4,666 matches
-
la Școala nr. l de băieți, având învățători pe care i-a făcut celebri: Zaharia Antinescu, Basil Drăgoșescu și M.I. Georgescu. După un an făcut la un pension particular, el s-a înscris în 1864 în clasa a doua a gimnaziului nou înființat, viitorul Liceu „Sf. Petru și Pavel”, unde, până în 1867, îndrumat de profesori străluciți, a pus bazele solidei sale culturi pe care o va desăvârși ca autodidact. A fost timp de aproape un an funcționar la Tribunalul Prahova, a
Busturi din Ploiești () [Corola-website/Science/311762_a_313091]
-
locuitorilor care s-au declarat români plus moldoveni era de 3.764 (40+3.724), reprezentând 88,59% din populație . În prezent, satul are 4.425 locuitori, preponderent moldoveni. În prezent, în Boian există trei biserici, două școli (printre care Gimnaziul "Ion Neculce", cu acest statut de gimnaziu în 1990), în care se predă în limba română și o grădiniță de copii în cătunul Hlinița. Aici există un modern hotel ("Bukovinska zirka") - deschis în anul 2003, un supermarket ("Izvorașul") - cu un
Boian, Noua Suliță () [Corola-website/Science/311756_a_313085]
-
moldoveni era de 3.764 (40+3.724), reprezentând 88,59% din populație . În prezent, satul are 4.425 locuitori, preponderent moldoveni. În prezent, în Boian există trei biserici, două școli (printre care Gimnaziul "Ion Neculce", cu acest statut de gimnaziu în 1990), în care se predă în limba română și o grădiniță de copii în cătunul Hlinița. Aici există un modern hotel ("Bukovinska zirka") - deschis în anul 2003, un supermarket ("Izvorașul") - cu un restaurant ("Prinț") și mai multe magazine, o
Boian, Noua Suliță () [Corola-website/Science/311756_a_313085]
-
o fântână de 81 m adâncime (1627) și patru bastioane la colțuri (1630). A servit ulterior drept garnizoană pentru armatele habsburgice și închisoare în perioada anilor 1940 - 1950. 1533: Umanistul Johannes Honterus înființează prima tipografie din Brașov, urmată de primul gimnaziu din localitate, la 1544. 1546: La Brașov se înființează prima moară de hârtie din sud-estul Europei. 1559: Diaconul Coresi tipărește la Brașov prima sa carte în limba română: „Întrebare creștinească”. 1599: La 4 octombrie, Mihai Viteazul intră în Brașov unde
Istoria Brașovului () [Corola-website/Science/311066_a_312395]
-
moldovene (Alexandru Ioan Cuza, Vasile Alecsandri, Alecu Russo, Costache Negri, Gheorghe Sion, Ion Ionescu de la Brad). Se cerea unirea tuturor românilor într-un singur stat. Românii din Șchei manifestă pe 11 aprilie pentru câștigarea de drepturi politice. 1850: Este întemeiat "Gimnaziul român" sub oblăduirea mitropolitului de Sibiu Andrei Șaguna, căruia îi poartă numele astăzi. 1854: Între Brașov și Sibiu s-a instalat o linie telegrafică. 1873: Pe 30 martie în Brașov pătrunde primul tren. Ulterior, în 1879, avea să fie dată
Istoria Brașovului () [Corola-website/Science/311066_a_312395]
-
introduce primul tramvai cu aburi la Brașov pe itinerariul Piața Sfatului - Gara Bartolomeu. Ulterior, locomotiva va fi înlocuită cu una pe bază de motorină. 1911: La 1 octombrie, Aurel Vlaicu efectuează un zbor cu noul său aparat, decolând din curtea Gimnaziului „Andrei Șaguna”. 1916: 16 august Armata Română intră în Brașov. Dr. Gheorghe Baiulescu devine primul primar român al Brașovului. Pe 8 octombrie, garnizoana românească din oraș este masacrată de către inamic în așa-numita "Tranșee a morții" din Bartolomeu. 1930: Este
Istoria Brașovului () [Corola-website/Science/311066_a_312395]
-
Română din 1989, strada pe care a locuit în copilărie a primit numele artistei. Tatăl Aureliei se numea Teodor Făt și era un lăcătuș originar din Dognecea. Mama solistei se numea Maria Ioan, originară din Vasiova. În 1941, interpreta urmează Gimnaziul de Stat pentru Fete din Reșița, iar în 1949 absolvă Liceul Mixt tot din Reșița. A început să cânte de la 6 ani, iar primii profesori de muzică i-au fost Ion Românu și Miron Șoarec. După unele informații, ministrul Carol
Aurelia Fătu-Răduțu () [Corola-website/Science/311076_a_312405]
-
mai întâi cursurile școlii triviale din Sângeorz, pentru ca apoi să-și continue studiile în cadrul Școlii Normale din Năsăud. Întocmai ca și cei mai de seamă intelectuali români ai acelor timpuri, pasul următor în formarea educațională a lui Moisil a fost gimnaziul din Blaj. Aici a studiat teologia și filosofia între anii 1831 și 1840. După terminarea studiilor a fost numit în 1841 paroh în Tiha Bârgăului, comună ce făcea parte din zona Regimentului II de Graniță Năsăud. Ca preot a desfășurat
Grigore Moisil (vicar) () [Corola-website/Science/311169_a_312498]
-
ridicarea de clădiri noi pentru localurile de școală și s-a preocupat permanent de îmbunătățirea pregătirii învățătorilor precum și de situația materială a acestora. Cea mai mare realizare a vicarului a fost înființarea la Năsăud, în anul 1863, a mult doritului gimnaziu, al cărui director a fost până în anul 1868 când se retrage din cauza multiplelor sarcini cărora trebuia să le facă față, mulțumit că lasă în urma sa un corp profesoral bine pregătit si capabil să ducă mai departe munca începută. Cursul evenimentelor
Grigore Moisil (vicar) () [Corola-website/Science/311169_a_312498]
-
frumos monument arhitectonic. Liceul „Codreanu” era al patrulea liceu înființat în cele două țări românești, după cele din București, Iași și Craiova, în urma reformei învățământului inițiată de Alexandru Ioan Cuza în 1864. În decursul timpului a avut mai multe denumiri: Gimnaziul „Codreanu” (1858), Liceul „Codreanu” (1864), devenind Colegiul Național „Gheorghe Roșca Codreanu” la împlinirea unui secol de existență (1946), apoi Liceul „Gheorghe Roșca Codreanu” și din nou, începând cu anul 1996, Colegiul Național „Gheorghe Roșca Codreanu”. În luna noiembrie 1940, în
Gheorghe Roșca Codreanu () [Corola-website/Science/311167_a_312496]
-
familiile cu stare materială bună din acele vremuri. Se știe că pictorul a urmat școala românească din Șchei unde a învățat și limba greacă. Istoricul literar Barbu Theodorescu presupune în monografia dedicată acestuia, că Lecca ar fi urmat și cursurile Gimnaziului Săsesc din Brașov de unde a plecat la Blaj, similar fratelui său Dimitrie care a ajuns apoi, învățător în orașul natal. Barbu Theodorescu aduce ca argumente în supoziția sa, faptul că Lecca era un pasionat istoric și cunoștea foarte bine limba
Constantin Lecca () [Corola-website/Science/311240_a_312569]
-
Maly. Când Irmgard avea 10 ani, mama sa a divorțat de Anton Maly și s-a căsătorit cu un scriitor austriac din Boemia care, pentru a putea trăi, își câștiga existența cântând din ghitară și vânzând asigurări. După ce a absolvit gimnaziul de fete din Sibiu și Școala agricolă din Mediaș, la vârsta de 20 de ani, Irmgard a plecat în Germania, unde a petrecut 5 ani "care i-au marcat existența". În luna mai 1945, la vârsta de 25 de ani
Irmgard Höchsmann-Maly () [Corola-website/Science/311323_a_312652]
-
26 martie 1960 cu pictorița Gabriela Patulea-Drăguț (1935-2007). A decedat în București, pe 1 noiembrie 1987. Este înmormântat la Mănăstirea Râmeț. Urmează cursul primar și două clase gimnaziale la Liceul “Ion Heliade Rădulescu” din Craiova. În 1940, septembrie - octombrie, întrerupe Gimnaziul din Craiova și ajunge în București, adus de sora mai mare Constanța Drăguț, care își încheiase studiile universitare. Urmează clasa a III-a de gimnaziu în la Colegiul Național „Sfântul Sava” din București, în particular. Absolvind cu medie foarte mare
Vasile Drăguț () [Corola-website/Science/311411_a_312740]
-
două clase gimnaziale la Liceul “Ion Heliade Rădulescu” din Craiova. În 1940, septembrie - octombrie, întrerupe Gimnaziul din Craiova și ajunge în București, adus de sora mai mare Constanța Drăguț, care își încheiase studiile universitare. Urmează clasa a III-a de gimnaziu în la Colegiul Național „Sfântul Sava” din București, în particular. Absolvind cu medie foarte mare, este acceptat la cursurile de zi de la “Sf. Sava”, începând cu a IV-a gimnazială și continuând cu liceul. Printre colegi - Barbu Cioculescu și Virgil
Vasile Drăguț () [Corola-website/Science/311411_a_312740]
-
După 1940 a devenit cetățean sovietic. Mai târziu a trait timp de 40 de ani fără cetățenie, optând în 1982 în sfârșit pentru cea austriacă. Vorbea fluent germană, română, italiană, poloneză, rusă, idiș, franceza și engleză. Rezzori a invatat la gimnaziile din Brașov, Fürstenfeld (Știria) și Viena. În Leoben a studiat mineritul, în Viena arhitectură și medicină. Și-a întrerupt studiile pentru a-și satisface stagiul militar în România. A rămas pentru patru ani la București unde s-a preocupat de
Gregor von Rezzori () [Corola-website/Science/311427_a_312756]
-
care proveneau de la cutiile pălăriilor pe care le făcea cadou gazdelor. Werner Horvath i-a păstrat lui Mieß („unchiul Fritz“) o vie amintire datorită firii prietenoase, reținute și nobile a acestuia. În perioada anilor 1927 - 1937, Werner a urmat cursurile Gimnaziului Honterus, după care și-a însușit meseria de tâmplar la „Prima Fabrică maghiară de Unelte“ (integrată ulterior în întreprinderea „Măgura Codlea“) din orașul Codlea pe care a înființat-o bunicul său. După absolvirea acesteia la sugestia tatălui său a urmat
Friedrich Mieß () [Corola-website/Science/311428_a_312757]
-
de obținere a unor drepturi sociale și politice. Sunt redate momentele luptelor din timpul răscoalei din 1784, conduse pe valea Ampoiului de Horia și Cloșca, precum și anii revoluționari 1848-1849, cu personalitatea celui care a fost Avram Iancu - fostul elev al Gimnaziului de la Zlatna. Colecția muzeală beneficiază de material didactic și mobilier de expunere la standarde muzeale moderne, precum și de aparatură de control a microclimatului, astfel încât piesele expuse pot fi controlate din punctul de vedere al stării de conservare. Colectivul Muzeului Național
Mănăstirea Negraia-Pătrângeni () [Corola-website/Science/312321_a_313650]
-
pregătit teza de doctorat intitulată: "Influența liturgiei asupra scriitorilor francezi, de la Chateaubriand până astăzi", cu care la Universitatea din Zagreb obține titlul de doctor în filozofie. Pentru restul scurtei sale vieți a fost profesor de limbă și literatură franceză la gimnaziul arhiepiscopal din Zagreb, îndeplinindu-și cu o dăruire exemplară misiunea sa. Fericitul devine cunoscut mai ales ca apostol al tinerilor, mai întâi în "Liga Tinerilor Catolici Croați", apoi în "Liga Croată a Vulturilor", al cărei spiritus movens a fost și
Ivan Merz () [Corola-website/Science/312392_a_313721]
-
a activat ca o instituție de prestigiu în perioada 1918-1944, dând Țării personalitați notorii in știința și cultura românească. În prezent director este profesoara Lia Pascari. Liceul a fost fondat la 10 septembrie 1906, iar până în 1918 a fost un Gimnaziu de băieți. Primul director al gimnaziului a fost Nikolai Voskresenski, care a fost în fruntea instituției de învățământ până în 1911. Gimnaziul era de patru clase (curs primar). Ulterior, în fiece an, în componența Gimnaziului s-a adăugat câte o clasă
Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Bălți () [Corola-website/Science/312932_a_314261]
-
prestigiu în perioada 1918-1944, dând Țării personalitați notorii in știința și cultura românească. În prezent director este profesoara Lia Pascari. Liceul a fost fondat la 10 septembrie 1906, iar până în 1918 a fost un Gimnaziu de băieți. Primul director al gimnaziului a fost Nikolai Voskresenski, care a fost în fruntea instituției de învățământ până în 1911. Gimnaziul era de patru clase (curs primar). Ulterior, în fiece an, în componența Gimnaziului s-a adăugat câte o clasă până la completarea cursului superior . În anul
Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Bălți () [Corola-website/Science/312932_a_314261]
-
director este profesoara Lia Pascari. Liceul a fost fondat la 10 septembrie 1906, iar până în 1918 a fost un Gimnaziu de băieți. Primul director al gimnaziului a fost Nikolai Voskresenski, care a fost în fruntea instituției de învățământ până în 1911. Gimnaziul era de patru clase (curs primar). Ulterior, în fiece an, în componența Gimnaziului s-a adăugat câte o clasă până la completarea cursului superior . În anul școlar 1910-1911, liceul a fost completat cu ultima clasă, a opta, ca la sfârșitul anului
Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Bălți () [Corola-website/Science/312932_a_314261]
-
iar până în 1918 a fost un Gimnaziu de băieți. Primul director al gimnaziului a fost Nikolai Voskresenski, care a fost în fruntea instituției de învățământ până în 1911. Gimnaziul era de patru clase (curs primar). Ulterior, în fiece an, în componența Gimnaziului s-a adăugat câte o clasă până la completarea cursului superior . În anul școlar 1910-1911, liceul a fost completat cu ultima clasă, a opta, ca la sfârșitul anului s-a absolvească instituția primii gimnaziști bălțeni. În primii ani de activitate limba
Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Bălți () [Corola-website/Science/312932_a_314261]
-
s-a schimbat 1917, când în corespundere cu decizia Congresului învățătorilor din Republica Democratică Moldovenească, la liceu a fost implementată limba română ca obiect facultativ, ca peste patru luni să fie complet legiferat . După unirea Basarabiei cu România în 1918, Gimnaziul a fost transformat în Liceul românesc. Abia în 1920 s-a hotărât ca Liceul să poarte numele scriitorului clasic al literaturii române Ion Creangă. În 1921, procesul de naționalizare a învățământului liceal a fost finisat. Clădirea liceului era numai cu
Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Bălți () [Corola-website/Science/312932_a_314261]
-
A fost al patrulea dintre cei șase copii ai ofițerului Ion Averin Narly și ai soției acestuia, Clementina, născută Voicu. a urmat școala primară și gimnaziul la Tecuci și liceul la Iași, examenul de bacalaureatul susținându-l la Focșani. În anul 1914 se înscrie la Facultatea litere și filosofie a Universității din Iași. Aici, se apropie de profesorul Ion Găvănescu, care îi sădește pasiunea pentru pedagogie
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
îngrijorează cu privire la separarea părinților ei, parțial din cauza faptului că în Japonia, divorțul este un subiect ce nu trebuie discutat. În seria live-action, Ami este deosebit de timidă, și de obicei poartă ochelari în public chiar dacă nu are nevoie de ei. La gimnaziu, ea nu are prieteni asta până s-a întâlnit cu Usagi luând mereu masa de prânz pe acoperiș ca să poată studia. Usagi pare a fi singura care realizează că Ami este pur și simplu timidă, nu cu adevărat distantă, și
Ami Mizuno () [Corola-website/Science/310889_a_312218]