2,290 matches
-
a cojocăriei în târguri dovedește însă că țăranul cumpăra obiectele de piele într-o măsură din ce în ce mai mare din mediul urban, căci este imposibil să se socotească că, de exemplu, numeroșii cojocari din Botoșani lucrau numai pentru nevoile târgoveților. Pielea devenea utilizabilă după argăsire, care se efectua în atelierele de dubălărie și tăbăcărie, care se aflau în marea lor majoritate în târguri și orașe. În „Statisticeștile științi” din anii 1848-1851 sunt menționate următoarele dubălării situate în sate: una la Baia (Suceava) și
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
partidă”, o carte de mare valoare o constituiau Principatele. În capitala Rusiei, von Solms a luat legătura, în martie 1770, cu fostul domnitor Grigore al III-lea Ghica. Deși „tratat cu distincție” de ruși, el nu va fi o piesă utilizabilă cu profit. Proiectul rusesc de independență a Principatelor încurca însă planurile regelui. În iunie 1770, el opina că lucrurile nu erau atât de avansate pentru a face țarinei „reprezentări energice” în legătură cu acel proiect, iar două luni mai târziu îl avertiza
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
părerile despre personaje; să motiveze aprecierea/respingerea personajelor pozitive/ne-gative etc. În condițiile în care operaționalizarea obiectivelor implică aspecte specifice nu doar în planul conținutului, ci și în cel al formei, redăm în continuare o listă (perfectibilă) de verbe 129 utilizabile în formularea obiectivelor operaționale: a adapta, a apăra, a aplica, a aprecia, a argumenta, a clarifica, a clasifica, a combina, a concluziona, a defini, a demonstra, a deriva, a descompune, a descrie, a desemna, a determina, a discrimina, a distinge
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
utilizate etc.). Dintre aceste criterii, le vom avea în vedere în acest subcapitol într-o prezentare schematică doar pe cele care, prin valențe teoretice și exemplificare, fac trimitere către aspecte valorificabile, în continuarea demersului nostru, în ilustrarea particularităților metodelor didactice utilizabile în activitățile de educare a limbajului în etapa preșcolarității: Criteriul Tipologia metodelor Exemple funcționalitatea 149 în cadrul demersului instructiv-educativ metode de predare și comunicare expunerea, explicația, demonstrația, conversația, învățarea prin descoperire etc. metode de fixare și consolidare exercițiul, algoritmizarea etc. metode
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
etc.; Cui/cum mă adresez. Ce îi ,,scriu". Cum închei. Cum semnez o scrisoare etc.) sau a unor conținuturi similare (de exemplu, Scrisoarea. Invitația; Textul epic în versuri. Textul liric în versuri etc.) devin pentru copii scheme/algoritmi de lucru, utilizabili în contexte pe care aceștia le percep ca similare, facilitând astfel realizarea demersului instructiv-educativ; metoda fonetică, analitico-sintetică, lectura explicativă, exercițiul complex, anumite jocuri didactice etc. își subordonează, așadar, ca procedeu, algoritmizarea, după cum, din perspectivă inversă, algoritmizarea ca metodă își poate
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
contexte cu realitățile corespunzătoare, feed-back-ul fiind unul imediat: copilul dă sau nu cadrului didactic obiectul solicitat (ciocan, șurubelniță, greblă etc.), realizează sau nu acțiunea indicată etc.; asocierea anumitor cuvinte cu imaginile corespunzătoare de exemplu, pe jetoane care prezintă alte obiecte utilizabile în anumite situații, însă inexistente în dotarea grădiniței; astfel de imagini pot fi folosite, de asemenea, ca pretext al prezentării de către copii a unora dintre preocupările/ocupațiile părinților/ale altor rude etc.; realizarea etapei de ,,instructaj" de către educator/educatoare poate
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
calități care le asigurau superioritatea asupra tuturor celorlalte bunuri. Ele erau suficient de rare pentru a-și păstra o valoare stabilă și anume o valoare ridicată per unitate de greutate; astfel, fragmentele de aur și argint erau ușor transportabile și utilizabile în tranzacții zilnice . Erau suficient de rare pentru a fi imune la eventuale descoperiri și creșteri bruște ale ofertei, durabilitatea le asigura practic o existență veșnică, în plus aurul și argintul sunt divizibile. Sunt mărfuri omogene (orice uncie de aur
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
faptul că aceasta contribuia la putrezirea alimentelor. Au fost puse la punct diferite metode, printre care și prepararea pe baza uleiurilor vegetale. Acum se știe că aceste preparate erau bogate în fenoli. Aptitudinea fenolilor de a reacționa ușor îi face utilizabili, printre altele, ca antioxidanți pentru a întrerupe reacțiile cu radicali în lanț care se creează la contactul cu aerul. (În zilele noastre, fenolii sunt manipulați de specialiști, pentru că pot fi foarte toxici dacă sunt folosiți greșit sau administrați în doze
Vitamine şi minerale pentru sănătate şi longevitate. Antioxidanţii by Frederic Le Cren () [Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
E sintetică (dl-alfa-tocoferol). Deci placenta știa deja ceea ce tocmai s-a descoperit: vitamina E naturală este mai activă decât cea sintetică. Vitamina A, betacarotenul și carotenoidele Vitamina A se găsește sub două forme de bază: retinolul și betacarotenul. Retinolul este utilizabil în mod direct. Îl găsim în alimente de origine animală cum ar fi untura de pește, ficatul, gălbenușurile de ou și produsele lactate. Betacarotenul se mai numește și „provitamina A”, pentru că el trebuie să fie sintetizat de ficat înainte de a
Vitamine şi minerale pentru sănătate şi longevitate. Antioxidanţii by Frederic Le Cren () [Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
1135). Așa cum am arătat În studiile pe care le-am consacrat bestiarului mitologic românesc (M. Coman, 1986, 1988, 1995), sistemul taxonomic instituit de sacrificiu este mult mai complex: el nu se bazează numai pe axele utilitare (domestic - sălbatic; consumabil - necomestibil; utilizabil În gospodărie - dăunător; producător - prădător), ci și pe axe spirituale precum cea a atitudinii animalului față de om (menește a bine - cobește), a statutului ontic (curat - spurcat) sau a atitudinii divinității (binecuvântat - blestemat). În felul acesta, În spațiul românesc, nu pot
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
date (sau pe care mi le propun independent) și caut material informativ suplimentar În legătură cu cele studiate din notițe și manual”. Procedeele la care m-am referit, În acest sens, este necesar a fi integrate sistemului cuprinzător al altor mijloace educaționale utilizabile, pe baze științifice corespunzătoare, În formarea capacităților de muncă independentă pentru Însușirea bazelor - teoretice și aplicative - ale științelor.
Aspecte metodice în realizarea lecțiilor de fizică, în vederea îndrumării activității independente a elevilor. In: Învăţământul românesc în context european by Coman Marian () [Corola-publishinghouse/Science/1130_a_2354]
-
asigură migrarea către polii celulei a materialului genetic (cromatide în cazul mitozei sau cromozomi în cazul meiozei). 2.2. Stocarea energiei metabolice Desfășurarea reacțiilor anabolice și a celorlalte procese celulare consumatoare de energie necesită disponibilitatea acesteia într-o formă direct utilizabilă, ușor controlabilă și în cantitate suficientă. Aceste criterii sunt îndeplinite de energia chimică din așa-numitele legături fosfat macroergice (esterice fosfat-fosfat sau fosfat-substrat), din diverși compuși cum sunt creatin-fosfatul și nucleotidele. Cel mai important compus din această clasă este de
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
MĂSURI CU CARACTER MILITAR CARE TREBUIE URMĂRITE LA CONSTITUIREA SISTEMULUI Cunoașterea și explicarea fenomenelor și proceselor militare ce fac obiectul sistemului militar * Determinarea domeniului și câmpului de manifestare al sistemului; * Studiul fenomenelor și proceselor necesare funcționării eficiente a sistemului; * Instrumentele utilizabile pentru lucru; * Conținutul și caracteristicile acționale ale sistemului. Prognoza asupra evoluției sistemului * Confruntări acționale posibile; * Evoluțiile și influențele tehnologiilor militare; * Evoluții ale sistemelor militare specifice țărilor puternice; * Tendințe în doctrinele militare moderne. Diagnoze strategice (la un moment cerut sau impus
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
cu ocazia cărora organizația consideră că este important să acționeze etc. Toate informațiile culese vor parcurge filiera obișnuită de evaluare și prelucrare, astfel încât să poată fi distribuite beneficiarilor cât mai repede posibil și într-o formă cât se poate mai utilizabilă. Numai în acest fel activitatea de informații poate juca un rol major în combaterea terorismului. Informația trebuie să ajungă la organul de decizie în timp util, pentru a se putea acționa preventiv în vederea dejucării acțiunilor preconizate de către teroriști. Aceste "semnale
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
cât mai curând posibil, natura amenințării reale și potențiale pe care o reprezintă organizațiile teroriste. Toate informațiile culese vor parcurge filiera obișnuită de evaluare și prelucrare, astfel încât să poată fi distribuite beneficiarilor cât mai repede posibil și într-o formă utilizabilă. Informația trebuie să ajungă la organul de decizie în timp util pentru a se putea acționa preventiv în vederea dejucării acțiunilor preconizate de către elementele teroriste. O altă formă strategică de acțiune în combaterea terorismului poate fi considerată, în anumite cazuri, intervenția
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
pot fi folosite metode directe: sângerânde manometrice sau ne-sângerânde mecano electrice (traductori capacitivi, inductivi, rezistivi). Metodele uzuale sunt indirecte: tensiometrică (palpatorie și ascultatorie) și oscilometrică (detalii la capitolul respectiv). Pentru determinarea in vivo a debitului sanguin la om sunt utilizabile debitmetre electromagnetice și ultrasonice Doppler, precum și metode pletismografice. In cazul debitmetrelor electromagnetice este generată o tensiune electrică proporțională cu viteza de curgere a sângelui prin vasul plasat în câmp magnetic puternic (axa derivației de culegere este perpendiculară pe vas și
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
5 ; ...ș.a.m.d. Nivelul de proporții sau de raport este rar accesibil măsurării fenomenelor sociale în ceea ce au ele specific. Deoarece acest nivel, se adresează mărimilor fizice pentru care se poate stabili un punct zero natural (absolut), el este utilizabil în măsurarea sociologică numai atunci când fenomenele studiate au, printre dimensiunile lor, și mărimi fizice care admit un punct zero natural. Este cazul dimensiunilor temporale (vârstă, durata unor fenomene sau procese), al unor mărimi fizice cum sunt lungimea, volumul, greutatea, forța
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
să schimbăm modul în care sunt codate datele? Să presupunem că am pus respondenții să indice vârsta lor în ani și am aflat că aceasta variază de la 18 la 85. Pentru a face ca datele să fie mai relevante și utilizabile în alte prelucrări putem decide ca respondenții să fie grupați în diferite grupe de vârstă 18-30, 31-40, 41-55 și 56 și mai mult. La aceasta se poate ajunge folosind TRANSFORM / RECODE INTO DIFFERENT VARIABLES. Pentru a transforma scoruri în grade
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
subculturi care se recunosc și Învață unele de la altele, În loc să se Închisteze În rutine protectoare detașate de ansamblu. Renunțarea la hârtie favorizează socializarea cunoștinței tacite, integrează dimensiunea colectivă În spiritul fiecăruia, Întrucât informațiile sunt formatate pentru a fi accesibile și utilizabile de către toți. „Zero hârtie” consolidează bazele cunoștințelor, creierul colectiv, ceea ce presupune o reală asumare a proiectului global. Aceste mari orientări strategice sunt favorizate de o generalizare a utilizării tehnologiilor interacțiunii și a instrumentelor nomadismului, integrate În logistica transversală a intranetului
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
optimizează Împărtășirea informației, economisește timp și permite multiplicarea tratării acesteia atât cantitativ, cât și calitativ. Încurajarea unei reduceri drastice a hârtiei are drept consecință faptul că nimeni nu mai păstrează informația În manieră individualizată sau privativă, făcând-o accesibilă și utilizabilă pentru toți. Grație tehnologiilor informației, biroul este oriunde, În orice moment și În orice loc! La PWC Consulting se utilizează interfața Lotus Notes, circulă fișe și au loc regulat ședințe de analiză pentru capitalizarea și sporirea cunoașterii. În scopul favorizării
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
diverse de organizare a Învățării, căci stimularea personalității, a multilateralității ei, nu se poate obține prin uniformizarea Învățării și standardizarea procedurilor de Învățare. Aceasta Înseamnă că nu poate fi vorba nici pe departe de existența unor metode absolute, universal valabile, utilizabile În mod exclusiv, În măsură să răspundă cerințelor și specificului fiecărei situații În parte. Nici o metodă nu reprezintă singurul și unicul mod universal și eficient În care s-ar putea să se procedeze. Nici unei metode nu i se poate acorda
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
primar și secundar, considerat mai important pentru situația pieței muncii din țările respective. Pentru treptele inferioare, sporul de calitate a însemnat mai degrabă spațiu și resurse alocate disciplinelor aplicabile, investindu-se mai mult în învățământul profesional (vocațional) și în deprinderi utilizabile imediat pentru autoangajarea în agricultură, meșteșuguri sau producție în industrie ușoară. 3.1. Exemplul sud-americantc " 3.1. Exemplul sud‑american" Faptul că simpla alocare de resurse pentru educație nu determină neapărat consecințele economice și sociale dorite este demonstrat de experiența
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
rămânând de asemenea de identificat sursele inegalităților educaționale. Economiștii deceniului șapte au formulat mai multe ipoteze pentru a acomoda teoria capitalului uman la criticile din ce în ce mai vehemente amintite mai sus, renunțând la presupoziția naivă că școala transmite în principal competențe tehnice utilizabile direct în producție. Teoriile „filtrării” și ale „diagnosticării” (Arrow, 1973; Thurow, 1975) afirmă că semnalele educaționale (note, grade, prestigiul școlii etc.) și alte mărci ale competenței servesc la îmbunătățirea calculelor probabiliste pe care le fac angajatorii cu privire la performanțele tehnice viitoare
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
se caracterizează prin procese economice și sociopolitice discontinue (Drucker, 1999). Manualele de management, care prezintă abordări clasice bazate pe raționalitatea economică, enunță liste de condiții (atribute) pe care informația ar trebui să le îndeplinească pentru a fi considerată adecvată și utilizabilă într-o cercetare considerată ca fiind un demers de tip analitic-rațional. Însă practica managementului strategic arată că se operează cu o informație cu un număr redus de atribute față de modelul ideal, în principal datorită faptului că factorul timp apare ca
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
arăta că un factor listat este irelevant, ceea ce duce la o corecție asupra selecției (punctul 4) sau la eliminarea unui subsistem (punctul 3). Corecțiile succesive ce se fac prin aceste ciclări au menirea de a ușura constituirea unei imagini sintetice utilizabile în formularea strategiei. Este probabil ca o reluare a procesului de analiză să genereze un rezultat îmbunătățit. Complexitatea influențelor factorilor acestui mediu impune ca abordarea analizei să implice ajutorul unei echipe de specialiști. Echipa va avea avantajele cunoscute din teorie
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]