1,574 matches
-
nici un nucleu semantic al unui cuvânt. La 3,5 ani nu folosește nici cuvinte cu rol de holofrază, nici nu combină două cuvinte într-o structură propozițională. Vocea nu este distorsionată, având rezonanță naturală în râs sau plâns. 6. Diagnostic logopedic Pe baza evaluărilor complexe și a evoluției copilului s-a stabilit și confirmat diagnosticul de alalie cu dominanță senzorială și elemente de autism. 7. Prognostic Evoluția va fi lent favorabilă, dată fiind severitatea tulburărilor de limbaj și a celorlalte probleme
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
elemente de autism. 7. Prognostic Evoluția va fi lent favorabilă, dată fiind severitatea tulburărilor de limbaj și a celorlalte probleme comportamentale din spectrul autist. Există posibilitatea ca un anumit decalaj să se mențină în privința limbajului expresiv. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiindîngrijorați de lipsa comunicării verbale și de manifestările discomportamentale. Inițial Adrian era foarte puțin cooperant, dezinteresat aproape total de încercările de stabilire a contactului și a unei
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Evoluția va fi lent favorabilă, dată fiind severitatea tulburărilor de limbaj și a celorlalte probleme comportamentale din spectrul autist. Există posibilitatea ca un anumit decalaj să se mențină în privința limbajului expresiv. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiindîngrijorați de lipsa comunicării verbale și de manifestările discomportamentale. Inițial Adrian era foarte puțin cooperant, dezinteresat aproape total de încercările de stabilire a contactului și a unei modalități de comunicare verbală. Ședințele
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiindîngrijorați de lipsa comunicării verbale și de manifestările discomportamentale. Inițial Adrian era foarte puțin cooperant, dezinteresat aproape total de încercările de stabilire a contactului și a unei modalități de comunicare verbală. Ședințele logopedice inițiale aveau un randament foarte scăzut, pentru că Adrian obosea repede și atunci se accentuau manifestările discomportamentale. S-au fixat o serie de obiective terapeutice, iar părinți au fost antrenați în atingerea acestora. Proiectul de intervenție logopedică a fost construit având
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de comunicare verbală. Ședințele logopedice inițiale aveau un randament foarte scăzut, pentru că Adrian obosea repede și atunci se accentuau manifestările discomportamentale. S-au fixat o serie de obiective terapeutice, iar părinți au fost antrenați în atingerea acestora. Proiectul de intervenție logopedică a fost construit având la bază Programul terapeutic - recuperator modular și unele elemente din terapia ABA (Applied behavior analysis). Principalele obiective de proces au fost: Formarea abilităților de participare la o activitate structurată; Formarea capacității de imitare generală; Formarea capacității
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
primele semne ale progresului. Adrian a început să imite verbal și nonverbal. Folosind profilele de articulare și indicii vibratili și tactil-kinestezici s-a reușit obținerea emisiilor vocale dirijate, care au fost combinate apoi în logatomi, silabe și cuvinte. În cadrul activităților logopedice s-a folosit un bogat material ilustrat, cu ajutorul căruia copilul a deprins un vocabular care în prezent se ridică la 200 - 250 de cuvinte. S-a urmărit și exersarea auzului fonematic, antrenând copilul să identifice o imagine pe baza denumirii
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de școlarizare, va dispune de suficiente abilități de limbaj impresiv-expresiv pentru a fi eligibil pentru școala de masă, cu sprijin educațional suplimentar. 3. Studiu de caz - Alalie motorie 1. Date personale Mario S., născut în Iași. Copil unic. Începe terapia logopedică la 3,5 ani. 2. Anamneza Fără boli sau afecțiuni deosebite printre membrii familiei, atât pe linie maternă cât și paternă. Copil născut la prematur, la 35 de săptămâni, cu o greutate la naștere de 2450 grame. Sarcina a avut
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
pronunțe bine vocalele A, O, U, mai greu Ă și nu pronunță E, I, Î. Dintre consoane reușește să articuleze M, P, mai greu B, T. Restul consoanelor nu pot fi emise, nici izolat, nici în combinații. La începerea terapiei logopedice singurele cuvinte pronunțate erau „mama” și „pa” / „papa”. Mai pronunța „ta” pentru „tata” și „a” pentru „apa”. La nivel oral se constată Apraxia buco linguo-facială este însoțită de sialoree. Mario se face înțeles apelând la un „vocabular” mimico-gesticular, dar care
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Mario nu reușește să co-articuleze nici măcar două vocale, dintre cele pe care izolat le pronunță. Nu prezintă deficiențe auditive, reacționează la sunete și zgomote de intensitate mică. Reușește să emită voce sonoră, puternică, doar atunci când țipă sau plânge. 6. Diagnostic logopedic Pe baza evaluărilor complexe s-a stabilit și confirmat diagnosticul de alalie cu dominanță motorie. 7. Prognostic Evoluție incertă, dată fiind severitatea tulburărilor limbajului expresiv, pe un fond deafectare neurologică. Prognosticul favorabil este afectat și de negativismul copilului, care este
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
stabilit și confirmat diagnosticul de alalie cu dominanță motorie. 7. Prognostic Evoluție incertă, dată fiind severitatea tulburărilor limbajului expresiv, pe un fond deafectare neurologică. Prognosticul favorabil este afectat și de negativismul copilului, care este destul de reluctant în a efectua exercițiile logopedice indicate. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiind îngrijorați de posibilitățile limitate de comunicare pe care le avea Mario, în ciuda asigurărilor unor medici că băiatul „va vorbi”. Ședințele
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
cu dominanță motorie. 7. Prognostic Evoluție incertă, dată fiind severitatea tulburărilor limbajului expresiv, pe un fond deafectare neurologică. Prognosticul favorabil este afectat și de negativismul copilului, care este destul de reluctant în a efectua exercițiile logopedice indicate. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiind îngrijorați de posibilitățile limitate de comunicare pe care le avea Mario, în ciuda asigurărilor unor medici că băiatul „va vorbi”. Ședințele logopedice inițiale au fost foarte dificile
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Evoluție incertă, dată fiind severitatea tulburărilor limbajului expresiv, pe un fond deafectare neurologică. Prognosticul favorabil este afectat și de negativismul copilului, care este destul de reluctant în a efectua exercițiile logopedice indicate. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiind îngrijorați de posibilitățile limitate de comunicare pe care le avea Mario, în ciuda asigurărilor unor medici că băiatul „va vorbi”. Ședințele logopedice inițiale au fost foarte dificile, cu un randament, pentru că Mario
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
indicate. 8. Evoluția pe parcursul terapiei logopedice Copilul a început terapia logopedică după împlinirea vârstei de 3,5 ani, părinții fiind îngrijorați de posibilitățile limitate de comunicare pe care le avea Mario, în ciuda asigurărilor unor medici că băiatul „va vorbi”. Ședințele logopedice inițiale au fost foarte dificile, cu un randament, pentru că Mario refuza să colaboreze. Părinții au fost antrenați în folosirea unui sistem de recompense și pedepse . Pe măsură ce acțiunile părinților au fost mai consistente, Mario a început să fie mai cooperant și
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
randament, pentru că Mario refuza să colaboreze. Părinții au fost antrenați în folosirea unui sistem de recompense și pedepse . Pe măsură ce acțiunile părinților au fost mai consistente, Mario a început să fie mai cooperant și să participe la programul educativ-recuperator. Durata ședințelor logopedice a ajuns la 25-30 minute de lucru efectiv, cu momente de schimbare a dominantei activității. Și în prezent Mario refuză să rămână singur în cabinet, cu el stând de obicei mama. Obiectivele terapeutice, pentru atingerea cărora au fost antrenați și
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
A.R.S.: Scorul obținut: 44. Interpretarea rezultatelor: scorul obținut include subiectul în categoria copiilor cu autism sever. 5. Intervenția și evoluția pe parcursul terapiei C.M.G. a frecventat grădinița de masă timp de o lună, după care a fost respins, apoi Centrul Logopedic de la vârsta de 3 ani până în momentul înscrierii în centrul de zi „Delfinul” din Bacău. Într-o primă etapă s-au desfășurat exerciții pentru dezvoltarea mobilității aparatului fonematic și pe obținerea unei articulații corecte a analizei auditive și o articulație
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Nivelul maturizării psiho-sociale: are formate deprinderi minime de autonomie personală și nu are deprinderi de autonomie socială. Conduita este ușor instabilă, nu manifestă dorință de interacțiune cu ceilalți copii sau cu adulți. b) Examenul complex al limbajului: A început terapia logopedică în octombrie 2001, când a ajuns la Centrul de Reabilitare Infantilă „PENILLA”. Avea vârsta de 5 ani în momentul începerii terapiei. Vorbirea expresivă era la nivelul exprimării a 2 - 3 grupuri de sunete, precum și a 3 - 4 cuvinte de interes
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
deși aceasta rămâne în continuare mult deficitară în favoarea comunicării de tip mimico gestual. Constituirea propozițiilor este deficitară și nu se realizează decât în mod mecanic, sub forma repetiției în momentul în care este susținută. Structura gramaticală nu este formată. Diagnostic logopedic: dislalie polimorfă; întârziere în dezvoltarea limbajului. c) Rezultatele la probele de evaluare propuse: V.L. (vârsta limbajului): 3 ani; în studierea limbajului non-verbal, A.V. a obținut 8 puncte, copilul realizând mimarea inteligibilă a noțiunilor concrete „minge”, „se îmbracă”, „copilul mănâncă
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
foarte clar nivelul limbajului subiectului, în sensul că A.V. nu posedă încă elementele necesare unei exprimări verbale coerente de tip propozițional închegat. În acest moment, limbajul se desfășoară doar cu susținere permanentă. 4. Intervenția și evoluția pe parcursul terapiei Terapia logopedică în acest caz se bazează pe terapia limbajului vorbit. Deoarece A.V. este un subiect introvertit, majoritatea obiectivelor logopedice s-au atins de multe ori prin activități ludice, în dorința de a menține atenția copilului cât mai mult concentrată asupra
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de tip propozițional închegat. În acest moment, limbajul se desfășoară doar cu susținere permanentă. 4. Intervenția și evoluția pe parcursul terapiei Terapia logopedică în acest caz se bazează pe terapia limbajului vorbit. Deoarece A.V. este un subiect introvertit, majoritatea obiectivelor logopedice s-au atins de multe ori prin activități ludice, în dorința de a menține atenția copilului cât mai mult concentrată asupra acțiunilor. În prima etapă s-a încercat crearea unui climat afectiv pozitiv, securizant pentru desfășurarea exercițiilor de gimnastică fonoarticulatorie
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
cuprindeau jocuri cu diverse onomatopeeeeee pentru antrenarea actului fonator, dar și jocuri de atenție auditivă pentru stimularea auzului fonematic. În cea de-a doua etapă s-au efectuat exerciții specifice pentru emiterea, consolidarea, diferențierea și automatizarea sunetelor problemă. În fața oglinzii logopedice s-a încercat stabilirea modului corect de pronunțare a sunetelor afectate prin exerciții de repetiție. S-a încercat mai apoi emiterea sunetului prin onomatopee și prin pronunțarea unor serii de silabe opuse de tipul: „ra-re-ri-ro-ru-rî-ră”. S-a trecut mai apoi
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de atașament, apreciere din partea anturajului, destul de cooperant. Nivelul maturizării psiho-sociale: deprinderi minime de autonomie personală, fără deprinderi de autonomie socială. În relațiile interpersonale manifestă o oarecare rigiditate, însă se integrează în cadrul activităților. b) Examenul complex al limbajului: A început terapia logopedică în octombrie 2003, când a fost integrată în Centrul de Reabilitare Infantilă „PENILLA”. Avea vârsta de 8 ani. În momentul începerii terapiei, vorbirea expresivă era la nivelul exprimării a 3 - 4 cuvinte de interes vital, pe care însă le folosea
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
la T.D., se constată că realizarea deficitară a pronunției se datorează în primul rând anomaliilor cavității bucale: limba scrotată și prognatism - arcada dentară superioară ieșită în afară. Vocalele sunt pronunțate destul de bine, dar consoanele (cele mai multe dintre ele) suferă distorsiuni. Diagnostic logopedic: dislalie polimorfă severă; întârziere în dezvoltarea limbajului. c) Rezultatele la probele de evaluare propuse: V.L. (vârsta limbajului): 3 ani; în studierea limbajului non-verbal, T.D.. a obținut un scor inferior (4 puncte), realizând mimarea inteligibilă a noțiunilor concrete „se îmbracă”, „mare
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
scor foarte mic (3 puncte). Se relevă clar nivelul vorbirii expresive a subiectului, care nu posedă încă achizițiile necesare desfășurării unui limbaj dezvoltat, format din propoziții și fraze susținute cu abilitate și coerență. 4. Intervenția și evoluția pe parcursul terapiei Terapia logopedică în acest caz a fost începută destul de târziu, aspect ce se datorează în special părinților care nu s-au adresat mai din timp instituțiilor specializte. Astfel, T.D. are un nivel de dezvoltare a limbajului foarte scăzut. În acest caz, terapia
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
în acest caz a fost începută destul de târziu, aspect ce se datorează în special părinților care nu s-au adresat mai din timp instituțiilor specializte. Astfel, T.D. are un nivel de dezvoltare a limbajului foarte scăzut. În acest caz, terapia logopedică insistă asupra formării unui vocabular mai bogat, asupra înțelegerii semnificației vorbelor adultului, asupra imitării sunetelor emise de diverse obiecte sau animale și asupra imitării de cuvinte simple. În prima etapă s-a încercat integrarea lui T.D. în colectiv, pentru a
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
cântec). În urma acestor exerciții, T.D. a reușit să-și echilibreze ritmul inspir - expir, precum și obținerea expirației mai lungi la pronunție decât inspirația. În cea de-a treia etapă s-a încercat propriu-zis corecția articulării sunetelor celor mai afectate. În fața oglinzii logopedice s-a explicat pronunția și modul de articulare corectă a sunetelor și s-au încercat chiar și unele procedee mecanice pentru realizarea unei articulări corecte. Repetițiile și imitațiile au stârnit până în momentul în care T.D. a reușit corecția sunetelor. A
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]