2,617 matches
-
subordonate (propoziția subiectivă, predicativă, completivă directă, completivă indirectă, circumstanțială de loc, circumstanțială de mod, circumstanțială de timp, circumstanțială de cauză, circumstanțială de scop, circumstanțială condițională, circumstanțială concesivă, circumstanțială consecutivă); expansiunea, contragerea, topica și punctuația acestora. ... f) Nivelul ortografic și de punctuație: aspecte privind aplicarea normelor de ortografie și de punctuație în receptarea/construirea mesajului scris. ... g) Nivelul stilistic: stilurile funcționale, tipurile de text receptate: narative, descriptive, dialogate, informative, argumentative, stil direct, stil indirect, stil indirect liber. ... 2. LITERATURA ROMÂNĂ a) Proza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de loc, circumstanțială de mod, circumstanțială de timp, circumstanțială de cauză, circumstanțială de scop, circumstanțială condițională, circumstanțială concesivă, circumstanțială consecutivă); expansiunea, contragerea, topica și punctuația acestora. ... f) Nivelul ortografic și de punctuație: aspecte privind aplicarea normelor de ortografie și de punctuație în receptarea/construirea mesajului scris. ... g) Nivelul stilistic: stilurile funcționale, tipurile de text receptate: narative, descriptive, dialogate, informative, argumentative, stil direct, stil indirect, stil indirect liber. ... 2. LITERATURA ROMÂNĂ a) Proza: Specii narative: basmul cult, povestirea, nuvela, romanul. ... ● Concepte operaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
cărăbușului de aur. Povestea implică un caz de criptografie, cu o descriere detaliată a unei metode de rezolvare a unui cifru de substituție simplu prin utilizarea frecvențelor literelor din mesaj. Criptograma este următoarea: Mesajul decodat cu spații și semne de punctuație este următorul: Traducerea mesajului în limba română este următoarea: "„O sticlă bună în casa episcopului, în scaunul dracului, patruzeci și unu grade și treisprezece minute nord-est sfert de nord, principala tulpină, a șaptea creangă, partea est, lasă din ochiul stâng
Cărăbușul de aur () [Corola-website/Science/325890_a_327219]
-
dintre care 33 sunt neimprimabile (majoritatea acestora sunt caractere de control învechite, care indică cum trebuie procesat textul propriu-zis), iar restul de 95 sunt imprimabile. Setul de caractere ASCII conține 128 de caractere: litere mari și mici, numere, elemente de punctuație și coduri de control, cum ar fi grafemul ce marchează sfârșitul unei linii de text. Fiecare literă este reprezentată de un număr. De exemplu, litera A este reprezentată prin numărul 65, în timp ce pentru litera z este alocat numărul 122. Există
ASCII () [Corola-website/Science/296556_a_297885]
-
de metode care folosesc each pentru iterație.<br> class MyArray end În general, Rubyiști văd aceasta drept o cale mult mai limpede decât moștenirea multiplă, care este complexă și poate fi prea restrictivă. <br> Deși Ruby adesea folosește foarte puțină punctuație și preferă îndeosebi cuvinte cheie in limba engleză, este folosită ceva punctuație pentru a decora Ruby. În Ruby nu este necesară declararea variabilelor. Folosește o serie de simple convenții pentru a marca scopul variabilelor. Aceste sigilii măresc claritatea permițândui programatorului
Ruby () [Corola-website/Science/303539_a_304868]
-
general, Rubyiști văd aceasta drept o cale mult mai limpede decât moștenirea multiplă, care este complexă și poate fi prea restrictivă. <br> Deși Ruby adesea folosește foarte puțină punctuație și preferă îndeosebi cuvinte cheie in limba engleză, este folosită ceva punctuație pentru a decora Ruby. În Ruby nu este necesară declararea variabilelor. Folosește o serie de simple convenții pentru a marca scopul variabilelor. Aceste sigilii măresc claritatea permițândui programatorului să identifice cu ușurință rolurile variabilelor. De asemenea nu mai este necesar
Ruby () [Corola-website/Science/303539_a_304868]
-
acestea, având ca suport un text studiat sau la prima vedere; ● să recunoască și să opereze cu valorile expresive ale categoriilor lexical-semantice, morfologice și sintactice, prin aplicarea pe un text literar dat; ● să identifice valorile expresive ale topicii și ale punctuației; ● să recepteze mesajul unui text literar sau nonliterar. B. Capacitatea de exprimare scrisă (C II) ● să rezume un text literar dat; ● să caracterizeze un personaj dintr-un text studiat sau la prima vedere; ● să redacteze un text în care să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
nuvela, romanul, balada, fabula, doina, pastelul, imnul, comedia; să analizeze un text, valorificând structura acestuia și resursele expresive ale limbii); ● să redacteze diferitele texte cu destinație funcțională: cerere, invitație, scrisoare, telegramă; ● să aplice, în redactarea unui text, normele ortografice, de punctuație și de exprimare corectă; ● să exprime, în scris, într-un mod corect, logic, convingător și coerent, diferite idei, opinii, atitudini, prin utilizarea unui vocabular, a unui registru de comunicare și a unui stil, adecvate contextului și în conformitate cu normele de redactare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
nuvela, romanul, balada populară, fabula, doina populară, pastelul, imnul, comedia. B. Practica rațională și funcțională a limbii: tipuri de comunicare 1. Comunicarea scrisă. Procesul scrierii. Contexte de realizare ● Părțile componente ale unei compuneri (introducerea, cuprinsul, încheierea). ● Așezarea corectă în pagină. ● Punctuația. Semnele de punctuație și ortografice. Valoarea funcțională și expresivă a semnelor de punctuație. ● Scrierea funcțională. Telegrama, invitația, cererea. ● Scrierea reflexivă. Scrisoarea familială. Scrisoarea de felicitare. Exprimarea în scris a unui unui punct de vedere personal. ● Scrierea imaginativă (compuneri libere). Descrieri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
populară, fabula, doina populară, pastelul, imnul, comedia. B. Practica rațională și funcțională a limbii: tipuri de comunicare 1. Comunicarea scrisă. Procesul scrierii. Contexte de realizare ● Părțile componente ale unei compuneri (introducerea, cuprinsul, încheierea). ● Așezarea corectă în pagină. ● Punctuația. Semnele de punctuație și ortografice. Valoarea funcțională și expresivă a semnelor de punctuație. ● Scrierea funcțională. Telegrama, invitația, cererea. ● Scrierea reflexivă. Scrisoarea familială. Scrisoarea de felicitare. Exprimarea în scris a unui unui punct de vedere personal. ● Scrierea imaginativă (compuneri libere). Descrieri și narațiuni. ● Textul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
și funcțională a limbii: tipuri de comunicare 1. Comunicarea scrisă. Procesul scrierii. Contexte de realizare ● Părțile componente ale unei compuneri (introducerea, cuprinsul, încheierea). ● Așezarea corectă în pagină. ● Punctuația. Semnele de punctuație și ortografice. Valoarea funcțională și expresivă a semnelor de punctuație. ● Scrierea funcțională. Telegrama, invitația, cererea. ● Scrierea reflexivă. Scrisoarea familială. Scrisoarea de felicitare. Exprimarea în scris a unui unui punct de vedere personal. ● Scrierea imaginativă (compuneri libere). Descrieri și narațiuni. ● Textul literar, înțelegerea textului integral sau fragmentar pe baza unor cerințe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
conjugare, mod, timp, persoană, gen, număr, caz, grad de comparație). Funcțiile sintactice. ● Părțile de vorbire neflexibile. Clasificarea/ felul ( adverb, prepoziție, conjuncție, interjecție). Locuțiunile. Funcțiile sintactice (adverb, interjecție). 4. Noțiuni de sintaxă ● Relația text, frază, propoziție, cuvânt. ● Cuvintele și construcțiile incidente. Punctuația lor. Relațiile sintactice în propoziție și în frază (interdependență, coordonare și subordonare). Mijloacele de realizare a relațiilor sintactice în propoziție și în frază: flexiunea, joncțiunea, juxtapunerea, topica, intonația și pauza. Fraza. Propoziția principală și secundară/ subordonată. Elementele de relație în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
prezența eului liric în textul dat. 12. Numește specia literară în care pot fi incluse versurile de mai sus. 13. Explică semnificația următorului vers.../ următoarelor versuri...(sau a unor cuvinte/ sintagme/ locuțiuni/ expresii...). 14. Motivează întrebuințarea semnelor de ortografie/ de punctuație din textul dat. 15. Selectează cuvântul/ sintagma care exprimă/ sugerează următoarea idee [....]. 16. Explică, în n rânduri, semnificația titlului operei literare, ținând seama și de textul reprodus mai sus. 17. Prezintă tema discuției dintre personajele A și B, din textul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
valorificând structura acestuia și resursele expresive ale limbii; exprimarea, într-un mod corect, logic, a unor idei și opinii despre textul selectat); ... d) aplicarea regulilor de despărțire a cuvintelor în silabe și a regulilor/ a normelor de ortografie și de punctuație. Notă! în situația în care ilustrarea unei sarcini de lucru are ca suport un text literar studiat, acesta va fi selectat de către candidat dintre operele literare/ dintre fragmentele studiate la clasă. Cerințele vor fi astfel formulate, încât să nu permită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
distribuite astfel: ● unitatea compoziției (introducere, cuprins, încheiere; pentru rezumarea unui text: prezentarea esențializată, succesiunea logică a ideilor din text, conexiunea secvențelor compunerii); ● coerența textului ( claritatea enunțurilor, varietatea lexicului, sintaxa adecvată); ● registrul de comunicare, stilul și limbajul adecvate conținutului compunerii; ● ortografia; ● punctuația; ● așezarea corectă a textului în pagină; lizibilitatea . NOTĂ! Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se obține prin împărțirea la 10 a punctajului obținut de candidat. PROGRAMA: LIMBA ȘI LITERATURA GERMANĂ - MATERNĂ Abschluâpr'fcfung der gymnasialen Stufe Literatur 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
a folosi setul de caractere al limbii române astfel cum este el definit în Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic (DOOM) al limbii române editat de Academia Română. ... (2) Autoritățile, instituțiile publice și notarii publici au obligația de a folosi semnele de punctuație și semnele de ortografie așa cum sunt ele definite în Îndreptarul ortografic, ortoepic și de punctuație (IOOP) editat de Academia Română. ... (3) Se vor folosi întotdeauna edițiile actualizate ale DOOM și IOOP editate de Academia Română. ... Articolul 2 (1) Pentru codurile numerice ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181576_a_182905]
-
ortografic, ortoepic și morfologic (DOOM) al limbii române editat de Academia Română. ... (2) Autoritățile, instituțiile publice și notarii publici au obligația de a folosi semnele de punctuație și semnele de ortografie așa cum sunt ele definite în Îndreptarul ortografic, ortoepic și de punctuație (IOOP) editat de Academia Română. ... (3) Se vor folosi întotdeauna edițiile actualizate ale DOOM și IOOP editate de Academia Română. ... Articolul 2 (1) Pentru codurile numerice ale caracterelor grafice individuale din cadrul setului de caractere grafice românești se recomandă a se folosi specificațiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181576_a_182905]
-
o proporție în raport cu o mie, o miime sau a zecea parte dintr-un procent. Promila se notează cu semnul ‰, care este asemănător simbolului % (procent), doar că are un zero în plus la sfârșit. Simbolul promilei este inclus în blocul de punctuație generală a standardului de caracatere Unicode: . Pe sistemele de operare Windows este accesibil prin combinația codice 1. Promila este folosită frecvent în demografie pentru exprimarea unor valori ca rata natalității, rata mortalității. Se mai folosește în diverse domenii, cum ar fi
Promilă () [Corola-website/Science/333811_a_335140]
-
unor texte literare și nonliterare - pentru proba orală. ● Utilizarea corectă și adecvată a formelor exprimării scrise în redactarea unor texte diverse (registre stilistice diferite în funcție de situația de comunicare; stilurile funcționale; calitățile generale și particulare ale stilului; respectarea normelor ortografice, de punctuație, morfosintactice și folosirea adecvată a unităților lexico-semantice). ● Redactarea diferitelor tipuri de compuneri, pornind de la texte literare (rezumat, analiza, sinteză, paralelă, eseu structurat și nestructurat) și a textelor funcționale (curriculum vitae, proces-verbal, cerere, scrisoare - tipuri diverse de scrisori). b. Competențe privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
programei școlare în vigoare, examenul de bacalaureat nu implică studiul monografic al scriitorilor canonici. B. LIMBA ȘI COMUNICARE Niveluri de constituire a mesajului Notă. Conținuturile de mai jos vizează: - aplicarea, în diverse situații de comunicare, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuație, morfosintactice și folosirea adecvată a unităților lexico-semantice; - aplicarea cunoștințelor de limbă, inclusiv cele dobândite în ciclul gimnazial, în exprimarea corectă și în interpretarea textelor literare. Nivelul fonetic - pronunțarea corectă a neologismelor; accentul, evitarea cacofoniei; - hipercorectitudinea. Nivelul lexico-semantic - variante lexicale; - câmpuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
vorbire; valori expresive ale părților de vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivității vorbitorului; - elemente de acord gramatical; acordul prin atracție, acordul logic; - elemente de relatie (prepoziții, conjuncții, pronume/adjective pronominale relative, adverbe relative); - anacolutul; hipercorectitudinea. Nivelul ortografic și de punctuație - norme ortografice și de punctuație în constituirea mesajului scris; - rolul semnelor ortografice și de punctuație în înțelegerea mesajelor scrise. Nivelul stilistic - calitățile generale și particulare ale stilului (claritate, proprietate, precizie, concizie, corectitudine; variație stilistica, cursivitate, eufonie, oralitate etc.); - stiluri funcționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
de vorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivității vorbitorului; - elemente de acord gramatical; acordul prin atracție, acordul logic; - elemente de relatie (prepoziții, conjuncții, pronume/adjective pronominale relative, adverbe relative); - anacolutul; hipercorectitudinea. Nivelul ortografic și de punctuație - norme ortografice și de punctuație în constituirea mesajului scris; - rolul semnelor ortografice și de punctuație în înțelegerea mesajelor scrise. Nivelul stilistic - calitățile generale și particulare ale stilului (claritate, proprietate, precizie, concizie, corectitudine; variație stilistica, cursivitate, eufonie, oralitate etc.); - stiluri funcționale (definire, caracteristici, exerciții aplicative/redactarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
de acord gramatical; acordul prin atracție, acordul logic; - elemente de relatie (prepoziții, conjuncții, pronume/adjective pronominale relative, adverbe relative); - anacolutul; hipercorectitudinea. Nivelul ortografic și de punctuație - norme ortografice și de punctuație în constituirea mesajului scris; - rolul semnelor ortografice și de punctuație în înțelegerea mesajelor scrise. Nivelul stilistic - calitățile generale și particulare ale stilului (claritate, proprietate, precizie, concizie, corectitudine; variație stilistica, cursivitate, eufonie, oralitate etc.); - stiluri funcționale (definire, caracteristici, exerciții aplicative/redactarea unor texte); - stil direct, stil indirect, stil indirect liber; - registre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
tranzitive, intranzitive, personale, impersonale. Modurile. Diatezele. Conjugarea verbelor la toate modurile și timpurile. Funcția sintactica. ● Adverbul: clasificare, gradele de comparație. ● Prepoziția ● Conjuncția ● Interjecția ● Particulă 4. SINTAXA ● Propoziția. Feluri. ● Subiectul și predicatul. ● Atributul. Apoziția. ● Complementul. Complementul circumstanțial. ● Frază. Coordonare și subordonare. ● Punctuația Bibliografie: MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII PROGRAMA PENTRU BACALAUREAT 2005 LIMBA ȘI LITERATURA CROATĂ 1. O usmenoj i pisanoj knjizevnosti (uopce). Knjizevni rodovi; Lirika (pojam opcenito). Petar Preradovic - Rodu o jeziku (oda - opci prikaz); S.S. Kranjcevic - Iseljenik (elegija - opci prikaz); Hasanaginica
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
tipuri de compuneri - Rezumatul - Compunerile libere - Compunerile-corespondență d) Predarea - însușirea vocabularului ... - Relații de sinonimie, omonimie, antonimie - Câmpul semantic și câmpul lexical e) Însușirea normelor limbii literare în ciclul primar ... f) Formarea deprinderilor de utilizare corectă a regulilor de ortografie și punctuație ... - Tipuri de exerciții g) Lectura ... - Forme de desfășurare a lecției de lectură h) Categorii de texte utilizate în ciclul primar: texte literare; texte nonliterare utilitare (anunțul, știrea, afișul); texte nonliterare distractive ... i) Dezvoltarea creativității elevilor prin orele de limba română
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205887_a_207216]