4,430 matches
-
public * Gestionarul fluxului beneficiarilor * Gestionarul serviciului de relații cu publicul * Bibliograf * Biblio-orientator * Comunicarea documentelor * Gestionarul împrumutului interbibliotecar * Conceperea politicii de primire a publicului * Organizarea accesului la documente * Organizarea activității de valorificare a informației 3. Meserii legate de formare, studiu, cercetare * Formator * Specialist în inginerie pedagogică * Responsabil cu cercetarea în biblioteci / biblioteconomie * Responsabil cu controlul în biblioteci 4. Meserii legate de conducerea instituțiilor, serviciilor, proiectelor * Responsabil cu proiecte în inginerie biblioteconomică * Director de bibliotecă sau șef de servicii documentare/culturale * Responsabilul unității
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
o multiplicare necontrolată de oameni. Noi trebuie să mutăm eforturile noastre de la tratarea simptomelor la extirparea cancerului. Operațiunea va cere multe decizii aparent brutale și lipsite de inimă”. <footnote Ehrlich, P., Ehrlich, A. (1977), Ecoscience, Editura Holdrens. footnote> Merton Lambert - formator în cadrul Fundației Rockefeller: „Pământul e bolnav de cancer, iar cancerul sunt oamenii”. Jean Cousteau - explorator și reprezentant UNESCO (1991): „În scopul de a stabiliza populația lumii trebuie să eliminăm 350.000 de oameni zilnic. Acesta este un lucru oribil pe
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
supraviețuiește, pierzându-și semnificația estetică și primind un caracter accentuat sociologic. Printr-o serie de obsesii structurante, cartea anunță argumentul de unitate al tuturor scrierilor teoretice, comparatistice sau memorialistice viitoare, publicate de teoretician în țară sau peste ocean. Nexul lor formator este legătura ombilicală a intelectualului N. cu Banatul, locul de origine al părinților săi - o veritabilă paradigmă a societății organice. Rolul ei matricial este invocat explicit în volumul publicat în 1994, Arhipelag interior. Eseuri memorialistice (1940-1975). Iradiind asupra scrierilor anterioare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288419_a_289748]
-
nu numai oamenii simpli - mulți dintre ei nu pot stabili o elementară relație dintre cauză și efect, nu se pricep la geopolitică, la fraude electorale și la cenzură -, ci chiar o seamă de intelectuali cu audiență la mase, așa-zișii „formatori de opinie”. Epuizați probabil de efortul zadarnic de a comunica poporului adâncimea gropii în care acesta se află, unii dintre ei cedează nervos și ajung să multiplice scenariile conspirației mondiale împotriva basarabenilor (sindromul, așa cum știm, e larg răspândit și dincolo de
[Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
modul alternativ de ființare a spațiului care este focalizat din interior. După cum a argumentat Edouard Glissant, un teoretician care a influențat scrisul lui Chamoiseau: "peisajul din operă încetează de a mai fi un simplu decor pentru a se înscrie ca formator al ființei". Această idee de investire a spațiului cu semnificație istorică și cu multă încărcătură politică poate ajuta la interpretarea povestirilor în care o analiză naratologică dezvăluie relația complicată dintre personaje, timp și spațiu. Focalizarea centrată pe personaj (FP) poate
by MIEKE BAL [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
de autorealizare, considerând că aceasta reprezintă de fapt capacitatea de "deschidere" (oppen-nes) a indivizilor, în sensul în care teoria sistemelor definește "sistemul deschis" sisteme ce realizează un schimb permanent și bidirecțional cu mediul. În ceea ce privește dezvoltarea teoriei, Maslow a fost un formator de școală, influența gândirii sale regăsindu-se la nivelul tuturor teoriilor întemeiate pe nevoi. Dintre acestea, teoria X și teoria Y, elaborată de Douglas McGregor este considerată cea mai proeminentă aplicație a ierarhiei nevoilor în mediul organizațional. Teoria X și
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
trebuie puse într-o lumină prea puternică: religia lui Tăriceanu nu a jucat un rol relevant în campania din 2004 iar aceasta s-a descurcat și atunci și în anii următori fără o asemenea "căptușeala ortodoxă". Așadar, unii intelectuali și formatori de opinie se temeau că noua formulă de conducere Băsescu - Tăriceanu stabilită la începutul lui octombrie 2004 nu era de natură de inspire încredere din punctul de vedere al Bisericii. Curând însă, spre sfârșitul lunii, campania avea să fie și
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
de persoane, cu aproape 1.000 de oameni peste cota prezenței din 28 noiembrie. Departajarea concurenților a fost următoarea: Adrian Nastase - 55,9 % (2.087 de voturi), Traian Băsescu - 44,1 % (1.647). Este și rezultatul activității mediatice a unor formatori de opinie din Moldova, care au pledat categoric în favoarea partidului aflat la guvernare, PSD, si a candidatului sau la Președinție, Adrian Nastase. Un grup de intelectuali - președinți de uniuni de creație, academicieni, scriitori, oameni de teatru și artiști plastici din
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
fost permanent, fiecare dintre cei prezenți contribuind cu experiența sa la clasă. S-a lucrat în echipe și grupe; am participat în asistență la clasă, nivel A1. Zilnic, programul de dimineață prevedea atelierul de lucru, iar după amiaza, unul din formatori ne însoțea în vizitele programate la muzee. Fiecare atelier de lucru avea în completare un suport de curs pe care-l discutam abia după ce eram familiarizați cu tema respectivă. Am folosit numeroase documente autentice îextrase de film, fragmente de piese
Caleidoscop by Anca Aparaschivei () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93246]
-
a echipei deja formate (din cadrul serviciului aflat sub supravegherea medicului). Aspecte de bază ale unui program de formare corect trebuie să fie următoarele: să fie bazat pe nevoile reale ale participanților; obiectivele să fie clare; implementarea ar fi făcută de formatori competenți (medici); să se folosească metode educative corespunzătoare; evaluarea în mod periodic (în funcție de reglementările MS și principiile noi, identificate pe plan internațional OMS). Etapele esențiale ale procesului de formare sunt: evaluarea nevoilor procesului de formare; definirea obiectivelor procesului de formare
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
de învățare poate fi testat prin: procedură de formare formală poate fi scrisă, deși o demonstrație nescrisă a cunoștințelor dobândite poate fi uneori mai potrivită. 1. proceduri de auto-evaluare și evaluare pe perechi. 2. prin feed-back (conexiune inversă) neformal, între formator și cursanți și între cursanți. Când este posibil, se recomandă adeverirea cunoștințelor cursantului, printr-un certificat de confirmare a formării: Poate fi dat un certificat de calificare, însă numai acelor participanți care au întrunit cerințele cursului de instruire și care
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
cursanți. Când este posibil, se recomandă adeverirea cunoștințelor cursantului, printr-un certificat de confirmare a formării: Poate fi dat un certificat de calificare, însă numai acelor participanți care au întrunit cerințele cursului de instruire și care au fost evaluați de formatori ca fiind competenți să-și exercite noile abilități, fără supraveghere. Procesul de formare trebuie extins pentru aceia care nu au dovedit stăpânirea cunoștințelor și a abilităților considerate esențiale, pentru primirea certificatului. în cadrul serviciilor oferite populației, certificatul poate servi pentru specificarea
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
Formatorii pot fi angajați sau voluntari locali, specialiști în formare (calificați sau în curs de calificare). Formatorii trebuie să fie buni cunoscători ai subiectului în discuție și să aibă abilități specifice de formare. Elemente necesare pentru a fi un bun formator (se verifică periodic, prin sondajele ce vizează progresul educațional al celor vizați): 1. competență și abilitate demonstrate în instruirea grupelor de adulți; 2. abilități de comunicare; 3. cunoștințe și abilități în ceea ce privește conținutul procesului de instruire; 4. calificare sau certificare profesională
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
poate) și practică neîntreruptă în domeniu. Formatorul calificat trebuie (de obicei medicul specialist ori medicul de familie): să identifice problemele participanților și să le abordeze în vederea elucidării (să ajute eficient medicul); inițial și medicul poate fi, datorită experienței și studiilor, formator; să stabilească metodele de instruire și modul de evaluare al atingerii obiectivelor procesului de învățare, de către participanți; să pregătească baza materială de învățare, inclusiv materiale de instruire și audio-vizuale și bibliografii corespunzătoare nivelului cursanților; să organizeze și să conducă sesiuni
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
de cadrul didactic coordonator, adaptate în funcție de specificul colectivului de elevi; activități ale școlii cu reprezentanți ai Comitetului de părinți al școlii sau ai Asociației de părinți; Implicarea elevilor în actul educațional este o datorie a învățătorului, prin statututl său de formator, iar implicarea familiei în procesul de formare a personalității propriilor copii, implicit în segmentul educativ derulat în școală, devine o responsabilitate pe care cadrul didactic este obligat să și-o asume. În perioada ciclului primar, responsabilizarea părinților în supravegherea dezvoltării
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
Învățării. În elaborarea curriculumului incluziv, Învățarea este văzută ca un proces la care elevii participă În mod activ și Își asumă roluri și responsabilități clare. Se pune accent mai curând pe rolul de mediator al profesorului decât pe cel de formator. Curriculumul incluziv este elaborat Într-o manieră flexibilă, pentru a permite atât adaptări la nivel de școală, cât și adaptări și modificări menite să vină În Întâmpinarea nevoilor fiecărui elev În parte; de asemenea, trebuie să fie adecvat stilului de
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
și o forță spirituală impresionantă. Criticul se impune prin vasta sa cultură, talent remarcabil În redarea esteticului literar, generozitate și o vastă opera creatoare. Scrierile sale nu sunt doar interpretări critice ale operelor recenzate ci se ridică la gestul de formator și talentat creator al generației sale de poeți, scriitori, oameni de cultură. Este impresionantă bogăția spirituală care a rodit copios pe o palmă de pământ din nordul județului Hotin. Prezentăm o listă de nume cu siguranță incompletă. Ioachimescu Alexandru, istoric
ROMÂNII DIN UCRAINA by VLAD BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91686_a_107355]
-
s-a trezit în postura atrăgătoare de a fi arbitrul scenei politice britanice. O situatie atît de favorabilă trebuia speculata la maximum. Redmond a decis să se alieze cu vechiul partener al naționaliștilor moderați irlandezi, Partidul Liberal, în schimbul obținerii idealului formator al acestui partid: autonomia Irlandei. Noul guvern prezidat de Asquith, deținînd majoritatea în Camera Comunelor, a impus reformarea constituțională a sistemului legislativ britanic prin adoptarea Legii Parlamentului 28, care prevedea limitarea substanțială a puterii Camerei Lorzilor, bastionul conservatorilor și al
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
a lui G., Trilogia Moldovei și devenirile arhetipului (1996), este o aplicație eseistică, în genul criticii arhetipale, la trilogia dramatică alui Barbu Delavrancea. În Eminescu la infinit (1997) discursul critic se întemeiază pe acceptarea premisei care identifică în poet un „formator de programe (poetice, sociologice, ideologice) și un constructor de embleme identitare”, eseul având ca finalitate ideală reconstituirea unui portret esențializat, cvasimetafizic, din mulțimea de contextualizări critice succesive pe care opera eminesciană le-a provocat. Intențiile sunt într-o bună măsură
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287303_a_288632]
-
N. Dimitriu - 1962), Piatra Craiului (1971, Împreună cu E. Nedelcu), Munții Făgărașului (1975, Împreună cu V. Bălăceanu și M. Cicotti), Munții și fotografia (1980 În colaborare cu E. Iarovivi) etc. Cu toate că toți munții României i-au fost casă ospitalieră, acestui animator și formator de turiști, totuși Carpații Meridionali, sunt cei pe care i-a cutreierat și i-a iubit cel mai mult. - Nae Popescu, președinte al Federatiei de Turism un Îndelungat șir de ani, organizator al mai multor acțiuni turistice de masa, cu
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
IV al Enciclopediei României, publicat În 1943. - Victor Slăvescu (1891-1977), fiu al Carpaților Meridionali, născut la Rucăr-Muscel, economist, profesor universitar și academician a purtat toată viața În inima și sufletul său imaginea și problemele Carpaților Meridionali. În calitatea lui de formator pentru multe generații de specialiști În transporturi, Întreprinderi, finanțe și economie națională, ca și În aceea de membru al ,,Institutului Social Român” a lui Dimitrie Gusti, a fost și va rămâne unul dintre pionerii economiei turismului românesc. - Oskar Snak (1928-2009
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
și adolescentului, iar această calitate îl așază printre cei care înțeleg vârsta adultă fără să fi uitat de vârsta copilăriei. Unii îl consideră om de televiziune, pentru că moderează dezbateri TV ale dificultăților psiho sociale, alții îl văd ca pe un formator în domeniul bunăstării copilului pentru că susține Programul de Educație pentru Sănătate în Școala Românească, în timp ce alții îl califică drept sexolog, pentru că le vorbește tinerilor despre apropierea dintre ei, vizitând în medie două licee pe lună. Prea puțini știu însă că
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
a acestui gen muzical, odinioară atât de popular, iar astăzi, din păcate, în desuetitudine. De ce cărțile acestea sunt scrise de un inginer și nu de un critic sau de un istoric muzical? Încercați să vă amintiți numele vreunui muzicolog sau formator de opinie muzicală și culturală de la Iosif Sava încoace? Dacă nu puteti, nu este nici o problemă! Nimeni nu îi cunoaște! Ei se cunosc doar între ei! Dacă cineva ar avea curiozitatea să intre pe site-ul Uniunii Muzicologilor și Compozitorilor
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
leopard cannot change his spots. 368 V. și comentariul lui Eugen Munteanu: "în raportul ei cu gândirea, limba nu mai este privită, cum fusese privită de majoritatea înaintașilor, ca un mediu în care se reflectă gândirea, ci ca însuși factorul formator al gândirii. Într-o perspectivă organic-integratoare, limba și activitatea intelectului constituie pentru Humboldt fațete inseparabile ale aceluiași ansamblu originar, care definește însăși esența omului. [...] În acest context, diversitatea limbilor se explică deci prin libertatea creatoare pe care individul și-o
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
poate face cu propria traiectorie de viață cu intenția de a înțelege dezvoltarea de-a lungul vieții și a privi viața ca întreg, identificându-i sensul și semnificația 2. Și pentru ca lectura cărții să fie într-adevăr un proces (trans)formator, recomand cititorilor/cititoarelor să facă ei înșiși/ele însele acest exercițiu de redactare a propriei povestiri a vieții 3 (și) din perspectiva genului. Povestirea vieții ca povestire autobiografică este, așadar, un demers bogat în semnificații teoretice și aplicative care, dincolo de
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]