1,525 matches
-
Paul Nicu, este membru PD. Viceprimarul Luchian Savu este membru PSD. Consiliul Local este constituit din 11 membri împărțiți astfel: Din punct de vedere al dotării edilitare cu instituții școlare și culturale, Șandra are o școală generală cu clasele I-VIII, o grădiniță, o bibliotecă și un cămin cultural. Tot aici mai există și 4 cabinete medicale și 3 farmacii (din care una veterinară). La Șandra există 3 biserici pentru culturile catolic, ortodox și penticostal. Ruga se ține pe 15 august
Comuna Șandra, Timiș () [Corola-website/Science/301400_a_302729]
-
Felmer. În 1909 a fost construită o nouă școală, din materialul rezultat din demolarea zidurilor și turnurilor bisericii. În prezent, acesta este în ruine, lipită de zidul de incintă. În prezent, la Felmer funcționează o școală generală cu clasele I-VIII, pe Strada Principală nr. 320, și o grădiniță cu program normal, ambele cu predare în limba română. Existența primei biserici din Felmer este menționată documentar din anul 1494, dar părți ale construcției de factură romanică datează din secolul al XIII
Felmer, Brașov () [Corola-website/Science/300943_a_302272]
-
urbanistic , astfel că într-o perioadă scurtă de timp , de numai 2 - 3 ani , sătul și-a pierdut în mare parte identitatea , devenind un sat sistematizat în mare grabă . În localitatea Florești există o școală "Gheorghe Șincai" pentru clasele I-VIII. Momentan școală este împărțită în 3 clădiri: două mai vechi (recent renovate) și una nouă (recent construită). De-a lungul istoriei localității aici au existat și o școală săseasca, respectiv una maghiară.
Comuna Florești, Cluj () [Corola-website/Science/299863_a_301192]
-
dezordine și haos politico-social de către invaziile popoarelor barbare, într-o lume ce încearcă să-și regăsească echilibrul și totodată să integreze într-o nouă sinteză valorile romane și creștine cu cele germanice, proces complex desfășurat de-a lungul secolelor V-VIII, ei bine, în această nouă civilizație ce este pe cale să apară, religia creștină și Biserica însumează toate energiile viabile. Ele devin singurele realități stabile. De acum înainte, creștinismul înseamnă viață și viitor iar istoria Evului mediu nu poate fi concepută
Augustin de Hipona () [Corola-website/Science/296778_a_298107]
-
Mai tarziu, 1967-1968, sub conducerea directoruluiprof. Vasile Sandors-a construit actuala clădire a școlii, cu etaj, formată din 7 săli de clasă, 1 grădiniță, 1 atelier, bibliotecă și direcțiune. În prezent(2011), aici învăța aproximativ 100 de elevi în clasele I-VIII. Școala cu clasele I-IV, din Valea Lustii, Telcisor a luat ființă în anii1953-1954 sub conducerea învățătorului Paramon Anuta. Școala se gaseste într-o locuința particulară. Din 1974 aici s-a înființat și Grădiniță de copii iar prima educatoare a
Telcișor, Bistrița-Năsăud () [Corola-website/Science/300898_a_302227]
-
Delafras, 1941, 204 pagini; Fascinație. București, Editura „Bucur Ciobanu”, 1943, 203 pagini și Vijelie. Coperta de Lena Constante. [București], Editura Casa Școalelor, [1947], 457 pagini + 1 foaie. 2. Constantin Stere (1865-1936), nuvelist și romancier. Autorul romanului În preajma revoluției. Volumele I-VIII. București, Editura Adevărul, [1931- 1936]. 3. Foarte delicată. 4. Prozatoarea publică în revista Adevărul literar și artistic următoarele: Microcosm. Din jurnalul Magdei Sterian, 14, nr. 756, 2 iunie 1935, p. 6, col. 1-7; Conferențiarul, 14, nr. 774, 6 octombrie 1935
George Topîrceanu și tinerii săi confrați by Nicolae Scurtu () [Corola-journal/Memoirs/3841_a_5166]
-
Moieciu are o primărie în satul de reședință. Tot aici se află și un dispensar uman, un post de poliție și o mică autogară de călători. In fiecare dintre satele comunei Moieciu se găsește câte o școală cu clasele I-VIII și câte o grădiniță, cu excepția satului Drumul Carului, unde școala cu clasele I-IV și grădinița au fost desființate acum câțiva ani, din lipsă de copii. Fiecare sat mai are câte o biserică unde se practică ritul ortodox, cu excepția Drumului
Comuna Moieciu, Brașov () [Corola-website/Science/300955_a_302284]
-
Brad. În 1920 i s-a oferit catedra de fizică de la Universitatea din Cluj, dar a preferat să rămână la Brad, unde a devenit director până în 1934, când s-a pensionat. În timpul său gimnaziul a devenit liceu cu clasele V-VIII, el fiind primul său director. În timpul său s-a definitivat construcția actualului local, s-au amenajat laboratoarele și sala de sport. Cu prilejul semicentenarului în 1920 a publicat prima monografie a gimnaziului. A fost căsătorit cu Iolanda, n. Robotin, casa
Colegiul Național „Avram Iancu” din Brad () [Corola-website/Science/298232_a_299561]
-
cu cetățenii comunei, etc. Căminul, fiind construit din perioada comunistă, se află într-o stare de avansată de degradare find renovat între anii 2008-2009, iar în spate se află frizeria locală. Comună Nenciulești are o școală generală cu clasele I-VIII, o grădiniță de copii și școala cu clasele I-IV în satul PARUL-ROTUND. Pe langă Nenciulești trece un singur rău, Râul Vedea, măi existând un mic parau care în timp s-a astupat de la resturile menanjere aruncate de localnici, iar
Comuna Nenciulești, Teleorman () [Corola-website/Science/301816_a_303145]
-
Călărași, județul Dolj, pe Drumul Național - Bechet-Corabia, la 75 km de Craiova și 40 km de Corabia. În localitatea Dăbuleni a fost înființat și funcționează un liceu: Liceul Teoretic Dăbuleni. Totodată, își desfășoară activitatea patru școli generale cu clasele I-VIII și mai multe grădinițe. În Dăbuleni funcționează Spitalul Orășenesc Așezămintele Brâncovenești. În urmă clasificării spitalelor din România, Spitalul a primit calificativul IV. Acesta clasa a IV include unități care deservesc unitatea administrativ-teritorială și care se limitează la afecțiuni cu grad
Dăbuleni () [Corola-website/Science/297685_a_299014]
-
Felmer. În 1909 a fost construită o nouă școală, din materialul rezultat din demolarea zidurilor și turnurilor bisericii. În prezent, acesta este în ruine, lipită de zidul de incintă. În prezent, la Felmer funcționează o școală generală cu clasele I-VIII, pe Strada Principală nr. 320, și o grădiniță cu program normal, ambele cu predare în limba română.
Biserica fortificată din Felmer, Brașov () [Corola-website/Science/326770_a_328099]
-
local și nu numai se face simțită emigrarea în străinătate, mai ales în rândul tinerilor mulți, dintre aceștia au ales în ultimul timp să plece la muncă în străinătate. Pe raza localității își desfășoară activitatea Școala Generală cu Clasele I-VIII Diosig cu 8 corpuri. În Diosig în clasele I-IV învață 378 de copii în 22 de clase, în clasele V-VIII avem 322 de elevi, în 14 clase, iar la grădiniță avem un număr de 197 de copii în
Diosig, Bihor () [Corola-website/Science/300853_a_302182]
-
-i ajute, căci fiii și nepoții au plecat pe alte meleaguri în speranța unui trai mai bun. Această stare de lucruri este dovedită și de faptul că, actualmente, în sat sînt doar șase copii de vîrstă școlară, la clasele I-VIII. Din aceste motive cătunul nici nu are școală, copiii făcînd zilnic naveta la o școală dintr-un sat alăturat, Mascurei. Și totuși, unii dintre ei încă își mai păstrează vitalitatea. „Dom’ primar, cînd dați banii pentru căldură (ajutoarele pentru căldură
Comuna Pogana, Vaslui () [Corola-website/Science/301906_a_303235]
-
În antichitate, teritoriul actual al Muntenegrului era locuit de triburi ilire. În sec. al-II-lea î.Hr., teritoriul actual al Muntenegrului este cucerit de români și încorporat în provincia română Illyricum. Între sec. VI-VIII, aici sosesc triburi slave, ce se vor stabili aici și se vor amestecă cu populația locală. La sfârșitul sec. XII, regiunea a fost inclusă în Imperiul Sârb. În urmă înfrângerii sârbilor de către turci în Bătălia de la Kosovo Polje (1389), regiunea
Istoria Muntenegrului () [Corola-website/Science/336056_a_337385]
-
grădiniță și o școală în limba poloneză, construite cu sprijinul autorităților din Polonia, precum și o Casă Polonă (Dom Polski), ridicată pe locul vechiului Cămin Cultural. Aici își desfășoară activitatea ansamblul folcloric Mała Pojana. Noul complex școlar (școală cu clasele I-VIII și grădiniță) a fost construit în urma unei unui proiect de 1,5 milioane de euro finanțat de Senatul Poloniei, fiind inaugurată la 9 octombrie 2009 de către vicepreședintele Senatului Republicii Polonia, Krystyna Bochenek, care se implicase activ în construirea școlii. Aceasta
Biserica Preasfânta Inimă a lui Isus din Poiana Micului () [Corola-website/Science/323726_a_325055]
-
Tratarea diferențiată a elevilor prin fișele de lucru Prof. Lidia Pintilie, Școala Gimnazială ”Iordachi Cantacuzino” Pașcani Prof. Ioan Pintilie, Școala cu clasele I-VIII Todirești În practica școlară, tratarea diferențiată a elevilor se poate face prin utilizarea unor game variate de muncă independentă, atât în clasă cât și acasă. Procedeul este eficace atunci când în stabilirea temelor se are în vedere cunoașterea profundă a capacității
Caleidoscop by Lidia Pintilie, Ioan Pintilie () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93498]
-
în structura grupe de învătământ preșcolar și clasele I-IV; ... b) condițiile prevăzute la art. 7 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare, pentru unitățile de învățământ care au în structura clasele I-VIII, V-VIII, V-X, I-X și pentru școlile de arte și meserii; ... c) condițiile prevăzute la art. 7 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare, pentru unitățile de învățământ care au în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175016_a_176345]
-
grupe de învătământ preșcolar și clasele I-IV; ... b) condițiile prevăzute la art. 7 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare, pentru unitățile de învățământ care au în structura clasele I-VIII, V-VIII, V-X, I-X și pentru școlile de arte și meserii; ... c) condițiile prevăzute la art. 7 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare, pentru unitățile de învățământ care au în structura clasele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175016_a_176345]
-
cuprinde următoarele niveluri: ... a) învățământ preșcolar: grupa mica; grupa mijlocie; grupa mare, pregătitoare pentru școala; ... b) învățământ primar: clasele I-IV; ... c) învățământ secundar, care cuprinde: ... 1. învățământ secundar inferior, organizat în doua cicluri care se succed: gimnaziu, clasele V-VIII, și ciclul inferior al liceului sau școala de arte și meserii, clasele IX-X; 2. învățământ secundar superior: ciclul superior al liceului, clasele XI-XII/XIII, precedat, după caz, de anul de completare; d) învățământ postliceal; ... e) învățământ superior: învățământ universitar și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Capitolul III Învățământul primar Articolul 20 (1) Învățământul primar se organizează și funcționează, de regula, cu program de dimineata, în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-IV, I-VIII, I-X sau I-XII/ XIII. ... (2) În clasa I sunt înscriși copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar. ... (3) La cererea scrisă a părinților, tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
modificat de pct. 9 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 21 Ciclul gimnazial se organizează și funcționează în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-VIII, V-VIII, V-X, I-X, I-XII/XIII sau V-XII/XIII. ------------- Art. 21 a fost modificat de pct. 10 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
pct. 9 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 21 Ciclul gimnazial se organizează și funcționează în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-VIII, V-VIII, V-X, I-X, I-XII/XIII sau V-XII/XIII. ------------- Art. 21 a fost modificat de pct. 10 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
plasarea fiecărui candidat, începând de la cel cu media cea mai mare până la cel cu media cea mai mică. Criteriile după care se va face repartizarea sunt: media de admitere, media la evaluarea națională, media generală de absolvire a claselor V-VIII, nota obținută la proba de limbă și literatură română din cadrul evaluării naționale, nota obținută la proba de matematică din cadrul evaluării naționale și nota obținută la proba de limbă maternă din cadrul evaluării naționale, respectiv nota de la proba de verificare a cunoștințelor
Admiterea la liceu: Cum se face repartizarea. Vezi documentul by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/79261_a_80586]
-
Școală cu clasele I-VIII nr. 23). Pretestarea examenului de capacitate l Cu subiecte elaborate la nivel național În perioada 18-20 martie a.c., Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a organizat pretestarea examenului de capacitate, în toate școlile cu clasele I-VIII, cu subiecte elaborate de Serviciul Național de Evaluare și Examinare, acțiuni similare fiind înregistrate în toate județele. Testările, cu durata de două ore, la limba și literatura română, matematică și, la alegere, geografia României sau istoria românilor, nu au întâmpinat
Agenda2003-13-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280844_a_282173]
-
a noutăților, subiectelor și evenimentelor specifice atât în ceea ce privește informația medicală, cât și cea de marketing și management farmaceutic. Detalii la tel. 0722-576 896 sau adresa de e-mail: mirela. boroeanu@bpgroup. ro. ( A. Z.) Ateliere de origami Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara au sărbătorit Ziua Națională a României prin activități instructiv educative. Prezentarea semnificației acestei zile s-a făcut cu ajutorul imaginilor și a limbajului mimico-gestual, după care elevii, coordonați de cadrele didactice, s-au grupat pe
Agenda2005-49-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284468_a_285797]