7,345 matches
-
etc.? 2. prinzi obiecte (ex. o mingeă)și le arunci cu precizie? 3. tai cu foarfecele corect diferite figuri dintr-o coală de hârtie? 4. asamblezi piesele unui mecanism sau joc? 5. lucrezi repede cu degetele sau cu mâinile? 6. desenezi linii drepte? 7. pui obiectele unul peste altul fără ca acestea să se dărâme? 8. asamblezi piesele unui joc de puzzle? 9. mergi cu bicicleta de-a lungul unei linii drepte? 10. bați cuie cu ciocanul fără să te lovești peste
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
în prezența senat‑consultului care îi poruncise să se retragă, să dea pace prietenilor poporului roman și să se mulțumească cu statele sale, cerând să primească răspuns înainte de a se sfătui în această privință cu consilierii săi, Popilius, zic, a desenat cu bastonul un cerc pe nisip în jurul regelui și i‑a spus: Senatul și poporul roman vă poruncesc să răspundeți chiar aici, în această clipă, și să vă faceți cunoscute intențiile. Înfricoșat de aceste cuvinte semețe [a răspuns]: De vreme ce aceasta
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
ființe și încep cu: a) vocala “e” b) consoana “r” . Pictorița - Puteți începe, dar nu uitați ce-am discutat despre armonizarea culorilor, despre lumini și umbre, despre plasarea în pagină a elementelor plastice. Marina privește visătoare spre fereastră. Ce să deseneze? Și apoi ce importanță are? Oricum, nu ea va fi desemnată să participe la concursul de desen ce se va desfășura cu ocazia Zilei Copilului. Sunt alți colegi mai buni decât ea în clasă. De fapt, poate nu-s mai
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
adevărată pictoriță. EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * Pentru ce se pregăteau copiii? * De ce nu voia Marina să se apuce de desenat? * Ce fel de copil este Marina? * Ce a bucurat-o, dimineață, când a plecat la scoală? * De ce începe fetița să deseneze? * Cum se exprimă ea cel mai ușor? * De ce a câștigat Marina concursul? * Ce a desenat Marina? * Cum i-a venit ideea să realizeze acea lucrare? 2) Alctuiește două propoziții cu sensurile diferite ale cuvântului “cer”. 3) Scrie o propoziție în
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
să se apuce de desenat? * Ce fel de copil este Marina? * Ce a bucurat-o, dimineață, când a plecat la scoală? * De ce începe fetița să deseneze? * Cum se exprimă ea cel mai ușor? * De ce a câștigat Marina concursul? * Ce a desenat Marina? * Cum i-a venit ideea să realizeze acea lucrare? 2) Alctuiește două propoziții cu sensurile diferite ale cuvântului “cer”. 3) Scrie o propoziție în care să folosești sensul opus al cuvântului “căldură”. 4) Scrie câte două cuvinte care să
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
imediat: - Aragazul! Ți s-a defectat ochiul de la aragaz. E grav! Trebuie reparat imediat. Cu gazul nu-i de glumă. - Nu, lasă-mă să-ți explic... - M-am prins! sare Emi fericită. Ai de făcut un desen și trebuie să desenezi un ochi de apă. Te ajut eu, că-i foarte simplu. - Nu! Ai răbdare... - Dacă nici ochi de apă nu-i, nu mai înțeleg nimic. Doar nu vrei să faci un ochi de om, ...sau de pisică, ...sau de... - Oprește
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
care le are cuvântul ochi în această povestioară. 2) Alcătuiește enunțuri, în care cuvăntul broască să aibă două înțelesuri diferite. 3) Precizează (explică) ce înțelesuri poate avea cuvăntul lună. 4) Desparte în silabe cuvintele: îngândurată, ochi, ochii, geamgiul, încins, simplu, desenezi, împletitură, spus, aragazul. 5) Enumeră zece cuvinte care se scriu cu “m” înainte de “b” sau “p” 6) Scrie cuvinte cu înțeles opus, pentru cuvintele date mai jos: noapte sărac căldură deștept a plînge vară frumos a întreba La pescuit E
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
Improvizație la Alma. Prin toate aceste desene (prezente în volumul Albul și negru, ed. eumanitas, 2011) putem reconstitui lăuntricul contorsionat al omului, frământat de-atâtea „vise,, dorințe, angoase, obsesii...”, toate, „moșteniri ancestrale...” Impresionează nu desenele în sine, ci sinceritatea Părturisirilor: „desenând, încerc sau mă străduiesc să-mi eliberez mintea de tot ce-o stânjenește, de toate grijile, de toate deșertăciunile”. Omul are o singură dorință: Vă lase mâna să gândească... Ceea ce se va materializa, vor fi niște preludii, preludii ale unor
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
Desacralizarea” sau mărturisirea, cu emoție: „Doamne,... ridică-mă, / și fă-mă fericit...” (Ruga) Omul și creatorul Ionesco nu poate ignora o realitate: „Divinul se ascunde în adâncul absolut al ființei noastre”, „adâncul absolut al lumii”. „Neașteptatul”, „Nesperatul”.și-atunci, „când desenez, sunt realist”, iar „simplele elemente de desen” devin „ființe”. Subtilitatea unor schematizări, premergătoare materializării unei prezumtive picturi, eventual, un avant-art. Uneori, artistul își consideră schițele niște „monștri”, niște „caraghioși”, chipuri „diforme”, „caricaturale”, „invenții copilărești”. Lor li se alăturăși-acel „copac al
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
prea ciudați), să facă autostopul într-o frumoasă după-amiază de vară. Trebuiau să stea pe rând într-un loc foarte circulat ținând în mână o pancartă ce indica destinația dorită. Uneori (adică într-una dintre condiții), un „smiley 1” era desenat lângă destinație. Cercetătorul a contabilizat de câte ori au fost complicii săi luați în mașină. Rezultatele au arătat că șoferii s-au oprit de mai multe ori pentru a-l lua pe complicele masculin atunci când avea un „smiley” pe pancartă decât atunci când
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
copil ajunge din nou În poziția inițială de Începere. Câștigător este șirul care termină primul. 6. "Culesul și semănatul cartofilor" Colectivul este Împărțit pe 2-3 șiruri egale, iar primii copii au câte trei mingi În brațe. În fața fiecărui șir, se desenează trei cercuri la un interval de 3m. La semnalul profesorului, primul elev aleargă cu mingile, așezând câte una În fiecare cerc, ocolește un jalon și se Întoarce În alergare pentru a preda ștafeta. Următorul aleargă și culege mingile, ocolește jalonul
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
executa dribling multiplu În direcții diferite, fără să se atingă Între ei. Trebuie insistat ca În timpul executării driblingului, privirea să fie orientată spre ceilalți elevi și nu spre minge. 15. „Păsările călătoare” Elevii sunt dispuși fiecare În câte un cerc, desenat pe teren, cu câte o minge de handbal În mână. La semnalul auditiv declanșat de profesor, elevii pleacă din cercuri, executând dribling multiplu, din mers și ușoară alergare, spre stânga sau spre dreapta. La cel de-al doilea semnal auditiv
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
fenomenală și recunoaște acest lucru într-o afirmație care anticipează realismul literar, naturalismul literar și jurnalismul literar narativ. În aceeași schiță în care caracterizează franțuzoaicele la o sărbătoare, el mai descrie un băiat de la țară care a învățat singur să deseneze. Senatorul orașului, plin de admirație față de talentul băiatului, îl primește în casa sa și îi promite o educație formală în artă. Dar același băiat este descris ca luând un cuțit din buzunar și înjunghiind de câteva ori calul care l-
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
din lumina soarelui, din iarbă, din frunzele verzi. Fumul care ieșea din nările lor răvășea aerul rece și înmiresmat. Tot ceea ce mai amintea a vegetație arăta întunecat, mizerabil, pe jumătate sufocat. De-a lungul crestei munților, câțiva copaci nefericiți se desenau pe fundalul norilor. Deasupra se desprindea un cer de un albastru imperial, incredibil de departe de ținutul sumbru." (590). Pasajul oglindește șocul inițial pe care îl experimentează cei mai mulți dintre cititori, când Crane îi conduce printr-o lume dezorientată a unor
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
peste un milion de publicații ale guvernului american, un milion de ediții ale unor ziare internaționale din ultimele trei secole, 33.000 de volume de ziare legate, 500.000 de role de microfilm, peste 6.000 de titluri de benzi desenate; cea mai mare colecție de materiale juridice din lume, filme, 4.8 milioane de hărți, partituri muzicale și 2.7 milioane de înregistrări audio. 11 Alfred Kazon (5 iunie 1915 - 5 iunie 1998) a fost un scriitor și critic literar
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
plimbare, dacă e posibil desculț, În legătură cu gimnastica Încontinuu după sistemul Schreber. Aceasta are loc, când e cu putință, prin părți păduroase, pătrunse de razele solare, dezbrăcat până la pantaloni și cămașă, de la 1011, sau de la 9-11 citesc cu fereastra deschisă, sau, desenez sub cerul liber, de la 11 12 a.m. baie de șezut cu fricțiuni, de la orele 12-13 prânzul, de la 13-14 mă culc sau mă odihnesc În grădină, de la orele 14-16 sau 14-17 citesc sau desenez afară, de la orele 17-18, sau 17-19, mă
Știința expresiei figurii sau Manualul unei noi diagnoze pentru cunoașterea stărilor de boală Întocmit pe baza cercetărilor și descoperirilor proprii de Louis Kuhne by Louis Kuhne () [Corola-publishinghouse/Science/842_a_1737]
-
de la 9-11 citesc cu fereastra deschisă, sau, desenez sub cerul liber, de la 11 12 a.m. baie de șezut cu fricțiuni, de la orele 12-13 prânzul, de la 13-14 mă culc sau mă odihnesc În grădină, de la orele 14-16 sau 14-17 citesc sau desenez afară, de la orele 17-18, sau 17-19, mă plimb. Apoi, la ora 19, baie (baie de șezut cu fricțiuni). La orele 21 În pat. Miercurea, Marțea, de la orele 19 și 30 de minute 21 și 30 de minute desenez, În aceste
Știința expresiei figurii sau Manualul unei noi diagnoze pentru cunoașterea stărilor de boală Întocmit pe baza cercetărilor și descoperirilor proprii de Louis Kuhne by Louis Kuhne () [Corola-publishinghouse/Science/842_a_1737]
-
citesc sau desenez afară, de la orele 17-18, sau 17-19, mă plimb. Apoi, la ora 19, baie (baie de șezut cu fricțiuni). La orele 21 În pat. Miercurea, Marțea, de la orele 19 și 30 de minute 21 și 30 de minute desenez, În aceste două zile fac câte o baie de șezut cu fricțiuni de câte o jumătate oră Înainte și după instrucțiunea de seară, dieta, din Ianuarie 1890 până la 1 August 1892: mâncare de 3 ori pe zi; dimineața și seara
Știința expresiei figurii sau Manualul unei noi diagnoze pentru cunoașterea stărilor de boală Întocmit pe baza cercetărilor și descoperirilor proprii de Louis Kuhne by Louis Kuhne () [Corola-publishinghouse/Science/842_a_1737]
-
Mare nr. 11 Iasi 700498 Tel. / fax: 0232-212740 e-mail:editurapim@pimcopy.ro www.pimcopy.ro EDITURĂ ACREDITATĂ CNCSIS BUCUREȘTI 66/01.05.2006 ISBN 978-606-520-321-1 „Primii pași spre creativitate sunt făcuți atunci când îndemnăm un copil să miroase o floare, să deseneze un pom în toate amănuntele sale, să mângâie blana unei pisici. Copilul trebuie să fie îndemnat să-și folosească ochii, nu numai pentru a vedea, dar și pentru a privi; urechile nu numai pentru a auzi, dar și pentru a
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
invincibilă fiind cerceii care poartă chiar imaginea furnizoarei de lactate pentru brânza topită). În ipostaza zoofilă (e curios cum de nu i s-a creat și această reputație lui Elpi), Obiectivul nu ar fi rezistat probabil farmecului surâsului din posterul desenat de Rabier în 1926. În acest caz, sloganul lansat de Soția Supremă a Comandantului Gândurilor Naționale în visul lui Elpi ar fi sunat "Viitor de taur, Cajvantoglu are". Se pare însă că n-a fost să fie. Existau și rațiuni
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
se percepe. Deplasarea semantică duce la deformarea perspectivei (este ca și cum ai vrea să vezi pe fața oglinzii un obiect arătat spatelui obiectului reflectant) și e greu de spus dacă e vorba de o eroare sau de altceva. 3. Blânda bovidee desenată de Rabier era un "logo" al unității de aprovizionare cu carne proaspătă, ceea ce duce spre universul reprezentărilor dacice: patrupedul râdea deși era dus la sacrificare. Or Master X ignoră tocmai acest aspect, gomat de faptul că imaginea cunoscută după război
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
într-un parc dintr-o țară africană vizitată de soțul ei "în delegație", pe care le voi insera la încheiere de registruw. Dar ce s-ar fi întâmplat cu avizorii protectori ai purității moralei socialiste dacă Luca Pițu ar fi desenat porțiuni din imaginea farului de la "Leningrad" (aflat nu departe de clădirea Bursei) deplasând legenda dinspre informația referențială spre una ficțională (prin asociere cu un text semnat de Jarry sau cu celebra Prose du Transsibérien a lui Cendrars, de exemplu). Și
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
care trebuia s-o conducă spre victorie. Erau cele mai mici (în englezește se numeau light-boats, dar le numea "libărci" pe românește), studentele curgând pe panta dealului. Ce bune ar fi să le trimită să roiască în sala unde nemernicul desena pe tablă ceea ce e de arătat doar cui se cuvine, conform legii. Le-ar pregăti și formulare pentru "sesizări" adresate Decanului, le-ar instrui cum trebuie să plângă, să-și smulgă părul (avea consilieri de la trupele de teatru studențești). Urmau
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
în mod evident decalată față de cea a avizourilor din Flota Fantomă păzitoare a imaginarului ficțional), trebuie să pornim la o călătorie în inefabilul Pays du Tendre. Dacă vreți să intrați în holonul discursului savant, trebuie să comparați două hărți, una desenată din perspectivă terestră (pentru pedestrașikkkk), cunoscută drept Carte du Tendre, alta pentru marineri și "marin boys", o contra-replică a timpurilor noi, intitulată "la Carte du Dur", pe care vă invit să o căutați singuri pe Internet, pentru că nu vreau să
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
urmează nu poate fi decât un lanț grosolan de nepotriviri. Cel obișnuit să se descurce mereu nu ezită, la o adică, să-i încurce pe alții. Prea multa îndemânare la fluier și joc pare să fie cu cântec. Trenul risipirilor desenează, în filigran, parabola greierului și furnicii. Lăutarul ne interzice judecarea vieții în categorii finale, lipsite de fluiditate: nici tragedie ascunsă, nici comedie pe față. Totuși, din această îndestulată împăcare cu sine se ivește, calm, mediocritatea. În sfârșit, un neam doar
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]