5,812 matches
-
inovație, ceva care să spui, e într-adevăr o sensibilitate. [...] M-am uitat chiar acum la un scenariu ce se propune. Păi, filmul acesta l-am văzut în Italia, ideia aceasta care se propune. Ce e sensibilitatea aceasta, de a imita, în asta constă sensibilitatea ? În ceea ce privește „amestecul sau neamestecul partidului în artă”, al producătorului unic, cum îl numește N. Ceaușescu, poziția dictatorului e, fie și retoric, de un liberalism uluitor, pe care nu și l- ar fi permis nimeni altcineva : De
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
și mogulii stau în coasta mea și nu mă lasă să judec limpede. (CDep., 2007). Onorificele și protocolul Sistemul onorificelor se reducea, în limba veche, la ierarhia monarhică. Mărturii despre aceasta ne dau primele proze sau bucățile literare care le imită limbajul: Să ne ierte luminăția ta. (Sadoveanu, XIII, 177), Măria ta să te întorci înapoi (Negruzzi, 67). Formula din urmă poate desemna și un senior 14, substitut local al autorității domnești: Iartă-mă, jupân vătave, măria ta și stăpâne! (Hasdeu
[Corola-publishinghouse/Science/85027_a_85813]
-
construcție de acest tip întâlnită în corpusul consultat este: Cum Sfântul Apostol Pavel spune câteva elemente din vestea cea bună. Conform contextelor de pe internet, se observă că structurile de acest tip sunt livrești și apar mai ales în texte ce imită sau redau limbajul religios: Nimeni nu știa ce nume avea bărbatul cel străin, iar duhul cel necurat a arătat numele lui, strigînd că de Isac este prigonit (paginiortodoxe.tripod.com). Sfântul Apostol Petru vorbește de homo cordis absconditus, omul cel
[Corola-publishinghouse/Science/85019_a_85805]
-
acestor înfățișări lunoide. Ideea că planeta trebuie să prezinte diverse faze în mișcarea ei circumsolară nu i-a aparținut lui Galilei, ci unui student al său. Soluția are următoarea aserțiune astronomică: “Cynthie figuras aemulatur Mater Amorum”, “Mama iubirii, (adică Venus), imită fazele Cynthiei (Lunii)”. “Mater Amorum” constituie o aluzie la faptul că planeta era asociată zeiței feminine Venus, de către astrologia antică. Unii dintre astronomii antici, caldeenii, erau poate conștienți de existența fazelor lui Venus, cu alte cuvinte, vedeau chipul de seceră
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
sociabil. Excelent patriot, el a căutat să pună toată dragostea de țară în opera sa, lăsând în compoziții și, mai ales, în studiile de natură moartă aspecte curat românești. Ca pictor a lucrat mult și cu spor și n-a imitat pe nimeni - cum spune el însuși în autobiografia sa - ci a vrut să se exprime pe sine, interpretând natura”. (Zara Elena - Gh. Panaiteanu-Bardasarie și C. D. Stahi - Monitorul Oficial - Buc. 1937, pag. 27). Comentariul autoarei continuă subliniind influența germană și
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
sunt sub nivelul stabilit de el sau care prezintă asemănări cu practica dramaturgilor contemporani. Nu vedem câtuși de puțin de ce Shakespeare n-ar fi putut scrie slab sau neglijent sau de ce n-ar fi putut să scrie în diferite stiluri imitându-și contemporanii. Pe de altă pante, nu credem că poate fi susținută fără nici o rezervă nici părerea mai veche potrivit căreia fiecare cuvânt din ediția in-folio i-ar aparține lui Shakespeare. În legătură cu unele dintre aceste probleme nu se poate ajunge
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
propoziții, să Înțeleagă mesajele verbale recepționate și să se facă Înțeleși de către interlocutori. Limbajulul elevului deficient de auz este predominant nonverbal (mimico-gestual), centrat pe utilizarea gesturilor care pot simboliza cuvinte/ propoziții/ expresii/ stări. Gesturile copilului surd pot fi naturale (care imită o acțiune sau o caracteristică existentă În realitate), artificiale (simbol al unei idei) sau indicatoare (gestul de a arăta spre ceva). Odată cu parcurgerea procesului de demutizare trecerea de la limbajul mimico-gestual la limbajul verbal sau abilitatea de a se exprima și
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
seama cine a inteles și cine nu, folosind fișe constatatoare. După predarea lecției "Verbul", la clasa a IlI-a, li se poate da elevilor următoarea sarcina: Definiți verbul. Scrie cinci verbe. Subliniază verbele din textul de mai jos. Fram se imită pe el singur, făcând în chip caraghios, cu strâmbături și căzături, tot ce făcuse mai înainte cu seriozitate. August cel prost zburda în jurul lui, țopăia și strigă cât îi ținea gură..." (Cezar Petrescu "Fram, ursul polar") 3. Lucrări scrise, la
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
atenția părinților asupra lucrurilor care le trezesc lor interesul, nu arată cu degetul, nu folosesc și nu înțeleg limbajul nonverbal. Gama expresiilor faciale și corporale este restrânsă. Vocea umană poate să nu se desprindă de zgomotul de fond. Nu îi imită pe ceilalți copii spontan, iar persoanele străine îi înfricoșează. Anomalii calitative ale comunicării Există întârziere în dezvoltarea limbajului verbal, iar cel nonverbal este limitat sau absent. Copiii pot vorbi, dar fără să comunice: ei pot repeta cuvinte, fără să știe
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
după multe sesiuni de predare; când ceva o deranjează, își flutură mâinile și țipă”. „Vlad vorbește, dar tot ce zice este un ecou al spuselor celorlalți”. „După aproximativ o jumătate de an de ABA, Mihai a reușit în sfârșit să imite primul sunet! Acum numește obiectele din jurul lui, părțile corpului și ne recunoaște!”. Cine a cunoscut un număr mai mare de copii cu TSA (tulburare de spectru autist) știe că orice nouă întâlnire tot te ia pe nepregătite într-un fel
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
se potrivește cu restul. (Mama spune: “Cât e kilogramul de roșii?”, iar copilul manifestându-și ecolalia va zice: “Cât e kilogramul de creioane?”, “Cât e kilogramul de cuburi?”, “Cât e kilogramul de ... ”) 4. Persoanele cu autism pot începe să vorbească imitând ceea ce rostesc cei din jur. Unele dintre ele se opresc aici folosind limbajul ecolalic. Există autori ce văd dincolo de ecolalie și afirmă că această modalitate de exprimare denotă o puternică dorința de a interacționa și comunica. * inversiunea pronumelui - în loc să folosească
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
că este responsabilitatea mea să port ochelarii de protecție și îmi asum răspunderea consecințelor în cazuri contrare. Purtarea echipamentului de protecție este atât responsabilitatea cât și obligația fiecărui jucător. 5. În conformitate cu specificul jocului, terenul a fost special amenajat astfel încât să imite teatrul unor operații militare ceea ce presupune asumarea riscului și răspunderii individuale a jucătorului pentru orice accidentare datorată terenului. 6. Reprezentanții S.C. au obligația de a prezenta regulamentul, terenul și echipamentul de joc, fiind astfel exonerați de orice obligație cauzată de
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
și de a explica dependența lor de cauza personală supremă, care se impune judecății omului, cînd merge până la capăt în voința de a explica existența și armonia tuturor. Între imagine și cuvânt trebuie să existe o armonie. Primul om a imitat imaginea care i se oferea, apoi a dorit să devină el însuși o imagine. De aceea a stabilit o convenție înte el și altul, iar din suma 86 semnelor și-a construit ceea ce va defini atât universul, cât și pe
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
zilele noastre televiziunea ne-a învățat cât de puternică este capacitatea de penetrare a realității în sufletele noastre prin intermediul imaginii și tot de la televiziune am învățat cât de ușor se poate manipula gândirea oamenilor tocmai datorită puterii ei de-a imita lumea reală. Avalanșa informațională contemporană, noutățile ce intervin într-un ritm din ce în ce mai alert în domeniul tehnologiei informaționale, concurența pe care alte suporturi o fac minunatei cărți, conduc la întrebările: Cărțile sau mass media și internetul ? La care dintre ele apelăm
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
de vascularită. Această leziune în cocardă, are suficiente elemente de asemănare cu leziunea bacilară sau luetică. Pe secțiunile histopatologice este dificil, dacă nu imposibil, de identificat parazitul, astfel încât diagnosticul se va baza pe elementele bacteriologice și serologice. Manifestări clinice: Sporotrichoza imită din punct de vedere al evoluției clinice sifilisul. Astfel, la locul de inoculare va lua naștere șancrul sporotrichozic, poartă de intrare de la care sporotrichoza va invada sistemul limfatic, ce se va manifesta prin limfangită, cu tumefierea ganglionilor regionali. Particularitatea acestei
Capitolul 7: INFECŢIILE CHIRURGICALE CRONICE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Nicolae Dănilă () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1186]
-
existentă în toate provinciile țării, este nelipsită aici.Ițarii sunt încrețiți pe picior, au o origine dacică și un caracter aparte prin bogăția de crețuri care le-a atras denumirea de "ițari cu 101 creți".Cămașa femeiască, din aceeași pânză, imită croitul cămășii bărbăteș ti cu mâneca din umăr, denumită și "cămeșoi". Din acest tip de pânză se mai făceau și cămăși cu altiță croită separat (altițăporțiune ornamentală realizată prin alesătură sau cusătură, și plasată în partea de sus a mânecilor
Consideraţii etno-geografice asupra procesului de locuire pe teritoriul comunei Ţibăneşti by Margareta Negrea Văcăriţa. () [Corola-publishinghouse/Science/669_a_1288]
-
ochii lor decât imaginația și moralitatea copiilor lor. (Teresa M. Amabile, 1997, p.139) Atitudini - Pentru copil, părinții reprezintă un model, de aceea ei nu trebuie văzuți pierzându-și demnitatea și încrederea în fața altor persoane. Modele de rol, idoli - Copilul imită adulții care prezintă importanță pentru el, iar părinții trebuie să se implice în activități creative alături de copil, astfel încât acesta să se atașeze de ei. Deprinderile creative - Părinții trebuie să cultive și să încurajeze activitățile creative ale copilului, să fie încântați
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
de activitate complexă ce oferă multiple forme de îmbogățire și activizare a vocabularului, de dezvoltare a exprimării scrise, de dezvoltare a imaginației și gândirii creatoare la elevi. Elevii sunt îndrumați în școală să-și lase imaginația să zboare, să nu imite ci să fie originali, descoperindu-se pe sine. Compunerile sunt de mai multe feluri: * După un șir de benzi desenate; * După imagini sau tablouri; * Cu început sau cu sfârșit dat; * Cu sarcina de a folosi anumite cuvinte și/sau expresii
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
ajutorarea materială și morală a semenilor noștri aflați în nevoie. Milostenia este iubirea lucrătoare, iubirea cu fapta. Este o iubire efectivă, care trebuie să transpună în forme concrete iubirea afectivă. “A fi îndurător față de alții înseamnă - spune sfântul Ciprian - a imita cu adevărat pe Tatăl ceresc”, care este însăși milostivirea. Mântuitorul, Care este modelul desăvârșit al milosteniei (Matei 11, 32; Marcu 8, 2), ne-a arătat că la judecata de apoi faptele îndurării trupești și sufletești sunt acelea care ne vor
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
nemilostiv și a săracului Lazăr, Iisus ne învață că una din porțile vieții fericite e milostenia. Alături de smerenie, ca virtute dumnezeiască, mai avem nevoie de iertarea și mila îndreptată spre ceilalți, ca să intrăm în Împărția cerească. Prin iertare și milă imităm pe Hristos<footnote id="13">Pr. Leonte Constantin, Ascensiuni duhovicești, Editura Filocalia, Roman, 2008, p. 162<footnote>. Mila îl salvează pe om de rigiditatea preocupării exclusive de sine. Astfel, bogatul se veselește în ospețe, iar săracul Lazăr, plin de bube
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
asumarea liberă a unor privațiuni și de renunțarea la orice plăcere imorală. Nu va putea trăi evitând păcatul decât omul care a primit o educație aleasă, de aceea el trebuie format încât să aspire la sfințenia absolută, la a-l imita pe Hristos în actele sala, la perfecțiune. În lucrarea Pedagogul, autorul arată și ce înțelege el prin noțiunea de „pedagogie”, pornind de la etimologia inițială a cuvântului: „Pedagogia înseamnă educarea copiilor”<footnote id="24">Ibidem, p. 173<footnote>. Dar nu pedagogia
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
S-a plâns numai de lipsa timpului pentru a-și încrusta pe partitură multitudinea ideilor muzicale ce-l încercau cu insistență și-l obsedau” (Octavian Lucian Cozma); Constantin Brâncuși „nu căuta, poate, nici frumosul, ci-și urmărea obsesiile lui tragice imitând Antichitatea” (Petre Pandrea). Cele mai productive pentru actul creației au fost considerate: stilul cognitiv, atitudinile creative și motivația. În luarea deciziilor, în timpul rezolvării unei sarcini se folosesc strategii de scurtă și de lungă durată. Din categoria strategiilor de lungă durată
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
În anul 1912 s-a introdus lumina electrică și s-a revopsit biserica Sf. Spiridon, fiind epitropi: Dr. Emanoil Riegler, Gheorghe S. Cristofor, Constantin I. Ivașcu. Anul 1918 februarie 18, Meletie Racoviță Sardcon". În prezent, pereții în interior sunt vopsiți imitând marmura, în câmpuri delimitate geometric și fără picturi care să reprezinte chipuri de sfinți sau scene biblice. Numai la baza boltei de pe naos sunt patru picturi în ulei, reprezentând scene biblice. Catepeteasma este bogat sculptată, spațiile dintre icoana fiind ocupate
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
mamei. În privirea Herodiei se citește efectul dansului ca decapitare posibilă a Sfântului Ioan și se anticipează scena din stânga imaginii. În scena din mijloc, gestul de a îngenunchea al Salomeei este o parodie a rugăciunii Botezătorului. Prin culoarea vestimentară Salomeea imită călăul, prin îngenunchere imită sacrificiul victimei. Encounter de Maurits Cornelis Escher este o altă imagine în care Wendy Steiner observă efectul de amplificare a narativității prin tehnica repetiției vizuale. Aici albul și negrul funcționează alternativ și creează impresia unei complexități
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
se citește efectul dansului ca decapitare posibilă a Sfântului Ioan și se anticipează scena din stânga imaginii. În scena din mijloc, gestul de a îngenunchea al Salomeei este o parodie a rugăciunii Botezătorului. Prin culoarea vestimentară Salomeea imită călăul, prin îngenunchere imită sacrificiul victimei. Encounter de Maurits Cornelis Escher este o altă imagine în care Wendy Steiner observă efectul de amplificare a narativității prin tehnica repetiției vizuale. Aici albul și negrul funcționează alternativ și creează impresia unei complexități multilineare în care figurile
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]