385 matches
-
Dacă sunt folosite capsule metalice, acestea trebuie să fie, de preferință, din oțel inoxidabil, trebuie să fie cu fund plat, preferabil cu tub și trebuie să aibă un diametru de 80-100 mm și o înălțime de aproximativ 50 mm. j) Reglator de fierbere, degresat - din porțelan neporos sau carbid silicon ori granule din sticlă, opțional în cazul capsulelor metalice. ... k) Cilindrii de măsurare, de capacități de 5 și 25 ml. ... l) Pipete gradate de capacitate de 10 ml. ... m) Clești confecționați
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 3 februarie 2003 privind stabilirea metodelor de analiza şi testare a laptelui tratat termic pentru consum uman direct*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149510_a_150839]
-
previn sau reduc efectele dăunătoare cauzate de dejecțiile animale asupra mediului. Aceștia pot fi: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, aromatizante, antibacteriene, antifungice, agenți de emulsifiere și stabilizare, anticoagulanți și gelifianți, coloranți, conservanți, vitamine, provitamine, microelemente, lianți, agenți antisolidificare, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, fiind exceptate tranchilizantele, substanțele hormonale și alte asemenea produse; ... r) forma farmaceutica - forma finala sub care se prezintă produsul de uz veterinar (comprimate, drajeuri, capsule, soluții injectabile, soluții perfuzabile, alte soluții, suspensii, tincturi
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158031_a_159360]
-
furaje sau în apa de băut, zgărzile antiparazitare, șampoanele, pudrele sau sprayurile antiparazitare de uz extern, produsele cosmetice de uz veterinar, precum și următorii aditivi furajeri: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, antibacteriene, antifungice, aromatizante și de stabilizare, coloranți, conservanți, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, precum și alte asemenea produse fac obiectul avizării prin emiterea unui aviz de comercializare. (2) Abrogat. ... ------------- Alin. (2) al art. 9 a fost abrogat de art. III din ORDINUL nr. 82 din 29 septembrie
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158031_a_159360]
-
pentru instituțiile care se implică în selecția și în pregătirea elevilor capabili de performanță; ... e) curriculum național - ansamblul proceselor educative și al experiențelor de învățare prin care trece elevul pe durata parcursului său școlar; ansamblul documentelor școlare oficiale de tip reglator, în cadrul cărora se consemnează datele esențiale privind procesele educative și experiențele de învățare pe care școala le oferă elevului; ... f) evaluare - proces de colectare sistematică, orientată de obiectivele definite, a datelor specifice privind evoluția și/sau performanța, evidențiate în situația
HOTĂRÂRE nr. 231 din 7 martie 2007 privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185985_a_187314]
-
reinserția elementelor transpozabile conduce la noi fenotipuri datorită inactivării transgenei prin inserția unor elemente genetice mobile; - dacă nivelul de expresie al transgenei este important (de exemplu, o expresie foarte redusă a unei substanțe toxice), instabilitatea genetică a elementelor/elementului reglatoare/reglator poate determina o expresie transgenică mai pronunțată. Instabilitatea fenotipică se poate datora interacțiunii cu mediul din timpul cultivării, astfel încât la ER trebuie să se analizeze și efectele factorilor de mediu și agronomici asupra expresiei transgenelor. Dacă expresia transgenică este limitată
ORDIN nr. 1.829 din 21 noiembrie 2007 pentru aprobarea Îndrumarului privind evaluarea riscurilor asupra mediului şi sănătăţii umane, datorate introducerii deliberate în mediu şi pe piaţă a organismelor modificate genetic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193426_a_194755]
-
reinserția elementelor transpozabile conduce la noi fenotipuri datorită inactivării transgenei prin inserția unor elemente genetice mobile; - dacă nivelul de expresie al transgenei este important (de exemplu, o expresie foarte redusă a unei substanțe toxice), instabilitatea genetică a elementelor/elementului reglatoare/reglator poate determina o expresie transgenică mai pronunțată. Instabilitatea fenotipică se poate datora interacțiunii cu mediul din timpul cultivării, astfel încât la ER trebuie să se analizeze și efectele factorilor de mediu și agronomici asupra expresiei transgenelor. Dacă expresia transgenică este limitată
ÎNDRUMAR din 21 noiembrie 2007 privind evaluarea riscurilor asupra mediului şi sănătăţii umane, datorate introducerii deliberate în mediu şi pe piaţă a organismelor modificate genetic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193427_a_194756]
-
kcal potasiu (66-132 mg/kgc/ zi, 1,5-3,1 mmol/100kcal) și 95-161 mg/100 kcal clor (105-177 mg/ kgc/zi, 27-4,6 mmol/100kcal) [18]. C Argumentare Sodiul este principalul cation extracelular, determină volumul lichidian extracelular, este un important reglator al tensiunii arteriale și participă la dezvoltarea țesutului osos și nervos [17,18,69]. IV Argumentare Potasiul este principalul cation intracelular având următoarele roluri: participă la stabilirea osmolarității intracelulare și a volumului lichidului intracelular, transmiterea transmembranară de nutrienți, propagarea potențialului
GHID din 2 august 2011 de precatică medicală pentru aplicabilitatea neonatologie - alimentaţia enterală a nou-născutului prematur (Anexa nr. 15)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235896_a_237225]
-
d) utilizarea rezultatelor inspecțiilor (de toate tipurile) din anul școlar anterior pentru elaborarea programelor de dezvoltare instituțională și de dezvoltare profesională de la nivelul ISJ/ISMB. ... Articolul 56 Managementul calității inspecției la nivelul ISJ/ISMB pune accent pe autoevaluare, ca element reglator al propriei activități, și consideră evaluarea externă (realizată de MECTS sau de alte instituții) ca un element de adecvare a autoevaluării în raport cu situația reală. Articolul 57 Managementul calității inspecției la nivelul ISJ/ISMB se bazează pe dovezi materiale care aparțin
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
ani, clasele a IX-a, a X-a și a XI-a Planurile-cadru de învățământ pentru învățământul profesional cu durata de 3 ani, învățământ secundar superior, clasele a IX-a, a X-a și a XI-a, reprezintă un document reglator esențial - componentă a Curriculumului național - și, prin aceasta, un instrument de bază în promovarea politicii educaționale la nivel național. Elaborarea acestui document s-a realizat ținându-se seama de: ● reperele decizionale majore pentru fundamentarea procesului de reformă a învățământului preuniversitar
ORDIN nr. 3.152 din 24 februarie 2014 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a şi a XI-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260164_a_261493]
-
previn sau reduc efectele dăunătoare cauzate de dejecțiile animale asupra mediului. Aceștia pot fi: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, aromatizante, antibacteriene, antifungice, agenți de emulsifiere și stabilizare, anticoagulanți și gelifianți, coloranți, conservanți, vitamine, provitamine, microelemente, lianți, agenți antisolidificare, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, fiind exceptate tranchilizantele, substanțele hormonale și alte asemenea produse; ... r) forma farmaceutica - forma finala sub care se prezintă produsul de uz veterinar (comprimate, drajeuri, capsule, soluții injectabile, soluții perfuzabile, alte soluții, suspensii, tincturi
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258941_a_260270]
-
furaje sau în apa de băut, zgărzile antiparazitare, șampoanele, pudrele sau sprayurile antiparazitare de uz extern, produsele cosmetice de uz veterinar, precum și următorii aditivi furajeri: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, antibacteriene, antifungice, aromatizante și de stabilizare, coloranți, conservanți, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, precum și alte asemenea produse fac obiectul avizării prin emiterea unui aviz de comercializare. (2) Abrogat. ... ------------- Alin. (2) al art. 9 a fost abrogat de art. III din ORDINUL nr. 82 din 29 septembrie
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258941_a_260270]
-
previn sau reduc efectele dăunătoare cauzate de dejecțiile animale asupra mediului. Aceștia pot fi: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, aromatizante, antibacteriene, antifungice, agenți de emulsifiere și stabilizare, anticoagulanți și gelifianți, coloranți, conservanți, vitamine, provitamine, microelemente, lianți, agenți antisolidificare, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, fiind exceptate tranchilizantele, substanțele hormonale și alte asemenea produse; ... r) forma farmaceutica - forma finala sub care se prezintă produsul de uz veterinar (comprimate, drajeuri, capsule, soluții injectabile, soluții perfuzabile, alte soluții, suspensii, tincturi
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258938_a_260267]
-
furaje sau în apa de băut, zgărzile antiparazitare, șampoanele, pudrele sau sprayurile antiparazitare de uz extern, produsele cosmetice de uz veterinar, precum și următorii aditivi furajeri: antibiotice, coccidiostatice, promotori de creștere, substanțe antioxidante, antibacteriene, antifungice, aromatizante și de stabilizare, coloranți, conservanți, reglatori de aciditate, enzime și culturi de microorganisme, precum și alte asemenea produse fac obiectul avizării prin emiterea unui aviz de comercializare. (2) Abrogat. ... ------------- Alin. (2) al art. 9 a fost abrogat de art. III din ORDINUL nr. 82 din 29 septembrie
NORMA VETERINARA din 30 aprilie 2004 (*actualizată*) privind producerea, prelucrarea, depozitarea, tranSportul, comercializarea şi utilizarea produselor medicinale veterinare şi a altor produse de uz veterinar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258938_a_260267]
-
prezentei metodologii, se definesc următorii termeni: a) curriculum, în sens larg, reprezintă ansamblul structurat al proceselor și al experiențelor de învățare prin care trece elevul pe durata parcursului său școlar; în sens restrâns, cuprinde ansamblul coerent al documentelor de tip reglator care descriu un parcurs de învățare pe care școala îl oferă elevului; ... b) curriculumul național reprezintă ansamblul coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar; acesta cuprinde un set de documente care reglementează modalitățile prin care
METODOLOGIE din 18 iunie 2014 privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262914_a_264243]
-
cuprinde un set de documente care reglementează modalitățile prin care școala poate asigura atingerea finalităților educaționale, astfel încât să ofere fiecărui elev șanse egale pentru dezvoltarea personală și profesională, pentru inserția socială; ... c) planul-cadru de învățământ este un document de tip reglator, instrument de bază în promovarea politicilor educaționale la nivel național, care stabilește diferențiat - în funcție de nivelul de școlarizare, forma de învățământ și, după caz, filiera, profilul, specializarea/calificarea - disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii studiate de către elevi în școală
METODOLOGIE din 18 iunie 2014 privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262914_a_264243]
-
modulele de pregătire obligatorii studiate de către elevi în școală, numărul de ore pe săptămână alocat fiecăreia/fiecăruia dintre acestea, precum și numărul de ore alocat disciplinelor/domeniilor de studiu/modulelor de pregătire opționale; ... d) programa școlară reprezintă un document de tip reglator, care stabilește, pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire, oferta educațională corelată cu bugetul de timp și statutul precizat prin planul-cadru; din perspectivă funcțională, programa este un instrument de lucru al cadrului didactic, care stabilește oferta educațională pentru
METODOLOGIE din 18 iunie 2014 privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262914_a_264243]
-
prezentei metodologii, se definesc următorii termeni: a) curriculum, în sens larg, reprezintă ansamblul structurat al proceselor și al experiențelor de învățare prin care trece elevul pe durata parcursului său școlar; în sens restrâns, cuprinde ansamblul coerent al documentelor de tip reglator care descriu un parcurs de învățare pe care școala îl oferă elevului; ... b) curriculumul național reprezintă ansamblul coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar; acesta cuprinde un set de documente care reglementează modalitățile prin care
ORDIN nr. 3.593 din 18 iunie 2014 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262913_a_264242]
-
cuprinde un set de documente care reglementează modalitățile prin care școala poate asigura atingerea finalităților educaționale, astfel încât să ofere fiecărui elev șanse egale pentru dezvoltarea personală și profesională, pentru inserția socială; ... c) planul-cadru de învățământ este un document de tip reglator, instrument de bază în promovarea politicilor educaționale la nivel național, care stabilește diferențiat - în funcție de nivelul de școlarizare, forma de învățământ și, după caz, filiera, profilul, specializarea/calificarea - disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii studiate de către elevi în școală
ORDIN nr. 3.593 din 18 iunie 2014 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262913_a_264242]
-
modulele de pregătire obligatorii studiate de către elevi în școală, numărul de ore pe săptămână alocat fiecăreia/fiecăruia dintre acestea, precum și numărul de ore alocat disciplinelor/domeniilor de studiu/modulelor de pregătire opționale; ... d) programa școlară reprezintă un document de tip reglator, care stabilește, pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire, oferta educațională corelată cu bugetul de timp și statutul precizat prin planul-cadru; din perspectivă funcțională, programa este un instrument de lucru al cadrului didactic, care stabilește oferta educațională pentru
ORDIN nr. 3.593 din 18 iunie 2014 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea şi aprobarea curriculumului şcolar - planuri-cadru de învăţământ şi programe şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262913_a_264242]
-
profesională reprezintă documentul în care sunt descrise rezultatele învățării pe care un participant la un program de formare profesională derulat în cadrul învățământului profesional și tehnic trebuie să le demonstreze la finalul acestuia. Articolul 2 Standardul de pregătire profesională constituie documentul reglator cu cel mai important rol în proiectarea curriculumului pentru învățământul profesional și tehnic, fiind elaborat pe baza standardelor ocupaționale în vigoare. În lipsa standardelor ocupaționale, competențele aferente ocupației/ ocupațiilor vizate prin calificarea respectivă, care vor sta la baza standardului de pregătire
ORDIN nr. 5.293 din 24 septembrie 2015 privind aprobarea Structurii standardului de pregătire profesională din învăţământul profesional şi tehnic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265437_a_266766]
-
Prezenta metodologie reglementează aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar, ciclul achizițiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a. Articolul 2 În sensul prezentei metodologii, se definesc următorii termeni: a) plan-cadru de învățământ - document oficial de tip reglator, instrument de bază în promovarea politicilor educaționale la nivel național, care jalonează resursele de timp ale procesului de predare-învățare-evaluare; planurile-cadru de învățământ stabilesc, difere nțiat în funcție de nivelul de școlarizare, disciplinele studiate de către elevi în școală, numărul minim și maxim de
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
va fi actualizat , după cum va fi necesar . Mecanism de acțiune Xigris este o versiune recombinantă a Proteinei C naturale activate , derivate din plasmă , de care diferă numai prin oligozaharide unice din porțiunea carbohidrat a moleculei . Proteina C activată este un reglator esențial al coagulării . Aceasta limitează formarea de trombină , prin inactivarea factorilor Va și VIIIa , reglând astfel coagularea , prin feedback negativ . Activarea excesivă a coagulării în patul microvascular joacă un rol semnificativ în fiziopatologia sepsisului sever . În plus , Proteina C activată
Ro_1187 () [Corola-website/Science/291945_a_293274]
-
va fi actualizat , după cum va fi necesar . Mecanism de acțiune Xigris este o versiune recombinantă a Proteinei C naturale activate , derivate din plasmă , de care diferă numai prin oligozaharide unice din porțiunea carbohidrat a moleculei . Proteina C activată este un reglator esențial al coagulării . Aceasta limitează formarea de trombină , prin inactivarea factorilor Va și VIIIa , reglând astfel coagularea , prin feedback negativ . Activarea excesivă a coagulării în patul microvascular joacă un rol semnificativ în fiziopatologia sepsisului sever . În plus , Proteina C activată
Ro_1187 () [Corola-website/Science/291945_a_293274]
-
se deosebesc între ele. Toate celulele T mature au markerul CD 3. Receptorul pentru antigen recunoaște antigenul numai dacă îi este prezentat împreună cu moleculele complexului major de histocompatibilitate (HLA). Există mai multe tipuri de limfocite T care au fie rol reglator (LT “helper/inducer”, LT amplificatoare, LT supresoare, LT implicate în hipersensibilitatea întârziată), fie rol efector (LT citotoxice sau “killer”) fiecare tip având markeri de diferențiere celulară (CD) caracteristici. Limfocitele T “helper/inducer” stimulează activitatea LB, a LT citotoxice și a
Diabetul zaharat gestațional - ghid clinic [Corola-website/Science/91975_a_92470]
-
susținere energetică. În baza acestei funcții, atenția realizează o adaptare eficientă prin semnalarea evenimentelor, situațiilor, care se află în zona câmpului de conștiință. Atenția are la bază mecanismele neurofiziologice ale stării de veghe și ale vigilenței, dar în calitate de mecanism psihic reglator dezvoltă o serie de strategii, de deprinderi (atenția postvoluntară). În formele ei superioare, atenția se învață, se perfecționează, se organizează și devine eficientă, implicând mai ales rolul voinței și al gândirii. În plan subiectiv, atenția este trăită ca o stare
Atenție () [Corola-website/Science/298492_a_299821]