2,602 matches
-
discuții cu agenții economici recrutanți ai forței de muncă, cu autoritățile centrale MMSS și locale (direcțiile județene de muncă), cu Agenția Națională de Ocupare și Formare Profesională, cu filialele județene ale acesteia, cu coordonatorii de programe/proiecte de formare, reconversie, recalificare. În consecință, baza de date a fiecărui centru sau birou va populariza activitatea acestora în rândul agenților economici, va informa studenții despre ofertele și dinamica pieței muncii, va crea pagini de internet pe site-ul universității respective. Strategii de managementul
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
exasperarea partenerilor occidentali. Introducerea nedeclarată a capitalismului a transformat profund societatea chineză. Aparatul de stat nu a reușit să se adapteze, în timp ce fiecare grup social își apără interesele, de unde multitudinea de conflicte. Oamenii cer, uneori violent, indemnizații sociale, posibilități de recalificare etc. Represiunile sunt întotdeauna ponderate, dar e clar că statul nu mai poate rămîne unul social. S-au format peste tot elite locale, din întreprinzători, cadre de partid reciclate, funcționari, persoane cu influență, ce încearcă să profite cît mai mult
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
mărirea exportului. c) Ajustarea cererii la oferta de locuri de muncă. Se pot facilita aceste ajustări prin instituirea anumitor ajutoare: * ajutoare pentru formarea, calificarea solicitanților de locuri de muncă; * ajutoare pentru favorizarea mobilității, a schimbării meseriei; * ajutoare pentru reconversia, pentru recalificarea personalului. d) Tratamentul social al șomajului constă în atenuarea efectelor șomajului prin recursul la: * indemnizații; * lucrări de utilitate colectivă; * stagii diverse. 8.1.4. Spre o nouă organizare a muncii Criza economică a bulversat lumea muncii: criză a taylorismului și
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
Întreprinderi presupune: construcția fabricii va avea loc conform standardelor internaționale Înaintate În acest domeniu (pe cînd reconstrucția a ceva vechi nu Întotdeauna poate corespunde normelor de organizare a locurilor de muncă); dotarea Întrepinderii cu noi tehnologii; pregătirea personalului calificat sau recalificarea. Luînd În considerație totalitatea caracteristicilor pro și contra a atragerii capitalului antreprenorial străin se evidențiează faptul că o performanță superioară a unui agent economic realizată pe baza unui capital antreprenorial Înseamnă un spor de venituri bugetare, o posibilă creștere a
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2691]
-
comunitare - dr. N. Vainder; referat juridic - av. E. Gold; referat presă 192 și propagandă - Sergiu Florian; referat tineret - Iosif Derfler”. Dar, ce însemna cuvântul „restratificare”, pe care l-am întâlnit foarte des în documentele CDE-ului? Cursurile de restratificare sau recalificare, însemnau la vremea aceea necesitatea calificării sau recalificării evreimii românești într-o meserie utilă noii societăți socialiste ce se profila, amenințătoare, la orizont. Altfel spus, un soi de cursuri de reprofesionalizare organizate în zilele noastre de AJOFM, de multe ori
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
Gold; referat presă 192 și propagandă - Sergiu Florian; referat tineret - Iosif Derfler”. Dar, ce însemna cuvântul „restratificare”, pe care l-am întâlnit foarte des în documentele CDE-ului? Cursurile de restratificare sau recalificare, însemnau la vremea aceea necesitatea calificării sau recalificării evreimii românești într-o meserie utilă noii societăți socialiste ce se profila, amenințătoare, la orizont. Altfel spus, un soi de cursuri de reprofesionalizare organizate în zilele noastre de AJOFM, de multe ori degeaba, fie spus. Așadar, foștilor comercianți evrei unși
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
la un capital minimal inițial care să-i permită o mobilitate socială autentică. Acest capital minimal înseamnă educație generală și posibilitatea de a dobândi o calificare. Dar sensul real al egalității șanselor ar trebui să presupună inclusiv oferirea posibilității de recalificare în funcție de dinamica pieței, ceea ce ar însemna un veritabil serviciu public de educație și formare. Beneficiul pe care îl are o societate în urma unui asemenea serviciu educațional este astăzi subevaluat în special datorită efectelor în termeni de eficiență economică, deși este
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
socială a șomerilor este considerată investiție socială neprofitabilă deoarece blochează nevoia instruirii pentru un nou loc de muncă. Din punctul de vedere al experților OCED, "pentru cei care resimt profund dezavantajele piaței sociale și a muncii, activități ca învățarea sau recalificarea (...) vor furniza profituri mai mari pe termen lung pentru indivizi și de aici, pentru societăți, coșparativ cu o strategie pe termen scurt pentru căutarea unei slujbe" (OECD, 1997a12). O altă temere legată de șomajul pe termen lung în rândul
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
viața economică." Școlile sunt identificate drept sursă majoră a cunoașterii cu bază largă. Școlile ar trebui să implice elevii în a învăța să învețe mai degrabă decât să accentueze subiecte sau o pregătire specifice. A învăța să înveți face posibilă recalificarea continuă pentru muncitori. Această nevoie pentru o bază de cunoaștere solidă și largă, care este literară, filosofică, științifică, tehnică și practică nu ia în considerare numai pregătirea inițială. Cunoașterea cu bază largă, cerută de a învăța să înveți include "a
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
devină o entitate disipată, fără personalitate proprie, absorbită, tacit sau chiar manifest, în marea masă comunicațional-creatoare. Birocratizarea informațională. Așa cum industrializarea a condus la înlocuirea unei bune părți a forței de muncă manuale cu producția mecanizată (având consecințele bine știute: șomaj, recalificare; ample mutații în structurile/clasificările sociale etc.), la fel, implementarea, în era informatizării, a noilor mijloace ar putea conduce la diminuarea drastică a birocratizării (în sensul clasic al lui Max Weber). Astfel, prin reducerea spre disoluție a rolului structurilor birocratice
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
răspunsurile lor au fost stabilite tematicile prioritare. Printre dispozitivele politicii de integrare a orașului, regiile de cartier sunt cele care propun servicii privind dezvoltarea "convivială. O "regie de cartier" grupează în parteneriat reprezentanții comunităților teritoriale, proprietarii de imobiliare etc., pentru: recalificarea urbană a cartierului, responsabilizarea locuitorilor (inclusiv a SDF pesoane fără domiciliu fix, a celor care primesc RMI venit minim de reinserție, a șomerilor de lungă durată, a femeilor singure etc.). Regiile desfășoară activități pe plan economic, social, fiind în parteneriat
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
Întreprinderi presupune: construcția fabricii va avea loc conform standardelor internaționale Înaintate În acest domeniu (pe cînd reconstrucția a ceva vechi nu Întotdeauna poate corespunde normelor de organizare a locurilor de muncă); dotarea Întrepinderii cu noi tehnologii; pregătirea personalului calificat sau recalificarea. Luînd În considerație totalitatea caracteristicilor pro și contra a atragerii capitalului antreprenorial străin se evidențiează faptul că o performanță superioară a unui agent economic realizată pe baza unui capital antreprenorial Înseamnă un spor de venituri bugetare, o posibilă creștere a
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
în special Mihai Eminescu, I. L. Caragiale a fost "anexat"19 ca strămoș ilustru a cărui operă, supusă sfârtecării cu "foarfecele"20 care au înlăturat toate inadvertențele, denaturată și contrafăcută 21 prin prefețe și studii dirijate, dobândea privilegiul supraviețuirii printr-o recalificare în sprijinul luptei de clasă, "slujind construirii României socialiste"22, dar care, în ciuda deghizării impuse din rațiuni politice, putea provoca dezastre asemenea unui cal troian. Academicianul post-mortem Caragiale își putea oricând trăda noii "amici", manifestându-și ingratitudinea printr-o ofensivă
Un veac de caragialism. Comic și absurd în proza și dramaturgia românească postcaragialiană by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
a-c, e și f, aceasta este obligată să ofere persoanelor în cauză trecerea în altă muncă corespunzătoare, solicitând în acest scop sprijinul organului ierarhic superior și al organului de repartizare în muncă sau, după caz, să ia măsuri pentru recalificarea acestor persoane. Unitățile au obligația de a asigura trecerea pe locuri de muncă corespunzătoare a celor pensionați pentru invaliditate de gradul III, în cazul imposibilității menținerii lor, în continuare, în munca avută la pensionare. De asemenea, unitățile au obligația să
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
persoanele în căutarea unui loc de muncă pot participa la programe de formare profesională care să le asigure creșterea și diversificarea competențelor profesionale în scopul asigurării modalității și reintegrării pe piața muncii. Programele de formare profesională asigură, conform legii, calificarea, recalificarea, perfecționarea și specializarea persoanelor în căutarea unui loc de muncă. Formarea profesională a persoanelor în căutarea unui loc de muncă se face ținându-se seama de cerințele de moment și de perspectiva pieții muncii și în concordanță cu opțiunile și
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
de bunuri și servicii tranzacționabile), deci diferența dintre salariile celor două economii scade în timp. Asta ca să nu mai menționăm că argumentul salariilor mici este riscant. Tehnologiile noi fac vechile calificări inutile, deci la salarii trebuie adăugat și costul cu recalificarea. Multe studii recente au fost dedicate relocării producției pe plan internațional în industrii intensive în forță de muncă, precum textile (Yoruk, 2001) sau încălțăminte (Lorentzen, 2003). Dar fragmentarea proceselor de producție și relocarea segmentelor din lanțul valoric relativ intensive în
Corporațiile transnaționale și capitalismul global by Liviu Voinea () [Corola-publishinghouse/Science/1912_a_3237]
-
părinte, angajat, director, șomer, soț sau divorțat, recăsătorit, bunic, pensionar, văduv etc.), de multe ori provocând situații de criză în care adultul are nevoie de asistență, ne putem imagina diversitatea nevoilor educaționale (de perfecționare, pentru avansare în carieră sau de recalificare, de petrecere a timpului liber și dezvoltare personală etc.) ale adultului, respectiv complexitatea educațieisale. Cu toate aceste „nedreptăți” în evoluția istorică a științelor educației, deși un domeniu disciplinar relativ tânăr (cu preocupări mai sistematice abia din a doua jumătate a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
persoană adultă, în majoritatea cazurilor) se suprapun în mare măsură, diferențele fiind mai mult de nuanță, în sensul că educația continuă vizează mai mult continuitatea pregătirii de-a lungul carierei profesionale (pentru actualizarea cunoștințelor și a competențelor, pentru perfecționare, pentru recalificare, pentru reorientare și reintegrare profesională, mai ales dacă individul a fost într-o perioadă de șomaj sau este în situația de a risca să-și piardă locul de muncă). Educația adulților, în shimb, vizează aspecte mai generale, dimensiuni educaționale alternative
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
disponibilizare. Asigurarea calificării la o vârstă adultă se intersectează cu asigurarea unei a doua șanse la educație și a educației de bază, mai ales pentru cei cu nivel de pregătire scăzut (vezi, mai jos, aceste domenii de acțiune), în timp ce asigurarea recalificării îi vizează pe cei care și-au pierdut locul de muncă, pe cei a căror profesie nu mai este căutată pe piața muncii sau pe cei decalificați profesional, din cauza unei perioade lungi în care nu au mai beneficiat de o
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de noi calificări, ca și a șomajului a determinat Ministerul Muncii și Protecției Sociale (MMPS) să aloce fonduri importante pentru programe de pregătire profesională a șomerilor, pentru programe de reintegrare a persoanelor marginalizate sau dezavantajate, înființându-se multe instituții ce asigurau recalificarea profesională continuă. În 1996, MMPS a creat 14 centre regionale pentru gestionarea pregătirii și reintegrării șomerilor pe piața muncii. În aceste condiții, s-a dezvoltat o piață a formării profesionale continue, un număr tot mai mare de furnizori de formare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și alte inițiative civice, apoi activitatea de cercetare. Formarea profesională a adulților se organizează fie pentru inițiere, fie pentru calificare (mai ales în formarea inițială, dar și în cea continuă, dacă a părăsit școlaritatea fără o calificare), specializare, perfecționare sau recalificare (în formarea continuă). Pentru formarea profesională a adulților, responsabilitatea aparține Ministerului Muncii, Solidarității Sociale și Familiei (MMSSF) și Ministerului Educației și Cercetării (MEC), mai ales în ceea ce privește certificarea formală a formării, dar asistăm la o accentuare a descentralizării și creșterii inițiativelor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Mai concret, ANOFM răspunde de: elaborarea planului național de formare profesională; coordonarea la nivel național a activităților de formare profesională a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă și punerea în aplicare a politicilor și strategiilor privind calificarea și recalificarea șomerilor, respectiv (re)integrarea pe piața muncii a persoanelor cu risc de marginalizare (tineri, mame singure sau care revin după creșterea copiilor, adulți peste 45 de ani, șomeri de lungă durată, romi etc.); organizarea programelor de formare profesională pentru șomeri
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
crearea unei baze solide pentru formarea profesională, schimbările prevăzute trebuind implementate înainte de 2007. • Legea nr. 145 din 9 iulie 1998 privind înființarea și funcționarea Agenției Naționale pentru Ocupare și Formare Profesională este o agenție guvernamentală care gestionează fondurile naționale pentru recalificarea și reconversia șomerilor. Această lege a fost modificată și completată prin O.G. nr. 294/2000, noua denumire a instituției fiind Agenția Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă. • Legea nr. 132 din 20 iulie 1999 privind înființarea, organizarea și funcționarea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
prin acordarea de prime șomerilor ce doresc schimbarea domiciliului sau angajarea la distanțe mai mari de 50 de kilometri de domiciliu; organizarea de cursuri de formare profesională, prin cuprinderea unui număr sporit de șomeri în cursurile de specializare, calificare și recalificare, la absolvire urmărindu-se încadrarea în muncă a acestora în număr cât mai mare. Agenția va acorda o atenție deosebită calificării forței de muncă, organizând cursuri pentru calificare în meserii solicitate în mod constant pe piața muncii, oferind șomerilor posibilitatea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
o diversificare și o multiplicare a surselor. Concret, educația adulților în România este susținută prin mai multe surse de finanțare, și anume (Sava, Matache, 2003, p. 29): - fondurile guvernamentale - sunt destinate formării profesionale a adulților, în special pentru reconversia și recalificarea șomerilor, fiind gestionate de MMSSF, prin Agențiile Județene de Ocupare a Forței de Muncă. Participarea guvernamentală se regăsește și în contribuția în parteneriatele cu instituțiile Comunității Europene sau mondiale, pentru derularea unor programe de anvergură. De asemenea, fondurile guvernamentale sunt
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]