491 matches
-
o făptură neclară care se mișca în depărtare și aruncân du-se apoi în zăpadă, cu ochii închiși, declarându-și fericirea și jurându-și că nu va uita niciodată acea zi. Probabil că jură mântul acela își dovedise, până la urmă, trăinicia. La scurt timp după scena din zăpadă, petrecută în curtea liceului, se dusese la aniversarea Georgianei. Câte pregătiri, Dum nezeule! Câte discuții interminabile! Câte emoții! Clara Ionescu rămăsese cu mâinile în apa rece, privindu-se cu intensitate în oglindă. Silueta
Emoţia by Mirela Stănciulescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1358_a_2734]
-
vorba e cum o vom pierde ori cum o vom păstra. Nenorocirea cea mare ce ni se poate întîmpla nu este că vom pierde și rămășița unei prețioase provincii pierdute; putem să pierdem chiar mai mult decât atâta, încrederea în trăinicia poporului român. În viața sa îndelungată niciodată poporul român nu a fost la înălțimea la care se află astăzi, când cinci milioane de români sânt uniți într-un singur stat. Mihai Viteazul a izbutit să împreune sub stăpânirea sa trei
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
iar dacă ne vom păstra temeliile de existență socială, Rusia ne poate lua ce-i place și pierderile ne vor fi trecătoare. Astăzi e dar timpul ca să întărim, atât în români, cât și în popoarele mari ale Apusului, credința în trăinicia poporului român. Rusia voiește să ia Basarabia cu orice preț: noi nu primim nici un preț. Primind un preț, am vinde; și noi nu vindem nimic! Guvernul rusesc însuși a pus cestiunea astfel încît românii sânt datori a rămânea până în sfârșit
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
credem că [e] deajuns să avem numai forma lor, asemenea copiilor cari, voind a-și face o florărie, smulg plante din câmp și le așează fără rădăcini în straturi, improvizîndu-și pentru câteva ceasuri o grădină, în aparență frumoasă, însă fără de trăinicie. Nerăbdători cum sîntem, nu ne-am deprins a cunoaște cumcă lucrurile luate din temei ar fi și mai trainice și mai folositoare și totodată cu mult mai ieftine decât mulțimea de forme goale care, neavând înțeles și vitalitate, cer mereu
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
frumoasele perspective ce le așteaptă sub ceriul Dobrogei. După noi statul este un product al naturii și nu a1 instituțiilor convenționale și, precum un om poate fi bolnav având ideile cele mai sublime în cap, tot așa nici sănătatea sau trăinicia unui stat nu atârnă de la legile scrise pe cari le are. Un stat poate fi sănătos și trainic cu instituțiuni barbare, un altul poate fi putred cu toate instituțiunile lui frumoase, încît toate laudele ce se aduc misiunii, scrise pe
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
ar trebui să fie și să rămână ceea ce este prin natura lui, adecă un rezultat al muncii și totodată un instrument al ei, e adesea, ca posesiune individuală, rezultatul unor uneltiri vinovate, a esploatării publicului prin întreprinderi hazardate și fără trăinicie, a jocului de bursă, a minciunei. Elemente economice nesănătoase, uzurari și jucători la bursă, cavaleri de industrie și întreprinzători șarlatani se urcă cu repejune în clasele superioare ale societății omenești, în locurile cari înainte erau rezervate nașterii ilustre, averii seculare
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
La întrebările acestea răspunsul e greu; ne temem chiar de a face concluzia finală. Oare un stejar care-l rupi de la rădăcină și-l sădești în mod meșteșugit într-o grădină de lux are viitor?. Oare neamul românesc, cu toată trăinicia rădăcinilor, are viitor când trunchiul e rupt de întreg trecutul nostru și răsădit în mod meșteșugit în stratul unei dezvoltări cu totul străine, precum este pentru noi cea franțuzească? Iată întrebări la care nu îndrăznim a răspunde. Dumnezeul părinților noștri
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
de amprentare asupra produselor culturale ale conștientului se împletesc organic pentru a genera "matricea stilistică". Complexul de factori ce alcătuiesc matricea stilistică este "dispozitivul secret" prin care "inconștientul administrează conștiința", imprimându-i tiparele, modelele și motivele constitutive (p. 107). Despre trăinicia temporală a matricilor stilistice ca structuri ale inconștientului colectiv specific unei culturi particulare Blaga găsește de cuviință să vorbească doar la superlativ. "Nu ni se pare deloc exagerat să susținem că o asemenea matrice stilistică, o dată statornicită în inconștient, suportă
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
medicală și vindecarea sufletească pe care o girează credința este o relație indestructibilă, ce rezidă În ultimă instanță În esența duală a ființei umane trup și suflet. Este de asemenea o dovadă a faptului că nici un obstacol nu poate zădărnici trăinicia acestei legături. Această relație, știință medicală-religie, istoria medicinii trebuie să o rețină ca o dimensiune a nobleței și perenității actului medical. Pentru că așa cum spunea Littre „știința medicinii, dacă nu vrea să coboare la rang de meșteșug, trebuie să se ocupe
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
realitate inițială, cultivată apoi cu voință și transmisă expresiei lirice. Ceea ce ține de slăbiciune, de ezitare și nesiguranță, de un scepticism din ce în ce mai accentuat pe parcurs, apare în cele din urmă convertit într-o paradoxală forță, întrucât esențială rămâne nu atât trăinicia verbului ce urmează să înfrunte timpul („aere perennius”!), cât acea capacitate de „seismograf” niciodată încremenit, mereu gata să răspundă, vibrând, ecourilor unei conștiințe și sensibilități vii, în permanentă stare de alarmă. Ca document al neliniștii lăuntrice, poemul merită atunci concentrarea
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
pre-postmodernism, atingând faza postmodernismului înalt între 1968, de la revoluția pariziană a tinerilor, până în anii '80, încât, în ceasul Seminarului de la Stuttgart, el își punea întrebarea serioasă ce va urma după decesul postmodernismului, contrazicând optimismul lui Ion Bogdan Lefter privitor la trăinicia paradigmei, asociată cu un apogeu prelungit al "noului antropocentrism", în realitate deja învechit: "de-acum înainte rămâne să ne întrebăm ce va urma...", constatând că, deocamdată, sieși i-au rămas mândria și certitudinea de "a fi un romancier comic sau
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
După cum ne lasă să Înțelegem puținele mărturii care ni s-au păstrat, exemplele pomenite până acum au reprezentat, probabil, legături mai mult sau mai puțin durabile În viața lui Avram Iancu XE "Iancu" , fiindu-ne greu să ne pronunțăm asupra trăiniciei lor. De numele unei a cincea prietene a lui Iancu se leagă Însă cele mai multe relatări, atât informații controlabile din punct de vedere istoric, cât și elemente din sfera legendei născute pe marginea lor. Este vorba de Farkas Háni XE "Farkas
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
asemenea fapte. Biserica mi se cere, jertfa mi se cere. O, părinte, cât de greu. Nicăieri gândul nu încetează să se frământe [...] Nu, din chinul acesta nu voi scăpa nici mâne, nici poimâne, și schelăria nu va rămânea în dreaptă trăinicie pentru catapeteasmă, niciodată! (Lucian Blaga, Meșterul Manole) 1. Transcrie un termen derivat și unul format prin compunere. 2.Notează o coordonată spațială și una temporală. 3.Explică prezența virgulelor în structura: O, părinte,... 4.Comentează rolul expresiv al formelor verbale
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
text ce conține substantive în care întâlnim oa, ie, îi, mp, substantive proprii. 3) Lecția de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor de gramatică Prin repetarea cunoștințelor se urmărește sporirea caracterului conștient al însușirii noțiunilor gramaticale de către elevi, asigurarea preciziei și trăiniciei acestora, consolidarea priceperilor și deprinderilor formate. În funcție de obiectivele urmărite, lecțiile de recapitulare pot fi: introductive, periodice și finale. Lecțiile de recapitulare introductiva se organizează la începutul fiecărui an școlar când se repetă cunoștințele dobândite în anii precedenți. În clasa a
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
mână. Cataramele doubleback se blochează în mod automat. 4. Când urcăm, cădem sau atârnăm pe coardă, „nodul de cravată” trebuie să suporte întreaga să suporte și să reziste la presiunea corzii. De aceea, aceste suprafețe sunt întărite pentru a crește trăinicia acestora. 5. Buclele rigide ajută să se păstreze orice alte angrenaje sau obiecte sunt agățate de acestea, departe de corpul cățărătorului. Desenul lor înclinat ajută să facă acest angrenaj al hamului ușor accesibil pentru cățărător. 6. Angrenajul buclelor flexibile din
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
mijloace de memorare și reproducere a materialului. Se instalează și se dezvoltă formele logice ale memoriei, bazate pe legăturile de sens dintre date, ceea ce are următoarele urmări: volumul memoriei crește de opt până la zece ori, prelungește timpul de reținere, sporește trăinicia și productivitatea legăturilor mnemonice, crește precizia și plenitudinea proceselor de reproducere mnezice în raport cu procesele de recunoaștere. O altă direcție de modificare a memoriei la această vârstă o constituie accentuarea caracterului voluntar, conștient al proceselor ei. Atenția școlarului mic este puternic
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
motivației intrinseci găsim: a) Curiozitatea, dorința de a afla mai multe are la bază un impuls nativ și este prezentă, mai ales, în primii ani de școală. Menținerea ei trează este în funcție de măiestria educatorului și constituie un factor important al trăiniciei celor asimilate. b) Aspirația spre competență, dorința de a deveni un bun elev este des întâlnită.. Experiența proprie, în forma succesului și insuccesului la învățătură, exercită întotdeauna o influență asupra nivelului aspirațiilor elevilor. S-a constatat că elevii care au
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
agitație, inhibiție, stereotipii, manierisme, negativisme): vorbește coerent, se exprimă bine, scrie poticnit, stă și se gândește ca să nu greșească, scrie citeț, aplecat spre dreapta, dar într-un ritm mai încet decât cel conform cu clasa a IV-a; memoria prezintă trăinicie și rapiditate, are caracter voluntar și conștient, elevul are dificultăți la memorarea mecanică; este prezentă funcția imaginativă și dimensiunile reproductivă și creativă ale imaginației. Aptitudinea de a învăța este dezvoltată conform vârstei, prezintă aptitudini speciale pentru muzică. Motivația școlară este
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
activitatea, vorbirea, scrisul, producția grafică (motivație, amploare, randament, eficiență, hiperactivitate, agitație, inhibiție, stereotipii, manierisme, negativisme): vorbește coerent, se exprimă bine, scrie bine, mai puțin caligrafic, aplecat spre dreapta, dar într-un ritm adecvat, conform cu clasa a IV-a; memoria prezintă trăinicie și rapiditate, are caracter voluntar și conștient, elevul nu are dificultăți; este prezentă funcția imaginativă și dimensiunile reproductivă și creativă ale imaginației. Aptitudinea de a învăța este dezvoltată conform vârstei, prezintă aptitudini speciale pentru computer. Motivația școlară este bună, excepție
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
de tip neurologic sau psihiatric. Dintre factorii intelectuali sunt nivelul mai scăzut al inteligenței sau unele particularități ale proceselor sau însușirilor psihice cum ar fi incapacitatea de concentrare sau de distribuire a atenției asupra sarcinilor școlare, lipsa de fidelitate și trăinicie a memoriei, sărăcia vocabularului, volumul redus al limbajului pasiv, lentoare în mișcare/acțiune/gândire sau dezvoltarea insuficientă a unor aptitudini speciale. Nivelul adaptării școlare depinde în mare măsură și de caracteristicile personalității individuale. Dintre cauzele nonintelectuale, efect nefavorabil prezintă nivelul
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
ce s-ar fi impus cu obligativitate devenea aceea a unui stat care știa să se bată pentru el însuși, iar nu pentru interesele altora, ori sub imperiul unor calcule improprii. Decisivă pentru a se fi ales calea rezistenței era trăinicia internă a statului român , funcționalitatea lui ca organism sănătos, luciditatea liderilor politici în asumarea riscurilor și capacitatea de a întrevedea, deopotrivă, succesul ori dezastrul. Sub aspectele politic și social, sub raportul pregătirii militare, al echilibrului și solidității naționale, pe planul
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
Instruirea programată se caracterizează prin întărirea controlului, verificarea reacțiilor, a rezultatelor obținute în urma influențelor programate. „Regula de aur” (Mihăilescu, L., Mihăilescu, N., 2002, pag. 32) este că nu se trece mai departe înainte de a se obține reacțiile scontate, ceea ce asigură trăinicia influențelor instructiv-educative, accesibilitatea noii cantități de informații. În cadrul instruirii programate, profesorul acționează în raport de răspunsul elevului. De aceea este obligatoriu să se verifice răspunsul elevului și, în funcție și de exactitatea lui, să se treacă la un nou „pas
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
teste sau a altor modalități se determină nivelul de dezvoltare a diferitelor capacități psihice globale ale individului și a elementelor componente ale acestora, ca de exemplu: ¾ Gândirea - rapiditatea, ritmul, flexibilitatea, creativitatea, ¾ Atenția - stabilitatea, concentrarea, volumul, distribuția, mobilitatea, ¾ Memoria - rapiditatea întipăririi, trăinicia păstrării, exactitatea, promptitudinea si completitudinea reactualizării datelor memorate, ¾ Alte capacitați precum: imaginația, afectivitatea, aptitudinile, motricitatea, temperamentul, caracterul. Fiecare caracteristică are în final o anumită valoare. Dacă se așează toate aceste valori pe verticală iar apoi sunt unite printr-o linie
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
traseul complotist de la "Cazul Grama" la "tipul Grama", iar Șerban Cioculescu socotea acest itinerar de la Grama la "câțiva agramați". Theodor Codreanu n-are nici o îndoială: "Fără s-o știe, detractorii lui Eminescu, chiar din punctul nașterii "Galaxiei Grama", constituie garanția trăiniciei și vitalității Mitului Eminescu. Orice act demolator seamănă fatalmente, cu unul ritualic, sacrificial, menit să reîmprospăteze și să revigoreze memoria colectivă". Parcă pentru a convinge și pe cei mai îndărătnici, Theodor Codreanu aduce o puzderie de probe în acest uimitor
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
nu,dacă bărbatul cu care conviețuiești îți mângâie sufletul sau doar te amăgești! Necesitățile unei persoane se schimbă în timp, la fel se întâmplă și în relațiile de cuplu, dacă suntem atente la aceste diferențe, contribuim în mod real la trăinicia relației. Din nefericire multe femei sunt complexate de felul cum arată, iar acest lucru se întâmplă din cauza bărbaților care le impută defecte fabricate și nu reale, și omit ansamblul de valori care încheagă familia. Cei mai mulți bărbați pun accent pe aspectulul
Fii înţeleaptă! by Liliana Rotaru () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1159_a_1886]