other/Science/84378_a_85703]
-
CP2, CP4. Pentru extragerea de trăsături s-a utilizat transformată wavelet continuă. S-a ales waveletul complex Morlet. S-au pus în evidență diferențe ce pot reprezenta trăsături pentru discriminarea între imaginarea mișcării unui cursor la extremitatea de sus și imaginarea mișcării la extremitatea de jos a unui monitor.
CONTRIBUTII LA SINTEZA SUBSTANTELOR CU ACTIUNE ANTITUBERCULOASA by Mirela Spanu, Ana-Maria Corduneanu () [Corola-other/Science/84378_a_85703]
-
ideal al indivizilor, conform marxismului, și anume egalitatea pe toate planurile: politică, juridică, socială, economică. Social-democrația ca doctrină reprezintă o evoluție a teoriilor de stânga din secolul al XIX-lea. Diferența majoră dintre teoriile social-democrate și, bunăoară, cele marxiste în ceea ce privește imaginarea statului, rezidă din eliminarea utopiilor specifice începutului mișcării de stânga și anume: statul nu trebuie să asigure fericirea tuturor, nu trebuie să conducă toate aspectele economice și nici nu trebuie să-și facă un scop din eliminarea "tuturor" inegalităților. Doctrina
Stat () [Corola-website/Science/298597_a_299926]
-
de marketing trebuie să se modifice pe măsură ce produsul traversează fiecare fază a ciclului de viață. Prețul, distribuția și caracteristicile produsului tind să fie modificate. Din punctul de vedere al fabricantului produsului, ciclul de viață al produsului include cinci faze diferite : imaginarea produsului, definire, realizare, suport (service), retragerea produsului (din fabricație și de pe piață).
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
suferă de prostație persistentă pe sistemul nervos. Cum începea să lucreze, era cuprins de tremurături și îngrijorări de moarte care se manifestau în frica de locuri înalte, de toate instrumentele metalice (chiar și clape) și de droguri. Suferea perpetuu din imaginarea că nota A răsuna în urechile sale. În 1846 se recuperase și iarna revizitează Viena, călătorind la Praga și Berlin în primăvara lui 1847, iar vara în Zwickau, unde este primit cu entuziasm, certificând faptul că Dresden și Leipzig erau
Robert Schumann () [Corola-website/Science/299745_a_301074]
-
cea mai onorabilă ramură a literaturii. Un val de romane de fantezie a dus la apogeu această dezvoltare la sfârșitul sec. al XVIII-lea și începutul sec. al XIX-lea. Sensibilitatea a sporit în aceste romane. Femeile, foarte preocupate de imaginarea de lumi superioare celei în care trăiau au devenit eroinele noii lumi a “romanelor de dragoste” și a “romanelor gotice”, creând povești din timpuri și spații îndepărtate. Italia renascentistă era locul favorit al romanului gotic. Romanul gotic clasic este "Misterele
Istoria romanului european () [Corola-website/Science/299178_a_300507]
-
termeni precum ”feminitate” sau ”gingășie”. Feminitatea se cere subliniată, și se apreciază pozitiv reprezentările în care aceasta este identificabilă. Eroinele nu sunt doar muncitoare merituoase, ci și femei ”cu oarecare gingășie în figură, înnobilitate de bunătate”, trăsături care ajută la imaginarea lor în viața particulară ca ”mame grijulii și bune gospodine”. Discutând despre bustul unei muncitoare evidențiate, o lucrare de Dorio Lazăr, autoarea eseului remarcă faptul că sculptorul ”pune în lumină trăsăturile ce-i subliniază caracterul dârz, fără a lipsi această
Realism socialist și gen - Feminitate în discursul criticii de artă în deceniul al șaselea () [Corola-website/Science/296141_a_297470]
-
chiar rasism din parte romilor creștini împotriva celor musulmani. O scenă din piesă se petrece pe Strada Ederlezi din Istanbul. Ai povestit că Ederlezi este numele unei sărbători a romilor musulmani, că strada Ederlezi nu există de fapt și că imaginarea unei străzi cu acest nume în Istanbul este un element critic/ subversiv al piesei. Ce alte elemente subversive mai sunt presărate în piesă și la ce se referă ele? În orice caz, piesa în sine este foarte critică la adresa societății
„Toți avem istorii ascunse” – interviu cu Dennis (Olivian Mircea) () [Corola-website/Science/296168_a_297497]
-
sau interpretând inovator informații disponibile. O parte a fanteziei conceptuale este orientată către creația științifică, către asamblarea de teorii formale sau calitative, capabile să explice cauzal diferite segmente și procese ale realității. Altă latură a fanteziei abordează creația tehnologică, a imaginării diferitelor unelte și servicii performante. Lumea actuală este un miracol de imaginație generatoare de complexitate funcțională. Atât fantezia creatoare de teorii fenomenale sau socio-moderante, cât și cea generatoare de tehnologii, au o enormă dezvoltare în prezent. Dar mai există și
Fantezie () [Corola-website/Science/308537_a_309866]
-
perioade provizorii din viața sa, ea nu mai este în stare să-și stabilească nici un obiectiv viitor, este incapabilă să își stabilească o sarcină de îndeplinit. În consecință, în ochii săi viața își pierde întregul conținut și sens și, viceversa, imaginarea ‘finalului’ și a scopului din viitor constituie exact sprijinul spiritual. Numai un astfel de sprijin spiritual ne poate feri să sucombăm forțelor formatoare ale mediului social." The doctor and the soul, p.100 "Ar trebui să ne fie clar, deci
Viktor Frankl () [Corola-website/Science/304081_a_305410]
-
oamenilor. Aptitudinile psihomotorii sunt aptitudinile de a executa mișcări corporale complexe în care se combină calitățile fizice ale persoanei cu cele ale gândirii. Aptitudinile intelectuale sunt acele aptitudini prin care se manifestă la un nivel ridicat procese ca memorarea, gândirea, imaginarea, limbajul, intuiția.. Considerând gradul de specializare în activități socialmente constituite deosebim aptitudini generale cum este inteligența, și aptitudini speciale cu sunt de exemplu aptitudini sportive, aptitudini artistice, aptitudini tehnice, aptitudini științifice de diferite spețe, aptitudini filozofice, aptitudini teologice etc. 1
Aptitudine () [Corola-website/Science/312947_a_314276]
-
renunțarea la forma fizică. La data scrierii romanului "2001: O odisee spațială" omenirea nu pusese încă piciorul pe Lună. Programele de explorare spațială ale Statelor Unite și ale Uniunii Sovietice se găseau încă în stadiile incipiente, ceea ce lăsa loc suficient pentru imaginarea viitorului programului spațial. "Odiseea spațială" oferă una dintre aceste viziuni, un crâmpei din ceea ce ar putea deveni explorarea spațială: călătorii îndelungate de tipul zborului spre Saturn, tehnologii avansate de tipul animației suspendate, etc. Cartea pune întrebări despre conștiință. gândire și
2001: O odisee spațială (roman) () [Corola-website/Science/314448_a_315777]
-
nou). O lista scurtă de date este mai usor de amintit. Sketchpad-ul vizual-spatial stochează informații vizuale și spațiale. Este angajat în îndeplinirea sarcinilor spațiale (cum ar fi judecarea distantelor ) sau cele vizuale (cum ar fi numărarea ferestrele unei case sau imaginarea de imagini). Tamponul episodic este dedicat în a leagă informații între domenii pentru a forma unități integrate de informații vizuale, spațiale, precum și informații verbale și ordonare cronologică (de exemplu, memoria unei povești sau a unei scene de film). Tamponul episodic
Memorie () [Corola-website/Science/298312_a_299641]