689 matches
-
unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul logoped și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Condica de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie/psihopedagogie specială/pedagogie. ... (2) Ocuparea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie/psihopedagogie specială/pedagogie. ... (2) Ocuparea posturilor de profesor logoped se face cu îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 5 alin. (2) lit. c) coroborat cu art. 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
completările ulterioare, precum și cu respectarea prevederilor din Metodologia de ocupare a posturilor/catedrelor declarate vacante în învățământul preuniversitar, aprobată anual prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (3) Formarea inițială, încadrarea și formarea continuă a cadrelor didactice din centrele logopedice interșcolare se reglementează prin legislația școlară în vigoare. ... Articolul 18 (1) Perfecționarea pregătirii cadrelor didactice din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se realizează prin forme și programe diversificate, în funcție de necesitățile și de interesele de perfecționare. ... (2) Această activitate este coordonată de Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
anual prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (3) Formarea inițială, încadrarea și formarea continuă a cadrelor didactice din centrele logopedice interșcolare se reglementează prin legislația școlară în vigoare. ... Articolul 18 (1) Perfecționarea pregătirii cadrelor didactice din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se realizează prin forme și programe diversificate, în funcție de necesitățile și de interesele de perfecționare. ... (2) Această activitate este coordonată de Ministerul Educației și Cercetării și se realizează prin formele stipulate în legislația școlară în vigoare. ... (3) Formarea continuă a profesorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
cursuri, seminarii, simpozioane și alte manifestări organizate în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 19 Consiliile județene/ale sectoarelor municipiului București, prin centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică în a căror subordine se află centrele/cabinetele logopedice interșcolare, au obligația să asigure în cabinetele logopedice materialele, aparatura și echipamentele specifice necesare (casetofoane, casete audio, calculatoare, imprimantă și soft, copiator, reportofon, TV și video, consumabile). Articolul 20 Cabinetele logopedice vor fi dotate corespunzător cu: - material didactic: audio-video, oglindă logopedică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
speciale: teste pentru examinarea limbajului, probe pentru cunoașterea vârstei psihologice; - teste de evaluare a proceselor psihice; - probe de evaluare a nivelului de cunoștințe. Capitolul III Dispoziții finale Articolul 21 La nivelul județului/sectoarelor municipiului București funcționează un singur centru logopedic interșcolar a cărui activitate este coordonată, monitorizată și evaluată de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 22 Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
21 La nivelul județului/sectoarelor municipiului București funcționează un singur centru logopedic interșcolar a cărui activitate este coordonată, monitorizată și evaluată de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 22 Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
Evaluarea activității din centrele logopedice interșcolare, ca structuri de învățământ special integrate în sistemul de învățământ public, se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională și aprobată de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Articolul 24 Cabinetele logopedice interșcolare sunt numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
de asistență educațională. Articolul 23 Rețeaua care cuprinde centrul și cabinetele logopedice interșcolare este propusă de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională și aprobată de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Articolul 24 Cabinetele logopedice interșcolare sunt numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și reabilitării copiilor/elevilor cu deficiențe în și prin comunitate, inspectoratele școlare vor asigura un număr suficient de posturi de profesor logoped, corelat cu populația școlară. Articolul 26 Centrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și reabilitării copiilor/elevilor cu deficiențe în și prin comunitate, inspectoratele școlare vor asigura un număr suficient de posturi de profesor logoped, corelat cu populația școlară. Articolul 26 Centrul logopedic interșcolar poate participa, sub coordonarea centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică, la acțiuni de formare continuă, oferind sprijin pentru practica studenților de la facultățile de profil, în baza unui protocol. Articolul 27 La data intrării în vigoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
resurse și de asistență psihopedagogică, la acțiuni de formare continuă, oferind sprijin pentru practica studenților de la facultățile de profil, în baza unui protocol. Articolul 27 La data intrării în vigoare a prezentului regulament se abrogă prevederile referitoare la centrele logopedice interșcolare din Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului special. -------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
sportul național" este aproape cu desăvârșire necunoscut. Oina a fost un element esențial în reforma învățământului produsă de Spiru Haret în urmă cu mult peste un secol, a fost un sport practicat obligatoriu în școli, cu un sistem de competiții interșcolare bine pus la punct, a fost practicat de multe personalități istorice și a intrat în literatură. Tratarea specială a acestei componente de patrimoniu imaterial este prevăzută de proiectul de Cod, atât ca element de dezvoltare prin sport a tinerilor, dar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278443_a_279772]
-
1 septembrie 2008-31 august 2012, și calificativul "Foarte bine" în fiecare an școlar încheiat din perioada evaluării; ... b) personalul didactic de predare de la centrele județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, centrele școlare pentru educație incluzivă, centrele logopedice interșcolare și cabinetele logopedice, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică angajat cu contract individual de muncă, cu o vechime efectivă în învățământul preuniversitar de peste 4 ani, cu performanțe deosebite în inovarea didactică, în pregătirea preșcolarilor sau a elevilor, în pregătirea elevilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249092_a_250421]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Centrele și cabinetele logopedice interșcolare (CLI) sunt structuri de învățământ special integrat pentru copiii/elevii cu cerințe educative speciale, care prezintă tulburări de limbaj și de comunicare, precum și dificultăți de învățare. ... (2) Centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt unități conexe de învățământ preuniversitar, coordonate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
generale Articolul 1 (1) Centrele și cabinetele logopedice interșcolare (CLI) sunt structuri de învățământ special integrat pentru copiii/elevii cu cerințe educative speciale, care prezintă tulburări de limbaj și de comunicare, precum și dificultăți de învățare. ... (2) Centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt unități conexe de învățământ preuniversitar, coordonate de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. ... Articolul 2 Activitatea specială desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
comunicare, precum și dificultăți de învățare. ... (2) Centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt unități conexe de învățământ preuniversitar, coordonate de centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență educațională. ... Articolul 2 Activitatea specială desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare, precum și în elaborarea și realizarea unor programe/proiecte specifice, corespunzătoare principalelor disfuncționalități ale limbajului și comunicării. Articolul 3 Activitatea desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare, precum și în elaborarea și realizarea unor programe/proiecte specifice, corespunzătoare principalelor disfuncționalități ale limbajului și comunicării. Articolul 3 Activitatea desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare. Tulburările de limbaj și de comunicare care intră în competența profesorilor logopezi din centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt: - tulburările de pronunție/articulare; - tulburările de ritm și fluență a vorbirii; - tulburările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
ale limbajului și comunicării. Articolul 3 Activitatea desfășurată în centrele și cabinetele logopedice interșcolare constă în terapia tulburărilor de limbaj și de comunicare. Tulburările de limbaj și de comunicare care intră în competența profesorilor logopezi din centrele și cabinetele logopedice interșcolare sunt: - tulburările de pronunție/articulare; - tulburările de ritm și fluență a vorbirii; - tulburările limbajului scris-citit; - tulburările de dezvoltare a limbajului; - tulburările de voce; - alte tulburări de limbaj care influențează negativ adaptarea școlară și socială a copiilor. Articolul 4 Activitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
tulburărilor de limbaj și de comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar. Articolul 5 Activitatea de îndrumare logopedică a educatoarelor, învățătorilor și instructorilor de educație cu privire la activitatea de intervenție logopedică se realizează de către profesorii logopezi din centrele și cabinetele logopedice interșcolare prin: a) participarea/organizarea unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în unitățile școlare și preșcolare arondate fiecărui profesor logoped; ... b) acțiuni metodice de îndrumare/consiliere logopedică a cadrelor didactice din școli și grădinițe, în vederea corectării tulburărilor ușoare de limbaj
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
didactice din școli și grădinițe, în vederea corectării tulburărilor ușoare de limbaj; ... c) dezbateri tematice privind importanța consolidării limbajului în procesul dezvoltării generale a copilului, condiție esențială unei integrări școlare și sociale optime. Articolul 6 Înființarea centrelor și a cabinetelor logopedice interșcolare, stabilirea sediilor, încadrarea acestora cu personal didactic calificat și dotarea cabinetelor logopedice cu aparatură și material didactic necesar se fac de către inspectoratele școlare județene/al municipiului București, la propunerea centrelor județene/al municipiului București de resurse și de asistență educațională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
școlile sau în grădinițele de masă. ... (2) Unitățile de învățământ precizate mai sus vor asigura spațiul și dotarea minimă necesară bunei desfășurări a activității logopedice și vor permite accesul părinților și al copiilor în cabinet. ... (3) Într-un centru logopedic interșcolar pot funcționa unul sau mai multe cabinete logopedice, în funcție de numărul elevilor cu tulburări de limbaj care au nevoie de terapie logopedică, precum și de numărul profesorilor logopezi normați și încadrați. ... (4) Activitatea logopedică se desfășoară în cabinetele logopedice sau în cabinetele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
normați și încadrați. ... (4) Activitatea logopedică se desfășoară în cabinetele logopedice sau în cabinetele de resurse dotate corespunzător normelor metodologice cu cel mult 2 profesori logopezi care își planifică activitățile în ture diferite. Articolul 8 (1) Finanțarea centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare se asigură din bugetul de stat prin bugetele județelor/bugetele consiliilor locale ale sectoarelor municipiului București, prin centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Conform prevederilor legale, centrele/cabinetele logopedice interșcolare pot beneficia de sponsorizări
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
Finanțarea centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare se asigură din bugetul de stat prin bugetele județelor/bugetele consiliilor locale ale sectoarelor municipiului București, prin centrul județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Conform prevederilor legale, centrele/cabinetele logopedice interșcolare pot beneficia de sponsorizări din partea unor persoane fizice și juridice, a unor organizații guvernamentale și nonguvernamentale naționale și internaționale. ... Capitolul II Normarea, încadrarea și organizarea activității profesorilor logopezi Articolul 9 (1) Numărul posturilor de profesori logopezi se stabilește de inspectoratul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]
-
clasele I-IV. ... (2) Un profesor logoped acoperă o zonă de intervenție (circumscripție logopedică) de cel puțin 500 de copii/elevi din grădinițe și din clasele I-IV. ... (3) Repartizarea zonelor de intervenție din teritoriul alocat centrelor și cabinetelor logopedice interșcolare se realizează de către comisia metodică a centrelor logopedice interșcolare, în funcție de numărul copiilor/elevilor și de numărul de profesori logopezi încadrați. ... (4) Depistarea copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj din zona de intervenție logopedică arondată, examinarea complexă și planificarea activității (programarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172866_a_174195]