10,875 matches
-
a modernităților înconjurătoare? Aceste întrebări sunt deja foarte cuprinzătoare. Este și motivul pentru care încă se mai scriu și se mai citesc cărți despre întruparea credinței în spațiul public. Pentru a răspunde chiar și într-o manieră fragmentară acestor provocări, conversația cu tradiția este nu doar obligatorie, ci inevitabilă. „Cel care vorbește de la sine își caută slava sa” (Ioan 7, 18). Atunci când refuză ucenicia la școala Cuvântului dumnezeiesc, rostirea omenească nu este decât ofilită, neputincioasă și prisositoare. În dialogul cu Scripturile
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
ne distram foarte bine. Unii dintre copii mai vin și acum să mergem la cules - și îmi face mare plăcere - dar se pare că stă în puterea copiilor mici să facă orice situație mai plăcută. Chiar și gâzele pot face conversație fascinantă. Copiii au cele mai trăsnite idei despre viață. Avem multe de învățat doar ascultându-i. Remediu pentru diaree cu morcovi Fierbeți 0,5 kg de morcovi în cât de puțină apă posibil. Fierbeți până se înmoaie. Când sunt făcuți
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
tăceri posace - unica lui elocvență -, ambii urmându-și imperturbabil „desfășurătorul”, obsedați să atingă cote maxime de audiență prin cele mai „pragmatice” abateri de la toate regulile jocului - minciună și corupție, populism și manipulare, agresivitate zoologică și mitocănie -, coborând chiar sub nivelul conversațiilor fără pretenții între persoane mediu înzestrate. În mod ciudat, apariția unor emisiuni de gargară suburbană și de șuetă pe toate subiectele, de loterii, de umor grobian și altele asemenea, aflate altminteri în meniul tuturor televiziunilor din lume, nu a contribuit
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
putea deveni prin 2002-2004 polaritatea Observator cultural - 22 (polaritatea Observator cultural - LA&I, mai clară, a fost afectată de discontinuitățile de apariție ale suplimentului ziarului Cotidianul condus de Dan C. Mihăilescu), oscilând și tatonând sau, pur și simplu, fiind exterioare conversației, din provincialism și incapacitate de înnoire (unele puteau fi aproape integral publicate și înainte de 1989), ori prin specializare îngustă sau prin orientare cultural-ideologică iliberală - programatică sau inerțială. Poate, pur și simplu, cultura noastră e încă prea mică, prea izolată, prea
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
filozofică și istorică, dar și politologică și juridică, de la Daniel Barbu și Andrei Cornea la mai tinerii Cristian Preda și Caius Dobrescu ori la tinerii Ioan Stanomir și Victor Rizescu, mă fac să fiu mai optimist în privința profesionalizării și elevării conversației românești pe aceste teme. 7. Vezi Adrian Marino, Sorin Antohi, Al treilea discurs. Cultură, ideologie și politică în România, Polirom, Iași, 2001. Cartea, în esență transcrierea unei convorbiri desfășurate la Cluj în vara anului 2000, a avut ecouri considerabile, pro
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
și-au demonstrat elocvent, în mai bine de un deceniu de postcomunism, caracterul endemic și cronic. Pentru a rezolva problemele de acest tip, trecerea timpului nu e suficientă. E nevoie de cunoaștere, de reflecție și de acțiune. În România, unde conversațiile publice despre societatea bună sunt aproape exclusiv înfruntări de „animale politice” puțin școlite filozofic, deci ascultând de regula darwiniană a „supraviețuirii celui mai adaptat” mai curând decât de sugestiile disputelor savante, asemenea lucrări sunt (deocamdată?) menite să formeze un mediu
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
contexte. Antisemitul „explică” totul prin evreitate, ceea ce este desigur delirant și potențial criminal. Îi mulțumesc lui Matei Călinescu pentru ultimele sale corecturi. Iar față de Andrei Corbea-Hoișie îi exprim și aici gratitudinea pentru analiza pătrunzătoare a textului meu. Omagiez astfel o conversație și o prietenie vechi de douăzeci de ani. Bineînțeles, forma finală a textului, care apare acum, precum și răspunderea pentru conținutul său îmi aparțin în exclusivitate. În această formă voi include și alte nuanțări și corecții în raport cu versiunile anterioare, pe baza
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
intelectualii noștri caută acum politică și ideologie peste tot în cultură, angajându-se în „războaie culturale”. Febra noutății, siguranța că poți spune ce vrei fără vreun risc, revelațiile și cunoștințele propriu-zise aduse de studierea trecutului național și de racordarea la conversația internațională, tentația atât de democratică a „separației” (în sensul lui Pierre Manent) și nervozitatea timpurilor noi au impus un stil ideologic-intelectual radical, precum și o „agendă” extrem de cuprinzătoare, mergând de la extrema dreaptă ancorată în tulburele său trecut interbelic și alimentată de
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
producție nu a încetat cu moartea celui care le inspiră. Mă aștept la noi răbufniri în 2007, când aniversarea a douăzeci de ani de la apariția ediției originale va prilejui cu siguranță și un bilanț al impactului său public. Deocamdată, urmărind conversațiile din mediile academic-publicistice nord-americane, am observat unele încercări inedite de apropriere genealogică, de „recuperare”, inclusiv de către unii autori de stânga 4! Am discutat cu prilejul menționat în nota 1 cel mai cuprinzător portret ficțional al lui Allan Bloom de până
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
surdă de la șase ani a intrat în cabinetul unui specialist în terapia zonală. Când doctorul a început să-i maseze palma cu un pieptene, i-a șoptit unei prietene: „Prostii!”. După douăzeci de minute, când era în stare să audă conversația obișnuită, a șoptit : „O minune!”. Cum calmăm durerile de urechitc "Cum calm\m durerile de urechi" Am găsit una dintre cele mai eficiente și mai rapide metode de calmare a durerilor de urechi. Este vorba de presiunea exercitată la capătul
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
dureri atât de mari, încât nu puteam să stau întinsă sau liniștită. Am folosit toate unguentele posibile. Doctorii nu păreau să creadă că am ceva grav. Pentru că nu luam pastile, sufeream în tăcere. Hemoroizii nu sunt un subiect comun de conversație. Reflexologia i-a venit în ajutor autoarei acestei cărți Am aflat de reflexologie de la o prietenă a verișoarei mele, care venise la ea în vizită. Aceasta a fost amabilă să-mi facă o ședință de masaj. Când mi-a atins
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
un picior într-un accident, nu mai aveam puterea să mă întorc la viața mea de dinainte. La momentul accidentului aveam 32 de ani și eram perfect sănătos. După accident, nu mai eram decât o epavă. Vă sunt recunoscător pentru conversația de la telefon. M-am uitat încă o dată la mine și am decis să particip până la sfârșit la această lecție de viață și să învăț din ea ceea ce trebuie. Nu vreau în nici un caz să mai trec prin asta vreodată. Am
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
stîrnise un vînt foarte puternic), cu gabierul mare mascat. Deși, în răstimpuri, cîte un talaz uriaș, răsărit pe neașteptate, împingea ambarcațiunea în fața vasului, ea revenea, cu dibăcie, la poziția de mai înainte. între cele două părți se legă astfel o conversație, supusă din cînd în cînd unor astfel de întreruperi, dar alteori și unor întreruperi de cu totul altă natură. în ambarcațiunea lansată de pe Ieroboam se afla un vîslaș cu o înfățișare foarte ciudată, chiar în această lume sălbatică a vînătorilor
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
îngroșă, iar balena, după o ultimă zvîrcolire urmată de o vărsătură oribilă, se întoarse pe spate și-și dădu duhul. în timp ce-i legau strîns coada și pregăteau în fel și chip remorcarea prăzii, între cei doi secunzi avea loc următoarea conversație: Ă Mă întreb ce vrea să facă bătrînul cu muntele ăsta de slănină împuțită, zicea Stubb, cu oarecare scîrbă la gîndul că avea de-a face cu un leviatan atît de vulgar. Ă Ce vrea să facă? îngînă Flask, înfășurînd
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
De îndată ce căpitanul se urcă pe punte, Ahab îl luă la întrebări, fără să se uite la obiectul din mîna lui; dar neamțul îi dădu a înțelege, în jargonul lui rudimentar, că n-avea habar de Balena Albă și abătînd numaidecît conversația spre bidonul de ulei, i se plînse că era nevoit să se culce în hamacul lui pe întuneric, întrucît i se isprăvise pînă și ultimul strop de adus din Bremen și încă nu putuse prinde nici măcar un singur pește-zburător pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
prin acele strigăte, amestecate cu rugăminți. Observînd toate aceste lucruri, Stubb se gîndi că ele se potriveau de minune cu planul lui; de aceea, se întoarse la omul din Guernesey și stătu puțin de vorbă cu el. în cursul acestei conversații, secundul străin își mărturisi disprețul față de căpitanul său, un individ îngîmfat și ignorant, care-i vîrîse pe toți într-o treabă pe cît de neplăcută, pe atît de nefolositoare. Iscodindu-l cu grijă, Stubb își mai dădu seama că omul
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
Guernesey urma să-i spună căpitanului tot ce-i trecea prin cap, atribuindu-i însă lui Stubb vorbele sale, pe care chipurile le tălmăcea numai; iar Stubb urma să spună orice trăznaie i-ar fi venit pe buze în timpul acestei conversații. Peste cîteva clipe, victima lor ieși din cabină. Era un omuleț oacheș, cam prea delicat pentru un căpitan de corabie, deși purta favoriți și mustață și era îmbrăcat cu o jiletcă de catifea roșie, cu brelocuri. Omul din Guernesey, luîndu-și
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
5.2. Predarea integrată a cunoștințelor 76 Bibliografie 77 Capitolul 5. Strategiile predării științelor juridice și administrative 79 5.1. Strategia didactică 79 5.2. Metodele predării științelor juridice și administrative 82 5.2.1. Expunerea 85 5.2.2. Conversația 86 5.2.3. Studiul de caz (speța) 88 5.2.4. Metodele creative de grup 90 5.3. Mijloacele de învățământ 91 5.4. Formele de organizare a procesului de învățământ 94 5.4.1. Formele instituționale de organizare
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
elemente structurale ce concretizează o metodă, procedeele se subordonează finalităților de urmărit prin intermediul acesteia și în cadrul ei își păstrează importanța numai atât timp cât situația o justifică. Folosirea unui exemplu, bunăoară, relevant și menționat la locul potrivit în cadrul unei expuneri, dezbateri sau conversații poate să concretizeze foarte bine o idee, un concept, un mod de comportare etc. În general, relațiile dintre metodă și procedee sunt foarte dinamice, în sensul convertirii unui termen în celălalt, și invers. În concordanță cu tratatele clasice de pedagogie
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
metode: a) metode de comunicare orală, subdivizate în: - metode expozitive, din care fac parte: povestirea, descrierea, explicația, demonstrația teoretică, prelegerea școlară, prelegerea universitară (cursul magistral), conferința, expunerea cu oponent, prelegerea-discuție, conferința-dezbatere, informarea, microsimpozionul, instructajul etc.; - metode interogative (conversative, dialogate) precum: conversația euristică, discuțiile în grup, dezbaterea, discuția-dialog, consultația în grup, preseminarul, seminarul, dezbaterea de tipul „mesei rotunde”, dezbaterea „Philips-66”, brainstormingul (asaltul de idei), colocviul etc.; - metoda problematizării - de instruire prin rezolvarea unor situații-problemă. b) metode de comunicare scrisă sau livrești (bazate
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
evidență la acest nivel disponibilitățile interacționale și socioafective ale profesorului, precum și simțul echilibrului din partea studenților intervenienți (pentru dezvoltări și aplicații practice, a se vedea și lucrările profesorului Ion-Ovidiu Pânișoară dedicate domeniului metodologiei didactice). 5.2.2. Conversațiatc "5.2.2. Conversația" Conversația se definește ca „o modalitate de angajare a unui întreg sistem de interacțiuni verbale profesor-elevi, elevi-profesor, interacțiuni care pot contribui la clasificarea și precizarea noilor cunoștințe, la aprofundarea înțelegerii și integrării acestora, la sistematizarea și verificarea lor” etc. (Iucu
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
la acest nivel disponibilitățile interacționale și socioafective ale profesorului, precum și simțul echilibrului din partea studenților intervenienți (pentru dezvoltări și aplicații practice, a se vedea și lucrările profesorului Ion-Ovidiu Pânișoară dedicate domeniului metodologiei didactice). 5.2.2. Conversațiatc "5.2.2. Conversația" Conversația se definește ca „o modalitate de angajare a unui întreg sistem de interacțiuni verbale profesor-elevi, elevi-profesor, interacțiuni care pot contribui la clasificarea și precizarea noilor cunoștințe, la aprofundarea înțelegerii și integrării acestora, la sistematizarea și verificarea lor” etc. (Iucu, 2006
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
vorba de o întoarcere și o reîntoarcere asupra unei experiențe de cunoaștere câștigată anterior de interlocutori în scopul desprinderii unor noi generalizări, a unor concluzii (a se vedea și Cerghit, 1997). În raport cu funcțiile pe care și le poate asuma, utilizarea conversației poate îmbrăca mai multe forme, precum: - conversația euristică - ce conduce la descoperirea de noi adevăruri, la elaborarea unor noi cunoștințe; - conversația de consolidare și sistematizare a cunoștințelor; - conversația de verificare sau de control - folosită în scopul verificării examinării și al
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
asupra unei experiențe de cunoaștere câștigată anterior de interlocutori în scopul desprinderii unor noi generalizări, a unor concluzii (a se vedea și Cerghit, 1997). În raport cu funcțiile pe care și le poate asuma, utilizarea conversației poate îmbrăca mai multe forme, precum: - conversația euristică - ce conduce la descoperirea de noi adevăruri, la elaborarea unor noi cunoștințe; - conversația de consolidare și sistematizare a cunoștințelor; - conversația de verificare sau de control - folosită în scopul verificării examinării și al evaluării achizițiilor cognitive; - conversația formativă - de sensibilizare
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
generalizări, a unor concluzii (a se vedea și Cerghit, 1997). În raport cu funcțiile pe care și le poate asuma, utilizarea conversației poate îmbrăca mai multe forme, precum: - conversația euristică - ce conduce la descoperirea de noi adevăruri, la elaborarea unor noi cunoștințe; - conversația de consolidare și sistematizare a cunoștințelor; - conversația de verificare sau de control - folosită în scopul verificării examinării și al evaluării achizițiilor cognitive; - conversația formativă - de sensibilizare, de întărire a convingerilor, de influențare a atitudinilor, opiniilor etc. Cel mai frecvent utilizată
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]