6,119 matches
-
semnele non verbale, a căror semnificație contribuie În mod esențial la identificarea naturii ostensive a actului de comunicare declanșat de către locutor. Receptarea intenției de comunicare se realizează prin selectarea celui mai pertinent stimul produs În mediul fizic imediat perceptibil al interlocutorului. Ceea ce ne interesează În această primă etapă a actului de comunicare este cum reușește interpretul (fiecare din cei doi actanți este la rândul lui interpret) să-și dea seama că, În multitudinea de stimuli pe care, la un moment dat
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
1.1. Intenția de comunicare este explicită 326: Startule, sunt 326, aprobați pornirea. Startul: 326, aprob pornirea, Situația cea mai simplă este aceea În care enunțul conține În expresia sa lingvistică un semn, sau mai multe, care au ca referent interlocutorul direct. Prezența În enunț, de exemplu, a numelui acestuia, a funcției pe care o ocupă ș.a. Îi maximizează automat pertinența. Startul nu are nici o dificultate În a Înțelege că enunțul i-a fost adresat lui datorită prezenței În structura lingvistică
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
procesare trebuie să fie minim. Convorbirea are loc În timp real, iar timpul, În aviație, este capital. Receptorul/interpretul nu are voie să irosească timpul În aceste etape intermediare ale procesului de interpretare. El trebuie să afle intenția informativă a interlocutorului (mesajul) său În cel mai scurt timp posibil. Necesitatea pertinenței maxime este demonstrată de existența limbajului specializat care se utilizează pe timpul activității de zbor. Startul realizează cu ușurință că acest enunț eliptic Îi este adresat printr-un demers rațional simplu
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
actul de comunicare. El nu poate, numai pe această bază, să-și dea seama dacă enunțul i-a fost adresat lui, intenționat. Din acest motiv, interpretul trebuie să ia În considerare alți stimuli produși de către locutor pentru a atrage atenția interlocutorului asupra intenției sale de comunicare. Aceștia sunt de natură non verbală și, mulți dintre ei, Însoțesc cu necesitate enunțul lingvistic. Ei sunt elemente componente a ceea ce constituie contextul/mediul fizic perceptibil al producerii enunțului. Cel puțin două asemenea semne non
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
propoziției enunțate. Această formă propozițională completă este denumită, În teoria pertinenței, explicitare. Cu alte cuvinte, o propoziție enunțată nu este - prin decodarea ei ca formă logică - decât o reprezentare incompletă (semantic) și ambiguă a unui gând al locutorului; În consecință, interlocutorul trebuie să refacă forma explicită a acestui gând, prin contextualizarea propoziției enunțate În ceea ce Assimakopoulos numește context al explicitării <ref id=”142”>Assimakopoulos, S. „Context Selection and Relevance”, stavros@ling.ed.ac.ukreferință</ref> (contextul fizic al producerii enunțului). Se
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
prelucrarea enunțului) anticipează ipoteze absente (dar prezente În memorie În același bloc) - element crucial În procesul de interpretare. Un enunț nu poate fi interpretat decât dacă forma propozițională completă pe care locutorul a dorit să o transmită este Încadrată de către interlocutor Într-un asemenea bloc. Așadar, interlocutorului Îi revine sarcina de a alege dintre toate formele propoziționale complete ce pot fi construite pe baza propoziției enunțate doar una singură, care să permită accesul la o stare de lucruri unică din lumea
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
prezente În memorie În același bloc) - element crucial În procesul de interpretare. Un enunț nu poate fi interpretat decât dacă forma propozițională completă pe care locutorul a dorit să o transmită este Încadrată de către interlocutor Într-un asemenea bloc. Așadar, interlocutorului Îi revine sarcina de a alege dintre toate formele propoziționale complete ce pot fi construite pe baza propoziției enunțate doar una singură, care să permită accesul la o stare de lucruri unică din lumea reală: această formă propozițională unică este
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
de nici un privilegiu și nu discutăm În astfel de termeni. Privilegii .. pe care le merit eu ... Eu n-am avut niciodată nici un privilegiu și ÎÎÎ nu În asta constau meritele mele, câte-or fi. Ce anume l-a determinat pe interlocutorul P să aibă o asemenea reacție? Este evident că expresia ați avut parte, În mod privilegiat al cărei concept cheie este reluat, În mod repetat, În replica lui P. De ce l-a deranjat această expresie? Pentru faptul că efectele cognitive
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
fără a Ține cont de contextul Împărtășit de cei doi Nu! Nu! Nuuu! Ziarul dumneavoastră a fost printre primele, dacă nu singurul care, miercuri sau joi, a ÎÎ expus ÎÎ dosarul. Mai mult decât altele. Așadar, H a sperat ca interlocutorul său să Înțeleagă prin expresia În mod privilegiat o situație favorabilă pe care P a știut să o exploateze ca urmare a experienței sale Îndelungate și complexe ca ziarist. Rezultă că pertinența unei concluzii nu este, neapărat, direct proporțională cu
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
ipotezelor (premiselor) din care derivă, ci cu relația ei directă cu interesele, dorințele, preferințele interpretului În momentul interpretării. Locutorul trebuie să Țină cont, În elaborarea discursului său, de faptul că orice ipoteză care se referă la imaginea publică, la teritoriul interlocutorului va 263 fi mai pertinentă decât oricare alta, rezultată din enunțul său. Asta Înseamnă că explicitarea enunțului și, implicit, mesajul ar putea fi total diferite față de cele pe care el, locutorul, le-a avut În vedere la producerea enunțului. Apariția
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
va fi optim pertinent pentru receptor” (traducerea mea). În urma decodării enunțului, pornind de la o ipoteză desprinsă din semnificația literală a acestuia Moromete a schimbat subiectul de discuție pe care i l-am propus. Bălosu poate accesa următoarea premisă generală Când interlocutorul schimbă tema discuției Înseamnă că nu dorește să vorbească despre ea. Tot din enunț rezultă ipoteza Eu i-am propus să discutăm despre salcâm. Acestea, Împreună cu premisa rezultată din explicitarea enunțului lui Moromete Moromete dorește să discutăm despre ploaie și
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
trebui să tai salcâmul imediat și să i-l vând pentru a avea bani să plătesc fonciirea. Când interpretul ajunge la o asemenea concluzie implicitată, care are, la momentul interpretării, efecte cognitive maxime asupra sa, procesul de interpretare se Încheie: interlocutorul a avut ca obiectiv transmiterea unui mesaj clar pe care interlocutorul l-a recuperat din enunț. Să analizăm o secvență de comunicare radio Între Start și 326 care se petrece În următoarea situație: 326 a efectuat lucrul În zona care
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
a avea bani să plătesc fonciirea. Când interpretul ajunge la o asemenea concluzie implicitată, care are, la momentul interpretării, efecte cognitive maxime asupra sa, procesul de interpretare se Încheie: interlocutorul a avut ca obiectiv transmiterea unui mesaj clar pe care interlocutorul l-a recuperat din enunț. Să analizăm o secvență de comunicare radio Între Start și 326 care se petrece În următoarea situație: 326 a efectuat lucrul În zona care i-a fost destinată și, din enunțurile sale, rezultă că ar
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
spune domnului profesor că dânsul are totuși 16 ore pe săptămână, iar eu muncesc 16 ore pe zi. Dacă va face un calcul să vadă cu cât e plătit pe oră, va constata că e mai bine plătit decât mine. Interlocutorul președintelui este persoana care Îi ia interviul. Specifică acestui tip de comunicare (interviuri difuzate prin radio sau TV) este existența a două categorii de receptori: interlocutorul, care, aflându-se În centrul deictic al discursului, este parte activă a dialogului (interacționează
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
cât e plătit pe oră, va constata că e mai bine plătit decât mine. Interlocutorul președintelui este persoana care Îi ia interviul. Specifică acestui tip de comunicare (interviuri difuzate prin radio sau TV) este existența a două categorii de receptori: interlocutorul, care, aflându-se În centrul deictic al discursului, este parte activă a dialogului (interacționează cu locutorul) și ascultătorii/ telespectatorii care, neaflându-se În centrul deictic, pot doar recepta și interpreta enunțul, nu și interveni - spre deosebire de convorbirea radio din timpul zborului
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
economică). Ceea ce Încerc să demonstrez, prin analiza acestui enunț, folosind principiul pertinenței, este faptul că emițătorul urmărește, printr-un singur enunț, atingerea unor obiective multiple (transmiterea unor mesaje diferite), În raport cu diverse categorii de receptori. Teoretic, președintele adresează enunțul său: 1) interlocutorului (cu care se află În situația de comunicare de tip conversație naturală); 2) profesorului, așa cum rezultă din enunț (...i-aș spune dlui profesor). Practic Însă, el se adresează tuturor celor care-l ascultă și găsesc enunțul său optim pertinent pentru
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
comunicare de tip conversație naturală); 2) profesorului, așa cum rezultă din enunț (...i-aș spune dlui profesor). Practic Însă, el se adresează tuturor celor care-l ascultă și găsesc enunțul său optim pertinent pentru a merita atenția lor. Obiectivul președintelui În raport cu interlocutorul său este de a-i răspunde la Întrebarea privind părerea sa despre ceea ce a spus profesorul. Pentru acesta, simplul fapt că a primit un răspuns este optim pertinent. Nefiind implicat direct În problema supusă dezbaterii, intervievatorul nu va proceda la
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
găsește nici această concluzie optim pertinentă și continuă interpretarea. Pentru asta, el accesează alte premise. Primele și cele mai puternice (care derivă, Într-o mare măsură, și din maximele lui Grice) sunt În comunicare nu poți spune un neadevăr În legătură cu interlocutorul, În condițiile În care ești conștient că acesta știe că este un neadevăr. Când minți un om În față, și tu știi că el știe că tu minți, Înseamnă că Îl sfidezi, că Îl disprețuiești. O altă premisă ușor de
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
important; chiar dacă ar fi fost altul, ipotezele și premisele contextuale ar fi fost accesate/construite În funcție de același criteriu al ostilității față de emițător. Adică, foarte important este locutorul, și nu enunțul; mai exact relațiile sale cu interpretul. Și mai exact, percepția interlocutorului asupra naturii relațiilor sale cu locutorul. Un alt profesor, aflat În aceeași situație cu cel de mai sus, ar putea ca, după etapa de construire a explicitării și desprindere a celor două ipoteze de sus din semnificația acesteia, să acceseze
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
T: Nu, oameni aici, care nu sunt nici exaltați, unii sunt ziariști, alții politicieni 322 A: Nu suntem OFIȚERI, după știința mea (o expresie aspră, dură, uitându-se direct spre camera de filmat ca și cum ar fi vrut să Înfrunte privirea interlocutorului său). Cu toții am pus sub semnul Întrebării aceste declarații. Cu toții am spus că, și ieri, În emisiune, că, dl președinte B., ca și dl. T., c-amândoi erau invocați, sunt niște martori muți, fără legătură cu această chestiune, nu, la fel de
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
H = realizatorul emisiunii, analist politic și jurnalist; vastă cultură generală; relative echidistant față de partidele politice, dar simpatizant, din ce În ce mai Îndepărtat, totuși, al președintelui B.; face conexiuni ample, Îndepărtându-se foarte mult, uneori, de tema discuției; Îi place să incite, politicos totuși, interlocutorul pentru a da culoare discuției. P = analist politic și jurnalist; o capacitate deosebită de analiză, logică, a faptelor; relativ echidistant față de partidele politice, dar adversar recunoscut al președintelui B; nu-i place să fie contrazis și, cu atât mai mult
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
P: Păi nu știu. H: Eu cred că era ipocrită chestia asta cu serviciile, pentru dânsul ... Nu, e cartografiată ... povestea. A doua ipoteză, un fel de ... bonapartism P: Phiu! (expresia feței exprimând surprinderea neplăcută și dezacordul cu comparația găsită de interlocutor) H: ... românesc, serviciile enervate ... Își continuă lupta politică cu mijloacele specifice ... și ...mai ales că apare un consul, mai degrabă apropiat de SIE, Într-o legătură cu ministrul ... iarăși ...lucrurile nu sunt clare. În interiorul serviciilor, În mușuroiul ăsta cu cârtițe
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
erau foarte nervoși când s-a pus problema Înlocuirii dlui M. de la DNA, sub ...ministerul lui ... liberalului ... actual, nu? ... Cum Îl cheamă pe ministrul justiției? P: P. (pronunțat pe silabe, cu o voce joasă, apăsată și cu privirea ațintită spre interlocutor, exprimând nemulțumirea față de lungul monolog al interlocutorului) H: P.! Pe vremea când era liberal. Ei, băieții aștia nemulțumiți de situația din România..., au Înscenat această poveste P: La Bruxelles? (cu o vocea și expresia feței exprimând uimirea) H: Da.... L-
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
problema Înlocuirii dlui M. de la DNA, sub ...ministerul lui ... liberalului ... actual, nu? ... Cum Îl cheamă pe ministrul justiției? P: P. (pronunțat pe silabe, cu o voce joasă, apăsată și cu privirea ațintită spre interlocutor, exprimând nemulțumirea față de lungul monolog al interlocutorului) H: P.! Pe vremea când era liberal. Ei, băieții aștia nemulțumiți de situația din România..., au Înscenat această poveste P: La Bruxelles? (cu o vocea și expresia feței exprimând uimirea) H: Da.... L-au instrumentat pe dl M. să ... declanșeze
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
atragă atenția asupra neînȚelegerii create) Ziarul dumneavoastră a fost printre primele, dacă nu singurul care, miercuri sau joi, a ...expus ÎÎ dosarul. Mai mult decât altele. P: Da. (cu o expresie a feței care nu confirma faptul că acceptă explicitarea interlocutorului) H: Păi, asta-i. Un ... privilegiu public și ziaristic. La asta mă refer. Păi..(cu o voce care subliniază iritarea produsă de faptul că interlocutorul s-a putut gândi la o altă semnificație a termenului privilegiu decât cea pe care
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]