4,097 matches
-
pot efectua activități lucrative EVALUAREA PERSOANELOR CU REGRESIE (DETERIORARE) A FUNCȚIILOR INTELECTUALE ÎN VEDEREA ÎNCADRĂRII ÎN GRAD DE HANDICAP*) * RMN. DEFICIENȚĂ *) Se referă la demențe atrofico-degenerative și la cele organice, caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât a funcțiilor cognitive (memorie, intelect, limbaj, judecată), cât și a celor noncognitive (afectivitate, percepție, comportament). Sindromul demențial apare în boala Alzheimer și în boala cerebrovasculară (demența corticală postinfarcte cerebrale multiple, encefalopatia aterosclerotică subcorticală - boala Binswanger, forma mixtă), dar și în alte condiții medicale care afectează
CRITERII din 19 noiembrie 2007(*actualizate*) medico-psihosociale pe baza cărora se stabileşte încadrarea în grad de handicap**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194509_a_195838]
-
Lider, București, 1997 9. Friederich von Hayek, "Drumul spre servitute", Ed. Humanitas, București, 1993 10. Martin Heidegger, "Repere pe drumul gândirii", Ed. Politică, București, 1988 11. Immanuel Kant, "Prolegomene", Ed. Științifică și Enciclopedica, București, 1987 12. John Locke, "Eseu asupra intelectului omenesc", Ed. Științifică, București, 1961 13. Andrei Marga, "Introducere în metodologia și argumentarea filosofica", Ed Dacia, Cluj-Napoca, 1992 14. John Stuart Mill, "Despre libertate", Ed. Humanitas, București, 2001 15. Adrian Miroiu, coord., "Etică aplicată", Ed. Alternative, București, 1995 16. Jacques
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
Lider, București, 1997 9. Friederich von Hayek, "Drumul spre servitute", Ed. Humanitas, București, 1993 10. Martin Heidegger, "Repere pe drumul gândirii", Ed. Politică, București, 1988 11. Immanuel Kant, "Prolegomene", Ed. Științifică și Enciclopedica, București, 1987 12. John Locke, "Eseu asupra intelectului omenesc", Ed. Științifică, București, 1961 13. Andrei Marga, "Introducere în metodologia și argumentarea filosofica", Ed Dacia, Cluj-Napoca, 1992 14. John Stuart Mill, "Despre libertate", Ed. Humanitas, București, 2001 15. Adrian Miroiu, coord., "Etică aplicată", Ed. Alternative, București, 1995 16. Jacques
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
CORINA (n. 1967) Aleea Circului Nr. 4, Bl. 4, Sc. 5, Ap. 46, Sector 2 țel: 2115030; 0722384158 3155 SC EXPERT CONSULTING DC SRL 18606 DUDAS DACIAN SORIN (n. 1977) Timișoara, str. Diaconu Coresi nr. 26 țel: 0722944436 1392 SC INTELECT CONTAB SRL 15435 FĂRĂ FLORIN (n. 1952) Timișoara, aleea Martir Nagy Eugen nr. 14 ap. 9 țel: 0744534652 1645 SC CONTAB FF SRL 18603 FRASINEANU MIRELA (n. 1962) Timișoara, str. Simion Barnutiu nr. 83c ap. 3 țel: 0722302205 1633 SC
TABLOU din 28 aprilie 2006 cuprinzand membrii activi ai Corpului Expertilor Contabili şi Contabililor Autorizati din România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181859_a_183188]
-
a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe
ORDIN nr. 6.042 din 2 decembrie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141/1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218964_a_220293]
-
de evaluare, echipament și tehnici specifice utilizate, dezvoltarea limbajului în copilărie. 8. REINSERȚIA LA DOMICILIU A PERSOANELOR CU DEFICITE FUNCȚIONALE - ASPECTE SOCIALE DE RECUPERARE MEDICALĂ a. Principii și metode de psihologie clinică și de asistență socială, metode de evaluare cognitivă (intelect, memorie, concentrare, comportament) și potențial de învățare b. Aplicarea legislației și a normelor în vigoare în țările Comunității Europene (Sistemul Asigurărilor de Sănătate publice și private, asistența medicală la domiciliu, sisteme de supraveghere a bolnavilor la distanță) 9. FIZIOPATOLOGIA DURERII
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
de stadializare, dezvoltarea intrauterină, dezvoltarea neuropsihică între 0-19 ani 6.6) Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 6.8) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
care apoi este manifestat de adeziunea comună a credincioșilor creștini sub conducerea magisterului sacru; toți credincioșii creștini sunt de aceea obligați să evite orice doctrină contrară acestuia. Can. 599 - (= 752) Nu trebuie acordat consensul credinței, ci o supunere călugărească a intelectului și a voinței la o doctrină pe care fie Pontiful Roman, fie Colegiul Episcopilor o enunță în materie de credință și de morală, când exercită magisterul autentic, chiar dacă nu intenționează să o proclame printr-un act definitiv; credincioșii creștini se
ACT din 25 ianuarie 1983 privind Codul Canoanelor Bisericilor Orientale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206545_a_207874]
-
pe care o enunță fie Suveranul Pontif, fie Colegiul Episcopilor, când ei își exercită magisteriul autentic, deși nu intenționează să o proclame printr-un act definitiv, trebuie să i se acorde nu un consimțământ de credință, ci supunerea religioasă a intelectului și a voinței; așadar, credincioșii să aibă grijă să evite tot ceea ce nu concordă cu această învățătură. Can. 753 - Episcopii, care sunt în comuniune cu capul și cu membrii Colegiului, deși nu se bucură de infailibilitate în învățătura lor, atât
ACT din 25 ianuarie 1983 privind Codul de Drept Canonic al Bisericii Româno-Catolice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206544_a_207873]
-
pe care o enunță fie Suveranul Pontif, fie Colegiul Episcopilor, când ei își exercită magisteriul autentic, deși nu intenționează să o proclame printr-un act definitiv, trebuie să i se acorde nu un consimțământ de credință, ci supunerea religioasă a intelectului și a voinței; așadar, credincioșii să aibă grijă să evite tot ceea ce nu concordă cu această învățătură. Can. 753 - Episcopii, care sunt în comuniune cu capul și cu membrii Colegiului, deși nu se bucură de infailibilitate în învățătura lor, atât
HOTĂRÂRE nr. 1.218 din 1 octombrie 2008 privind recunoaşterea Codului de Drept Canonic al Bisericii Româno-Catolice şi a Codului Canoanelor Bisericilor Orientale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205066_a_206395]
-
care apoi este manifestat de adeziunea comună a credincioșilor creștini sub conducerea magisterului sacru; toți credincioșii creștini sunt de aceea obligați să evite orice doctrină contrară acestuia. Can. 599 - (= 752) Nu trebuie acordat consensul credinței, ci o supunere călugărească a intelectului și a voinței la o doctrină pe care fie Pontiful Roman, fie Colegiul Episcopilor o enunță în materie de credință și de morală, când exercită magisterul autentic, chiar dacă nu intenționează să o proclame printr-un act definitiv; credincioșii creștini se
HOTĂRÂRE nr. 1.218 din 1 octombrie 2008 privind recunoaşterea Codului de Drept Canonic al Bisericii Româno-Catolice şi a Codului Canoanelor Bisericilor Orientale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205066_a_206395]
-
punere în scenă, pentru antrenarea lucrului în echipă și individual; ● capacitatea de a descoperi și valoriza potențialul fiecăruia; ● capacitatea de a valoriza educativ experiențele copiilor și intervențiile lor în cadrul lecției; ● centrare pe formarea personalității în ansamblu și nu doar pe intelect și pe memorie; ● predare interdisciplinară (plecând de la realitatea în care se află copilul, de la interesele lui de învățare); ● axarea predării pe nevoia de învățare a copiilor, ● individualizarea conținuturilor și metodelor educative; ● utilizarea unor metode moderne și cât mai variate, interactive
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
școală, cu suprimarea zgomotelor de fond în scopul ameliorării înțelegerii vorbirii. Stimularea precoce Sub denumirea de stimulare timpurie sunt cuprinse măsurile medicale și / sau pedagogice, care se pot efectua în timpul primului an de viață, ce folosesc dezvoltării limbajului și a intelectului respectiv integrării sociale optime a copilului cu handicap auditiv. Indicația vis-a-vis de tipul stimulării timpurii decurge prin intermediul unui specialist în foniatrie sau pedoaudiologie în colaborare cu un logoped sau cu un pedagog precum și ținând cont de investigațiile psihologice, pediatrice sau
GHID din 5 octombrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227758_a_229087]
-
punere în scenă, pentru antrenarea lucrului în echipă și individual; ● capacitatea de a descoperi și valoriza potențialul fiecăruia; ● capacitatea de a valoriza educativ experiențele copiilor și intervențiile lor în cadrul lecției; ● centrare pe formarea personalității în ansamblu și nu doar pe intelect și pe memorie; ● predare interdisciplinară (plecând de la realitatea în care se află copilul, de la interesele lui de învățare); ● axarea predării pe nevoia de învățare a copiilor, ● individualizarea conținuturilor și metodelor educative; ● utilizarea unor metode moderne și cât mai variate, interactive
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să nu aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă
ORDIN nr. 447 din 24 martie 2003 (*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei, precum şi organizarea, funcţionarea şi componenta comisiilor medicale şi psihologice de siguranţă circulaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232392_a_233721]
-
în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să nu aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă
ORDIN nr. 447 din 24 martie 2003(*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei, precum şi organizarea, funcţionarea şi componenta comisiilor medicale şi psihologice de siguranţă circulaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232394_a_233723]
-
în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să nu aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă
ORDIN nr. 447 din 24 martie 2003(*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei, precum şi organizarea, funcţionarea şi componenta comisiilor medicale şi psihologice de siguranţă circulaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232396_a_233725]
-
în școli. Persoanele examinate sunt de obicei tineri cu vârste cuprinse între 16-25 de ani și trebuie să fie sănătoase din punct de vedere mental, respectiv să nu aibă un istoric de boală din copilărie sau adolescență, să aibă un intelect mediu sau superior (fără probleme deosebite în timpul școlarizării), să aibă o gândire coerentă, cu motivația alegerii profesionale, o proiecție optimistă asupra evenimentelor de viață, să aibă o vorbire coerentă (fără baraje, bâlbâieli), să aibă un comportament civilizat cu integrare armonioasă
ORDIN nr. 447 din 24 martie 2003(*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei, precum şi organizarea, funcţionarea şi componenta comisiilor medicale şi psihologice de siguranţă circulaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232400_a_233729]
-
școală, cu suprimarea zgomotelor de fond în scopul ameliorării înțelegerii vorbirii. Stimularea precoce Sub denumirea de stimulare timpurie sunt cuprinse măsurile medicale și / sau pedagogice, care se pot efectua în timpul primului an de viață, ce folosesc dezvoltării limbajului și a intelectului respectiv integrării sociale optime a copilului cu handicap auditiv. Indicația vis-a-vis de tipul stimulării timpurii decurge prin intermediul unui specialist în foniatrie sau pedoaudiologie în colaborare cu un logoped sau cu un pedagog precum și ținând cont de investigațiile psihologice, pediatrice sau
ORDIN nr. 1.284 din 5 octombrie 2010 privind aprobarea ghidurilor de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227462_a_228791]
-
SRL Timișoara Str.Arh.Victor Vlad Bl.11 Sc.E Ap.17 țel: 0356805566 10746 DRĂGOI CORINA - BUCUREȘTI (n.1967) 3155 SC EXPERT CONSULTING DC SRL Timișoara Str.Mărășești Nr.12 țel: 493235 18606 DUDAS DACIAN SORIN (n.1977) 1392 SC INTELECT CONTAB SRL Timișoara Str.D.Coresi Nr.26 țel: 482428 4165 DUDAS ȘTEFANIA (n.1949) 1392 SC INTELECT CONTAB SRL Timișoara Str.D.Coresi Nr.26 țel: 482428 8003 DURAN DOINA (n.1950) 3799 SC X-CONTA SRL Timișoara Str.Bobilna Nr.1
TABLOU din 29 iunie 2008 cuprinzând membrii Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România (Anexa nr. 1)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204172_a_205501]
-
n.1967) 3155 SC EXPERT CONSULTING DC SRL Timișoara Str.Mărășești Nr.12 țel: 493235 18606 DUDAS DACIAN SORIN (n.1977) 1392 SC INTELECT CONTAB SRL Timișoara Str.D.Coresi Nr.26 țel: 482428 4165 DUDAS ȘTEFANIA (n.1949) 1392 SC INTELECT CONTAB SRL Timișoara Str.D.Coresi Nr.26 țel: 482428 8003 DURAN DOINA (n.1950) 3799 SC X-CONTA SRL Timișoara Str.Bobilna Nr.1 țel: 219605 26743 DURAN CRISTIAN DAN (n.1974) 3799 SC X-CONTA SRL Timișoara Str.Bobilna Nr.1
TABLOU din 29 iunie 2008 cuprinzând membrii Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România (Anexa nr. 1)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204172_a_205501]
-
de evaluare, echipament și tehnici specifice utilizate, dezvoltarea limbajului în copilărie. 8. REINSERȚIA LA DOMICILIU A PERSOANELOR CU DEFICITE FUNCȚIONALE - ASPECTE SOCIALE DE RECUPERARE MEDICALĂ a. Principii și metode de psihologie clinică și de asistență socială, metode de evaluare cognitivă (intelect, memorie, concentrare, comportament) și potențial de învățare b. Aplicarea legislației și a normelor în vigoare în țările Comunității Europene (Sistemul Asigurărilor de Sănătate publice și private, asistența medicală la domiciliu, sisteme de supraveghere a bolnavilor la distanță) 9. FIZIOPATOLOGIA DURERII
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
de stadializare, dezvoltarea intrauterină, dezvoltarea neuropsihică între 0-19 ani 6.6) Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 6.8) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
ca în bolile sau tulburările sistemice ce afectează atât creierul, cât și alte organe și sisteme ale organismului. DEMENȚA Marea majoritate a demențelor constituie o clasă de afecțiuni neurogenerative caracterizate prin alterarea persistentă și progresivă atât a funcțiilor cognitive (memoria, intelectul, cunoașterea, limbajul, judecata), cât și a celor noncognitive (afectivitatea, percepția, comportamentul), cu evoluție către invaliditate. Criterii de diagnostic clinic DSM-IV-TR 1. Dezvoltarea mai multor deficite cognitive, dintre care obligatoriu: a) Afectarea memoriei (scăderea capacității de a învăța informații noi sau
ANEXĂ din 23 februarie 2011 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2011 privind criteriile şi normele de diagnostic clinic, diagnostic funcţional şi de evaluare a capacităţii de muncă pe baza cărora se face încadrarea în gradele I, II şi III de invaliditate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232814_a_234143]
-
leziuni pulmonare acute, atelectazia, pneumotoraxul spontan ALI și ARDS Hemoptizia Sindromul de aspirație Patologia peretelui toracic și diafragmului Farmacoterapia aparatului respirator 2.15. Urgențele psihiatrice și tulburări de comportament - Tulburări de comportament ● tulburări afective, confuzia și tulburările conștienței, tulburări ale intelectului, tulburări de memorie, tulburări senzoriale, tulburări psihomotorii, tulburări de raționament - Urgențe psihiatrice comune ● psihoza acută, complicațiile anorexiei și bulimiei, anxietatea și atacul de panică, tulburarea conversivă, tentativele autolitice, boala depresivă, tulburări de personalitate, abuzul de substanțe, droguri sau alcool Evaluare
REGULAMENT din 20 decembrie 2012 privind efectuarea pregătirii prin rezidenţiat în specialitatea Medicină de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248167_a_249496]