3,857 matches
-
determină temperatura exterioară, momentul zilei sau anotimpul, pentru ca recomandarea să fie cât mai adecvată. Evoluția mașinii de vândut nu se oprește totuși aici. Takashi Kurosaki, secretarul general al companiei producătoare a anunțat că se dorește echiparea tuturor aparatelor cu ecrane interactive. Noile dispozitive vor oferi informații sociale, de la prognoza meteorologică până la știrile comunității respective și cu același nivel de profesionalism, vor recomanda băutura clientului. La colț de stradă, la metrou, în instituții automatele oferă o gama variată de produse de la bauturi
Japonia: Automatul care ghiceşte ce vrei să bei () [Corola-journal/Journalistic/68052_a_69377]
-
fundației transilvane n-ar fi fost acceptată dacă nu se asociau la proiect parteneri instituționali din Ungaria și Marea Britanie. Și Muzeul Literaturii Române a primit finanțare europeană în 2004-2005 pentru un prim proiect, Euroliteratur, care a concretizat o expoziție permanentă interactivă ilustrând istoria și diversitatea literaturii europene. A avut drept parteneri instituții din Grecia, Spania, Italia, Polonia și Cehia. Un al doilea proiect selectat, URME (2006-2007), a pus în evidență prin hărți, studii și un portal web trasee cu relevanță culturală
Prețul culturii în Uniunea Europeană by Vladimir SIMON () [Corola-journal/Journalistic/6817_a_8142]
-
judecată pe producătorii jocului „Grand Theft Auto V” deoarece i-ar fi utilizat imaginea, fără permisiunea ei, pentru crearea unui personaj, se arată în documentele depuse miercuri la un tribunal din New York, conform Reuters. Lindsay Lohan a acuzat compania Take-Two Interactive Software Inc., din New York, și filiala sa Rockstar Games că i-a folosit imaginea în crearea personajului Lacey Jonas din jocul video „Grand Theft Auto V”. În plângerea depusă la Curtea Supremă din New York, Lindsay Lohan susține că cele două
Lindsay Lohan dă în judecată producătorii unui joc video by Diana Mandache () [Corola-journal/Journalistic/71222_a_72547]
-
elevi de clasa a III-a. Concurs de colectare selectivă, pe tabletele din Laboratorul Verde Laboratorul Verde al Reciclării este un autocar modificat și adaptat pentru mințile curioase ale copiilor, fiind prevăzut cu echipament multimedia. Copiii au acces la activități interactive, vizionând filme de animație si un spot didactic pe tema colectării separate, apoi sunt implicați într-un joc de echipă pe tablete PC. Elevii trebuie să demonstreze că știu să colecteze selectiv corect, pentru a acumula cât mai multe puncte
Laboratorul Verde, medaliat cu argint în topul european al responsabilității sociale by Ion Voicu, ionvoicu () [Corola-journal/Journalistic/74676_a_76001]
-
acordat prioritate. Cele două autoturisme au suferit doar avarii ușoare, iar taximetristul și prezentatoarea au scăpat nevătămați. Autoturismul Mrinei Almășan a fost avariat lateral dreapta, fiind lovită pe aripă și pe roată. Marina Almășan va realiza la TVR o emisiunea interactivă, pe teme medicale, a Marinei Almășan - “37°C”. Întâlnirea cu Marina Almășan are loc sâmbăta, de la orele 10.30.
Marina Almăşan a fost implicată într-un accident rutier în Capitală by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/71768_a_73093]
-
materiale auxiliare. 0,1 Utilizează corespunzător resursele existente în CDI (suport hârtie, suporturi audio-video), inclusiv resursele digitale și TIC. 0,2 Alocă fiecărei secvențe din lecție timpul adecvat și respectă etapele parcurgerii acesteia, respectând planul de lecție. 0,2 Utilizează strategii de lucru interactive: brainstorming, dezbatere, problematizare, joc de rol, simulări, tehnici ale gândirii critice, exerciții metaforice etc. 0,2 Abordează conținuturile dintr-o perspectivă aplicativă, implicând elevii în activitatea de documentare și orientare într-o structură infodocumentară. 0,2 Lecția este centrată pe elev - se
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
are încorporate subiectele/temele care vizează trei tipuri de aptitudini: tehnice, interpersonale și conceptuale, cu un accent mai mare pus pe dezvoltarea abilităților tehnice în rândul viitorilor manageri. ... ... f) Programul de formare cuprinde metode educaționale care asigură îndeplinirea obiectivelor specifice (metode interactive: lucru în grupuri, studii de caz, sesiuni de întrebări și răspunsuri, exerciții de verificare a cunoștințelor etc.). ... g) Programul de formare are dezvoltate metode de educație care să permită inclusiv educația online (platforme educaționale). ... h) Programul de formare are prevăzute
CRITERII DE EVALUARE din 7 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260295]
-
studia muzeele/centrele științifice și programele alternative de educație din domeniul științei. Expertul din România va vizita India pentru a studia programul Consiliului Național al Muzeelor Științifice (NCSM), pentru identificarea și consolidarea căilor de colaborare în vederea dezvoltării unor centre științifice interactive și de învățare alternativă. Durata vizitelor va fi de câte o săptămână fiecare. Articolul 11 Antropologie Părțile vor face schimb de vizite de experți în domeniul antropologiei din diferite instituții ale ambelor state. Articolul 12 Festivaluri a) Părțile vor organiza
PROGRAM din 1 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258408]
-
a proiecta și modifica respectiv fișe de lucru și teste. Creez prezentări digitale în scop instructiv. Crearea și modificare a resurselor folosind unele funcții avansate Când creez resurse digitale respectiv prezentări), integrez câteva animații, link-uri, elemente multimedia sau elemente interactive. Fac câteva modificări de bază la resursele digitale de învățare pe care le folosesc pentru a le adapta contextului de învățare, respectiv editarea sau ștergerea anumitor părți, adaptarea setărilor generale, precum și altele asemenea. Abordez un obiectiv specific de învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
generale, precum și altele asemenea. Abordez un obiectiv specific de învățare atunci când selectez, modific, combin și creez resurse de învățare digitale. Adaptare a resurselor digitale avansate la un context concret de învățare Integrez o serie de elemente și jocuri interactive în resursele de instruire create de mine. Modific și combin resursele existente pentru a crea activități de învățare adaptate unui context și obiectiv concret de învățare și caracteristicilo r grupului de antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Crearea, individual și în colaborar e, și modificar ea resurselor în funcție de contextul de învățare, folosind o serie de strategii avansate Creez și modific activități de învățare digitală complexă și interactivă, respectiv fișe de lucru interactive, evaluări online, activități de învățare prin colaborare online respectiv wiki-uri, bloguri), jocuri, aplicații, vizualizări, precum și altele. Creez în colaborare cu colegii resurse de învățare. Crearea de resurse digitale complexe și interactive Îmi creez
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
în proces de învățare. Crearea, individual și în colaborar e, și modificar ea resurselor în funcție de contextul de învățare, folosind o serie de strategii avansate Creez și modific activități de învățare digitală complexă și interactivă, respectiv fișe de lucru interactive, evaluări online, activități de învățare prin colaborare online respectiv wiki-uri, bloguri), jocuri, aplicații, vizualizări, precum și altele. Creez în colaborare cu colegii resurse de învățare. Crearea de resurse digitale complexe și interactive Îmi creez propriile aplicații sau jocuri pentru
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
complexă și interactivă, respectiv fișe de lucru interactive, evaluări online, activități de învățare prin colaborare online respectiv wiki-uri, bloguri), jocuri, aplicații, vizualizări, precum și altele. Creez în colaborare cu colegii resurse de învățare. Crearea de resurse digitale complexe și interactive Îmi creez propriile aplicații sau jocuri pentru a- mi susține obiectivele educative 33 Competența 2.3. Gestionarea, protejarea și partajarea resurselor digitale Organizarea conținutului digital și punerea sa la dispoziția antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, părinților
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
în procesul de predare Organizez și gestionez integrarea dispozitivelor digitale respectiv tehnologiile din dotarea clasei, dispozitivele antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare) în procesul de predare și învățare. Gestionez integrarea conținutului digital, respectiv videoclipuri, activități interactive, în procesul de Folosirea în mod special a tehnologiil or digitale pentru îmbunătățir ea strategiilor pedagogice Am în vedere tipul de clasă și adecvarea modului de interacțiune atunci când integrez tehnologiile digitale. Folosesc tehnologiile digitale în predare pentru a favoriza
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Prezenta lege se aplică următoarelor produse introduse pe piață după data de 28 iunie 2025: a) sisteme hardware de uz general destinate consumatorilor și sisteme de operare pentru aceste sisteme hardware; ... b) echipamente terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive, utilizate pentru servicii de comunicații electronice; ... c) echipamente terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive, utilizate pentru accesul la serviciile mass-media audiovizuale; ... d) e-readere; ... e) terminale de plată pentru autoservire. ... (2) Terminalele prevăzute la alin. (1) lit. e) , destinate
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
sisteme hardware de uz general destinate consumatorilor și sisteme de operare pentru aceste sisteme hardware; ... b) echipamente terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive, utilizate pentru servicii de comunicații electronice; ... c) echipamente terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive, utilizate pentru accesul la serviciile mass-media audiovizuale; ... d) e-readere; ... e) terminale de plată pentru autoservire. ... (2) Terminalele prevăzute la alin. (1) lit. e) , destinate furnizării de servicii, sunt următoarele: a) bancomate; ... b) automate pentru bilete; ... c) automate de check-in
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
serviciile mass-media audiovizuale; ... d) e-readere; ... e) terminale de plată pentru autoservire. ... (2) Terminalele prevăzute la alin. (1) lit. e) , destinate furnizării de servicii, sunt următoarele: a) bancomate; ... b) automate pentru bilete; ... c) automate de check-in; ... d) terminale pentru autoservire interactive care furnizează informații, exceptând terminalele instalate drept componente integrate ale vehiculelor, aeronavelor, navelor sau materialului rulant. ... (3) Prezenta lege se aplică următoarelor servicii furnizate consumatorilor după data de 28 iunie 2025: a) servicii de comunicații electronice, cu excepția serviciilor de
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
III din anexa nr. 1 la Regulamentul (CE) nr. 1.371/2007 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2007 privind drepturile și obligațiile călătoriilor din transportul feroviar; în ceea ce privește ecranele de informare, aceasta se limitează la ecrane interactive amplasate pe teritoriul României; ... e) terminale pentru autoservire interactive, cu excepția celor instalate drept componente integrate ale vehiculelor, aeronavelor, navelor sau materialului rulant, utilizate la furnizarea oricărei părți a unor astfel de servicii de transport pentru pasageri. ... (5) Prezenta lege
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
1.371/2007 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2007 privind drepturile și obligațiile călătoriilor din transportul feroviar; în ceea ce privește ecranele de informare, aceasta se limitează la ecrane interactive amplasate pe teritoriul României; ... e) terminale pentru autoservire interactive, cu excepția celor instalate drept componente integrate ale vehiculelor, aeronavelor, navelor sau materialului rulant, utilizate la furnizarea oricărei părți a unor astfel de servicii de transport pentru pasageri. ... (5) Prezenta lege se aplică preluării comunicațiilor de urgență către numărul european
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
bilete de călătorie, a abonamentelor de călătorie sau a creditului de călătorie, este stocat în format electronic pe o legitimație de transport fizică sau pe alt dispozitiv, în loc să fie imprimat pe un bilet pe hârtie; ... 2. capacitate informatică interactivă - funcționalitatea care susține interacțiunea om-mașină, permițând prelucrarea și transmisia datelor, a conținutului vocal sau video sau orice combinație a acestora; ... 3. carte electronică și software dedicat - un serviciu care constă în furnizarea unei versiuni electronice a unei cărți, care poate
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
activitatea sa comercială, industrială, artizanală sau profesională; ... 5. distribuitor - orice persoană fizică sau juridică din lanțul de furnizare, alta decât producătorul sau importatorul, care pune la dispoziție pe piață un produs; ... 6. echipamente terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive, utilizate pentru accesarea serviciilor mass-media audiovizuale - orice echipament al cărui scop principal este de a oferi acces la servicii mass-media audiovizuale; ... 7. e-reader - echipament dedicat, inclusiv hardware și software, folosit pentru accesarea, citirea și utilizarea fișierelor cărților electronice și
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
2.006/2004, cu excepția serviciilor prevăzute la art. 2 alin. (2) din același regulament; ... 27. servicii electronice de emitere a biletelor - orice sistem în care biletele de transport de călători sunt achiziționate inclusiv online prin intermediul unui dispozitiv cu capacități informatice interactive și livrate cumpărătorului în format electronic, astfel încât acestea să poată fi imprimate pe suport hârtie sau afișate prin intermediul unui dispozitiv mobil cu capacități informatice interactive în cursul călătoriei; ... 28. servicii mass-media audiovizuale - serviciile definite la art. 1 pct.
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
de călători sunt achiziționate inclusiv online prin intermediul unui dispozitiv cu capacități informatice interactive și livrate cumpărătorului în format electronic, astfel încât acestea să poată fi imprimate pe suport hârtie sau afișate prin intermediul unui dispozitiv mobil cu capacități informatice interactive în cursul călătoriei; ... 28. servicii mass-media audiovizuale - serviciile definite la art. 1 pct. 1 din Legea nr. 504/2002, cu modificările și completările ulterioare; ... 29. servicii regionale - serviciile regionale, definite la art. 3 pct. 24 din Legea nr. 202/2016 privind integrarea
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
cu tehnologiile auditive, cum ar fi protezele auditive, buclele auditive, implanturile cohleare și dispozitivele de asistare pentru ascultare; ... ... (ii) e-readerele sunt prevăzute cu tehnologii de sinteză vocală de tip text-to-speech; ... (iii) echipamentele terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive utilizate pentru furnizarea de servicii de comunicații electronice: – atunci când dispun de o funcție de comunicare prin text pe lângă funcția de comunicare vocală, oferă posibilitatea prelucrării textului în timp real și sunt compatibile cu sisteme audio de înaltă fidelitate
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
vocală, text în timp real, precum și video cu o rezoluție care să permită comunicarea în limbajul semnelor; ... – garantează conectarea wireless eficientă cu tehnologiile auditive; ... – evită interferențele cu dispozitivele de asistare; ... ... (iv) echipamentele terminale destinate consumatorilor dotate cu capacități informatice interactive utilizate pentru accesarea serviciilor mass-media audiovizuale pun la dispoziția persoanelor cu dizabilități componentele de accesibilitate oferite de furnizorul de servicii mass-media audiovizuale pentru accesarea, selectarea, controlul și personalizarea de către utilizator și pentru transmiterea către dispozitive de asistare. ... ... ... 1.3. Servicii
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]