3,805 matches
-
EMG Viteze de conducere nervoasă senzitive şi motorii normale Absenţa blocului de conducere În funcţie de predominanţa tablourilor clinice, se definesc următoarele variante de S.L.A.: paralizia bulbară progresivă cu predominanţa fenomenelor bulbare; atrofia musculară progresivă cu predominanţa simptomelor de neuron motor periferic şi scleroza laterală primară cu predominanţa simptomelor de neuron motor central. Investigaţii: E.M.G: aspect = denervare microscopia optică: depozite de lipofuscină microscopia electronică: întreruperi la nivelul miofibrilelor, stergerea arhitecturii, depozit de glycogen. Deficienţă funcţională medie Incapacitate adaptativă 50-69% Semne funcţionale
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
formare, consiliere vocaţională şi de angajare în muncă. Deficienţă funcţională medie Incapacitate adaptativă 50-69% Semne funcţionale clinice : Formele clinice bine exprimate la care diagnosticul nu mai ridică semne de întrebare, dar a căror evoluţie este lent progresivă şi prezintă deficite motorii medii. Limitare moderată a activităţilor fizice ce presupun mişcarea, bolnavul poate îndeplini sarcini şi acţiuni necesare pentru angajarea în muncă cu jumătate de normă, trebuie evitate activităţile profesionale care necesită mişcari cu viteză şi precizie şi deplasări posturale prelungite. Sunt
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
muculare, greaţă, vărsături, semne de traumatism al limbii prin muşcare, deficit motor focal (paralizia Todd). Aspectul clinic al crizelor variază în raport cu valoarea funcţională a diverselor zone cerebrale cuprinse de paroxismul epileptic, putând îmbrăca o gamă largă de manifestări: motorii, senzitive, senzoriale, vegetative sau psihice care pot apărea izolat sau în diferite combinaţii. Noua clasificare a epilepsiilor (ILAE 2017) se face pe 3 niveluri, începând de la crizele convulsive considerate a fi de etiologie epileptică: Primul nivel - tipurile de crize
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
sau focale frecvente şi în care sunt prezente manifestări psihice specifice intercritic cu intensitate medie. Se vor face recomandari pentru completarea investigatiilor si revizuirea tratamentului în vederea controlului crizelor. Limitare moderată a activităţilor fizice ce presupun mişcarea, în cazul sechelelor motorii (schimbarea şi menţinerea poziţiei corpului; ducerea, deplasarea şi manipularea obiectelor; mersul şi deplasarea, deplasarea cu mijloacele de transport) bolnavul poate îndeplini sarcini şi acţiuni necesare pentru angajarea în muncă cu jumătate de normă. Sarcinile de autogospodărire sunt îndeplinite la parametrii
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
50-69% Deficienţă funcţională accentuată/ gravă, incapacitate adaptativă 70-100% Semne/Forme clinice - formele diseminate la nivelul tegumentului, care asociază fenomene vasculitice, erupţii maculo-papuloase, dermatită eczematoidă sau exfoliativă, calcificări de părţi moi şi/sau miozită. Semne /forme clinice - formele cu alterări avansate ale funcţiei motorii cu sclerodermie sistemică şi în formele cu afectare cronică şi generalizată, cu tulburări mari de gestualitate, tulburări ventilatorii restrictive severe, tulburări digestive, de deglutiţie, cu atrofii musculare; se vor consulta şi criteriile de la capitolul Afecţiuni reumatismale. IHTIOZA EREDITARĂ Deficienţă
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
forma epidemică SIDA). Deficienţă funcţională medie, incapacitate adaptativă 50-69% Semne/Forme clinice - formele cu leziuni cutanate asociate cu determinări extracutanate (ganglionare, osoase, viscerale - asociate la un singur organ) Deficienţă funcţională accentuată, incapacitate adaptativă 70-89% Semne/Forme clinice - formele cu tulburări ale funcţiilor motorii, determinate de deformări, amputaţii şi/sau existenţa leziunilor viscerale multiple, în special cele digestive Deficienţă funcţională gravă, incapacitate adaptativă 90=100% Semne/Forme clinice - formele cu tulburări funcţionale grave NEUROFIBROMATOZĂ RECKLINGHAUSEN Este o genodermatoză cu transmitere autozomal dominantă, putând afecta procesul de învăţare
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
coordonare, vorbire, tulburări de vedere; Para- şi tetraplegiile secundare postraumatisme vertebro-medulare, tumori etc., cu sau fără secţiune medulară, irecuperabile sub tratament; Miastenia gravis, forma avansată, cu tulburări de deglutiţie, fonaţie şi cu crize respiratorii frecvente, fără răspuns la tratament; Deficite motorii şi/sau afaziile definitive sechelare – AVC, tumorale (evoluţie staţionară după doi ani de la episodul acut); Epilepsia cu crize subintrante frecvente, status epileptic repetat, cu tulburari psihice grave; Paraliziile de plex brahial sau lombo-sacrat, definitive; Sechele grave după politraumatisme; Sechele definitive
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
în aplicarea tratamentului. ... 4. Mijloacele kinetoterapiei. ... 5. Parametrii efortului fizic în kinetoterapie. ... 6. Măsurare și evaluare. ... 7. Kineto profilaxia. ... 8. Tehnici și metode în kinetoterapie. ... 9. Aliniamentul și postura corectă a corpului-prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi. ... 10. Controlul motor: cortexul senzorio-motor și structurile supramedulare cu rol în controlul motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea și echilibrul, reflexe și reacții motorii. ... 11. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. ... 12
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Măsurare și evaluare. ... 7. Kineto profilaxia. ... 8. Tehnici și metode în kinetoterapie. ... 9. Aliniamentul și postura corectă a corpului-prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi. ... 10. Controlul motor: cortexul senzorio-motor și structurile supramedulare cu rol în controlul motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea și echilibrul, reflexe și reacții motorii. ... 11. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. ... 12. Dezvoltarea psihoneuromotorie a copilului: aptitudinile motrice, deprinderile și priceperile motrice, deprinderile atitudinale. ... 13
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
metode în kinetoterapie. ... 9. Aliniamentul și postura corectă a corpului-prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi. ... 10. Controlul motor: cortexul senzorio-motor și structurile supramedulare cu rol în controlul motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea și echilibrul, reflexe și reacții motorii. ... 11. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. ... 12. Dezvoltarea psihoneuromotorie a copilului: aptitudinile motrice, deprinderile și priceperile motrice, deprinderile atitudinale. ... 13. Tulburările funcției respiratorii. ... 14. Kinetoterapia în tratamentul sechelelor post-traumatice
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
se asigure pregătirea profesională specifică unei anumite calificări profesionale. Alocările orare din aria curriculară „Terapii specifice și activități de recuperare și compensare“ se pot organiza individual sau în grup, în funcție de specificul activității. Pentru clasele/grupele cu elevi cu deficiențe motorii, 50% din alocările orare pentru terapii specifice se acordă kinetoterapiei și educației psihomotorii. Elevii care nu pot desfășura orele de educație fizică pot opta pentru alte activități fizice: cultură fizică medicală, educație psihomotorie și alte activități fizice care contribuie la
ORDIN nr. 3.666 din 13 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265315]
-
alin. (1) din Constituție derivă din faptul că prin adoptarea Legii nr. 161/2003 au fost încălcate prevederile programului de guvernare în privința angajamentului asumat cu privire la respectarea separației puterilor în stat, recunoașterea rolului Parlamentului de for legislativ, de „centru motor al vieții politice și al democrației constituționale“, la creșterea autonomiei locale și eficientizarea administrației publice. În concret, programul de guvernare nu prevede măsuri de natura celor stabilite prin normele criticate. În susținerea criticilor de neconstituționalitate sunt invocate Legea nr. 24/2000
DECIZIA nr. 627 din 7 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/256800]
-
fundamentale; • Conturarea și definirea unei noi entități nosologice - malrelația cranio-mandibulară; • Elaborarea și argumentarea unei noi teorii etiopatogenice - teoria dishomeostazică în apariția sindromului disfuncțional al sistemului stomatognat; • Introducerea unei noi metode de echilibrare ocluzo - articulară; • Standardizarea reflexului miotatic maseterin, a pauzei motorii în mușchii manducatori; • Descrierea pentru prima dată a caracteristicilor electromiografice în sindromul disfuncțional al sistemului stomatognat; • Detalierea domeniului juventostomatologiei; Punerea în evidență și cercetarea fenomenului de disociere electromecanică la mușchii manducatori; • Introducerea examinării electromiografice miomonitorizate în obținerea relației centrice; • Introducerea
PROFESOR UNIV. DR. VASILE BURLUI DE ACAD.CTIN MARINESCU,SCRIITOR ION HOLBAN de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1720 din 16 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376229_a_377558]
-
unghială, tegumente subțiri, uscate, cu pete maculare brune hipoplazie unghială și de falange distale vârstă osoasă întârziată, cifoscolioză toracică, contracturi articulare acroosteoliză, contractură progresivă a articulațiilor cifoscolioză Atrofie musculară, dar fără deficit muscular Afectare neurologică/intelectuală Inteligență normală Dezvoltare mentală și motorie normale Afectarea auzului de tip neurosenzorial Dezvoltare intelectuală normală Surditate neurosenzorială dizabilitate intelectuală, hipertonie cu hiperreactivitate Dezvoltare cognitivă normală Întârziere de achiziție limbaj, întârziere de achiziții motorii prin hipotonie musculară tulburări de conducere auz surditate neurosenzorială, tulburări de alimentație și
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
metabolice, infecții și medicamentele. 8 afectare vizuală modificări oculare și retiniene de lupus. Include: corpi citoizi, hemoragii retiniene, exudat seros sau hemoragii în coroidă, nevrită optică. Se exclud hipertensiunea arterială, medicamentele și infecțiile. 8 afectarea nervilor cranieni neuropatie senzitivă sau motorie a unui nerv cranian, cu debut recent. Include vertijul din cadrul bolii. 8 cefalee lupică cefalee severă persistentă: poate fi migrenoasă, dar trebuie să fie neresponsivă la analgezice opiacee. 8 cerebrovascular accident cerebrovascular cu debut recent. Se exclude arterioscleroza și
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
care va trăi o profundă stare de bucurie în momentul refacerii cuplului primordial, stare precedată de uitarea condiției anterioare. Catalepsia (katalepsis = prindere, luare, oprire), menținerea involuntară a unor posturi sau atitudini corporale, determinată de modificarea tonusului muscular și pierderea inițiativei motorii. Ea poate fi indusă prin hipnoza (catalepsie hipnotică). Starea de catalepsie este stadiul în care Zerlendi poate descifra gândurile oricui prin simpla concentrare a atenției. Sindromul „Alice în tara minunilor“ este întâlnit la Gavrilescu, personaj din La țigănci, și constă
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
se petrece realitatea. [ 5 octombrie 1880] ["DE MAI MULTE ORI... De mai multe ori am relevat că ideea daco-romînă ca aspirație politică era una din etapele programului balcanic al Rusiei; aceeași idee ca aspirație națională [î]și avea originea și motorii la Viena. De n-ar fi prea mic cadrul unei foi politice pentru a urmări demonstrația s-ar putea dovedi caz după caz cum unirea politică a românilor era marele manipul ce se întrebuința dintr-o parte pentru a câștiga
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
se actualizează treptat odată cu creșterea vârstei copilului. Inteligența reală, adică funcțională, suportă influența stimulării externe, adică a bogăției, a naturii, a formei de organizare și de prezentare a „cunoștințelor obiective” oferite de mediu spre interiorizare. Efectele negative ale privării senzoriale, motorii, afective, sociale etc. asupra dezvoltării psihice, deci și asupra genezei inteligenței, confirmă teoria eredității condiționate. Ceea ce trebuie să aibă în vedere cadrele didactice este faptul că gradul de asimilare a informațiilor este determinat de posibilitățile mintale, consecința firească fiind că
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
eurema asociativ - comportamentală (ineligență, imaginație); 3) eurema energetico - stimulatorie (curiozitate, interes, motivație, voință, curaj, pasiune); 4) eurema critică (gândire analitică, conștiință valorizatoare); 5) eurema ideativ - perceptivă (componente ideative și perceptive); 6) eurema de obiectualizare a imaginii ( elemente ideativ - perceptive și motorii). Capacitate general-umană, creativitatea este determinată și condiționată de caracteristicile personalității: inteligență, imaginație, motivație, fluiditate, flexibilitate, etc. Personalitatea, definită ca organizare unitară a însușirilor psihofizice, cognitive, afective și motivaționale influiențează definitoriu comportamentul creator. Ea poate fi modelată prin educație mai ales
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
pot decripta anumite „Înțelesuri” ale macroevenimentelor. Ne interesează să depistăm resursele timpului discursiv, cel de acum și de aici, care ne macină, ne irosește, ne dilată sau ne contractă memoria și care poate dobândi semnificație În funcție de constructele valorificate (cuvinte, acte motorii, impresii, trăiri, regăsiri, tăceri etc.) sau de indici suplimentari, cum ar fi succesivitatea, accelerarea, temporizarea, dozarea pauzelor. Dacă timpul cronic este unidirecțional - trecut, prezent, viitor -, cel discursiv se poate replia pe mai multe axe. Spațiul odihnitor al căminului facilitează inversiunile
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
an - 2 ani și jumătate Autonomie / rușine și îndoială (Erikson) Independență, afirmare de sine și mândrie sporite Începutul conștientizării propriei persoane Imitarea socială și începutul empatiei Începuturile autocontrolului Imitarea întârziată și gândirea simbolică Dezvoltarea limbajului: 100 de cuvinte Perfecționarea competențelor motorii și de explorare Preșcolar: 2 ani și jumătate - 6 ani Inițiativă / vină (Erikson) Incapacitatea de decentrare (Piaget: logica este dependentă de percepție; probleme în a distinge vizibilul de real) Egocentrism (perspectivă emoțională și fizică; concentrarea asupra unei singure emoții o dată
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
clasa a patra, să stea la locul lui și să își țină mâinile pe lângă el. Băiatul se poartă de parcă ar avea arcuri la picioare. Nu merge, ci sare; nu stă jos, ci se chinuie să șadă. Și nu doar activitatea motorie îl diferențiază de restul clasei, ci și cea verbală. Vorbește în permanență. Nu rezistă tentației de a-și împărtăși ideile, fie că sunt bune, fie că nu, în momentul în care îi vin, chiar dacă e nepotrivit. Jeremy strigă răspunsurile la
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ADHD au un părinte care suferă la rândul său de această tulburare (Biederman at al., 1995). Rolul neurotransmițătorilor La copiii cu ADHD, cercetările au pus în evidență niveluri scăzute de catecolamine (dopamină, noradrenalină, adrenalină), substanțe asociate cu atenția și activitatea motorie. Medicamentele prescrise pentru ADHD - de exemplu, Dexedrine (dextramfetamină), Ritaline (metilfenidat) și Cylert (pemolină) - cresc nivelul catecolaminelor din creier. Procesarea neurocognitivă În ultimul timp, s-a manifestat un interes sporit față de modul în care funcția executivă și nivelurile de stimulare influențează
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
măsura înaintării în vârstă (Zohar & Bruno, 1997). Obsesiile și compulsiile se dezvoltă în general în patru direcții principale: contaminarea (spălat pe mâini), siguranța (verificare), ordinea și simetria (aliniere și ritualuri de numărare sau atingere. Copiii mai mici pot prezenta simptome motorii compulsive cum ar fi un anumit fel de a merge sau lingerea degetelor (Swedo, Rapoport, Leonard, Leanane & Cheslow, 1989). La ei, compulsiile sunt rareori însoțite de obsesii, în timp ce adolescenții raportează obsesii și compulsii multiple (Kashani & Orvaschel, 1988). Copiii și adolescenții
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
-și mobila în cameră, iar adolescenții stau la petreceri până târziu. Discursul tensionat și fuga de idei sunt simptome similare cu ale adulților, însă conținutul discursului este conform intereselor copilului sau adolescentului. Alte simptome sunt: o intensitate crescută a activităților motorii sau orientate spre un anumit scop și efectuarea mai multor acțiuni în același timp (copilul vorbește la telefon în timp ce desenează sau aranjează colecții de cărți, etc.). Comportamentele periculoase sau riscante ce pot apărea sunt: promiscuitatea sexuală, conducerea automobilului cu viteză
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]