4,908 matches
-
care profitau de femei pentru a-și susține ego-ul. Iubesc feminismul pentru că m-a ajutat să mă dezbrac de prejudecăți și stereotipuri față de oamenii din lumea largă, că mi-a dat lentile de gen prin care să cunosc și să prețuiesc oamenii așa cum sunt ei cu adevărat. Iubesc feminismul pentru că mă învăță să încep să mă iubesc pe mine și pe fetița în palton verde! (Cristina Rădoi). Opțiuni feministe la masculin: Așa am devenit feminist. Citindu-i pe Eminescu, Mirecea Eliade
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
intenția explicită de exploatare a privilegiului. 12 Așa cum obișnuiește să spună mentora mea, Mihaela Miroiu. * Sângele feminist mi-a curs prin vene sau viața m-a făcut feministă? 1 Am interiorizat atât de tare dorința ca mama mea să fie prețuită și respectată cu adevărat, încât la 8 ani ai mei, în timpul cununiei ei am lovit-o în piciorul ei, pentru a-și pune piciorul puțin mai în fața tatălui meu vitreg. Auzisem cu câteva zile în urmă o superstiție conform căreia
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
trupul În așa fel, ca să dea mai multă cinste mădularelor lipsite de cinste: pentru ca să nu fie nici o dezbinare În trup: ci mădularele să Îngrijească deopotrivă unele de altele. Și dacă suferă un mădular, toate mădularele suferă Împreună cu el; dacă este prețuit un mădular, toate mădularele se bucură Împreună cu el. Voi sunteți trupul lui Hristos și fiecare În parte mădularele lui”(1 Corinteni, 12.12-27; cf. Biblia sau Sfânta Scriptură a Vechiului și Noului Testament. Cu trimeteri. Societatea Biblică, s.a.). După cum lesne
Prelegeri academice by Prof. dr. ALEXANDRU-FLORIN PLATON () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92356]
-
funcționa perfect. Apoi, era în mintea tuturor, a noastră, frica. Nu ne băgăm, nu facem. S. B.: Toți aveați familii, aveați și un statut de invidiat. Militarul în România comunistă era bine văzut. M. M.: Extraordinar de bine văzut și prețuit pentru că mergea la munci, mergea în economie, mergea la inundații, mergea la incendii, la catastrofe. Țin minte, mă duceam câteodată să stau la rând, undeva, îmbrăcat militar. Lumea: "Poftiți în față, vă rog, că dumneavoastră n-aveți timp!" Era un
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
modă indică un consum competitiv, nefolositor, de bunuri. Spectacolele de modă crează dorințe neîmplinite în mintea claselor sociale mai puțin norocoase. Distribuirea planșelor de modă sunt cauza provocării bolșevismului. O mașină de un milion de dolari este elegantă și de prețuit, dar creează neliniște când este pusă în mișcare. Profesioniștii modei trebuie să aibă success în crearea expectanțelor și în anticiparea dorințelor oamenilor care își permit să cumpere. 9. Moda face apel la libertate. Strigătul fiecărui nou partid politic este: "fiți
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
suveran al destinului. Nu a însemnat libertatea unei clase, ci libertatea poporului. A însemnat nu libertatea unui fragment geografic al Irlandei, ci libertatea întregii Irlande. Libertatea astfel definită a părut irlandezilor mult mai necesară decît alte lucruri pămîntești. Ei au prețuit-o mai presus de pămînturi, bunăstare, ușurință sau imperiu." Natură romantică a discursului său este relevata de aceste cuvinte care absolutizează poporul irlandez. Obținerea libertății este ideea cea mai pregnanta în discursul său. Modalitatea atingerii acestui ideal reprezintă o problemă
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
că faze ale unor fantezii neonorabile." Cuvintele lui Roger Casement veneau în completarea ideologiei imaginate de Pearse. Dacă noi sîntem găsiți criminali, dacă noi sîntem împușcați precum criminalii, închiși în celule pentru ofensa că iubim Irlanda mai mult decît ne prețuim viețile, atunci eu nu cunosc pe ce se bazează oferta de autonomie acordată unor oameni atît de curajoși. Irlanda este tratată acum ca si cum ar fi un criminal. Dacă a lupta împotriva unui astfel de statut înseamnă a trădă, atunci sînt
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
nord-irlandez, lordul Brookeborough, care se temea de creșterea influenței politice a Dublinului în Ulster. Lemass, pentru a liniști temerile protestanților nord-irlandezi, a declarat că "va trebuie sa-i integrăm în Irlanda pe toți cei care o locuiesc și să-i prețuim pe toți în mod egal. Nu poți să-i accepți în Republică Irlanda doar pe cei care sînt de acord cu tine și cu filozofia ta politică". Încercarea să de a dinamiza relațiile bilaterale extrem de tensionate dintre Dublin și Belfast
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
protezarea dinților, la confecționarea bijuteriilor și a tacâmurilor; - Soluțiile coloidale de argint se utilizează În medicina ca mijloace antiseptice, pentru tratarea bolnavilor de tuberculoză; - Până la descoperirea penicilinei, argintul era extrem de valoros, fiindcă era singurul dezinfectant cunoscut. Un kilogram de aur prețuia cât 7 kilograme de argint. Azi, cu un kilogram de aur, se pot cumpăra 74 kilograme de argint; - Apa păstrată În vase de argint are calitățile unui antibiotic natural extrem de eficient; - Stațiile cosmice NASA(americană) și MIR(rusească) plasate pe
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
ca și cum competențele educaționale ar ține de drepturile omului (un alt caz de generalizare pripită). Este una din căile de perpetuare a răului. Doar faptul că din părinți răi se nasc câteodată copii buni mai poate constitui o scuză. Să-i prețuim pe cei mai slabi ca noi deoarece pe seama lor ne putem bucura de orgoliul nostru! Mă angoasează sentimentul cărților nescrise, ele ascunzând dimensiuni ale ființei mele ce nu și-au găsit drumul către lumină. Ar trebui să-mi iau angajamentul
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
legat de matematică și teoria muzicii. Maximus Planudes este un alt nume al umanismului secolului al XIIIlea. Cu o formație preponderent autodidactă, a fost un fin matematician, recomandând folosirea numerelor arabe; scrie de asemenea o geografie istorică, însă a fost prețuit de contemporani mai ales pentru lucrările sale filologice și gramaticale. Semnificativ este faptul că învață latina, făcând traduceri din Cicero, Ovidiu, Boethius. De altfel, sfârșitul secolului XIII aduce o reorientare, cel puțin pentru o parte din intelectualitatea bizantină, a atitudinii
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
o interpretare foarte atentă și nuanțată a textelor. Se specula fiecare detaliu și se exploata orice slăbiciune a construcției argumentative a adversarului. La originea controversei stă modalitatea de in¬terpretare propusă de un calabrez venit la Constantinopol, Varlaam, care este prețuit pentru erudiția sa de împăratul Andronic III și primește o catedră la Universitatea Imperială. Prelegerile ținute de calabrez aici au ca subiect comentarea scrierilor lui Dionisie Areopagitul. Prețuirea de care se bucura era legată de atitudinea sa față de ortodoxie, mai
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
Platonismul a jucat un anume rol pentru bizantin, iar aristotelismul un altul. Platon era căutat și citat, sau de multe ori implicit folosit, pentru capacitatea termenilor săi de a exprima realitățile ultime și tot ceea ce ține de mistică. Aristotel era prețuit în mod special pentru modul în care a formulat exigențele sub care ar trebui să stea o gândire corectă din punct de vedere logic. Însă atât termenii filosofiei unuia cât și a celuilalt au fost folosiți într-o manieră constantă
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
pentru a da un răspuns din perspectiva filosofiei trăite, la dileme care țineau mai cu seamă de precizarea dogmatică, am spune de filosofia limitei, a graniței. În acest fel, noutatea în gândire nu avea caracterul de ruptură pe care îl prețuiește tradiția filosofică apuseană, ceea ce a făcut ca în cele mai multe cazuri interpretările făcute din perspectiva apusului să nu dețină instrumentele necesare detectării schimbării și modificării în istoria filosofiei în Bizanț. Exemplul cel mai evident este acela al reluării la intervale mari
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
-și reexamineze opiniile și stilul. Interesul lui Streinu pentru Eminescu se vădește și în aceea că se gândea la alcătuirea unei ediții critice. Probabil că ideea s-a născut odată cu apariția primului volum Perpessicius, volum comentat amplu și competent. Criticul prețuiește cu deosebire „calendarele sincronice” pe care editorul le alcătuiește în jurul fiecărei poezii eminesciene, acribia, rigoarea și onestitatea lui Perpessicius, care arată o stimă sinceră tuturor celor care, cu mijloace diverse, au trudit anterior la editarea creației eminesciene. Ideea unei ediții
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
de lirismul vaporos de la început, dacă nu chiar golită cu totul de orice lirism.”1 Am gustat și un frumos paradox de genul : „...ultimul imitator al d-lui Ion Minulescu a fost d-sa însuși.”2 La Al. A. Philippide, prețuit fără rezerve, sunt detectate sagace motivele și temele fundamentale și i se relevă poetului evoluția artistică semnificativă: „După meditația de tip hamletic, al cărei nucleu întunecat era problema morții, văzută ca dezlegare realistă a suferinței de a trăi și gândi
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
în scris mai puțin spontan, aproape elaborat, rece și destul de distant,adică serios și chiar grav dar totdeauna cu voința lucidității, a informației textelor, scotocitor și perseverent...”5 La D. Popovici, în amplul studiu consacrat de acesta lui Heliade Rădulescu, prețuiește „metoda, zelul și pregătirea”6, în timp ce O istorie școlară a literaturii române de D. Murărașu falsifică educația literară și intelectuală a tineretului. Teoreticianul Camil Petrescu se impune atenției criticului prin „agerimea vederilor, bătaia lor lungă, impresia radioactivă a emisiunii ideilor
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
istorie a versificației moderne, în „Contemporanul”, nr. 21, 27 mai 1966, p.3 2 Vladimir Streinu interpretat de..., antologie, studiu introductiv, tabel cronologic și bibliografie de Emil Vasilescu, București, Editura Eminescu, 1984, p. 54 87 Dacă în Memorii, E. Lovinescu prețuia poetul, în T. Maiorescu și posteritatea lui critică 1, se arată un prețuitor al criticii lui Vladimir Streinu. Mentorul sburătorist îi apreciază studiul din 1935 intitulat Edgar Poe și scriitorii români (apărut în Revista Fundațiilor Regaleă, pe cel cu titlul
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
rară fervoare intelectuală, Vladimir Streinu a participat la ampla mișcare de idei a timpului său. Eseurile de structură teoretică dezvăluie un spirit profund și mobil, asociativ disociativ, comprehensiv, înalt-speculativ, de o eleganță a argumentației ce n-a încetat să fie prețuită de mai toți comentatorii operei sale. Am spune că în câmpul vast și multiform al ideilor Vladimir Streinu se simte întotdeauna în elementul său, găsind repede făgașul fertil al discuției estetice, punând fenomenele în strânsă relație dialectică necesară, asociind cu
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
relația acestuia cu obiectivele educaționale - înțelege relația dintre procesele de investigație și învățare - înțelege cum se dezvoltă și cum învață elevii - este activ în dezvoltarea și aplicarea cunoștințelor profesionale - lucrează adoptând o poziție etică adecvată - lucrează în cadrul legii și regulamentului - prețuiește diversitatea, toți elevii având dreptul de a învăța Aria de Competență 2 Comunicarea, interacțiunea și lucrul cu elevii și cu alții - comunică eficient cu elevii - dezvoltă relații pozitive cu elevii - recunoaște și răspunde la diferențele individuale - încurajează comportamentul pozitiv al
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
dezvoltare ale profesorului cât și natura schimbătoare a elevului. Întrucât profesorii și echipele de profesori lucrează frecvent în parteneriat cu grupuri externe, cum ar fi patroni, părinți și alți membri ai comunității educaționale, grupuri comunitare și agenții, ei trebuie să prețuiască colegialitatea și colaborarea pentru a asigura relația și răspunsul la programele lor de învățare. Centrarea învățării pe autonomia elevului Profesorul trebuie să prețuiască centrarea învățării pe autonomia elevului. El trebuie să le asigure elevilor deprinderile și abilitățile de a lucra
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
ar fi patroni, părinți și alți membri ai comunității educaționale, grupuri comunitare și agenții, ei trebuie să prețuiască colegialitatea și colaborarea pentru a asigura relația și răspunsul la programele lor de învățare. Centrarea învățării pe autonomia elevului Profesorul trebuie să prețuiască centrarea învățării pe autonomia elevului. El trebuie să le asigure elevilor deprinderile și abilitățile de a lucra eficient pe cont propriu și să promoveze o atitudine față de învățare care ar trebui privită ca un proces care durează toată viața și
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
profesiune și să-și încurajeze elevii să devină studioși 4.2. fie angajat să promoveze reușitele elevilor și să le ridice așteptările în ei înșiși și în alții, în colaborare cu colegii, părinții și alți membri ai comunității 4.3. prețuiască și să promoveze bunăstarea morală și spirituală a elevilor 4.4. fie capabili să autoevalueze calitatea propriei predări și să fixeze și să atingă ținte pentru dezvoltarea profesională 4.5. demonstreze abilități asociate cu analizarea situațiilor și problemelor, căutarea soluțiilor
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
soluțiilor și exercitarea judecății sănătoase în luarea deciziilor 4.6. demonstreze deprinderi interpersonale eficiente, și abilitatea de a le dezvolta în continuare, pentru a răspunde adecvat în relațiile cu elevii, colegii, alți profesioniști, părinți și membri ai comunității 4.7. prețuiască și să promoveze egalitatea oportunităților și corectitudinii și adaptarea practicilor non-discriminatorii cu privire la vârstă, debilitate, sex, rasă, religie 4.8. fie angajat a promova și răspunde la parteneriate în cadrul comunității 4.9. demonstreze că știe și este capabil să contribuie la
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
cotele de progres ale indivizilor și grupurilor de elevi - evaluează învățarea elevilor în moduri care sunt corecte, valide, demne de încredere, cinstite și folositoare - folosește rezultatele evaluării pentru a planifica învățarea suplimentară a indivizilor și grupurilor - stabilește așteptări mari care prețuiesc și promovează învățarea - transmite entuziasm pentru muncă și la rândul lor elevii demonstrează că o prețuiesc - insistă asupra muncii de înaltă calitate și la rândul lor elevii arată mândrie pentru astfel de muncă - recunoaște și întărește îndeplinirea așteptărilor - coordonează procesul
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]