1,430 matches
-
asociative în același timp, fac apoi obiectul unor analize de date multidimensionale, pentru a pune în evidență cîmpul semantic și structura. Se analizează, de asemenea, ordinea de prezentare a cuvintelor, lanțurile asociate care formează clase ierarhice (clustere) direct construite de subiecții anchetați. Se calculează diverși indici, printre care cel al polarității (numărul de cuvinte pozitive minus numărul de cuvinte negative împărțit la totalul de cuvinte induse). Pot fi utilizate programele de analiză textuală. 1.2.4. Regrupări în "pachete" Abric sugerează
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
tradițional destinați. Ceea ce confirmă un ultim studiu al lui Mariotti despre implicare, mai mare la liceenele din clase terminale științifice care se identifică mai mult decît băieții cu proiectul de angajament într-o meserie științifică. Totul se petrece ca și cum "bogații" (subiecții masculini) "cărora li se acordă mai ușor" un destin științific, nu ar insista asupra importanței acestor vocații a căror instrumentalizare (prin deschideri) este mai puternică la liceenele din profilurile științifice. De reținut * Identificarea structurii unei RS poate lua mai multe
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
acestui tip de reprezentare, deși ea poate proveni din influențe sociale complexe (cf. J.-L. Beauvois, Traité de servitude libérale, Paris, Dunod, 1994). Într-adevăr, activitățile de raționalizare ar fi cu atît mai importante, în număr și intensitate, cu cît subiecții ar avea sentimentul că sînt liberi, în timp ce libertatea lor reală de alegere în ceea ce privește deciziile luate este obiectiv restrînsă. RS sînt înțelese, într-o astfel de grilă, drept activități mentale socializate, care le permit subiecților să se adapteze condițiilor concrete de
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
și caracterizarea unui individ de propriul său gen sexual. Aceste principii teoretice au făcut obiectul mai multor anchete, al unor formalizări și operaționalizări experimentale (Lorenzi-Cioldi, 1988). De exemplu, percepția discriminărilor "bărbați/femei" în relațiile intergrupale pare mult mai accentuată la subiecții feminini. Bărbații, în general mai apropiați de ansamblul "colecție", minimalizează această proeminență. Cîmpul școlar întărește astfel de reprezentări. "Rolurile sînt deci bine separate în funcție de sex" (ibid.). Femeile ar avea, toate, în minte bipolaritatea sexuală și ar demonstra un respect de
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
în timp ce femeile vor emite o categorizare mai puțin favorabilă entității lor de apartenență. Grupul dominant are astfel o putere remarcabilă de influențare socială, care explică în mare măsură pozițiile femeilor față de celălalt. Desigur, putem, prin diverse artificii experimentale, să punem subiecții masculini în fața unor stimuli feminini sau în situație de grup agregat. Vom regăsi atunci, la acești bărbați, atitudini adoptate de subiecții feminini. Tendințele despre care vorbim nu sînt deci în mod evident "un fapt al naturii", ci sînt reproduse, în
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
influențare socială, care explică în mare măsură pozițiile femeilor față de celălalt. Desigur, putem, prin diverse artificii experimentale, să punem subiecții masculini în fața unor stimuli feminini sau în situație de grup agregat. Vom regăsi atunci, la acești bărbați, atitudini adoptate de subiecții feminini. Tendințele despre care vorbim nu sînt deci în mod evident "un fapt al naturii", ci sînt reproduse, în parte, în lucrările despre reprezentările grupului sau ale genului sexual. 18. Modelul androginiei De origine mitologică, această ființă, anterioară apariției principiului
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
act de citire, iar citirea este un mod de a rescrie ori de a repicta. Și astfel de acte, Benjamin o știa, nu au loc într-un timp "gol", ci într-un timp ocupat de prezent. În prezent, agenții sociali, subiecții ce au acces mai greu sau mai ușor la codurile care dirijează integrarea culturală a imaginilor, confruntă imagini și văd oglinzi care le vin în ajutor. Cum să citim și anume, cum să dăm semnificație mesajelor percepute vag dar neajuns
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
cosmice, receptacol al tuturor germenilor, apele simbolizează substanța primordială din care toate formele se nasc și în care toate se întorc, prin regresiune sau prin cataclism"87. Posedând o asemenea zestre simbolică, apa primește suflul divin mai ales dacă afirmă subiecții investigați este supusă unui ritual de consacrare. În luciul apei se pot vedea evenimente și întâmplări, sunetul său poate să transmită un mesaj divin, după cum și culoarea sa poate da seama de aspectul benefic sau malefic al unor acțiuni. Multe
Socioantropologia fenomenelor divinatorii by Cristina Gavriluţă () [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
oamenilor de a nu fi stigmatizați ca fiind "superstițioși" sau depășiți. Nesincronizarea dintre unele răspunsuri poate sugera acest fapt. Se pare că educația religioasă din spațiul românesc, pe de o parte, și modelul științific promovat azi, pe de alta, inhibă subiecții în a da răspunsuri sincere, sută la sută în acord cu credințele și convingerile lor. Această duplicitate între o mentalitate de tip modern, bazată pe explicații științifice, raționale și o mentalitate tradițională care acceptă și alte modalități de explicare a
Socioantropologia fenomenelor divinatorii by Cristina Gavriluţă () [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
Unele persoane au refuzat de la bun început colaborarea pentru realizarea unui interviu. Cel mai adesea ele nu recunoșteau că practică divinația, fie de teama unei publicități negative, fie pentru a nu avea "cine știe ce probleme"; 2. Comportamentul oportunist. În alte cazuri, subiecții abordați doreau să ofere interviul doar în schimbul unei sume de bani. Este vorba de subiecți ce aparțin etniei rrome; 3. Comportamentul reținut. Este specific subiectului suspicios, care își cântărește cuvintele, dă răspunsuri scurte și minte prin omisiune; 4. Comportamentul deschis
Socioantropologia fenomenelor divinatorii by Cristina Gavriluţă () [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
lor, de momentul acțiunii. În general, orice cadru de bază evidențiază obiectul sau procesul de producere a sa, estompând prezența agentului care ar putea acționa asupra obiectului observației. Astfel, imaginea este dominată în primul rând de obiect, și nu de subiecții care, eventual, ar contribui la crearea lui. Acest fapt nu înseamnă câtuși de puțin că obiectul trebuie să se situeze neapărat în centrul imaginii. El trebuie doar să o domine. Poziționarea sa este dictată de situație, moment și mărimea obiectelor
Socioantropologia fenomenelor divinatorii by Cristina Gavriluţă () [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
că deși viteza a crescut de la 3 la 6 km./oră, aproape nici o schimbare nu a avut locîn timpul relativ, lucru consecvent cu discuția din secția precedentă. Când viteza este crescută de la 8 la 12 km./ oră, acum când toți subiecții aleargă, vedem totuși că modelul de timp relativ este complet diferit. Acum E1 are cel mai mare procentaj din ciclul de pași 32 % și E2 pe cel mai mic 15%. E3 care avea cea mai mare proporție a ciclului de
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
secolul XXI. Cercetarea feministă de tipul celei trecute în revistă în acest capitol oferă o cale de ieșire din beznă. Dacă cercetătorii doresc să obțină noi perspective asupra dinamicii ordinii globale, trebuie să ia în considerare procesele sociale interne și subiecții ce nu aparțin elitei. Perspectivele feministe demonstrează că, în multe cazuri, arenele puterii și transformărilor globale nu țin doar de domeniul elitelor economice și politice; astfel de arene există și în colțurile nebănuite ale societății. Așteptările realiste și liberale cu privire la
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
ridicolul, la falsa argumentație prin paralogism și inserția gratuită (pentru impresie) a unor sintagme cu aer elitist, în latină sau franceză (un comic al extravaganțelor lingvistice, cum l-a numit Cornel Munteanu 251). ntre toate acestea, figurile dialogice (mai ales subiecția și comunicația) imprimă discursului accentele unui patetism căutat. De fapt, întregul text caragialian (în substanța sa antiretoric și antiproclamativ) face haz, prin ironie antifrastică, de situația deplorabilă a vieții intelectuale și artistice românești. Comicul expunerii anunță, în unele pasaje, surâsul
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
precizat că e nevoie de concizie). Construirea întrebărilor unui chestionar presupune o bună pregătire teoretică, metodică, multă experiență practică. Chestionarul trebuie astfel construit încât datele colectate să fie valide și fidele, altfel spus, întrebările să aibă același înțeles pentru toți subiecții, înțeles identic cu cel plănuit de către cercetător. Chestionarul trebuie să permită în final "decodificarea" răspunsurilor culese, analiza lor cantitativă sau/și calitativă. Pentru a nu introduce distorsiuni trebuie să respectăm o serie de exigențe: • să folosim întrebări introductive menite "să
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
vor să o cucerească. Totodată, conceptul de ideologie apare în strânsă legătură cu o viziune asupra lumii (Weltanschauung), la constituirea căreia contribuie, fie într-un sens universal, fie într-unul contextual, legat de o anumită epocă istorică. În ceea ce privește subiectul (sau subiecții) care deține ideologia, utilizând-o într-un sens sau altul, se poate vorbi, în înțeles marxist, despre clasele sociale, sugerându-se astfel că fiecare clasă exprimă o formă particulară a ideologiei. Considerații alternative au slăbit "identitatea de clasă" a ideologiei
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
exemplu, atunci când X și Y privesc un același cub roșu, roșeața cubului va fi în mod diferit în X și în Y. Altfel spus, SX va fi diferită de SY a unde S este specia sensibilă, iar X, Y sunt subiecții cunoscători. În această situație, cum mai este posibil ca SX și SY să fie în același timp identice cu roșeața din cub, dar diferite între ele? Nu cumva încălcam în acest caz tranzitivitatea identității? Normal ar fi că atunci când spunem
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
posibil acest lucru voi explica în cele ce urmează. Așa cum obiectele hilemorfice extramentale, cum este în acest caz cotletul de porc mistreț, sunt alcătuite din formă substanțială, forme accidentale și materie determinată (materia signata), aceeași constituție metafizica o au și subiecții cunoscători. Adică și Asterix, si Obelix au o formă substanțială a umanitatea a, forme accidentale și materie determinată, adică ceea ce ii individualizează a această carne și aceste oase. Dacă cei doi se gandesc la un cotlet, forma cotletului care va
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
designer). Tot acest excurs nu are drept țel etalarea erudiției autorului în domeniu, ci argumentarea afirmației după care Eduard Gruber a avut preocupări perene în știință și a activat în domenii de larg interes în comunitatea oamenilor de știință 7 Subiecții de cercetare ai lui Eduard Gruber în laborator au fost în număr de patru; "domnul Altschul din Varșovia, domnul Arrer din Belgrad, domnul doctor Cohn din Berlin și domnul Buck din Stonenham (Massachusetts)" (Gruber, 1893, p. 432). Cercetarea a fost
Eduard Gruber, întemeietorul psihologiei experimentale în România by Aurel Stan () [Corola-publishinghouse/Science/1422_a_2664]
-
testată la om prin determinarea modificărilor de rezistență la flux produse de inspirul unor doze progresive de substanțe bronhoconstrictoare (acetilcolină, histamină, metacolină). Astmaticii, fiind hiperreactivi, reacționează prin creșterea rezistenței căilor aeriene la doze mai mici de astfel de substanțe decât subiecții normali, ca urmare a creșterii reactivității față de substanțele bronhoconstrictoare. Rezistența căilor aeriene la flux prezintă ajustări modeste în condiții de repaus. Ea suferă modificări importante când căile aeriene sunt îngustate de procese patologice. Spre deosebire de stimularea parasimpatică provoacă contracția musculaturii netede
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
Marile deficite hidroelectrolitice sunt numai parțial restabilite pe cale renală, ingestia de apă cauzată de sete intervenind ca ultim mecanism compensator. Senzația de sete dispare în leziunile diencefalice, dar și în stări de alterare a conștienței sau de depresie, în care subiecții își stopează alimentarea cu apă, ceea ce dovedește și implicarea altor factori în comportamentul setei, cum ar fi cei psihologici. Și în aceste cazuri, dacă nu se iau măsuri de restabilire a echilibrului, se ajunge la deshidratare. O problemă interesantă de
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
antrenamentului. În general, fenomenele de predominanță simpatică pot fi apreciate în funcție de concentrația sanguină sau de eliminarea urinară a catecolaminelor și/sau a acidului vanilmandelic (AVM), ca principal produs de inactivare a acestora, fiind de 2 - 6 ori mai intense la subiecții neantrenați. Descărcările simpatico-adrenergice sunt mai reduse la antrenați, iar normalizarea se realizează mai rapid, datorită contrareglării vagale mai eficiente. La rândul său, eliberarea catecolaminelor apare diferențiată în funcție de tipul și gradul de solicitare fizică sau psihică. În timp ce efortul fizic de scurtă
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
3 luni la un an sau cu amendă.“ 2.4. b) Caracterizarea elementelor constitutive ale infracțiunilor la regimul circulației rutiere - Obiectul juridic al tuturor infracțiunilor la regimul circulației rutiere îl constituie relațiile sociale referitoare la siguranța circulației pe drumurile publice. - Subiecții: - Subiectul activ poate fi: conducătorul de autovehicul conducător de vehicul proprietar sau deținător al unui autovehicul care dispune sau încuviințează punerea în circulație a unui autovehicul neînmatriculat persoane abilitate cu verificarea tehnică a autovehiculului indiferent dacă unitatea în care funcționează
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
corporală și sănătatea oamenilor, cele privind integritatea patrimoniului public ori privat, relațiile sociale care privesc economia națională. - Obiectul material, în cazul faptelor prevăzute la alin. 3 și 4, îl constituie corpul persoanei (persoanelor) ori bunurile materiale afectate prin fapta penală. - Subiecții: - Subiectul activ este „personalul muncitor“ din unitatea sau locul de muncă care cade sub incidența regimului instituit prin Decretul 400/1981. - Subiectul pasiv este agentul economic (privat sau public), unitățile de tip cooperatist, societățile agricole sau instituțiile publice păgubite a
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
pentru elev doar o cuantificare fără a-l interesa concordanța cu calitatea învățării, atunci vorbim despre o motivație extrinsecă, ce este inferioară celei intrinseci. Întrebările 4 și 5 vizează tocmai aceste două forme ale motivației: extrinsecă și intrinsecă. Întrebările pun subiecții în fața a două situații prin care posibilitatea să fi trecut toți subiecții este foarte mare și anume: primirea unei note mai mari, respectiv mai mici decât au apreciat subiecții că meritau. Pentru răspunsurile care vizau aprecierea „notei“ ca stimulent extrinsec
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]